小升初语文衔接预习讲义 第03讲 《诫子书》

小升初语文衔接预习讲义第03讲《诫子书》【课前导学·衔接定位】《诫子书》是三国时期诸葛亮的经典家训文言文，短小精悍、字字箴言，是小升初衔接核心必考篇目。小学阶段仅简单诵读积累，初中阶段要求精准译句、掌握文言实词、理解修身治学道理、赏析警句内涵。本文是一篇修身励志的议论性小品文，全文以“静”为核心，劝诫儿子修身养性、勤学立志、戒躁戒奢，蕴含古人修身治学、为人处世的智慧。通过本课预习，可快速适应初中文言文学习模式，掌握文言翻译、名句赏析、主旨概括基础方法，顺利完成小升初语文过渡。一、文学常识与写作背景（必记）1.作者简介诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。为人忠贞智慧、勤谨自律，后世尊为“智圣”。其文章言辞恳切、质朴励志，多蕴含修身治国、治学育人的道理。2.文题释义诫：告诫、劝勉；子：指诸葛亮之子诸葛瞻；书：书信。

《诫子书》即劝勉、告诫儿子的家书。3.写作背景这是诸葛亮晚年写给儿子的一封家书。他一生鞠躬尽瘁，深知修身、治学、立志对人生的重要性，于是写下这篇短文，劝诫儿子静心修身、勤奋求学、戒除浮躁、淡泊自持，成长为品行端正、学有所成的人。4.文体家训体议论文、文言小品文（以议论说理为主，句句含理、短小隽永）二、原文+精准译文（背诵默写必备）原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！逐句译文君子的行为操守，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。

不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔恨又怎么来得及！三、小升初衔接·文言基础积累（核心考点）1.重点字音（预习过关）夫（fú）、淡泊（dànbó）、淫慢（yín）、险躁（zào）、驰（chí）、枯落（kū）、穷庐（lú）易错提醒：“夫”为句首发语词，读fú，不读fū2.重点实词（小升初必考）静：屏除杂念，宁静专一修身：修养身心

俭：节俭养德：培养品德

淡泊：内心恬淡，不慕名利明志：明确志向

致远：达到远大目标广才：增长才干

淫慢：放纵懈怠励精：振奋精神

险躁：轻薄浮躁治性：修养性情

驰：疾行，指迅速逝去枯落：凋落衰残，比喻人年老志衰、无用处

穷庐：穷困潦倒之人住的陋室3.古今异义（衔接重点）险：古义：轻薄今义：危险

治：古义：修养今义：治理、医治

驰：古义：迅速逝去今义：奔驰、奔跑4.一词多义静：静以修身（宁静专一）/夫学须静也（静心专一）

志：非淡泊无以明志（志向）/非志无以成学（立志）5.关键虚词用法以：静以修身（连词，表示后者是前者的目的，用来）

夫（fú）：句首发语词，无实义，用于引出议论四、文章结构与主旨梳理（初中答题框架）1.行文脉络（分层明理）第一层（修身养德）：静、俭为核心，提出修身养德的两大准则——宁静修身、节俭养德。

第二层（立志治学）：阐述立志、静心、求学、成才的辩证关系，点明学、志、静、才密不可分。

第三层（戒躁改过）：批判淫慢、险躁的坏处，警示切勿懈怠浮躁。

第四层（惜时奋进）：感叹时光易逝、意志易消，劝诫儿子珍惜时光、勤学奋进。2.全文主旨本文通过简短有力的议论，劝勉儿子静心修身、节俭养德、淡泊明志、勤学励志、珍惜时光、戒除浮躁，告诫年轻人要修身治学、坚守本心、奋发向上，切勿虚度光阴、荒废人生。3.核心关键词（全文灵魂）静、俭、志、学、惜时五、小升初高频名句赏析（衔接提分）1.静以修身，俭以养德。赏析：以对偶句式，句式整齐、语言凝练。点明修身养德的两大核心途径，依靠宁静专一修养身心，依靠勤俭朴素涵养品德，是全文修身的总纲。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。赏析：双重否定句式，语气坚定有力。阐释淡泊宁静与立志成才的关系，只有内心恬淡、摒除杂念，才能坚守志向、实现远大理想，是千古励志名句。3.非学无以广才，非志无以成学。赏析：对偶工整，辩证说理。点明学习增长才干、志向成就学业的道理，志是学的前提，学是成才的基础，二者相辅相成。4.年与时驰，意与日去，遂成枯落。赏析：运用比喻，将人虚度光阴、年老志衰比作草木枯落，生动形象，警示世人珍惜时光、坚守意志，极具劝诫力量。六、写作特色（初中必备答题点）句式整齐：多用对偶、对称句式，节奏明快、朗朗上口，便于诵读记忆；说理严谨：层层递进，从修身、养德、立志、治学、戒躁、惜时逐层展开，逻辑清晰；语言质朴恳切：无华丽辞藻，句句皆是箴言，劝诫真挚，寓意深刻；巧用说理手法：双重否定、比喻说理，增强说服力与感染力。七、小升初衔接基础精练（当堂自测）一、字词解释1.静以修身________2.无以明志________

3.无以广才________4.年与时驰________二、句子翻译1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。三、简答诸葛亮认为修身治学的关键是什么？请简要概括。八、参考答案一、字词解释1.宁静专一2.明确、坚定3.增长4.疾行，指迅速逝去二、句子翻译1.不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。

2.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。三、简答关键在于“静”，需静心修身、淡泊明志、勤学立志、戒除浮躁、珍惜时光，以节俭养德，以志向治学。九、小升初易错点避坑（衔接重点）字音易错：“夫（fú）”不读一声，“淫（yín）”不读yíng；字义易错：“险躁”的“险”是轻薄，不是危险；“治性”的“治”是修养，不是治理；翻译易错：双重否定句要翻译出肯定语气，不可直译生硬；主旨易错：答题不能只写“好好学习”，必须答出修身、养德、立志、惜时、戒躁多层含义。【附赠】初中答题万能模板（小升初提前掌握）模板1：名句赏析万能模板公式：句式/手法+句子含义+表达道理+育人作用

范本：本句运用对偶/双重否定句式，句