成都双语实验2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都双语实验2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.厚薄（báo）；差别（chā）B.和谐（hé）；模子（mú）C.差遣（chā）；模棱两可（mó）D.薄荷（bò）；差错（chā）答案：B解析：本题考察多音字的发音区分。差（chā）表示差别、差异；差（chà）表示差错、相差；模（mú）表示模具、模样；模（mó）表示模范、模子（拟声词）。B项中“和”读hé，“模”读mó，均正确。(2)请选出下列词语中，感情色彩完全正确的选项（）A.好心好意（褒义）、自作多情（褒义）B.转危为安（褒义）、危言耸听（贬义）C.坦荡光明（贬义）、毛手毛脚（褒义）D.自私自利（中性）、草木皆兵（中性）答案：B解析：本题考查词语的感情色彩。"转危为安"表示由危险变为安全，是褒义词；"危言耸听"指故意说些骇人听闻的话，是贬义词。B项正确。(3)选出下列句子中没有语病的一项（）A.他很擅长做家务、学习和照顾弟弟。B.老师批评他上课时讲话，也不分青红皂白。C.只有我们努力学习，将来才能靠自己的能力考上理想学校。D.因为下雨，所以我们没有去操场。答案：C解析：本题考查病句判断。A项"做家务、学习和照顾弟弟"搭配不当，"做家务"与"学习"并列不当；B项"分青红皂白"指分清是非，用作"不分青红皂白"是对的；C项"只有...才"结构正确；D项"因为...所以"搭配不当，"因为"和"所以"不能连用。(4)下列句子中，用关联词连接不恰当的一项是（）A.虽然天气很热，但是我们还是坚持锻炼。B.由于他从未见过大海，所以觉得它很神秘。C.不仅他喜欢足球，而且他擅长踢球。D.既然下课了，就不必继续做作业了。答案：C解析：本题考查关联词的使用。C项中"不仅...而且..."用于递进关系，但句意并未体现出递进，而是并列，因此搭配不当。(5)选出下列词语中，属于近义词的一项（）A.安静——宁和B.干脆——唠叨C.精巧——精美D.懒惰——勤奋答案：C解析：本题考查近义词辨析。"精巧"与"精美"意思相近，都表示精细、巧妙，C项正确。(6)请选出下列成语使用错误的一项（）A.他总是专心致志地学习，从不三心二意。B.这道题真难，简直令人百思不得其解。C.小明在比赛中表现得争先恐后，最终获得了第一名。D.老师讲课十分生动，同学们听得津津有味。答案：C解析：本题考查成语的运用。"争先恐后"表示争着向前，抢着向前，不能用来形容一个人的表现，C项错误。(7)下列句子中，运用了哪种修辞手法？（）A.风声、雨声、读书声，声声入耳。B.他跑得像兔子一样快。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.这天下雨了，真让人扫兴。答案：B解析：本题考查修辞手法。B项使用了比喻，将"他"比作"兔子"；其他选项分别使用了对偶、比喻、拟人。(8)请选出下列句子中，不属于主动句的一项（）A.小明把书包扔到了地上。B.后面被风吹得哗哗作响的是树叶。C.妈妈给我做了晚饭。D.小学生活让自己难以忘怀。答案：B解析：本题考查句式辨析。B项为被动句，"被"字引导，其余为主动句。(9)下列句子中，"之"字用法和其他三项不同的一项是（）A.不知其源，焉知其流？B.天下之大，黎元为先。C.国家之利，不在地广，而在人众。D.看见了马良之画。答案：A解析：本题考查文言虚词"之"的用法。A项的"之"是助词，无实在意义；B、C、D项的"之"均表示"的"。(10)下列选项中，对《春晓》这首诗理解不正确的一项是（）A.诗人借春夜雨后之景表达思乡之情。B.诗歌描绘了诗人春日清晨的所见所感。C."处处闻啼鸟"表现出春意盎然的景象。D.全诗共四句，按时间顺序描写春天的早晨。答案：A解析：本题考查古诗词理解。《春晓》描写的是春日的早晨，未表达思乡之情，A项理解错误。(11)下列句子中与《观书有感》一诗主题不相符的一项是（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.问渠那得清如许？为有源头活水来。C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。D.青青子衿，悠悠我心。答案：D解析：本题考查古诗主题理解。D项出自《诗经》，表达的是对贤才的思慕，与《观书有感》描绘读书感悟的主题不符。(12)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.茅檐低小，溪上青青草。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.随风潜入夜，润物细无声。答案：C解析：本题考查古诗内容。C项出自贺知章《咏柳》，描写春天的柳树发芽景象，其他项分别描写夏季、乡村、春天的雨。