吉林省四平市双辽市2025-2026学年度下学期期末质量验收八年级语文试题-文字版-含答案-

2025—2026学年度下学期期末质量验收八年级语文试题题号一二三总分得分一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成1---4题。（8分）你的第一次阅读是从什么时候开始的？也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃（1）行精进的挑灯夜读……在书里，你总能找到属于自己的一yú（2）天地，它甲了宇宙运行的奥秘，乙了对未来无尽的想象□它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵；它带你纵观世界体察万物，延展人生的温度。去读书吧，读书是与自己对话的极好方式；去读书吧，诗和远方一定不远……1.根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。填写在下面横线上。（2分）（1）笃行______（2）一yú______2.下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（

）（2分）A.记载引来 B.承载引发 C.记载引发 D.承载引来3.下列说法不正确的一项是（

）（2分）A.文中画横线的句子是反问句。B.文中的“懵懂青春”“极好方式”都是偏正短语。C.文中“□”中使用最恰当的标点符号是分号。D.文中“读书是与自己对话的极好方式”一句是判断句。4.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）_____________________________________________________。5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）诵读经典诗文，用眼睛、用心灵去感悟人生、体会情感。《虽有佳肴》中的“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，告诉我们实践出真知的道理；《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，展现了杜甫推己及人的博大胸襟；《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，刻画了卖炭翁矛盾的心理；《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处，禅房花木深”，描绘了禅院花木扶疏、幽深清静的景象；《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”，以浮云孤飞、落日将下比喻游子之心、故人之情；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，营造了一种清冷、孤寂的氛围。二、阅读（45分）（一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分）材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（节选自《礼记·大道之行》）材料二：昔者仲尼与于蜡宾①事毕出游于观②之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃③在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英④，丘未之逮也，而有志焉。”（节选自《礼记》）【注释】①与于蜡（zhà）宾：参加鲁国在年终举行的祭典，作陪祭者。蜡，年终举行的祭祀，又称蜡祭。②观（guàn）：宗庙门外两旁的楼。③言偃：姓言，名偃，字子游，是孔子的弟子。④三代：指夏朝、商朝和周朝。英：英明君主。材料三：己亥杂诗·其九十五龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。6.解释下列句中加点的词。（2分）（1）大道之行（

）（2）选贤与能（

）（3）盗窃乱贼而不作（

）（4）而有志焉（

）7.请用“/”给材料二中画横线的部分断句（限断两处）。（2分）昔者仲尼与于蜡宾事毕出游于观之上8.材料一儒家的大同社会理想包括哪些方面？（3分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.对于“大道之行”，孔子持什么态度？请用材料二中的句子回答。（2分）_______________________________________________________________________ 10.下列对三则材料的分析不正确的一项是（

