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-宁夏回族自治区银川市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音全部正确的一项是A.莘莘(shēnshēn)学子,褫夺(chǐduó)B.鞭笞(chī)不殆,刚愎(bì)自用C.韶光(sháoguāng),隽秀(jùnxiù)D.稔熟(rěnshú),箴言(zhēnyán)答案:A解析:此题考查常见易读错汉字。B项中“鞭笞”应读“chī”;C项中“隽秀”读音无误;D项“箴言”也正确,但A项全是正确读音。(2)下列词语书写全部正确的一项是A.精致,默契B.泛滥,气慨C.鼎盛,赡养D.勉力,心旷神怡答案:C解析:此题考查常见易写错汉字。B项“气慨”应为“气概”;D项“勉力”正确,但“心旷神怡”正确无误;A项词语书写正确;C项“赡养”书写正确。(3)下列成语使用正确的一项是A.这个问题的解决方案首当其冲,大家应该好好讨论。B.这部电影的情节差强人意,演员表演也很出色。C.面对困难,他总是不刊之论,坚持自己的看法。D.她的作文写得登堂入室,得到了老师的高度评价。答案:B解析:A项中“首当其冲”应指最先受到攻击;C项“不刊之论”指不可修改的言论,用在此处不当;D项“登堂入室”形容学问由浅入深,用在作文上不妥;B项成语使用正确。(4)与“实行”意思相同的一项是A.施行B.实现C.正确D.加强答案:A解析:此题考查近义词辨析。“实行”与“施行”意思相近,都指实施行为;“实现”指达成目标;“正确”与“加强”是无关词汇。(5)下列句子存在语序不当的一项是A.我们应该认真地学习语文知识。B.他今天没来上班的原因是肚子疼。C.这个非常优秀的学生得到了老师的表扬。D.由于天气原因,所以运动会取消了。答案:D解析:D项存在“由于……所以……”句式杂糅的问题,应删除“由于”或“所以”。(6)下列句子搭配不当的一项是A.他的发言很有逻辑性。B.她的歌声给人一种愉快的感觉。C.这个问题已经解决完了。D.我们需要加强中考复习的计划。答案:C解析:C项“解决完了”搭配不当,应改为“解决了”。(7)下列句子成分残缺的一项是A.他父亲的职业是教师。B.女士们先生们请入座。C.因为下雨,所以没去上学。D.今天放学后我们一起去。答案:D解析:D项缺少主语,应补充为“今天放学后我们一起去学校。”(8)下面句子中“之”是代词的一项是A.之乎者也B.州司临门,急于星火C.所见者大,所见者小D.儒家之徒,崇尚礼仪答案:D解析:本题考查文言虚词。D项中“之”是代词;A项“之”是助词;B项“之”是助词;C项“之”是助词。(9)下列句子中,修辞手法判断正确的一项是A.不是风动,不是幡动,是仁者心动。——夸张B.桃花一簇开无主,可爱深红映浅红。——比喻C.群山如猛虎,江河似蛟龙。——比喻D.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。——设问答案:C解析:C项使用比喻修辞;A项为辩证法反问;B项是拟人;D项为设问。(10)下面句子中,哪项是正确断句?A.古之学者必有师/师者所以传道受业解惑也B.古之学者必有师师/所以传道受业解惑也C.古之学者/必有师所以传道受业解惑也D.古之学者/必有师师所以传道受业解惑也答案:A解析:此句出自《师说》,正确断句应为“古之学者必有师/师者所以传道受业解惑也。”(11)下列句子中,哪项是倒装句?A.虽然我昨天去看了电影,但没赶上开始。B.从山脚出发,沿着小路一直向上走。C.它是国际比赛的金牌获得者。D.何陋之有?答案:D解析:D项“何陋之有”是宾语前置的倒装句。(12)下列句子修辞手法为对偶的一项是A.一树一树的花开,一飘一飘的云彩。B.羽扇轻摇,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。C.不以物喜,不以己悲。D.不怕吃苦,就怕动心。答案:C解析:C项为对偶句;A项为排比;B项为比喻;D项为对比。(13)下列句子中,“美轮美奂”使用正确的一项是A.他的作文写得美轮美奂,令人赞叹。B.那些美丽的建筑美轮美奂,令人目不暇接。C.老师的讲解美轮美奂,通俗易懂。D.她的舞蹈美轮美奂,得到了满分。答案:B解析:B项正确,形容建筑雄伟美观;A项错误,用于形容作文不合适;C项错误,“美轮美奂”指建筑;D项错误,用于形容舞蹈不合适。(14)下面加点词解释错误的一项是A.山光悦鸟性(使……喜悦)B.纵一苇之所如(纵:任凭)C.盖文王拘而演《周易》(盖:大概)D.艰难苦恨繁霜鬓(苦恨:极度的怨恨)答案:C解析:C项“盖”意为“因为”,不是“大概”。(15)下列句子中,表达最得体的一项是A.他昨天来我校访问,我们表示热烈欢迎。B.他昨天到我校访问,我们非常热情地接待。C.他对我校访问表示热烈欢迎。D.我们热烈欢迎他到我校访问。答案:D解析:D项表达最为得体,语序自然,语气礼貌。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(16)这首诗的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.