2026年四川(高考)语文真题带答案

-2026年四川(高考)语文真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】中国古代有一种“文人价值”的传统，这种价值往往体现在文人对理想与现实的思考中。随着社会的发展，这种传统逐渐被现代价值所取代，但并不意味着文人精神的消亡。文人价值的核心在于“文以载道”，即通过文学作品传承文化与思想，影响社会风气。现代文人虽不再以“载道”为主要目的，但依然承担着记录时代、反思现实、启发人心的使命。文人价值的转变，反映的是社会文化价值的变迁。在当代，文人价值更加强调个体表达与社会关怀的结合，既要有独立思考的能力，也要有对社会问题的责任感。这种多元化的文人价值，正是文化多样性的体现。(1)下列对“文人价值”的理解最准确的一项是（1分）A.文人价值仅指文人通过文学作品影响社会风气B.文人价值强调文人对社会问题的责任感C.文人价值随着社会发展不断变化D.文人价值的核心是“文以载道”，即文学反映社会意识形态答案：C解析：原文指出文人价值在不同时代有所转变，强调其与社会发展密切相关，故选C。(2)与“文以载道”相比，现代文人价值更强调的一项是（1分）A.文学对社会的潜移默化影响B.文学作品的审美价值C.个体表达与社会关怀的结合D.文学作品作为政治工具的使用答案：C解析：现代文人价值更关注文人个体表达与社会关怀的融合，而非仅停留在“文以载道”的层面，故选C。(3)原文提到“文人价值的转变，反映的是社会文化价值的变迁。”以下理解最恰当的一项是（1分）A.文人价值的变化是社会发展的重要标志B.社会文化价值的变化导致文人价值的改变C.文人价值的改变与社会文化价值的变迁无关D.文人价值的变化推动了社会文化价值的转变答案：B解析：原句强调社会文化价值的变化是文人价值变迁的原因，故选B。(4)下列说法中与原文内容不符的一项是（1分）A.现代社会文人价值不再以“载道”为核心B.记录时代、反思现实是现代文人的使命C.个体表达与社会关怀的结合是现代文人价值的体现D.文人精神在现代社会已经完全消亡，不再发挥作用答案：D解析：原文指出文人精神并未完全消亡，只是其表现形式有所改变，故D项错误。(5)下列不符合原文论证逻辑的一项是（1分）A.原文以“文以载道”作为传统文人价值的核心B.现代文人价值注重个体与社会的结合C.文人价值的转变是时代发展的体现D.现代社会不再需要文人这一角色答案：D解析：原文强调现代文人仍然是社会中的重要角色，故D项不符合论证逻辑。(6)原文最后一句话的表达效果是（1分）A.增强文章的逻辑性B.突出文人价值的多样性C.强调文化多样性的价值D.引出文人价值的未来发展趋势答案：C解析：最后一句话强调文化多样性的体现，契合文章主旨，故选C。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我曾经以为，孤独是需要有人陪伴的。可是，当我走进这座远离尘嚣的小镇，才发现孤独可以是一种温柔的状态。这里的每一个人，都带着自己的故事，却不轻易打扰他人。白天，阳光洒在青石板上，老人们在巷口晒太阳，孩子在巷子里追逐嬉戏。夜晚，镇上的路灯只剩下几盏，屋檐下偶尔传来猫的叫声，深夜的风穿过小巷，发出低沉的声音，仿佛在诉说那些未曾说出的秘密。我在这里住了半个月，没有电，没有网络，只有手动磨的豆浆，与窗外的月亮一同醒来。孤独，变成了我最熟悉的朋友，也让我开始思考，人在什么情况下最能听见自己的声音。(7)下列对文章主要表达情感的概括最恰当的一项是（1分）A.愤怒B.失落C.温柔D.悲伤答案：C解析：文中将孤独描述为一种温柔的状态，整体情感偏向柔和，故选C。(8)文中“当我在远尘嚣的小镇”一句中，“远尘嚣”指（1分）A.离开小镇B.远离喧嚣C.去城市打工D.走向远方答案：B解析：根据语境“尘嚣”指喧嚣，“远尘嚣”即远离喧嚣，故选B。(9)下列对文中“老人们在巷口晒太阳”的描写作用分析正确的一项是（1分）A.突出小镇的文化传统B.表现小镇生活的宁静与和谐C.强调镇民的孤独状态D.展示小镇居民的富足生活答案：B解析：此描写表现出小镇生活的恬静，为后续“孤独”的主题服务，故选B。