江苏省苏州市平江区2027届三年级数学第一学期期末考试试题含解析

江苏省苏州市平江区2027届三年级数学第一学期期末考试试题一、神奇小帮手。1．如果3×口4的积是两位数，口里最大可以填（________）。2．（________）个是；7个（________）是，里有4个（________）。3．看图填一填。（________）元4．108×9的积是（________），25×4的积末尾有（________）个0。5．用一根线正好能围成一个边长是15厘米的正方形，这根线长（________）厘米。6．最大的两位数与最小的两位数的积是（______）。7．估算494×18的结果大约是（________）。8．最小的三位数与最大的一位数的积是________。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．“”和“”的结果相等。（________）10．一个正方形，边长是2厘米，它的周长和面积相等。（______）11．1可以看作3个，也可以看作5个。（________）12．1角写成小数是0.1元。（______）13．最小的三位数乘最大的一位数，积是9999。（_________）14．闰年都比平年少一天。（________）15．在乘法计算中，如果乘数的末尾没有0，那么积的末尾一定没有0。（______）16．长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，周长增加4厘米。（________）17．红旗向东方飘动，此时刮的西北风。（________）18．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．如图，一个长方形被一条线段分成甲、乙两部分，两部分的周长相比较，甲比乙短（）厘米。A．0 B．3 C．620．图书角有54本书，其中科技书占，剩下的都是故事书，故事书有（）本。A．45 B．9 C．6 D．1521．请仔细观察下图竖式，思考：A．4个1 B．4个10 C．4个100 D．4个100022．要使256×的积是一个三位数，最大是（

）A．4

B．5C．3 D．223．7乘一个三位数，积是（）。A．三位数

B．四位数

C．三位数或四位数24．爸爸周日去奶奶家,使用的交通工具每小时行80千米,这种交通工具可能是()．A．自行车 B．小轿车 C．飞机25．站在一个位置上观察一个立方体，最多能看到(

)面。A．三个 B．四个 C．五个26．把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的（）。A． B． C．27．，，，中，最大的分数是（），最小的分数是（）。A．， B．， C．， D．，28．三（4）班共有56人，男生占总数的，三（4）班女生有（）人。A．42 B．32 C．24四、勤奋的你来算一算。29．口算。24÷8＝________

7×8＋3×8＝________40－6×6＝________

370＋160＝________12×6＝________

16×9－5×9＝________10＋5×5＝________

500－380＝________30．列竖式计算。（带※号的题目要验算）6×89＝603×7＝340×6＝960÷4＝※958÷8＝※806÷4＝31．计算下列图形周长.五、操作题。32．在下面的墙边用篱笆围一个长30米，宽15米长方形地，篱笆的一边靠墙。请你画出两种不同围法的简图。六、解决问题33．学校图书馆有科技书625本，故事书的本数是科技书的5倍，科技书和故事书一共有多少本？34．学校乐器队有30人，合唱队人数比乐器队多18人，舞蹈队人数是合唱队的2倍，舞蹈队有多少人？35．涂一涂，比一比。（1）（2）36．（1）冰糖橘子的个数是苹果的4倍，冰糖橘子有多少个？（2）小志拿走了2个苹果，现在草莓的个数是苹果的几倍？37．期末评比中，小芳获得12朵红花，小明获得的红花朵数是小芳的3倍，小军再获得7朵就和小明同样多。小军获得了多少朵红花？