李商隐答案:A解析:《春望》是唐代诗人杜甫在安史之乱期间的作品,表达了对国家破碎的忧伤。(17)下列对诗中意象的分析,正确的一项是A.“山河”象征国家,表达诗人对国家的固守。B.“花溅泪”是比喻手法,表达诗人感伤之情。C.“草木深”暗示国家繁荣昌盛。D.“浑欲不胜簪”简洁明了,表达时间流逝之痛。答案:B解析:B项正确,“花溅泪”是拟人手法,把花拟人化,表达诗人感伤。A项“山河”象征国家,但表达国家不破;C项“草木深”暗示荒凉寂寥;D项“浑欲不胜簪”表达诗人衰老之感。(18)对这首诗的主旨把握正确的一项是A.歌颂春天的美景B.表达对家人的思念C.抒发忧国忧民的感慨D.描写春天的自然风光答案:C解析:C项正确,全诗抒发了对国家破碎的忧伤和对家人消息的盼望。(19)下列对“感时花溅泪”的理解,正确的一项是A.诗人因感伤而泪流满面B.花儿因感伤而流泪C.诗人因感伤而联想到花的悲伤D.花儿溅泪,象征春天的生机答案:C解析:C项正确,“感时”意为因时事感伤,“花溅泪”是拟人手法,表达诗人对国家破碎的哀痛。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】《岳阳楼记》选段嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?(20)本文作者是A.范仲淹B.柳宗元C.王安石D.欧阳修答案:A解析:本文选自《岳阳楼记》,作者是北宋政治家、文学家范仲淹。(21)以下对“或异二者之为”的理解,正确的一项是A.与以上两种情感不同B.与以下两种情感相同C.与以上两种人不同D.与以下两种人不同答案:A解析:A项正确,“或异二者之为”即可能与前文中“悲”与“喜”二者的做法不同。(22)以下对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解,正确的一项是A.诗人先忧后乐,具有高尚品质B.与“国家兴亡,匹夫有责”意思相同C.说明古代仁人独具匠心D.说明古代仁人眼界宽广,以天下为己任答案:D解析:D项正确,此句表现出仁人以天下为己任的情怀。(23)下列句子中,翻译正确的一项是A.是进亦忧——这进也忧。B.微斯人——没有这种人。C.吾谁与归——我与谁一起归来。D.居庙堂之高则忧其民——在朝堂之上则担忧百姓。答案:B解析:B项正确,“微”意为“没有”。(24)文章表达的主要观点是A.天下事不可为而为B.居庙堂则忧其民,处江湖则忧其君C.城春草木深D.先忧后乐,忧国忧民答案:D解析:D项正确,文章阐明了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】曾经,人们总认为人离不开城市,但今天看来,乡村与城市之间的边界正在逐渐模糊。随着城市化进程的加快,越来越多的乡村被纳入城市规划,许多乡村人也逐渐融入城市生活,成为城市的一个组成部分。人们在城市中寻求更好的生活环境,而乡村则成为人们心灵的归宿。城市的灯红酒绿、快节奏生活让人筋疲力尽,而乡村的宁静、自然让人放松身心。乡村的慢节奏和亲近自然的生活方式重新唤起了人们对生活本质的思考。城市与乡村并非对立,而是互为补充。城市为乡村提供发展机会,乡村则为城市提供自然与文化资源。两者之间的关系如同阴阳,相辅相成。真正的生活质量并不取决于城乡选择,而是取决于内心对生活的态度与追求。(25)文章的主旨是A.城市与乡村生活全然相同B.城市生活的节奏快,让人疲惫C.城市与乡村之间互补共生D.心灵的归宿在于乡村答案:C解析:C项正确,文章强调城市与乡村互为补充,共存共荣。(26)下列选项中,哪项是对“城乡关系如同阴阳”这句话的修辞手法分析?A.借代B.比喻C.对偶D.引用答案:B解析:B项正确,这句话使用比喻修辞,将城乡关系比作阴阳。(27)文章中四个段落的结构依次是A.引言—分析—结论—引用B.引言—对比—分析—结论C.分析—对比—结论—引用D.分析—引言—结论—对比答案:B解析:B项正确,文章结构为引言、对比、分析、结论。(28)下列句子中,“慢节奏”一词的作用是A.描述乡村生活方式B.突出城乡生活对比C.表达个人态度D.引出观点答案:B解析:B项正确,“慢节奏”一词用于突出城乡生活节奏的不同,形成对比。五、写作(本大题共1题,共25分)(29)题目材料“低头族”现象蔓延,我们离不开手机。在课间、食堂、操场,你能看到人们低头玩手机;在路上、地铁上,人们也总是盯着手机屏幕。科技快速发展的同时,“低头族”也逐渐影响着我们的生活。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:题目:放下手机,拥抱真实的世界在这个科技飞速发展的时代,手机已无处不在,几乎每个人都在低头看手机。但当我们沉迷于虚拟世界时,是否忽略了真实的生活?手机确实带来了便利,却也使我们慢慢远离了现实。在校园里,我们总能看到学生在课间时间低头刷短视频;在餐厅,人们拿着手机,似乎连食物都不再香了。手机的确可以让我们随时随地获取信息,但它难道能代替人与人之间的交流吗?一条消息或许能快速传达,但未必能带来真实的沟通。当我们用手机代替面对面交流时,我们或许失去了倾听与表达的

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