）（3分）A.材料一善用对偶句式，排比修辞，使得文章显得整齐而有气势。B.“力，恶其不出于身也，不必为己”是说人们为了“多得”而在劳动中尽全力工作。C.从材料二记述中可以看出孔子提出材料一中理想大同社会的原因。D.材料一中“大同”社会选举人才的标准是选拔德才兼备的人，材料三呼吁打破常规任用人才，但在任用人才上共同追求的都是选贤任能，人尽其才。11.材料一展现了儒家的大同社会理想的基本特征。当今社会，人们又赋予“大同”哪些新内涵？（3分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成12--15题。（15分）茶香拾忆余世杰①近日整理包裹时，我偶然翻出一包茶叶。思索许久，我才想起这是入伍时母亲硬塞进我行李中的，说是能缓解水土不服的不适。谁承想来到部队后，紧张的训练与生活让我根本无暇顾及，茶叶逐渐被遗忘在箱底。②我的老家有座山，名叫茶山，爷爷是茶山上的老茶农，种着一亩半地的茶树。小时候，我经常跟着爷爷上山采茶。在清香翠绿的茶树丛中，背着茶筐的爷爷左右开弓，双手在茶树桩上飞舞着，一片片嫩芽便飘落在茶筐里。我总会时不时打断他：“爷爷，快来看看我摘的对不对？”“你摘的叶子太大，做不了茶叶啦。你看，要这种一芽两叶的才行。”我听着爷爷的讲解，用三根手指将茶树顶上的嫩芽掐下，不过动作极不娴熟。当我采的茶还只是零星地散落在小筐里时，爷爷采摘的新茶已经装了大半个茶筐。③傍晚时分，家门口的古树下，爷爷喜欢拿一把蒲扇，躺在木长椅上纳凉，给坐在一旁小板凳上的我讲打仗的故事。爷爷说，从20世纪30年代开始，茶山就是我党我军开展革命活动的重要地区之一。抗日战争时期，为了保护人民生命财产的安全、保存和积蓄革命力量，党组织在茶山一带开辟出新的游击区，成立武工队，监视日军的行动。说到这里，爷爷脸上总会洋溢出自豪的笑容。讲着讲着，爷爷便会拿过茶几上的茶杯，抿上一口。爷爷告诉我，茶还能当作药材。在那战争年代，有许多战士患上肠胃病。当出现呕吐、腹泻等症状时，他们就会用茶叶来治疗，起到消炎舒缓的作用。因此，每次进山，战士们必定随身带着野茶，村民们就给野茶起了一个很好听的名字，叫“红军茶”。爷爷爱讲这些，我也爱听，常常不知不觉间，月亮就挂上了枝头。④不知是不是听爷爷讲述的故事多了，我从小就很崇拜英雄，参军成为我青少年时期心中的梦。大学毕业后，我报名入伍。临行前一天的晚上，夜色如墨，繁星点点，月光透过窗纱洒落在静谧的屋内。我穿着新发的军装，心里很是忐忑，既有对未来军营生活的期待，又有即将开启新生活的紧张和不安。父亲似乎感受到了我的心情，缓步向我走来，拍了拍我的肩膀。我有些不敢直视他，转头望向坐在床边的母亲。此刻母亲正轻轻为我整理行囊，她的手微微颤抖，似乎试图将所有的关心和祝福都装进这个小小的背包。父亲开口道：“你长大了，有了自己的梦想与追求。你选择从军这条路，勇敢地去吧，如果你爷爷还在，一定会为你骄傲的！”我看向已去世的爷爷的照片，双眼不觉有些湿润。⑤第二天，我坐上火车朝着远方开去。抵达乌鲁木齐那天，气温下降到零下20多摄氏度。东方显现蒙蒙的鱼肚白，空中的雪花飞舞着直往脸上扑，凛冽的寒风吹得我浑身打战，我第一次领略到塞外寒风的厉害……⑥转眼间，我已从军6年，扎根边疆，驻守边防，或是身处荒漠戈壁与风沙相伴，或是转战雪域高原用双脚去丈量边疆土地，或是执勤站哨与凌晨的孤月寒星相伴……⑦此刻，望着手中的茶叶，我忽而发觉，哪怕已经过去多年，属于我和爷爷的回忆依然如在眼前。耳边又响起了父亲的那句话：“如果你爷爷还在，一定会为你骄傲的！”爷爷，我多想告诉您，那个曾经跟着您漫山遍野瞎跑、端着小凳子听故事的小男孩早已长大……（选自《解放军报》，有删改）12.“一包茶叶”承载了“我”诸多回忆。请梳理文章内容，按时间顺序将下面空缺的情节补充完整。（3分）①_________________________→②_________________________→③_________________________→扎根边疆，驻守边防13.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（4分）转眼间，我已从军6年，扎根边疆，驻守边防，或是身处荒漠戈壁与风沙相伴，或是转战雪域高原用双脚去丈量边疆土地，或是执勤站哨与凌晨的孤月寒星相伴……_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 14.“如果你爷爷还在，一定会为你骄傲的”，这句话在文中出现了两次，请分别分析在情感表达上的不同。