广东省深圳市福田区2026年中考语文二模试卷附答案

中考语文二模试卷一、选择题(1-5题，每题2分，共10分)1．请选出下列词语中加点字读音和书写完全正确的一项()(识记·语言运用)A．赞誉（yù）汲取（xī）要决（jué）不修边幅（fú）B．绯红（fēi）镶嵌（qiàn）旁骛（wù）接踵而至（zhǒng）C．狭隘（yì）喧哗（xuān）褶皱（zhě）殚精竭虑（dān）D．霎时（shà）畸形（qī）羁绊（jī）眼花瞭乱（liáo）2．请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（）A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。3．请选出下列句子中没有语病的一项()(分析综合·思维能力)A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。4．请选出下列选项中排序正确的一项()(分析综合·思维能力)①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。②桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。④而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A．⑤②③④① B．①⑤④③② C．④①②⑤③ D．③②⑤①④5．下列文学常识表述正确的一项是()(识记·文化自信)A．《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。B．鲁迅的《社戏》《故乡》《藤野先生》都选自他的散文集《朝花夕拾》。C．《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，作者是孔子。二、填空题(15分)请在下面横线上填写相应的句子6．，若出其中；，若出其里。(曹操《观沧海》)7．，坐看云起时。(王维《终南别业》)8．相顾无相识，。(王绩《野望》)9．今夜偏知春气暖，。(刘方平《月夜》)10．，胜作一书生。(杨炯《从军行》)11．过尽千帆皆不是，。(温庭筠《望江南》)12．念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)13．“，”，这是杜甫《江南逢李龟年》一诗中的末尾两句，抒发了诗人在时世凋敝丧乱之际又见故人的无穷感慨。14．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“，”深刻地揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。15．古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。三、阅读题(45分)阅读下面两篇文言文，完成下题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】顾炎武先生自少至老，手不释书。出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。(节选自《清代名人轶事》)16．解释下列句中加点词语的意思。(理解·语言运用)①无从致书以观致：②走送之走：③手不释书释：④必无所疑乃已已：17．用现代汉语翻译下列句子。(理解·语言运用)①以是人多以书假余，余因得遍观群书。1②精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。218．【甲】【乙】两文都讲述了求学的经历，请从“读书”和“写作”两方面分别概括两人的共同特点。(分析综合·思维能力)阅读下文，完成下题。大唐柳色①渭城在哪儿?唐代的渭城，在今陕西咸阳市东北，渭水北岸。②读王维的《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”每次读到这首诗，我的眼前就浮现出这样的画面：清晨，一场细雨刚刚下过，空气中还带着湿润的气息。旅舍外，柳树刚刚抽出嫩芽，颜色嫩黄而娇绿。诗人与朋友即将分别，千言万语化作一杯酒。这杯酒，是离别的伤感，更是对朋友前途的祝福。③可大唐的柳色，何止出现在送别诗中?④翻开唐诗，到处是柳的踪影。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，贺知章的柳，是少女般亭亭玉立的风姿；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，王之涣的柳，带着边塞的苍凉与哀怨；“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，李白的柳，寄托着浓浓的思乡之情。柳，在大唐诗人的笔下，不单单是自然景物，更是情感的载体。⑤柳，是大唐的底色。它见证了繁华，也见证了凋零。当年，长安城里处处是柳树。无论是曲江池畔，还是灞桥两岸，柳树成荫，绿意盎然。每逢暮春时节，柳絮纷飞，如雪花般飘洒。游人们在柳树下饮酒赋诗，折柳赠别。折柳，是唐人表达离别之情的独特方式。“柳”与“留”谐音，折柳相赠，是希望朋友能够留下，即使不得不走，也寄托着对朋友深深的牵挂和美好的祝愿。⑥然而，这样的场景，终究只属于那个伟大的时代。大唐的柳色，在“渔阳鼙鼓动地来”之后，就渐渐黯淡了。战乱、动荡、衰落……昔日的繁华，如同烟云般散去。