(10)与“孤独可以是一种温柔的状态”理解最相符的一项是（1分）A.独处是一种痛苦B.独处是一种成长C.独处是逃避现实D.独处是一种自我封闭答案：B解析：文中将独处视为一种成长与反思的途径，故选B。(11)文中“运动的风”指（1分）A.风的动作B.人的情绪变化C.夜晚的静谧D.孤独的陪伴感答案：D解析：文末比喻“深夜的风穿过小巷，发出低沉的声音，仿佛在诉说那些未曾说出的秘密”表现孤独的陪伴感，故选D。(12)简答题（5分）请简要说明文中“没有电，没有网络”这一细节描写的作用。答案：这一细节描写突出了小镇的原始与宁静，营造出一个远离现代社会喧嚣的环境，为后文“孤独”这一主题的表达提供了基础，同时暗示了作者在此反思自我、倾听内心的声音。解析：细节描写具有渲染氛围、引出主题的作用，帮助读者理解“孤独”在文章中的含义。(13)赏析题（4分）赏析文中画线句“深夜的风穿过小巷，发出低沉的声音，仿佛在诉说那些未曾说出的秘密。”的语言特色。答案：这句话运用比喻和拟人手法，将风拟人化为“诉说秘密”的角色，赋予风以情感和声音，使静态的环境变得灵动，增强了画面感和情感深度。解析：该句通过语言的生动化处理，使读者感受到孤独的陪伴感与情感共鸣。(14)探究题（3分）结合文章内容，谈谈你对“孤独”这一主题的理解。答案：孤独可以是内心与外在的结合，是一种安静自省的状态，也是一种自我成长的契机。文章通过描绘一个远离尘嚣的小镇，展现了孤独的另一种可能，即它并非消极，而是一个人与自我对话、听从内心的机会。解析：文章通过“孤独”这一主题表达了个人在静谧中获得精神成长的观点。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第52次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。其中，移动互联网用户占比达99.6%，显示出我国人民对网络的依赖日益加深。材料二：2023年全国青少年网络使用情况调查显示，约60%的中学生每天使用互联网时长超过4小时，其中40%用于社交媒体平台，25%用于短视频平台，其余时间分散于各类学习和娱乐APP中。部分学生因长时间上网导致视力下降、注意力不集中等问题。材料三：医生建议青少年每日使用互联网时间不应超过2小时，以保证身心健康。家长可以通过设立“家庭网络使用时间”和提供替代活动的方式引导孩子合理上网。(15)下列说法中与材料一内容一致的一项是（1分）A.我国网民普及率约为60%B.我国网民规模约1亿C.我国互联网普及率达76.4%D.我国网民中，男性占比最高答案：C解析：材料一明确指出“互联网普及率达76.4%”，与C项一致。(16)各材料中显示我国网民规模最大的是（1分）A.材料一B.材料二C.材料三D.三者大致相同答案：A解析：材料一中提到我国网民规模为10.79亿，明显大于其他材料所涉及的范围。(17)材料二中提到的中学生每日使用互联网时长占比最高的平台是（1分）A.学习类APPB.社交媒体平台C.短视频平台D.其他平台答案：B解析：材料二指出约40%的中学生时间用于社交媒体平台，为使用时间占比最大的平台。(18)材料三中，医生建议每日上网时间不超过（1分）A.3小时B.4小时C.2小时D.1小时答案：C解析：材料三明确指出每日使用时间不应超过2小时。(19)所有材料都涉及的问题是（1分）A.互联网普及程度B.地域网络使用差异C.网络使用的健康问题D.网络在教育中的应用答案：A解析：材料一和材料二主要涉及网络普及程度与使用情况，材料三则从健康角度提出建议，整体可归为网络使用问题。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据材料，概括我国互联网使用情况的特点并说明青少年网络使用带来的影响。答案：特点：网民规模大、普及率高；移动互联网使用为主；社交媒体成为首要平台。影响：长时间使用导致视力下降和注意力问题；需家长合理引导以保障身心健康。解析：综合三个材料，可以归纳出我国互联网使用的基本情况与相关问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】文天祥字宋瑞，吉水人。