（4分）15.文章围绕茶叶展开回忆，回忆起与爷爷的过往，表达了对爷爷的思念和告知爷爷自己已长大的心声。在你的生活中，是否有一件物件，像这茶香一样，藏着你的回忆或对你的影响？请结合具体物件简要分享。（4分）（三）阅读下面材料，完成16--19题。（10分）材料一：具身智能，我国重点培育发展的未来产业之一。它是人工智能与机器人学科交叉的前沿领域，是指智能体通过物理实体与环境的动态交互实现自主学习和进化，被认作新一轮产业变革的技术引擎。当前，具身智能正加速从实验室走向产业化，发展态势迅猛。从市场前景看，全球具身智能市场呈爆发式增长态势，中国机器人市场也在快速扩张。从技术创新看，多模态融合技术通过整合视觉、听觉、触觉等多源信息，让智能体对环境有更全面感知与理解，让人工智能机器人从执行程序升级为自主决策。从产业布局看，一些互联网头部企业先后进军具身智能赛道，推动其商业化落地，北京、上海等城市发布相关计划，提出培育千亿级产业集群等目标。政策支持、技术突破与场景应用叠加，催生了投资热潮。据不完全统计，今年前7个月，我国具身智能领域已发生投融资事件108起，公开融资规模超过271亿元，数量与金额均超过2024年全年。作为前沿技术和未来产业，具身智能在我国蕴含着巨大的市场潜力和发展空间。同时要看到，具身智能发展也面临技术、生态、场景、伦理等方面制约。技术层面，顶尖人工智能理论、核心算法等基础研究存在短板，核心芯片、精密执行器与传感器等高端硬件依赖进口，机器人操作系统、仿真模拟平台等基础软件自主可控能力不足。生态层面，尚缺乏通用平台和标准化认证，导致资源重复投入，数据孤岛限制具身智能深度学习和技术迭代，应用场景开放度较低，商业化路径尚在探索。伦理层面，技术安全、隐私保护等规范缺失，社会公众对具身智能的信任度等有待进一步提升。（摘自《具身智能，跑得快还要跑得稳》，《人民日报》，2025年10月15日）材料二：今年，以人形机器人为典型业态的具身智能成为我国培育未来产业的重要方向。北京、上海、广东深圳、浙江杭州等多地密集出台专项政策，形成了一场面向未来的产业竞逐。除了政策支持，北京、上海、深圳等10余个地方政府已建立或筹备建立相关产业基金。“具备研发基础和产业链优势的地区更容易快速落地具体措施，关键还是要基于不同的资源禀赋和产业基础，各自选择差异化的发展路径。”一名业内专家表示。据介绍，我国具身智能产业正呈现出鲜明的地域分工与集群发展特征，尤其是京津冀、长三角和珠三角三个区域实力最为雄厚。北京强在科研与人才，上海胜在应用与生态，深圳优在制造与供应链，杭州长在算法与交互技术。在四城加速领跑的同时，重庆、安徽合肥、江苏苏州等城市也在积极布局具身智能产业，凭借差异化定位和产业配套实现快速发展。（摘自《具身智能从新概念到新赛道，人形机器人如何迈向规模化应用》，《人民日报》，2025年10月15日）材料三：中国制造业的独特优势为具身智能产业化提供了沃土。作为全球唯一拥有全部工业门类的国家，我国不仅具备成熟的产业链配套与千万级技能人才储备，更通过新质生产力战略为技术创新指明方向。“如同智能手机生态重塑消费电子产业，具身智能的产业化必须依靠开放协同。”小雨智造创始人乔忠良表示，当前，我国正推动建立“龙头企业牵头、高校院所支撑、产业链上下游协同”的创新联合体，滴滴等科技企业领投工业智能项目，华为、阿里云等开放工业大模型能力，高校院所加速机器人控制算法攻关，共同构建起覆盖技术研发、场景落地、人才培养的完整生态。（摘自《打造开放生态，具身智能平台加速产业化进程》，人民网2025年7月8日）材料四：目前，具身智能已在不少领域悄悄落地，逐渐走进我们的生活。①______。在汽车工厂、电子制造等场景中，具身智能机器人正承担自动质检、零部件分拣与搬运等复杂任务。康复中心里的“钢铁康复师”。在一些康复中心，外骨骼人形机器人正协助中风患者重新学习行走。其通过AI算法分析患者肌电信号，可实时调整辅助策略，提供个性化康复方案。②______。一些陪伴型机器人，已进入数千家庭。它能与儿童互动、讲故事，甚至能通过AI识别家庭成员情绪。商场里的“导购员”。在一些大型商场中，银河通用自研机器人不仅能与顾客自如交谈，还能转身从货架精准抓取商品递送到顾客手中。（摘自《新专业来了！各大高校争相开设的“具身智能”到底是什么？》，中央广播电视总台2025年11月19日）16.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（

