新教材高中政治 第三单元 经济全球化 7.2 做全球发展的贡献者教学设计 新人教版选择性必修1

新教材高中政治第三单元经济全球化7.2做全球发展的贡献者教学设计新人教版选择性必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新教材高中政治第三单元经济全球化7.2做全球发展的贡献者

1.全球化背景下的国际合作

2.我国在全球经济中的作用与贡献

3.如何成为全球发展的贡献者

4.案例分析：我国参与全球治理的实践二、核心素养目标分析1.培养学生的全球意识，认识到经济全球化对个人和社会的影响。

2.提升学生的国际视野，理解我国在全球经济中的地位和作用。

3.增强学生的责任感，认识到作为全球发展贡献者的责任与使命。

4.培养学生的批判性思维，学会分析和评价全球治理中的问题和挑战。三、学情分析高中学生正处于青春期，思维活跃，对世界充满好奇。在知识层面上，他们对经济全球化有一定的了解，但多为表面现象，缺乏深入分析的能力。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和归纳总结能力，但在批判性思维和逻辑推理方面还有待提高。素质方面，学生普遍具备较强的团队协作精神，但独立思考和解决问题的能力相对较弱。

从行为习惯来看，学生上课注意力集中度较高，但容易受到外界干扰。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对经济全球化的认识停留在表面，缺乏深度，需要引导他们深入思考。

2.学生在分析问题时，往往倾向于片面观点，需要培养他们的全面性思维。

3.学生在参与讨论和互动时，积极性较高，但有时缺乏深入交流和合作。

4.学生对全球治理和我国参与其中的角色认识不足，需要加强引导。

针对以上情况，本节课将注重以下教学策略：

1.通过案例分析和讨论，引导学生深入理解经济全球化的内涵和影响。

2.设计互动环节，鼓励学生发表观点，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。

3.结合我国在全球经济中的地位，增强学生的国家认同感和责任感。

4.通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版选择性必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济全球化发展历程图片、世界贸易组织结构图表、全球化对我国影响的相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置分组讨论区，准备白板或黑板，以便展示教学内容和小组讨论成果。五、教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于经济全球化的新闻片段，提问学生：“你们认为经济全球化对我们生活有哪些影响？”

2.回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的经济全球化的基本概念，如全球化的定义、原因等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.介绍经济全球化的背景和发展历程；

b.讲解经济全球化的主要表现，如国际贸易、跨国公司、国际金融市场等；

c.分析经济全球化对我国的影响，包括机遇和挑战。

2.举例说明：

a.以我国加入世界贸易组织为例，说明经济全球化对我国经济发展的影响；

b.通过跨国公司的案例分析，展示经济全球化在促进全球资源配置中的作用。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨经济全球化对我国产业结构的调整和升级；

b.让学生思考如何应对经济全球化带来的挑战，提出自己的观点。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，完成一份关于经济全球化的简要报告；