年二十，中状元，为官清正，不阿权贵。时有旨征虏，天祥留守临安。军民同心，毫无畏惧。后兵败被俘，宁死不屈，终以死报国。其从容就义，不改色，言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一语成千古绝唱。(21)下列加点字解释正确的一项是（1分）A.中状元：中，命中B.为官清正：清正，公正廉洁C.不阿权贵：阿，依附D.留取丹心照汗青：汗青，历史答案：D解析：汗青指历史，D项正确。(22)下列句子中使用了“被动句”形式的一项是（1分）A.时有旨征虏B.军民同心，毫无畏惧C.后兵败被俘D.终以死报国答案：C解析：C项“兵败被俘”为被动句，表示被俘之意。(23)下列句子中，加点词属于“使动用法”的一项是（1分）A.中状元B.为官清正C.宁死不屈D.一语成千古绝唱答案：B解析：为官清正在这里指使官位清明正直，属于使动用法。(24)下列句子中不能体现文天祥性格的一项是（1分）A.为官清正B.不阿权贵C.军民同心，毫无畏惧D.被俘后以死报国答案：C解析：C项强调的是“军民”关系，而非文天祥个人性格。(25)下列句子与“留取丹心照汗青”表达方式一致的一项是（1分）A.人生自古谁无死B.留取丹心照汗青C.我以我血荐轩辕D.长风破浪会有时答案：B解析：B项与原句形式一致，均为诗句形式。(26)“从容就义”与“毫无畏惧”表达关系的一项是（1分）A.并列关系B.因果关系C.转折关系D.条件关系答案：A解析：“从容”与“毫无畏惧”为并列关系，强调其面对死亡的从容态度。(27)下列句子中，与“时有旨征虏”句式相同的一项是（1分）A.士卒惊惧B.军民同心C.中状元D.征虏而安民答案：C解析：C项为动宾结构，“中状元”即“中”作为动词，“状元”为宾语，与“时有旨征虏”结构相同。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)宁死不屈(2)一语成千古绝唱答案：(1)宁愿死也不屈服(2)一句话成为千古流传的佳句解析：翻译需准确还原原句意思，保持语言简洁通畅。(29)文天祥在文中所体现的精神特点是（5分）A.敢于担当B.忠贞不屈C.智勇双全D.坚韧不拔答案：B解析：文天祥被俘后表现坚定，不背叛国家，体现其忠贞不屈的精神。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》怀君夜夜月，忆君朝朝云。霜枫红似火，冷露白如银。独坐空庭里，寒蛩响晚更。秋心无限事，书信寄难成。—张籍(30)诗中“怀君夜夜月”表达了诗人（1分）A.对故土的思念B.对山川的热爱C.对友人的思念D.对季节变化的感慨答案：C解析：诗句“怀君夜夜月”直接表达了对友人（邱员外）的思念之情。(31)下列诗句中，“霜枫红似火”运用了（1分）A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶答案：C解析：将“霜枫”的颜色比作“火”为比喻手法。(32)“冷露白如银”对意境的营造作用是（1分）A.强调冷落阴森B.表现秋夜的清冷C.展现自然之美D.描写露珠的形态答案：B解析：此句通过冷露的颜色和质感，渲染出秋夜的清冷氛围，故选B。(33)下列诗句中，与“秋心无限事”意思相符的一项是（1分）A.阴阳割昏晓B.长风破浪会有时C.心事浩茫连广野D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：C解析：“秋心无限事”表达内心的忧思与思绪纷繁，与C项意思相符。(34)赏析题（5分）简要赏析“寒蛩响晚更”一句，分析其在全诗中的作用。答案：此句通过描写寒蛩（冷秋夜的蟋蟀）在晚更时的叫声，营造出孤寂、清冷的秋夜氛围，为后文“书信寄难成”的情感做铺垫，增强诗的整体意境与情感表达。解析：寒蛩并不常见于夏夜，其出现暗示季节的更替与环境的孤寂，富有象征意义。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)落霞与孤鹜齐飞，______(2)问君能有几多愁？