2026年河南高考(语文)考试试卷真题带答案

-2026年河南高考(语文)考试试卷真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】数字化阅读正改变着我们的文化消费方式。书籍内容的传播从传统的纸质载体转向电子设备，使得阅读呈现出新的特点和挑战。一方面，数字化阅读提供了更加便捷和丰富的信息获取路径，其即时性和多媒介融合使得知识传播更为高效。另一方面，碎片化与浅层化成为不可忽视的问题。读者在快速切换的内容中难以深度思考，甚至可能陷入虚假信息的误导。因此，我们需要在享受数字化阅读带来的便利的同时，学会辨别信息质量，避免被信息洪流所淹没。(1)下列对"数字化阅读"的理解，正确的一项是（1分）A.数字化阅读仅指通过电子设备进行的阅读形式B.数字化阅读对文化消费方式产生了深远影响C.数字化阅读的弊端远大于其优势D.数字化阅读是传统阅读的替代方式答案：B解析：文中提到数字化阅读正改变文化消费方式，说明其对文化消费方式产生了深远影响，B项正确。(2)下列不属于文中提到的数字化阅读优势的是（1分）A.提供了便捷的信息获取方式B.传播效率更高C.阅读成本更低D.内容更加丰富答案：C解析：文中未提到阅读成本，C项不是文中提到的优势。(3)文中"碎片化与浅层化"是（1分）A.数字化阅读的问题B.传统阅读的问题C.信息传播的必然结果D.读者自身的问题答案：A解析：文中明确指出"碎片化与浅层化成为不可忽视的问题"，说明这是数字化阅读的问题。(4)作者对数字化阅读的态度是（1分）A.完全否定B.积极支持C.中立客观D.双重态度答案：D解析：文中既指出了数字化阅读的优势也指出其问题，因此作者持有双重态度。(5)文中"信息洪流"的含义是（1分）A.信息传播速度极快B.信息内容非常丰富C.信息质量参差不齐D.信息数量庞大且杂乱答案：D解析："信息洪流"是指数量庞大、杂乱的信息，D项正确。(6)文中第五段的核心内容是（1分）A.不要被数字化阅读模糊了真相B.阅读要注重深度思考C.要提高对信息的辨别能力D.培养良好的阅读习惯答案：C解析：最后一段提出"我们需要在享受数字化阅读带来的便利的同时，学会辨别信息质量"，因此核心是提高对信息的辨别能力。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我是在一个下雨的午后认识老杨的。那时我刚搬进这栋老房子，看着窗前的古树，心中满是孤独与迷茫。老杨是邻里，一个沉默寡言的老人，却总在雨天一个人倚在树下，看雨水顺着枝叶滑落。有天我忍不住问他为什么总是喜欢在这棵树下，他笑了笑，说树是他的老朋友，风雨中也能找到一方安宁。他教我认识这棵树的年轮，每一圈都是它经历的岁月，每一道裂痕都是它与命运抗争的痕迹。他不再说话，只是静静地看着我，仿佛在考验我的耐心。我开始慢慢放下手机，不再急于逃离这栋老房子，而是花了半年的时间，和老杨一起观察这棵古树在不同季节的变化。春天，枝头发芽，嫩绿如翡翠；夏天，枝叶繁茂，遮天蔽日；秋天，叶子凋零，如火如荼；冬天，枝干沉默，却在风雪中坚守。老杨说，树的生命在于根，根深才能叶茂。他的话让我思考良久，也让我重新认识了生命的意义。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.老杨是作者的邻居，性格活泼B.作者在雨天初次遇见老杨C.老杨通过教作者观察古树，帮助其认识生命D.作者对老杨始终怀有抵触情绪答案：C解析：作者在文中描述了老杨如何通过教其观察古树来改变其对生命的看法，C项正确。(8)老杨在文中起到的作用是（1分）A.推动情节发展B.表现作者的变化C.烘托环境氛围D.直接表达文章主题答案：B解析：老杨的行为和话语促使作者改变，B项正确。(9)作者描写四季变化的树，其作用是（1分）A.烘托人物性格B.展示古树的生命力C.突出老杨的耐心D.表达作者的思乡之情答案：B解析：描写四季变化是为了展示古树的生命力，B项正确。