(13)下列诗句中，含有比喻修辞的一项是（）A.平明寻白羽，没在石棱中。B.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。C.斜倚栏干，立刻那少年。D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。答案：B解析：本题考查修辞手法。B项"可爱深红映浅红"将桃花比作深红浅红的颜色，属于比喻。(14)下列选项中，与"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"诗意最相符的一项是（）A.诗人借景抒情，抒发自己对生活的热爱。B.诗人描绘春日晨雾中的景象，表达淡淡的相思之情。C.诗人在古城边感叹春天的美景。D.诗人赞叹东风带来的一片新绿。答案：B解析：本题考查诗意理解。诗句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘春日初绿的景象，表达诗人对春天的喜爱与轻柔感觉。(15)下列作家中，与《水浒传》无关的一项是（）A.施耐庵B.罗贯中C.曹雪芹D.吴承恩答案：C解析：本题考查文学常识。《水浒传》是施耐庵和罗贯中合著，C项为《红楼梦》作者，正确。(16)下列人物中，不属于《西游记》的一项是（）A.孙悟空B.猪八戒C.唐僧D.白骨精答案：D解析：本题考查名著知识。白骨精是《西游记》中的角色，D项正确。(17)下列词语中，和"春天"属于同一类的一项是（）A.清明B.苍白C.和缓D.优美答案：A解析：本题考查词语分类。"春天"是季节名词，与"清明"同为季节词；"苍白"是形容词，"和缓"是形容词，"优美"是形容词，A项正确。(18)下列场合中，不适合用"借物喻人"的方式表达的一项是（）A.描写勤奋刻苦的学习精神B.表达对祖国的热爱之情C.表达对父母的敬爱之情D.描写孤傲不群的性格特点答案：C解析：本题考查修辞手法运用。"借物喻人"通常用于描写抽象情感或品质，C项更适合直接表达情感。(19)下面哪项可以用于表示明确的时间顺序？（）A.首先……然后……最后……B.不仅……而且……C.因为……所以……D.不是……而是……答案：A解析：本题考查句子连接方式。A项表示清晰的时间顺序；B项表示递进关系；C项表示因果关系；D项表示转折关系。(20)找出下列句子中的错别字（）A.兴奋不已B.火烧眉毛C.精雕细刻D.精巧细致答案：D解析：本题考查字形辨析。D项中"细致"应为"致"，"精巧细致"不规范，正确用词应为"精致"或"精巧"。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，__________”两句表达了诗人豁达豪迈的情怀。答案：一览众山小解析：本题考查古诗词名句填空。这是《望岳》中著名的诗句，正确填写应为“一览众山小”。(22)柳宗元的《江雪》中“孤舟蓑笠翁，__________”描绘了孤寂静谧的冬日江景。答案：独钓寒江雪解析：本题考查古诗词名句填空。诗句原为“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，填空正确即可。(23)《游子吟》中“临行密密缝，__________”说明了母亲对自己子女的深沉爱意。答案：意恐迟迟归解析：本题考查古诗词名句填空。这一句是孟郊笔下的诗句，体现了母亲对孩子的牵挂之情。(24)古诗词中表达对祖国山河热爱的名句有“__________，流连忘返。”答案：江山如画解析：本题考查古诗词名句填空。这句诗出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，表达对祖国山河的赞美。(25)《题西林壁》中“不识庐山真面目，__________”引发了人们对事物多角度观察的思考。答案：只缘身在此山中解析：本题考查古诗词名句填空。这是苏轼笔下的哲理诗，强调视角的重要性。(26)“__________，白雨跳珠乱入船。”这两句描写的是夏日雷雨的壮观景象。答案：黑云翻墨未遮山解析：本题考查古诗词名句填空。诗句出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描绘的是夏日暴雨的场景。(27)“只听人语响，不见有人来。”这一句出自哪首诗？__________答案：《寻隐者不遇》解析：本题考查古诗出处。这两句诗出自贾岛的《寻隐者不遇》，描写了隐士不在，只听见人声。(28)《墨梅》中“不要人夸好颜色，__________”表现了诗人孤傲清高的品格。答案：只留清气满乾坤解析：本题考查古诗词名句填空。诗句出自王冕的《墨梅》，表明诗人只追求内在品质而不追求外在美。(29)《游园不值》全诗通过对__________的描写，表达了诗人对春天和生命美好的热爱。答案：春色满园关不住解析：本题考查古诗主旨理解。