______(3)遥襟甫畅，逸兴遄飞。______，______(4)昔者先王以为__________，其在于此也。(5)____________，治未病之谓也。(6)其曲弥高，__________。答案：(1)秋水共长天一色(2)恰似一江春水向东流(3)兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海(4)师教之(5)上医医未病(6)其和弥寡解析：根据文学常识和诗句内容填写对应的名句。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他总是想入非非，对现实问题漠不关心B.在学习上，我们要因地制宜，尽量选择适合自己的方法C.那些老干部仍然耳提面命，关心着年轻一代的成长D.虽然孩子们都很优秀，但难免鱼龙混杂答案：B解析：因地制宜指根据具体情况采取适当的措施，符合语境。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.今天去了学校，发现教室里的学生一心一意地学习B.她的歌声如泣如诉，感人至深C.各位同学，请务必遵守学校规章制度D.我觉得我们要把这件事我们处理好答案：C解析：D项存在成分残缺的问题，应改为“把这件事处理好”。(38)下列句子中与“云云”搭配最恰当的一项是（1分）A.他的话空泛无物，令人云云B.她总是人云亦云，缺乏独立思考C.他的观点很有见地，可以云云D.这个问题大家都有分歧，说说云云答案：B解析：“人云亦云”指随波逐流、没有主见，搭配恰当。(39)下列句子中，与“由于”搭配不当的一项是（1分）A.由于天气原因，比赛推迟B.由于刻苦学习，她成绩优异C.由于我的疏忽，导致误会D.由于文化差异，我们无法理解对方的想法答案：C解析：“由于”后面不能直接接“导致”，应使用“致使”或“因此”。(40)下列句子中衔接最恰当的一项是（1分）A.他总觉得时间不够用，工作一点点，______B.我们决定前往旅行，______，我们收拾好行李C.天气不好，______，我们只好留在家中D.她获得了金奖，______，大家都为她感到高兴答案：D解析：句子之间有因果关系，D项最得体。(41)下列句子中，标点使用错误的一项是（1分）A.天气晴朗，阳光明媚，使人感到心旷神怡。B.她有些话，我们不太明白。C.老师告诉我们：考试将如期举行。D.这篇作文写得真好！答案：C解析：“告诉我们”后面应使用冒号，而不是句号。(42)下列选项中，表达效果与“冰冻三尺，非一日之寒”相同的一项是（1分）A.熊熊大火，非一朝一夕之功B.路遥知马力，日久见人心C.重剑无锋，大巧若拙D.置之死地而后生答案：B解析：“冰冻三尺，非一日之寒”表达积累的重要性，B项与之含义接近。(43)下列句子中修辞手法判断正确的一项是（1分）A.小桥流水人家，古道西风瘦马——夸张B.他的眼睛如鹰一般锐利——比喻C.人之相识，贵在相知——引用D.劝你别再撕书了，那样美好的纸张嫌你太残忍——借代答案：B解析：将“眼睛”比作“鹰”，为比喻手法，B项正确。(44)语言表达题（6分）请将下列句子改写为直接引语（不改变原意）：通过这句话，我明白了他努力的意义。答案：通过这句话，我明白了他努力的意义。（原文为间接引语，“我明白了”可改写为：“老师告诉我，通过这句话，我明白了他努力的意义。”）解析：根据语境合理转换引语形式，保持原意。(45)图文转换题（6分）下图所示为某中学“学风建设”类别的月度调查图表，请根据图表信息用简洁的语言概括学风建设的现状。【图表假设内容：学习风气改善率：九月——70%十月——75%十一月——80%十二月——85%】答案：从图表可见，中学的学风建设呈现逐步改善趋势，四个月的改善率分别达到70%、75%、80%、85%，说明学风建设效果不断提升。解析：图表反映了学风建设的进步，概括时应依据数据变化趋势。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：某校发布了一则关于“是否应该统一校服”的调查：70%的学生支持统一校服，认为可以统一形象、减少攀比；30%的学生反对，认为校服限制了个性表达。