《速度变化快慢的描述-加速度》课件

4.速度变化快慢的描述—加速度必备知识•自主学习关键能力•合作探究评价检测•素养达标新课程标准1．理解加速度．2．结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维．核心素养目标物理观念(1)知道加速度的比值定义法，理解加速度的物理意义．(2)理解加速度的矢量性，知道其方向与速度变化方向一致．科学思维理解加速度与速度的关系，从v-­t图像中看物体的运动情况．科学态度与责任通过生活中有关加速度的利用和危害防止的实例，体会物理与生活实际的紧密联系，激发学习物理的兴趣．课前篇自主预习[必备知识]一、加速度1.物理意义:表示运动物体速度变化快慢的物理量。2.定义:物体速度的变化量与发生这一变化所用时间之比。3.定义式:。4.单位:国际单位为米每二次方秒,符号为m/s2。二、加速度方向与速度方向的关系1.方向:加速度是矢量(选填“矢量”或“标量”),方向与速度变化量的方向相同。2.在直线运动中,速度增加时加速度与速度的方向相同,速度减小时加速度与速度的方向相反。三、从v-t图像看加速度1.v-t图像反映了物体的速度随时间变化的规律。2.在同一v-t图像中,从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断加速度大小。倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大,加速度越大。3.如图所示,直线的斜率(用v1、v2、t1、t2表示)。[自我检测]1.正误辨析(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。(

)解析

表示物体运动快慢的物理量是速度,而不是加速度。答案

×(2)加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。(

)答案

√(3)物体甲的加速度为3m/s2,乙的加速度为-4m/s2,则甲的加速度大于乙的加速度。(

)解析

比较矢量大小时看绝对值,所以乙的加速度大于甲的加速度。答案

×(4)物体的加速度为3m/s2,则物体一定做加速运动。(

)解析

物体的加速度为正值,但不一定与速度方向相同,所以物体不一定做加速运动。答案

×(5)在同一v-t图像中,图线倾角越大,对应图像的物体的加速度就越大。(

)解析

在同一v-t图像中,图线倾角越大的物体,表明在相同时间内速度变化得越多,加速度越大。答案

√2.(广东肇庆高一期末)一辆小汽车做直线运动,速度与时间的关系如图所示,坐标上面的数字为时间,下面的数字为速度。下列说法正确的是(

)A.小车做加速运动,加速度逐渐变大B.小车做加速运动,加速度逐渐变小C.小车加速度方向与速度方向相同D.小车加速度方向与速度方向相反解析

由题图可知,汽车的速度每秒增加5

m/s,因此汽车做匀加速直线运动,加速度与速度方向相同,且保持不变,故选C。答案

C关键能力•合作探究

【答案】

BCD

例2[加速度的计算]蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．一个运动员从高处自由落下，以大小为8m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间Δt＝1.0s，那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小是(

)A．2.0m/s2B．8.0m/s2C．10.0m/s2D．18.0m/s2【答案】

D

针对训练1

在学习了“加速度”这一部分知识之后，某学习小组的同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断他们对图中四幅图的理解正确的是(

)

A．当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零B．轿车紧急刹车时，加速度方向可能与速度方向相同C．高速行驶的列车的加速度可能为零D．根据图中数据可求出该运动员在100米比赛中任一时刻的速度答案：C解析：A错：炮弹发射瞬间，尽管速度为零，但速度的变化率较大，即加速度不是零．B错：汽车刹车做减速运动，a与v反向．C对：当列车匀速行驶时，a＝0.D错：根据运动员100米用时9.99秒，可以求出该运动员运动的平均速度，求不出任一时刻的速度．针对训练2

[广东揭阳三中高一月考](多选)如图所示，物体以5m/s的初速度沿斜面向上做减速运动，到最高点后返回，运动过程中加速度保持不变，且经过2s速度大小变为3m/s，则物体的加速度可能是(