但唐人笔下的柳，却如同那个时代的精神一样，永远留在了历史的画卷中。⑦____。(作者：余显斌选自《时文选粹》第6辑有改动)19．作者在文中抒发了怎样的思想感情?(鉴赏评价·审美创造)20．第④段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(分析综合·思维能力)21．请看第⑦段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是。(表达应用·语言运用)22．请为本文拟写一个符合本文风格意蕴的结尾(不超过30个字)。(表达应用·审美创造)23．《伟大的力量》和《大唐柳色》都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。请就这两个方面分别简要回答。(鉴赏评价·思维能力)阅读下文，完成下题。以自律成就自我①自律，是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序，为我们的学习生活争取更大的自由。②自律是成功的基石。纵观古今中外，凡是取得杰出成就的人，无一不是自律的典范。鲁迅先生为了提醒自己珍惜时间，在书桌上刻下一个“早”字，从此再也没有迟到过。正是这种高度的自律，使他成为了中国现代文学的奠基人。著名作家巴金也曾说过：“人的一生，就要像蚕一样，不停地吐丝，吐到最后，把自己也吐了出来。”这种坚持不懈的创作精神，正是自律的体现。③自律是品格的试金石。在物欲横流的社会中，能够坚守本心、不为外物所动的人，才是真正的强者。东汉时期，杨震在赴任途中，经过昌邑。他曾举荐的王密深夜来访，以十斤黄金相赠。杨震坚决拒绝，王密说：“暮夜无知者。”杨震正色道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这就是“四知”的典故。杨震的自律，使他成为千古清官的典范。④自律需要坚定的信念。一个人如果没有坚定的信念，很难在诱惑面前保持清醒的头脑。正如古人所言：“学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。”只有树立远大的志向，才能有足够的动力去约束自己，不被眼前的安逸所迷惑。⑤然而，自律并非一日之功。它需要我们从小事做起，从点滴做起。比如，按时起床、按时完成作业、坚持阅读、坚持锻炼……这些看似微不足道的小事，长期坚持下去，就会形成习惯，内化为我们的品质。正如荀子所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”⑥自律，是通向成功的必经之路。让我们从现在做起，从自己做起，以自律成就自我，以自律创造未来！24．本文的中心论点是什么？(理解·思维能力)25．文章第③段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用。(分析综合·思维能力)26．请结合上下文，解释第⑤段中“不积跬步，无以至千里”的含义。(理解·语言运用)27．读了本文，你获得了哪些启示?请结合生活实际谈谈。(表达应用·文化自信)名著阅读我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。28．本段文字选自，在这之前，作者斯诺见到了。(识记·文化自信)29．斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(分析综合·思维能力)四、写作(40分)30．命题作文。题目：因为有我要求：①字数不少于600字，不多于900字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；④不得抄袭或套作。

答案1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】A【答案】6．日月之行；星汉灿烂7．行到水穷处8．长歌怀采薇9．虫声新透绿窗纱10．宁为百夫长11．斜晖脉脉水悠悠12．独怆然而涕下13．正是江南好风景；落花时节又逢君14．沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春15．未若柳絮因风起(或“撒盐空中差可拟”)；；千树万树梨花开；惟长堤一痕【答案】16．得到；跑；放下；停止17．①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。②(他)勤奋努力到这种程度，难怪他学识渊博精深，没有人能与他相比。18．①读书：两人都勤奋刻苦、博览群书。宋濂家贫借书抄录，遍观群书；顾炎武手不释卷，随身带书。②写作：两人都严谨精深、有独到见解。宋濂文章质朴感人；顾炎武学问渊博，著书立说。【答案】19．表达了对大唐文化的赞美与向往之情，同时流露出对当今社会失去精神底蕴的惋惜与感伤。20．①引出下文对大唐柳色的描绘，为全文奠定抒情基调；②为下文写柳树见证大唐繁华与凋零作铺垫；③引用诗句，增加文章的文化底蕴和诗意。21．示例：步步生花、悠悠岁月、浩浩荡荡、绵绵不绝等22．示例：大唐的柳色，是那个伟大时代最温柔的记忆，永远飘荡在历史的长河中。23．相同：都通过设问激发读者兴趣，引出下文内容。不同：《伟大的力量》用设问引出论点，具有论证功能；《大唐柳色》用设问引出描写对象，具有抒情功能。【答案】24．以自律成就自我（或“自律是通向成功的必经之路”）25．①举例论证：举杨震“四知”拒金的例子，具体有力地论证了“自律是品格的试金石”这一分