开学教学设计中职基础课-拓展模块-高教版（2021）-(英语)-52

开学教学设计中职基础课-拓展模块-高教版（2021）-(英语)-52科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）开学教学设计中职基础课-拓展模块-高教版（2021）-(英语)-52教材分析开学教学设计中职基础课-拓展模块-高教版（2021）-(英语)-52章节内容围绕日常生活中的常用英语表达展开，旨在提高学生的口语交际能力。教材内容与实际生活紧密相连，贴近学生生活经验，有助于激发学习兴趣，提高英语应用能力。核心素养目标培养学生运用英语进行日常交际的能力，提高跨文化意识，增强语言学习的自信心和自主性。通过角色扮演、小组讨论等活动，提升学生的听说能力和团队合作精神，同时培养学生的批判性思维和创新能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确运用课本中的常用英语表达进行日常对话；

②灵活运用所学词汇和句型，进行情景模拟和角色扮演；

③掌握基本的听力技巧，能够理解并回应日常生活中的简单英语指令。

2.教学难点，

①学生在运用英语进行交际时，如何克服语言表达的不流畅和语法错误；

②如何在真实的交流环境中，根据语境灵活调整语言表达，实现有效沟通；

③学生在面对不同文化背景的交流时，如何尊重并理解对方的文化差异，避免误解和冲突。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如日常生活场景的图片和与主题相关的视频片段。

3.实验器材：如果涉及听力练习，确保有足够的音频播放设备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于日常英语对话的PPT，要求学生熟悉基本句型和常用词汇。

设计预习问题：围绕日常英语对话的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何在日常生活中用英语打招呼？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常英语对话的基本结构和常用表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能记录下在对话中如何表达感谢或道歉的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过提交思维导图来展示对日常英语对话结构的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段日常生活场景的视频，引出日常英语对话的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解日常英语对话的常用句型和表达方式，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何用英语进行简单的问候和道别。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握日常英语对话的技能。例如，让学生分组模拟在咖啡店点单的场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，当学生不确定如何用英语表达“我饿了”时，教师可以提供正确的表达方式。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验日常英语对话知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以讨论在不同文化背景下如何用英语表达礼貌。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据日常英语对话的课题，布置适量的课后作业，如模拟日常对话场景的写作练习。

提供拓展资源：提供与日常英语对话相关的拓展资源（如英语学习网站、相关书籍等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在对话中的语法错误，并提供纠正建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以通过观看英语电影来提高听力理解能力。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在日常对话中的表达是否自然流畅。知识点梳理日常英语对话基础句型和表达

1.问候和道别

-问候：Goodmorning/afternoon/evening!/Hello!/Hi!/Goodday!

-道别：Goodbye!/Seeyoulater!/Bye!/Takecare!

2.打招呼和回应

-打招呼：Howareyou?/How'sitgoing?

-回应：I'mfine,thankyou./Good,thankyou./Notbad,thanks./I'mwell,thankyou.

3.询问信息

-询问时间：Whattimeisit?/What'sthetime?

-询问天气：How'stheweathertoday?/What'stheweatherliketoday?

-询问地点：Whereisthenearestsupermarket?/Canyoushowmethewaytothepostoffice?

4.提供帮助

-提供帮助：CanIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?

-感谢帮助：Thankyouforyourhelp./Iappreciateyourhelp.

5.表达意见和喜好

-表达意见：Ithinkit'sagreatidea./Idisagreewiththat.

-表达喜好：Ilikethiscolor./Thisrestauranthasgoodfood.

6.请求和邀请

-请求：Couldyoupleasehelpme?/Couldyouopenthedoor,please?

-邀请：Wouldyouliketojoinusfordinner?/Areyouinterestedingoingtothemoviewithus?

7.提问和回答

-提问：Howdoyoudo?/What'syourname?

-回答：MynameisJohn./Howdoyoudo?

8.感谢和道歉

-感谢：Thankyousomuch./Ireallyappreciateyourhelp.

-道歉：I'msorryfortheinconvenience./Iapologizeformymistake.

9.推荐和拒绝

-推荐：Irecommendthisbook./Youshouldtrythisrestaurant.

-拒绝：I'msorry,Ican'tgo./I'mnotinterestedinthat.

10.表达紧急情况

-紧急情况：Ineedhelp!/Pleasecallthepoliceimmediately!

常用英语词汇和表达

1.问候和道别

-Hello,hi,hiya

-Goodmorning,goodafternoon,goodevening

-Bye,goodbye,seeyou,takecare

-Hithere,howareyou?

2.打招呼和回应

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.

-Notbad,thanks.

-I'mwell,thankyou.

3.询问信息

-Whattimeisit?

-What'stheweatherliketoday?

-Whereisthenearestsupermarket?

4.提供帮助

-CanIhelpyou?

-IsthereanythingIcandoforyou?

5.表达意见和喜好

-Ithinkit'sagreatidea.

-Idisagreewiththat.

-Ilikethiscolor.

-Thisrestauranthasgoodfood.

6.请求和邀请

-Couldyoupleasehelpme?

-Wouldyouliketojoinusfordinner?

7.提问和回答

-Howdoyoudo?

-What'syourname?

8.感谢和道歉

-Thankyousomuch.

-I'msorryfortheinconvenience.

-Iapologizeformymistake.

9.推荐和拒绝

-Irecommendthisbook.

-I'msorry,Ican'tgo.

10.表达紧急情况

-Ineedhelp!

-Pleasecallthepoliceimmediately!