全诗围绕"春色满园关不住"这一意象展开，表达春天生机勃勃的主题。(30)“天生我材必有用，__________。”是李白写给友人的诗句，表达了他面对困境时的乐观态度。答案：千金散尽还复来解析：本题考查古诗词名句填空。此句出自李白《将进酒》，表达了诗人对自身价值的坚信。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)(1)请用简洁的语言概括这首诗描绘的画面。（2分）(2)诗中"霜叶红于二月花"运用了什么修辞手法？其作用是什么？（3分）答案：(1)诗人描绘了一幅秋日山林的美丽画面，有蜿蜒的石径、飘浮的白云、隐约的人家以及绚烂的红叶。（2分）(2)这句诗运用了比喻的修辞手法，将"霜叶"的红艳比作"二月花"，突出了秋叶颜色的艳丽，表达了诗人对秋天红叶的赞美与喜爱。（3分）解析：本题考查古诗鉴赏。第一题考查画面概括，第二题考查修辞手法理解及作用分析。诗中通过描绘秋景，展现出红叶之美，表达对自然的热爱。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之："李树多子，亦为众人所取。"戎曰："李属（zhǔ）于（yú）多人，而（ér）多子，此（cǐ）必苦李。"取之，信然。(32)(1)文中"或"的意思是（）（2分）A.有人B.或许C.有时D.或者(2)王戎为什么认为路边的李子是苦的？请用现代汉语简要解释。（2分）(3)这个寓言故事告诉我们什么道理？（2分）(4)请找出文言文句子中"而"和"或"的用法，分别用一个词解释。（2分）(5)请将文言文内容翻译成现代汉语。（2分）答案：(1)A(2)王戎认为李子是苦的，因为如果李子是甜的，肯定会被人们摘走，而没有人去摘，所以他推断是苦的。(3)这个故事告诉我们不要盲目跟从别人，要善于思考和判断。(4)"而"：连词，表示转折；"或"：有人。(5)有人问他："李树上结了很多李子，也被人摘过。"王戎回答："果实多的李子通常是苦的。"摘来尝，果然如此。解析：本题考查文言文理解与翻译。文言文出自《世说新语》，通过王戎的推理，展示其聪明才智，符合寓言特点。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天的寒意还在空气中飘荡，梅花却不畏严寒，在寒风中绽开了它那一张张笑脸。它生长在陡峭的山崖上，等待着春天的使者。花瓣颜色洁白如雪，带着淡雅的清香，风一吹，花瓣便纷纷扬扬地飘落。它不与百花争艳，独自在寒冬中绽放。它的枝干坚韧而挺拔，就像是我们的课桌、书本，虽然外表普通，却支撑着我们学习的梦想。这，就是梅花的精神。(33)本文的中心思想是（）（2分）A.描写梅花的外形特征B.表达对梅花精神的赞美C.讲述梅花的生长环境D.叙述梅花在寒冬中开放的全过程答案：B解析：本题考查现代文中心思想。文章通过描写梅花在寒冷中开放的情景，并将其与课桌、书本类比，表达对梅花精神的赞美。(34)文中“花瓣颜色洁白如雪”运用了什么修辞手法？其作用是什么？（2分）答案：比喻，将花瓣颜色比作雪，形象地写出了花瓣洁白的特征。解析：本题考查修辞手法理解。“洁白如雪”是比喻，作用是增强语言的形象性。(35)文中“它不与百花争艳”揭示了梅花怎样的品质？（2分）答案：清高、淡泊、坚毅。解析：本题考查词语含义。“不与百花争艳”说明梅花不太追求外在的美，而是坚持自己的品格，体现其清高淡泊。(36)文中“它的枝干坚韧而挺拔”怎么会和“我们的课桌、书本”联系在一起？请简要解释。（2分）答案：因为枝干坚挺能支撑万物，象征着支撑我们梦想的课桌和书本。解析：本题考查寓意理解。文中将梅花与课桌书本进行类比，用以表达梅花的精神象征意义。(37)请用一句话概括本文主要内容。（2分）答案：本文赞美梅花在寒冬中不畏寒冷、独特绽放的精神，并将其与课桌书本作类比，象征梅花精神的鼓舞作用。解析：本题考查概括能力。文章通过描写梅花，赞美其精神，并引发读者联想。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】游客们走进了小巷，四周的房子低矮而破旧，墙面上长满了爬山虎，仿佛大片的绿毯。院子里种着几株梧桐树，枝叶茂盛，阳光透过树影洒在地面上，斑驳陆离。巷口的小店晒着很多干菜，散发着淡淡的清香。这座小巷虽然不大，却藏有很多有趣的东西。老人们在巷子里下棋、聊天；孩子们在树荫下嬉戏玩耍；空气中飘荡着生活气息。这仿佛是一首生活的小诗，简单却有情。(38)文中哪个词语用来描写阳光透过树叶的景象？（2分）答案：斑驳陆离解析：本题考查词语理解。"斑驳陆离"形容光影交错，非常贴切地描述了阳光透过树叶的景象。(39)文中"老人们在巷子里下棋、聊天"这一句体现了哪种描写方法？（2分）答案：人物描写解析：本题考查描写方法。这句话描写了老人们的行为和活动，属于人物描写。(40)文中"游客们走进了小巷"这句话在结构上起什么作用？（2分）答案：开头作用，引出文章内容。解析：本题考查文