b.学生分组进行角色扮演，模拟国际贸易谈判。

2.教师指导：

a.教师巡视各组，给予学生必要的指导和帮助；

b.鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调经济全球化的影响和应对策略；

2.引导学生思考如何成为一名全球发展的贡献者。

五、课后作业（约10分钟）

1.学生完成一份关于经济全球化对我国产业影响的调查报告；

2.学生思考如何在我国参与全球治理中发挥积极作用。

六、板书设计

1.经济全球化的定义和背景

2.经济全球化的主要表现

3.经济全球化对我国的影响

4.应对经济全球化的策略

七、教学反思

1.教师在教学过程中应注重引导学生深入思考，培养学生的批判性思维；

2.教师应结合实际案例，让学生更好地理解经济全球化的内涵和影响；

3.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的综合素质。六、知识点梳理1.经济全球化的定义：

-经济全球化是指国家之间经济联系不断加强，形成一个全球经济一体化的过程。

-它是生产力和国际分工高度发展的必然趋势。

2.经济全球化的背景：

-科技进步，特别是信息技术的发展。

-资本主义市场经济的成熟和完善。

-世界多极化的发展。

3.经济全球化的主要表现：

-跨国公司的发展：跨国公司成为经济全球化的主要载体。

-国际贸易的增长：商品、服务、技术和资本的国际流动增加。

-国际金融市场的发展：全球范围内的资本流动和金融市场一体化。

-国际经济组织的作用：世界贸易组织（WTO）等国际组织在促进经济全球化方面发挥重要作用。

4.经济全球化对我国的影响：

-机遇：

-促进我国经济发展，提高国际竞争力。

-推动产业升级，提高我国产业结构水平。

-增加就业机会，提高人民生活水平。

-挑战：

-面临国际竞争压力，需要提高自主创新能力和核心竞争力。

-资源和环境保护问题，需要可持续发展战略。

-社会分配不均，需要完善社会保障体系。

5.经济全球化与我国参与全球治理：

-我国积极参与国际经济合作，推动全球治理体系改革。

-通过多边贸易协定，如加入世界贸易组织（WTO）。

-积极参与国际金融组织，如国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WB）。

-提出“一带一路”倡议，推动全球贸易和投资合作。

6.如何成为全球发展的贡献者：

-提高自身素质，掌握国际知识和技能。

-增强社会责任感，关注全球性问题。

-积极参与国际交流与合作，促进文化交流和融合。

-为全球治理贡献中国智慧和力量。

7.经济全球化与可持续发展：

-推动绿色发展，保护生态环境。

-促进社会和谐，实现社会公平。

-加强国际合作，共同应对全球性挑战。七、典型例题讲解例题1：

假设我国某企业通过“一带一路”倡议，在非洲某国投资建设了一家纺织厂。分析该企业投资对该国和我国的影响。

答案：该企业投资对该国的影响包括：

1.促进该国就业，提高当地居民收入。

2.带动当地经济发展，增加税收。

3.传播先进技术和管理经验。

对我国的影响包括：

1.提高我国企业在国际市场的竞争力。

2.增加我国对外投资，优化对外投资结构。

3.推动我国与该国的友好关系。

例题2：

分析我国加入世界贸易组织（WTO）后，对国内产业结构调整的影响。

答案：我国加入WTO后，对国内产业结构调整的影响包括：

1.促使国内企业提高产品质量和创新能力。

2.加速传统产业向高技术产业转型。

3.促进农业、服务业等产业发展。

例题3：

假设我国某企业在全球范围内开展业务，分析其在国际贸易中可能面临的风险。

答案：该企业在国际贸易中可能面临的风险包括：

1.汇率风险：汇率波动可能导致企业成本上升或收益下降。

2.政策风险：贸易保护主义政策可能导致贸易壁垒增加。

3.政治风险：政治不稳定可能导致投资环境恶化。

例题4：

分析我国在全球化进程中，如何应对经济全球化带来的挑战。

答案：我国在全球化进程中，应对经济全球化带来的挑战包括：

1.加强自主创新，提高核心竞争力。

2.完善社会保障体系，减少社会分配不均。

3.推动绿色发展，实现可持续发展。

例题5：

假设我国某企业在“一带一路”沿线国家投资，分析其在国际投资中可能遇到的文化差异。

答案：该企业在国际投资中可能遇到的文化差异包括：

1.商业习惯：不同国家的商业礼仪和谈判风格存在差异。

2.法律法规：不同国家的法律法规体系存在差异。

3.消费观念：不同国家的消费观念和消费习惯存在差异。八、教学反思与改进教学反思是每位教师成长的重要环节，通过这节课的教学，我有一些心得和思考。

首先，我发现学生在讨论经济全球化对我国的影响时，对于机遇和挑战的理解还不够深入。在今后的教学中，我计划增加一些案例分析，让学生通过具体案例来分析经济全球化带来的影响，这样既能提高他们的分析能力，也能让他们更直观地感受到经济全球化的复杂性和多面性。

其次，课堂上的互动环节虽然活跃，但部分学生参与度不高，这可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者缺乏自信。为了改善这一点，我打算在接下来的教学中，设计更多与学生生活实际相关的话题，激发他们的兴趣，同时通过小组合