英语日常对话技巧

1.听力技巧

-注意说话者的语调和节奏。

-关注关键词和短语。

-学会捕捉重要信息。

2.口语表达

-尝试模仿母语者的发音和语调。

-练习正确的语速和语流。

-使用简单的句型和短语。

3.词汇积累

-学习并记忆常用的英语词汇和表达。

-了解词汇在不同语境中的用法。

4.文化意识

-了解不同文化背景下的交流习惯。

-尊重对方的文化差异。

5.交流技巧

-学会倾听和回应。

-学会表达自己的意见和观点。

-学会礼貌地拒绝和道歉。

6.语音语调

-注意语气的强弱和情感表达。

-尝试调整语速和节奏。

7.身体语言

-学会运用恰当的身体语言。

-尊重对方的身体空间。

8.情景模拟

-通过角色扮演练习日常对话。

-在模拟场景中提高口语表达能力。

9.反馈与改进

-积极参与课堂活动，获取教师和同学的反馈。

-根据反馈不断改进自己的口语表达能力。

10.自我提升

-利用网络资源，如英语学习网站、APP等，进行自我提升。

-参加英语角、口语比赛等活动，锻炼口语表达能力。板书设计1.日常英语对话基础句型和表达

①问候和道别：Goodmorning/afternoon/evening!/Hello!/Hi!/Goodday!/Goodbye!/Seeyoulater!/Bye!/Takecare!

②打招呼和回应：Howareyou?/How'sitgoing?/I'mfine,thankyou./Good,thankyou./Notbad,thanks./I'mwell,thankyou.

③询问信息：Whattimeisit?/What'stheweatherliketoday?/Whereisthenearestsupermarket?

④提供帮助：CanIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?

⑤表达意见和喜好：Ithinkit'sagreatidea./Idisagreewiththat./Ilikethiscolor./Thisrestauranthasgoodfood.

⑥请求和邀请：Couldyoupleasehelpme?/Wouldyouliketojoinusfordinner?

⑦提问和回答：Howdoyoudo?/What'syourname?

⑧感谢和道歉：Thankyousomuch./I'msorryfortheinconvenience./Iapologizeformymistake.

⑨推荐和拒绝：Irecommendthisbook./I'msorry,Ican'tgo./I'mnotinterestedinthat.

⑩表达紧急情况：Ineedhelp!/Pleasecallthepoliceimmediately!

2.常用英语词汇和表达

①问候和道别：Hello,hi,hiya/Goodmorning,goodafternoon,goodevening/Bye,goodbye,seeyou,takecare/Hithere,howareyou?

②打招呼和回应：Howareyou?/I'mfine,thankyou./Notbad,thanks./I'mwell,thankyou.

③询问信息：Whattimeisit?/What'stheweatherliketoday?/Whereisthenearestsupermarket?

④提供帮助：CanIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?

⑤表达意见和喜好：Ithinkit'sagreatidea./Idisagreewiththat./Ilikethiscolor./Thisrestauranthasgoodfood.

⑥请求和邀请：Couldyoupleasehelpme?/Wouldyouliketojoinusfordinner?

⑦提问和回答：Howdoyoudo?/What'syourname?

⑧感谢和道歉：Thankyousomuch./I'msorryfortheinconvenience./Iapologizeformymistake.

⑨推荐和拒绝：Irecommendthisbook./I'msorry,Ican'tgo./I'mnotinterestedinthat.

⑩表达紧急情况：Ineedhelp!/Pleasecallthepoliceimmediately!

3.英语日常对话技巧

①听力技巧：注意说话者的语调和节奏，关注关键词和短语，学会捕捉重要信息。

②口语表达：模仿母语者的发音和语调，练习正确的语速和语流，使用简单的句型和短语。

③词汇积累：学习并记忆常用的英语词汇和表达，了解词汇在不同语境中的用法。

④文化意识：了解不同文化背景下的交流习惯，尊重对方的文化差异。

⑤交流技巧：学会倾听和回应，表达自己的意见和观点，礼貌地拒绝和道歉。

⑥语音语调：注意语气的强弱和情感表达，调整语速和节奏。

⑦身体语言：学会运用恰当的身体语言，尊重对方的身体空间。

⑧情景模拟：通过角色扮演练习日常对话，提高口语表达能力。

⑨反馈与改进：积极参与课堂活动，获取教师和同学的反馈，不断改进自己的口语表达能力。

⑩自我提升：利用网络资源进行自我提升，参加英语角、口语比赛等活动。教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了日常英语对话的基础句型和表达。我觉得整体来说，同学们的参与度很高，课堂气氛也比较活跃。在教学方法上，我尝试了小组讨论和角色扮演，这让学生们在实践中提高了英语口语能力。

在教学过程中，我发现有几个方面做得还不错。首先，通过多媒体资源的辅助，同学们对日常英语对话的场景有了更直观的理解。比如，通过展示咖啡店、超市等场景的图片，他们能更好地把握对话的语境。

其次，我在课堂上设计了多个互动环节，鼓励同学们积极参与。例如，在角色扮演环节，每个小组都要模拟一个具体的场景，这让他们在实践中应用所学知识，同时也提高了他们的自信心。

当然，也有一些不足之处。比如，部分同学在表达时还是存在一些语法错误和发音问题。这说明我在课堂上应该更加注重基础知识的巩固和口语练习的指导。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：一是加强基础知识的讲解和练习，特别是语法和发音；二是增加口语练习的机会，鼓励学生多开口说英语；三是针对不同水平的学生，提供个性化的指导，确保每个学生都能有所收获。典型例题讲解1.例题：Howdoyouusuallygotoschool?

答案：Iusuallygotoschoolbybus.

2.例题：Whattimedoyougetupeverymorning?

答案：Igetupat7:00everymorning.

3.例题：Wheredoyouusuallyspendyourweekends?

答案：Iusuallyspendmyweekendsathome,watchingTVandreadingbooks.

4.例题：Doyou