模块一单元三 把握职业创新的脉搏

学习单元三

把握职业创新的脉搏

目录02拥有创造力的魔法01创造力的内涵与构成04常用的创新方法03创新方法概述05职业创新【单元导学】中天海缆是如何实现技术突破，实现高水平科技自立自强的呢？学习目标理解创造力的构成。0102掌握职业院校学生拥有创造力的“魔法”。03了解常用的创新方法，掌握常见的职业创新方法。创造力的内涵与构成（二）创造力的构成1、观察能力2、思维能力3、学习能力4、实践能力5、团队协作能力

01（一）创造力的内涵

创造力是推动社会发展的重要动力，指产生新思想或创造新事物的能力，包含思维的灵活性、独创性和问题解决能力。它既体现在技术突破方面，又存在于商业模式重构中。拥有创造力的“魔法”（一）勤于观察生活，培养创新意识（二）努力学习知识和技能，掌握创新方法（三）04主动参加各类竞赛，培养创新精神积极参与社会实践，锻炼创新技能（四）02创新方法概述（一）创新方法的内涵

创新方法是能够引起决策点或决策环发生有利变化的思维途径、路线、角度的总和。

它在世界各国有很多不同的名称，在美国被称为创造力工程，在日本被称为发明技法，在俄罗斯被称为创造力技术或专家技术，在中国则被归结为科学思维、科学方法和科学工具的总称。03（二）创新方法的特点1、可操作性2、技巧性3、概略性4、多样性（三）创新方法的类型1、研究类创新方法3、取向类创新方法4、组合类创新方法2、激励类创新方法5、类比类创新方法9、设问类创新方法6、联想类创新方法7、设计类创新方法8、综合类创新方法10、系统类创新方法

常用的创新方法2、六顶思考帽法3、SCAMPER法1、头脑风暴法头脑风暴法是通过无批判地讨论激发群体创意的方法。六顶思考帽法是用6种不同颜色的帽子代表不同思考角度（如白帽代表实际信息、客观事实，红帽代表主观直觉、感情自我等），进行结构化讨论，避免冲突的方法（如图）。SCAMPER法通过替代（Substitute）、结合（Combine）、适应（Adapt）、修改（Modify）、他用（PuttoOtherUsers）、去除（Eliminate）、重组（Rearrange）7种策略改造现有方案。04（一）思维激发类方法常用的创新方法2、设计思维法1．基于TRIZ理论的系统化创新方法TRIZ理论是基于矛盾矩阵与40个发明原理的系统化工具。设计思维法是以用户为中心的迭代方法，通过“需求洞察→快速原型→持续验证”队伍的不断研究与创新，形成“共情→定义→原型→测试”流程模型。04（二）系统化创新方法常用的创新方法2、快速原型法3、逆向工程法1、试错迭代法试错迭代法即建立平行验证机制来降低试错成本，通过快速实验验证假设的方法。快速原型法是借助3D打印、低代码开发平台等技术支持手段快速形成原型的方法，常用于敏捷开发中。逆向工程法是通过拆解竞品来寻找改进点，从而快速实现迭代创新的方法04（三）实践导向型方法常用的创新方法2．敏捷开发法1．开放创新法开放创新法即采取技术众包方法，构建创新生态联盟，与外部合作伙伴共创的方法。敏捷开发法即运用Scrum、看板管理工具，将迭代交付与用户反馈结合的方法。04（四）组织协作类方法常用的创新方法2．区块链技术整合1．AI驱动创新AI驱动创新即借助AI工具，通过数据挖掘、自动化决策，实施高效创新的方法。区块链技术整合即发挥区块链的数据透明化与防篡改功能，创新金融模式的方法。04（五）技术融合型方法职业创新05（一）职业创新的概念职业创新是指在职场中不断寻找新的机会、采用新的方法或技术，以提高工作效率、提升职业能力和实现个人职业目标的过程。（二）常见的职业创新方法01奥斯本检核表法02特性列举法03希望点列举法组合创新技法奥斯本检核表法是以其发明者奥斯本命名的，其核心是改进，引导主体在创造过程中对9个核检类别的问题进行思考，以便启迪思路，发挥想象力，产生新设想、新方案。这9个检核类别分别是能否他用、能否借用、能否扩大、能否缩小、能否改变、能否替代、能否调整、能否颠倒、能否组合。04特性也称特有属性，是指某类对象都具有，而别的对象都不具有的属性。特性列举法也称属性列举法，是一种先将创新对象的特征（包括名词性特征、形容词性特征和动词性特征等）一一列举出来，然后分析、探讨能否以更好的特性替代，最后提出革新方案的创新方法。组合创新技法是指利用创新思维将已知的若干事物合并成一个新的事物，使其在性能和服务功能等方面发生变化，以产生新的价值的方法。希望点列举法是由克劳福特发明的。这是一种不断地提出“希望”、“怎么样才会更好”等期望或理想，进而探求问题解决方案和改善对策的方法。05缺点列举法缺点列举法是一种易理解、易操作、易见效的改善方法。缺点列举法是指通过发掘现有事物的缺点，把事物的缺点一一列举出来，并提出改革或革新方案的一种方法。（三）国内职业创新的典型案