)A．大小为1m/s2，方向沿斜面向上B．大小为1m/s2，方向沿斜面向下C．大小为4m/s2，方向沿斜面向下D．大小为4m/s2，方向沿斜面向上答案：BC

探究点二加速度对物体运动情况的影响归纳总结1.加速度的大小决定物体速度变化的快慢2．加速度方向与速度方向的关系决定物体加速还是减速．物体是加速还是减速与加速度的变化和加速度的大小无关．可总结如下：典例示范例3一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度v0<0，加速度a<0，若加速度不断减小直至为零，则(

)A.物体的速度不断减小，位移不断减小B．物体的速度不断增大，位移不断减小C．当a＝0时，速度达到最大D．当a＝0时，速度达到最大，位移达到最大【答案】

C【解析】初速度v0<0，加速度a<0，可知速度方向与加速度方向相同，则速度增大，由于速度方向不变，则位移不断增大，故A、B错误；当加速度减小至为零时，速度达到最大，然后做匀速直线运动，位移继续增大，故C正确，D错误．

答案：C解析：初速度v0的方向为负，而加速度a的方向为正，说明v0的方向与加速度a的方向相反，所以物体做减速运动．针对训练4

(多选)一物体做加速度恒定的加速直线运动，加速度为2m/s2，也就是说(

)A．物体速度变化量是2m/sB．每经过1s物体的速度都增大2m/sC．加速度方向与运动方向相反D．加速度方向与运动方向相同答案：BD解析：A错，B对：一物体做加速度恒定的加速直线运动，加速度为2m/s2，可知每秒速度增加2m/s.C错，D对：物体做加速运动，加速度方向与运动方向相同．

(1)在同一个坐标系中，斜率越大，加速度越大．如图甲所示，a的加速度大于b的加速度．(2)v-­t图线为倾斜直线时，表示物体的加速度不变，如图甲中的图线a、b所示；图线为曲线时表示物体的加速度变化，图线切线的斜率表示这一时刻的瞬时加速度，如图乙中A点的切线的斜率等于该时刻的瞬时加速度，整个运动过程中物体的加速度在减小．(3)v-­t图像斜率的正负表示加速度的方向．3．由v­-t图像判断速度的变化如图所示

(1)在0～t0时间内，v<0，a>0，物体做减速运动；(2)在t>t0时间内，v>0，a>0，物体做加速运动．典例示范例4(多选)某物体沿直线运动，其v-­t图像如图所示，下列说法正确的是(

)A．第1s内和第2s内物体的加速度大小相等B．第1s内和第2s内物体的加速度方向相反C．第3s内物体的速度方向和加速度方向相同D．第2s末物体的加速度为零【答案】

ABC

比较加速度大小的两种方法(1)定性比较：通过速度—时间图像的斜率判断，斜率绝对值表示加速度大小，正、负号表示方向．(2)定量计算比较：用加速度定义式，求解加速度进行比较．针对训练5

(多选)如图所示是某质点运动的速度—时间图像，由图像得到的正确结果是(

)A.0～1s内的加速度是2m/s2B．1～2s内的加速度是1m/s2C．0～1s内的加速度大于2～4s内的加速度D．0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相反答案：AC

评价检测•素养达标1.关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是(

)A．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度不可能为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D．加速度方向一定与速度变化量的方向相同答案：D

2．(多选)2020年11月10日19时45分，威海南海新区奥林匹克中心气氛高涨，迪尚2020国际乒联女子世界杯决赛在两位中国乒乓球队员中展开．如图所示是比赛中某运动员的某次回球情境，接触球拍前乒乓球的速度大小是90km/h，将乒乓球反方向击回后速度大小变为126km/h，设球与球拍的作用时间为0.002s．对于此次回球过程，下列说法正确的是(

)A．乒乓球的速度变化量大小为10m/sB．乒乓球的速度变化量大小为60m/sC．乒乓球被击打时的加速度大小为5000m/s2D．乒乓球被击打时的加速度大小为30000m/s2答案：BD

3.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动的v­t图像如图所示．由图像可知两物体(

)A．速度方向相同，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向相同C．甲的加速度大于乙的加速度D．甲的加速度小于乙的加速度答案：AC

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