(10)"雨天一个人倚在树下"体现了老杨的（1分）A.悲伤情绪B.思考性格C.孤独心境D.乐观态度答案：C解析：文中提到老杨"总是喜欢在这棵树下"，显其孤独心境，C项正确。(11)"嫩绿如翡翠"运用的修辞手法是（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.对比答案：B解析：将"嫩绿"比作"翡翠"，属比喻，B项正确。(12)文中老杨说"树的生命在于根"，其作用是（5分）答案：这句话解释了古树如何在不同季节生存，反映了作者对生命本质的理解，是全文主题的升华。通过老杨的话，作者意识到生命不仅仅在于表面的生长，而在于内在的根基。同时，这句话也呼应了文章开头，使得结构更为完整。解析：这句话是全文的点睛之笔，通过老杨的比喻，揭示了生命在于根基的哲理，既总结了前文对四季古树的描写，也深化了文章主题，使作者有所领悟。(13)赏析文中"雨水顺着枝叶滑落"这句话的语言特色（4分）答案：这句话采用拟人手法，使自然现象更具情感色彩，暗示古树与老杨之间的情感联系。解析：拟人手法赋予雨水以动感，形成画面感，也体现了古树的柔美与老杨对树的情感寄托。(14)探究老杨为何教作者认识古树？（3分）答案：老杨希望作者能够静下心来，通过古树的生命历程，理解生命的坚韧与沉淀。解析：古树四季的变换象征了生命的循环与坚持，老杨借此传授生活中深层次的道理。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据2024年教育部发布的《中小学课后服务实施指南》，学校应结合学生兴趣和需求设计课后服务项目，确保学生在课后时间获得多元发展。材料二：某市调查显示，参与课后服务的学生中，72%认为这种服务帮助他们减轻了学习压力，但仍有38%的学生对服务质量表示不满。材料三：部分地区试行“家校共育”模式，将课后服务与家庭教育紧密联系，结果发现亲子关系改善率提升了20%。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.课后服务项目应以学生兴趣为核心B.课后服务只需关注学生的学业成绩C.课后服务与家庭教育无关D.课后服务是学校的一个硬性要求答案：A解析：材料一强调了学校应结合学生兴趣和需求设计课后服务项目，A项正确。(16)材料二中“服务质量”不包括（1分）A.讲授能力B.教学内容C.师生互动D.学生兴趣答案：D解析：服务质量包括讲授能力、教学内容及师生互动，但不包括学生兴趣，D项正确。(17)材料三中“家校共育”模式的意义是（1分）A.提高课后服务质量B.简化学校管理流程C.加强学生与父母的沟通D.满足学生个性化发展需求答案：C解析：材料三提到该模式改善了亲子关系，C项正确。(18)下列不属于材料一和材料二对比的是（1分）A.课后服务的实施方向B.学生对服务的态度C.服务项目的数量D.服务的影响力答案：C解析：材料一和材料二的对比主要在实施方向和学生态度上，C项不涉及。(19)材料三加粗“试行”一词的作用是（1分）A.表明方法的广泛适用性B.表明方法的尝试性质C.强调方法的科学性D.表明方法的创新性答案：B解析："试行"表明该模式尚在试验阶段，B项正确。(20)综合三则材料，概括课后服务的现状（7分）答案：课后服务正逐步推广，但在执行过程中仍存在服务质量问题。同时，家校联动模式在部分地区取得了良好效果，有助于改善亲子关系。解析：材料一说明课后服务推广的政策导向，材料二指出学生对服务的态度存在两极分化，材料三则展现了家校联动模式的积极效应。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】太史公曰：“先秦诸子，其言虽殊，其心则同。”故夫子之道，百家之言，皆以仁义为本。然道之行也，常因时而异。夫子生春秋之世，民不聊生，礼崩乐坏，故其道以仁为先，乐其教化，教人以仁义为根基，以道德为准则。孔子周游列国，非徒游也，乃求道也。