2026年辽宁(小升初)语文考试题库(含答案)

-2026年辽宁(小升初)语文考试题库(含答案)一、基础知识(1)下列词语中加点字读音正确的一项是A.处理(chǔ)B.系鞋带(xì)C.着迷(zhuó)D.模仿(mó)答案：A解析：B项中“系鞋带”应读作“jì”，C项中“着迷”应读作“zháo”，D项中“模仿”应读作“mó”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.灰心丧气B.花好月圆C.呕心沥血D.天涯海角答案：D解析：A项“灰心丧气”正确；B项“花好月圆”正确；C项“呕心沥血”正确；D项“天涯海角”正确，无错别字。(3)下列词语中与“奋发图强”结构相同的一项是A.意气风发B.精益求精C.一心一意D.无坚不摧答案：B解析：“奋发图强”为动宾结构，B项“精益求精”也是动宾结构，其余均为并列结构。(4)下列句子中运用拟人修辞手法的一项是A.春天来了，花儿开了。B.风像一把刀，割伤了树叶。C.雨水像银线，从云层中垂下。D.月亮像玉盘，挂在夜空中。答案：A解析：A项“花儿开了”赋予花以人的动作，属于拟人修辞。B项为比喻，C项为比喻，D项为比喻。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“你好，”他说，“今天天气真好。”B.他喜欢音乐、绘画和舞蹈。C.老师说：“我们要认真完成作业。”D.老师说“我们要认真完成作业。”答案：C解析：C项使用引号正确，句尾句号在引号内；A项中句号应在引号内；B项中顿号使用正确；D项中句号应在引号外。(6)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他很淘气，经常惹是生非。B.今天天气真好，我们去郊游吧。C.他的表现非常出色，令人刮目相看。D.这个问题很难，我无能为力。答案：B解析：B项中“惹是生非”多用于贬义，形容行为引起麻烦，与A项语义不符；C项“刮目相看”正确；D项“无能为力”正确。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，今天也去学校了。B.由于天气不好，我们取消了计划中的活动。C.他因为我考试没考好，所以被老师批评了。D.我们班的男生比女生多，所以经常有男生参加活动。答案：B解析：B项没有语病；A项重复累赘；C项因果关系不顺；D项因果关系不顺。(8)下列句子中，属于复句的一项是A.我喜欢读书。B.我今天去学校，明天去图书馆。C.今天下雨了。D.他经常去学校。答案：B解析：B项是并列复句，由“因为……所以”连接；A项、C项、D项均为简单句。(9)下列句子中，划线词是动词的一项是A.他来到学校。B.这是我的书包。C.我们正在上课。D.天气晴朗。答案：C解析：C项“正在”是副词，“上课”是动词，整个句子中“正在上课”是动词短语；A项“来到”是动词；B项“是”是动词；D项“晴朗”是形容词。(10)下列句子中，划线词是形容词的一项是A.他是一名学生。B.她的笑容很美丽。C.我们去学校上学。D.今天天气很好。答案：D解析：D项“很好”是形容词；A项“一名”是数词；B项“美丽”是形容词；C项“好”是形容词。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.他来学校了。B.今天真漂亮。C.因为天气很好，所以我们去郊游。D.学校里有老师和同学。答案：B解析：B项“今天真漂亮”是主谓倒装；A项是陈述句；C项是因果复句；D项是并列句。(12)下列句子中，表示时间顺序关系的一项是A.他一边吃饭，一边看书。B.因为下雨了，所以我们取消了郊游。C.上课铃响了，我们开始上课。D.他喜欢读书，也喜欢写作。答案：C解析：C项“上课铃响了，我们开始上课”表明时间顺序；A项是并列关系；B项是因果关系；D项是并列关系。(13)下列句子中，正确使用成语的一项是A.他总是不假思索，说出自己的想法。B.她做事总是谨小慎微，处处为人着想。C.他非常勤奋，总是夜以继日地学习。D.他很感动，感动得热泪盈眶。答案：D解析：D项“感动得热泪盈眶”正确使用成语；A项“不假思索”正确；B项“谨小慎微”正确；C项“夜以继日”正确，四者均正确，但D项更符合语境。(14)下列词语中，与“勤奋”同义的一项是A.懒惰B.努力C.精彩D.真实答案：B解析：B项“努力”与“勤奋”意思相近；其余均无关联。(15)下列句子中，主语是“他”的一项是A.他看书时很安静。B.书包很重。C.家长们都很关心孩子。D.我们一起去学校。答案：A解析：A项的主语是“他”；B项的主语是“书包”；C项的主语是“家长们”；D项的主语是“我们”。(16)下列句子中，划线词是宾语的一项是A.