）（2分）A.当前具身智能正呈现从实验室走向产业化的加速发展态势。B.具身智能在我国蕴含着巨大的市场潜力和发展空间，但其发展也面临诸多制约。C.目前京津冀、长三角和珠三角三个区域具身智能产业实力最雄厚。D.当前我国已经全面建成创新联合体，构建起具身智能产业化的完整生态。17.材料一画横线的句子在运用作比较说明方法同时，还运用了哪种说明方法？并写出这种说明方法的作用？（4分）________________________________________________________ ________________________________________________________ 18.阅读材料四，仿照示例，依照原文在表格中填入相应内容。（2分）组别具身智能的角色第一组①第二组示例：康复中心里的“钢铁康复师”第三组②第四组示例：商场里的“导购员”19.作为前沿技术和未来产业的具身智能，请结合上述材料简单谈谈你对这一产业的认识。（2分）________________________________________________________ ________________________________________________________ （四）整本书阅读（5分）20.班级开展以“品读•探索”为主题的《昆虫记》整本书阅读活动，请你参与。（1）下面是小语在阅读《昆虫记》时做的笔记，其中不正确的一项是（

）（2分）A.《昆虫记》是享誉世界的科学巨著，是英国昆虫学家法布尔写就的杰出作品。B.蝉要在地下“潜伏”多年才可以钻出地面，却只能在阳光下存活短短几个星期。C.螳螂善于利用“心里战术”制服敌人。D.切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶来做巢穴的盖子。（2）回顾《昆虫记》，法布尔心目中有自己的“桃花源”——荒石园，在这个理想之地·中，他（或他塑造的昆虫）与自然尽情相拥。请你为法布尔的荒石园写一段推荐词，推荐给同学们。（3分）

三、专题学习活动与写作（60分）（一）专题学习活动（10分）21.学校开展以“以和为贵”为主题的专题学习活动，请你阅读下面材料，并完成下列各项任务。对于中国人来说，以和为贵、与人为善、信守和平、和谐，是生活习惯，更是文化认同。国家主席习近平说：“中国‘和’文化源远流长，蕴含着‘天人合一’的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”【任务一：揭秘“和”文化】请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。（3分）

【任务二：溯源“和”文化】请你根据积累列举一则与“和”文化有关的名言。（3分）

【任务三：探究“和”文化】（1）为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下材料，不符合要求的一项（

）（2分）A.故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。B.商人们常说“和气生财”。C.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。D.贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和鸣”。【任务四：践行“和”文化】（2）小组拟推出以践行“和”文化为主题的公众号专栏，请你参照示例，再自助设计一个栏目，并简要写出栏目对应的主要内容。（2分）示例：栏目名：“和”耀史册主要内容：梳理历史上以和为贵的典故、外交佳话，传递和平的珍贵价值。栏目名：