或受之不遇，或遇之不措，然其心不改。夫子之志，非为一己之利，乃为天下之理。其弟子子路问政，曰：“政者，正也。”正者，言之有理，行之有则，治之有道。为此，夫子有云：“政者，正也；子帅以正，孰敢不正？”子路尝问君子之道，夫子答曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”意即志向在于真理，根基在于道德，依循在于仁爱，且精于技艺。此言寓意深刻，言简意赅，令人深思。(21)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（1分）A.太史公曰：“先秦诸子，其言虽殊，其心则同。”（太史公：司马迁）B.故夫子之道，百家之言，皆以仁义为本。（本：根本）C.夫子生春秋之世，民不聊生，礼崩乐坏。（生：出生）D.故其道以仁为先，乐其教化，教人以仁义为根基。（乐：高兴）答案：D解析："乐其教化"中的“乐”应为“喜爱”之意，非“高兴”。(22)下列对文中“志于道，据于德，依于仁，游于艺”理解不正确的一项是（1分）A.体现孔子对自身修养的要求B.表明君子应追求真理、道德、仁爱与技艺C.孔子强调政治是正道D.分别对应内在修养与外在实践答案：C解析：这句话主要讲的是君子追求的内容，而非直接讲政治是正道，C项错误。(23)文中“或受之不遇，或遇之不措”中，“措”的含义是（1分）A.容忍B.采取C.陈设D.表示答案：B解析：此处“措”意为采取，B项正确。(24)以下句子中，描述孔子求道过程的是（1分）A.夫子之道，百家之言，皆以仁义为本B.孔子周游列国，非徒游也，乃求道也C.言简意赅，令人深思D.故其道以仁为先，乐其教化，教人以仁义为根基答案：B解析：B项明确指出孔子周游列国是为了求道，与求道过程直接相关。(25)下列对“民不聊生”的理解，正确的一项是（1分）A.百姓生活质量下降B.百姓生活艰难困苦C.民间文化被压制D.百姓无法生存答案：B解析："民不聊生"意指百姓生活艰难，B项正确。(26)下列不属于文中体现的孔子思想的一项是（1分）A.政以正为本B.志向在于真理C.生活要讲究技艺D.教育应以仁为起点答案：C解析：文中并未强调“讲究技艺”，C项与表态不符。(27)下列对“政者，正也”理解正确的一项是（1分）A.政治的核心在于正直B.政治的目的是正义C.政治的表现方式应是正面的D.政治必须遵循正道答案：D解析：原文“政者，正也”强调政治应遵循正道，D项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)言简意赅，令人深思。答案：语言简洁明了，令人深思。解析：翻译时应保留原文简洁的风格，同时清晰表达其语义。(2)子帅以正，孰敢不正？答案：如果君主能以正道治国，谁敢不正？解析：翻译需注意“子帅”的用法，此处是“君主”的意思，“孰”是“谁”的意思。(29)文中“其言虽殊，其心则同”的意思是（5分）答案：虽然诸子的言论各不相同，但他们的出发点都是为了追求真理与道德。解析：这句话强调虽观点不同，但核心思想一致，反映出诸子百家在本质上的一致性。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)对诗中“天气晚来秋”的理解，正确的一项是（1分）A.天气转好，秋天来临B.天气不佳，秋天将至C.天气晴朗，秋天来临D.天气阴沉，秋天将至答案：C解析：“天气晚来秋”说明天气晴朗且秋天到了，C项正确。(31)“明月松间照，清泉石上流”主要运用的修辞手法是（1分）A.拟人B.通感C.对偶D.借代答案：C解析：两句结构对称，对偶明显，C项正确。(32)“竹喧归浣女”描写的场景是（1分）A.山中远景B.秋日黄昏C.山居生活D.夜晚景色答案：C解析：这一场景描绘了山居生活的日常景象，C项正确。(33)诗中“随意春芳歇，王孙自可留”的作用是（1分）A.表达对春天的怀念B.引出诗中主旨C.描写起伏的山势D.说明山中的宁静答案：B解析：此句引出诗的主旨，说明诗人愿意留在山中，B项正确。