参考答案一、神奇小帮手。1、2【分析】根据两位数乘一位数的计算方法可知，用3乘两位数个位上的4时，向十位进1。要使3×口4的积是两位数，则用3乘两位数最高位上的数，再加上个位向十位进的1，应小于10。3×2＋1＝7，3×3＋1＝10，则口里的数应小于3。【详解】根据分析可知，如果3×口4的积是两位数，口里最大可以填2。【点睛】要使积是两位数，则一位数乘两位数最高位上的数时，不向百位进位。2、5【分析】根据题意，把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份可以称“分数”，分数中，被分成多少份的是分母，有这样多少份是分子，例如，把1个蛋糕平均分成3份，每份是，2个是，由此解答。【详解】（5）个是；7个（）是；里有4个（）。【点睛】本题考查分数的初步认识，掌握分数的意义是解题的关键。3、108【分析】读图可知，1元的钱共3张，即3元钱。10元钱共3张，即3×10元。5元的钱共1张，即5元。50元的钱共1张，即50元，20元的钱共1张，即20元。将这些钱数加起来即可。【详解】50＋20＋3×10＋5＋3×1＝50＋20＋30＋5＋3＝108（元）【点睛】解决本题时也可以按照列来计算，左列共70元，中间列共35元，右列共3元，则这些钱共70＋35＋3元。4、9722【详解】略5、60【分析】正方形的周长＝边长×4，据此即可解答。【详解】15×4＝60（厘米）【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。6、990【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，根据两位数乘两位数的计算方法求解。【详解】99×10＝990，所以最大的两位数与最小的两位数的积是（990）。故答案为：990。【点睛】解决本题的关键是明确最大的两位数和最小的两位数分别为99和10。7、10000【详解】略8、900【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】分别求出“”和“”的计算结果，即可得出结论。【详解】，则“”和“”的结果不相等。故答案为：×。【点睛】任何数乘0都得0，任何数加上0都得原数。10、×【详解】略11、√【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。将一个整体平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1。【详解】根据分析可知，1可以看作3个，也可以看作5个。故答案为：√。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。12、√【详解】略13、×【详解】略14、×【详解】略15、×【分析】根据乘法的计算方法，当乘数末尾没有0，但是末尾的数字相乘时会得到0，如25×4，由此解答。【详解】例如：25×4＝100，两个乘数末尾没有0，但是积的末尾有2个0；故答案为：×【点睛】本题主要考查乘数末尾有0的乘法，解答此类问题，可运用举例的方法进行解答。16、√【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，那么长方形的周长增加4厘米，据此判断即可。【详解】（1＋1）×2＝2×2＝4（厘米）所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。17、×【分析】东和西是相对的。红旗向东方飘动，则风吹向东方，风是从西方吹来的。即刮的是西风。【详解】红旗向东方飘动，则刮的西风。故答案为：×。【点睛】本题考查方向的辨别，注意东和西是相对的。我们常把风的来向定为风的方向。18、×【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】假设长方形的长是10厘米，宽是8厘米，分别算出甲、乙两部分的周长，再相减。【详解】甲部分的周长：10＋（8－3）＋公有的斜边＝10＋5＋公有的斜边＝（15＋公有的斜边）厘米乙部分的周长：10＋8＋3＋公有的斜边＝18＋3＋公有的斜边＝（21＋公有的斜边）厘米乙部分的周长－甲部分的周长＝21＋公有的斜边－（15＋公有的斜边）＝21＋公有的斜边－15－公有的斜边＝6（厘米）故答案为：C【点睛】准确表示出甲、乙两部分的周长是解答此题的关键。20、A【分析】根据题意可知，将图书角的书籍平均分成6份，其中一份占它的，是54÷6＝9本书。科技书占，则科技书共9本书。用图书角书籍总本数减去科技书本数，即可求出故事书本数。【详解】54－54÷6＝54－9＝45（本）则故事书有45本。故答案为：A。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。21、C【详解】略22、C【详解】略23、C【分析】7乘一个三位数，积可能是三位数，例如：111×7＝777，也有可能是四位数，例如：200×7＝1400。【详解】7乘一个三位数，积是三位数或四位数。故答案为：C。【点睛】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。24、B【详解】略25、A【解析】如果站在立方体的斜上方，就能看到两个侧面和上面，所以最多能看到三个面.26、C【分析】根据题意可知，把一张长方形的纸对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，被平均分成4份，每份是这张纸的，对折三次，被平均分成8份，每份是这张纸的，据此解答。【详解】据分析得出：把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的。故答案为：C【点睛】本题的关键是让学生理解对折对折再对折是把这一张长方形的纸平均分成了几份，再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一。27、D【分析】按照分数比大小的方法，比较大小即可。【详解】＞＞＞，，，中，最大的分数是，最小的分数是。故答案为：D【点睛】分子相同时，分母小的分数大；分母相同时，分子大的分数大。28、B【分析】把三（4）班的56人看作单位“1”，一个班只有男生跟女生，已知男生占总数的，则女生占总数的（1－），再根据乘法的意义求解。【详解】56×（1－）＝56×＝32（人）故答案为：B。【点睛】本题个关键是确定单位“1”的量，找出要求问题所对应的分率，然后再根据一个数乘分数的意义列式解答。四、勤奋的你来算一算。29、3804530729935120【详解】略30、534；4221；2040240；119……6；201……2【分析】根据题意列竖式，列竖式时需要数位对齐，中间不够除时商需要用0占位置。【详解】6×89＝534603×7＝4221340×6＝2040960÷4＝240※958÷8＝119……6※806÷4＝201……2验算验算31、62cm【详解】13+18+13+18=62（厘米）五、操作题。32、见详解【分析】如果长靠墙，长边只有一条，短边2条，如果宽靠墙，长边有2条，短边只有一条。【详解】【点睛】本题主要考查学生动手作图的能力，要注意是长靠墙还是宽靠墙。六、解决问题33、3750本【详解】625×5+625=3750（本）34、96人【分析】根据题干的叙述列式，乐器队有30人，合唱队比乐器队多18人，所以合唱队人数为人，舞蹈队的人数又是合唱队的2倍，所以合唱队的人数为人，所以合唱队的人数为96人。【详解】（30＋18）×2＝48×2＝96（人）答：舞蹈队有96人。【点睛】本题主要考查加法乘法在实际问题上的应用，以及分析问题、解决问题的能力。35、（1）（2）【详解】略36、（1）24个；（2）7倍【分析】（1）用苹果的个数乘4，即可求出冰糖橘子的个数。（2）先