主要内容：

（二）写作（50分）22.从下面两个文题中任选一题作文：作文（1）发现身边的美作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。一条小溪朝着大海的方向奔流。途中，一块巨石横亘在前，几乎完全阻断了前路。以它当下的水量和水势，根本无法冲开巨石，也无法绕行。小溪没有放弃，也没有硬拼，而是放缓脚步，不断汇聚水流。当水量足够大、水位足够高时，它从容地从巨石上方逾越而过，继续向大海奔去。小溪的故事启示我们：积蓄力量，才能实现突破。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。字数不少于500字。（3）文中不得出现真实学校和姓名。试卷答案一、积累与运用（15分）1.（1）dǔxíng（2）隅（2分，每空1分）2.B（2分，选B得2分，选错不得分）3.A（2分，选A得2分，选错不得分）4.它带你纵观世界，体察万物，延展人生的宽度。（2分，修改出搭配不当问题得2分，修改不完整得1分）5.（1）学然后知不足（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（3）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（4）零落成泥碾作尘只有香如故（7分，每空1分，错字、漏字该空不得分）二、阅读（45分）（一）（15分）6.（1）施行（2）同“举”，推举（3）兴起（4）志向（2分，每空0.5分）7.昔者仲尼与于蜡宾/事毕/出游于观之上（2分，每处断句1分）8.①人人都能受到全社会的关爱，实现“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，男有分，女有归；②人人都能安居乐业，对财富和劳动的态度是“货恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己”；③社会安定和谐，谋闭不兴，盗窃乱贼不作，外户不闭。（3分，每点1分，意思相近即可）9.大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。（2分，句子完整得2分，漏字错字酌情扣分）10.B（3分，选B得3分，选错不得分）11.示例：①民主平等，人民当家作主，全体公民共同参与社会治理，共享发展成果；②公平正义，社会各群体利益得到合理协调，人民在法律面前人人平等，各阶层流动畅通；③文明和谐，社会公德体系完善，人与人之间诚信友爱、互帮互助，社会秩序安定有序；④共同富裕，在发展中保障和改善民生，消除贫富差距，实现全体人民的美好生活。（3分，答出3点即可，每点1分，符合新时代“大同”内涵即可）（二）（15分）12.①小时候跟着爷爷上茶山采茶，傍晚听爷爷讲茶山的革命故事，对参军心生向往；②大学毕业准备入伍，临行前父母嘱托，母亲把缓解水土不服的茶叶塞进“我”的行李；③入伍后到达边疆，无暇顾及茶叶，茶叶被遗忘在箱底。（3分，每点1分，时间顺序正确、内容完整即可）13.运用排比的修辞手法，连用三个“或是”，句式整齐，节奏感强，（1分）增强

语势，展现了“我”从军六年驻守边疆的不同工作场景，（1分）突出了驻守生活的

艰苦与充实，（1分）体现了“我”不畏艰苦、坚守岗位、保卫边疆的奉献精神与责

任感。（1分）（4分，手法1分，分析3分，意思相近即可）14.第一次是临行前父亲对“我”的嘱托与鼓励，（1分）包含着父亲对“我”选择

参军报国的认可与期许，也承载着家人对爷爷革命精神的传承，情感是欣慰且充满

期盼的；（1分）第二次是“我”驻守边疆多年后，看到茶叶想起父亲的话，（1分）此时的情感是对

爷爷的深切怀念，以及自己已经成长为像爷爷一样的、能担当责任的军人的自豪，

是对父辈期许的回应。（1分）（4分，每处分析2分，点明语境和情感即可）15.示例：我的旧书桌上放着一个铜制的钢笔，是爷爷去世前留给我的。爷爷是退休

教师，以前总用这支钢笔给我批改作业，教我写毛笔字，告诉我“字如其人，做事

也要像写字一样端端正正”。现在我每次遇到困难，看到这支笔，就想起爷爷的嘱

托，它就像爷爷的陪伴，提醒我踏实做事，正直做人。（4分，点明物件1分，讲述相关回忆/影响2分，语言通顺1分，符合题意即可）（三）（10分）16.D（2分，选D得2分，选错不得分）17.列数字。（1分）作用：用“108起”“271亿元”“超过2024年全年”这些准确

的数字，（1分）具体、直观地说明了2025年我国具身智能领域投融资增长快、发展

势头迅猛的特点，（1分）使说明更准确，更有说服力。（1分）（4分，说明方法1分，作用3分，意思相近即可）18.①工业生产里的“好帮手”②家庭里的“陪伴者”（2分，每空1分，符合语境，与示例格式相近即可）19.示例：具身智能是极具发展潜力的