(34)赏析“明月松间照，清泉石上流”中自然景物的作用（5分）答案：这两句描绘了山中秋夜的静谧与美好，营造出和谐自然的意境，展现出诗人对山居生活的热爱和向往。解析：自然景物的描写为全诗奠定了优美的基调，通过静谧的画面表达内心的宁静与满足。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)___________，形胜三分有三分。(2)___________，以待天时。(3)___________，不亦乐乎？答案：(1)然则诸侯之地，五割之(2)积土成山，风雨兴焉(3)有朋自远方来解析：(1)句出自《六国论》，“然则诸侯之地，五割之”；(2)句出自《劝学》，“积土成山，风雨兴焉”；(3)句出自《论语》，答案正确。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他对于自己的错误只是一语道破，令人钦佩B.这本书内容十分精辟，让人耳目一新C.他们俩一见如故，真是英雄惜英雄D.他虽然不善言辞，但言简意赅，令人佩服答案：D解析：“言简意赅”形容语言简洁，意思明确，D项正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.每天清晨，他都会去公园晨练，从而增强了体质B.因为他每天早晨坚持锻炼，所以身体强壮C.每天早晨去公园晨练，这样可以增强体质D.他每天早晨坚持锻炼，目的为了增强体质答案：B解析：B项结构完整，逻辑清晰，没有语病。(38)下列句子排序正确的一项是（1分）A.他常常随身携带笔记本，随时记录灵感。B.他喜欢写作，是因为他善于思考。C.他生活的每一段经历都成为写作素材。D.他觉得写作能够让他表达内心情感。顺序应为：答案：B→D→A→C解析：B是原因，D是目的，A是方式，C是结果，因此正确顺序为B→D→A→C。(39)下列句子中，同义词使用正确的一项是（1分）A.他虽然贫穷，却不失其志B.他虽然贫穷，也不失其志C.他虽然贫穷，但不无助其志D.他虽然贫穷，却不失从其志答案：A解析：“失其志”与“不失其志”是反义词，B项错误；C项“无助其志”不搭配；D项“从其志”含义有误，A项正确。(40)下列句子中，"慎终如始"的正确解释是（1分）A.始终谨慎B.开始时谨慎C.收尾时谨慎D.起始时与终了时均谨慎答案：D解析："慎终如始"指做事始终如一，始终谨慎，D项正确。(41)下列选项中，对"终其一生"的正确理解是（1分）A.终止一生B.用尽一生C.究竟一生D.结束一生答案：B解析："终其一生"意为用尽一生，B项正确。(42)下列句子中，"匹夫"的正确解释是（1分）A.普通人B.穷苦的人C.弱小的人D.普通男子答案：A解析："匹夫"常指普通百姓，A项正确。(43)下列句子中，"无穷无尽"的近义词是（1分）A.无穷无尽B.纷纷扬扬C.数不胜数D.多如牛毛答案：C解析：与"无穷无尽"意思相近的词语是"数不胜数"，C项正确。(44)将下面句子改写成反问句（6分）母亲常常教导我做人要诚实。答案：母亲常常教导我做人要诚实吗？解析：将陈述句改为反问句，强调诚实的重要性，使语气更有感染力。(45)下列对漫画的描述，符合画面内容的是（6分）漫画画面为：一只小鸟站在树枝上，树枝呈倒悬状态，小鸟好像在观察下方的人群，人群中有各种乞讨者。答案：画面显示一只小鸟站在倒悬的树枝上，观察下方的人群，其中有许多乞讨者。解析：描述应准确反映漫画内容，包含小鸟、倒悬树枝和下方人群中的乞讨者。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“风起于青萍之末。”花期短，草木长，细流终成江河，我们每个人都是微小的个体，却也能在自己的生命中激起惊涛骇浪。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：《微小之力，惊涛骇浪》在人生的长河中，我们每个人