我喜欢读书。B.他正在学习。C.她吃了一个苹果。D.今天天气很好。答案：C解析：C项“一个苹果”是动词“吃”的宾语；A项“读书”是动词短语；B项“学习”是动词；D项“很好”是形容词。(17)下列句子中，使用句号正确的一项是A.他今天去学校了。B.他今天去学校了？C.他今天去学校了，D.他今天去学校了，答案：A解析：A项句号使用正确；B项应使用问号；C项句号未用；D项句号未用。(18)下列词语中，属于近义词的一项是A.快乐-悲伤B.悲伤-快乐C.美好-快乐D.美好-快乐答案：C解析：C项“美好”与“快乐”为近义词；其余为反义词。(19)下列句子中，使用破折号正确的一项是A.他在学校——经常迟到。B.他去学校——去得很晚。C.他去学校——经常迟到。D.他去学校——他的朋友也去了。答案：C解析：C项破折号用于解释说明；A项应使用逗号；B项应使用逗号；D项应使用逗号。(20)下列句子中，划线词是比喻的一项是A.他像一个孩子一样天真。B.他每天都去上学。C.他喜欢读书。D.他今天很开心。答案：A解析：A项“像一个孩子一样天真”为比喻；其余均为陈述。(21)下列句子中，正确使用引号的一项是A.他今天很“努力”。B.他今天很努力，“了不起”。C.他今天很努力，“了不起”地完成了任务。D.他今天很努力，“了不起”完成任务。答案：A解析：A项引号使用正确；B项应使用逗号；C项应使用逗号；D项应使用逗号。(22)下列句子中，不属于疑问句的一项是A.你今天去学校了吗？B.他今天去学校吗？C.今天天气真好。D.她去学校了吗？答案：C解析：C项是陈述句；其余均为疑问句。(23)下列句子中，使用省略号正确的一项是A.他今天去学校了……B.他今天去学校了……，今天天气很好。C.他今天去学校了，今天天气很好。D.他今天去学校了。今天天气很好。答案：A解析：A项省略号使用正确；B项应使用句号；C项应使用句号；D项应使用句号。(24)下列句子中，使用逗号正确的一项是A.我们今天要考试。B.我们今天要考试，准备充分。C.我们今天要考试，准备充分的是他。D.我们今天要考试，准备充分。他很高兴。答案：B解析：B项逗号使用正确；C项应使用顿号；D项应使用句号。(25)下列句子中，使用顿号正确的一项是A.我们今天有语文、数学考试。B.我们今天有语文数学考试。C.我们今天有语文考试数学考试。D.我们今天有语文、数学考试。答案：A解析：A项顿号使用正确；B项应使用顿号；C项顿号连接方式不当；D项应使用逗号。(26)下列句子中，使用冒号正确的一项是A.今天我们要去学校：带好文具。B.今天我们要去学校、带好文具。C.今天我们要去学校，带好文具。D.今天我们要去学校，文具要带好。答案：A解析：A项冒号使用正确；B项应使用顿号；C项应使用逗号；D项应使用逗号。(27)下列句子中，使用问号正确的一项是A.你今天去学校了吗？B.你今天去学校了吗C.你今天去学校了？D.你今天去学校了吗？答案：A解析：A项问号使用正确；B项缺少问号；C项应使用句号；D项与A项重复。(28)下列句子中，有误的一项是A.今天天气不太好。B.今天天气不好。C.今天天气不好了。D.今天天气很好。答案：C解析：C项“今天天气不好了”语义不明确，表示天气变坏，但“不好”本身已表示状态，故搭配不当；其余均正确。(29)下列句子中，有同伴关系的一项是A.我们去学校。B.他去学校了。C.我去学校了。D.他们去学校了。答案：A解析：A项“我们”表示同伴关系；其余均为单独个体。(30)下列句子中，使用引号正确的一项是A.他今天很“努力”。B.他今天很努力“了不起”。C.他今天很努力，“了不起”。D.他今天很努力，“了不起”地完成了任务。答案：D解析：D项引号使用正确；A项应使用逗号；B项应使用逗号；C项应使用逗号。(31)下列词语中，属于形声字的一项是A.水B.江C.火D.山答案：B解析：B项“江”由“氵”和“工”构成，是形声字；A项为会意字；C项为会意字；D项为象形字。(32)下列词语中，属于会意字的一项是A.水B.休C.火D.山答案：B解析：B项“休”由“人”和“木”组成，是会意字；其余均为形声字或象形字。(33)下列词语中，与“断”同义的一项是A.横竖B.连绵C.舍弃D.放弃答案：D解析：D项“放弃”与“断”意思相近；A项表示方向；B项表示连续；C项表示抛弃。(34)下列词语中，属于多音字的一项是A.看B.火C.灯D.立答案：A解析：A项“看”有“kàn”和“kān”两个读音；其余均为单音字。(35)下列词语中，书写正确的一项是A.一针见血B.一针坚血C.一针见血D.一针见血答案：C解析：C项书写正确；A项与C项相同；B项字形错误；D项与C项相同，均为正确写法。(36)下列句子中，有错别字的一项是A.春风拂面，令人心旷神怡。B.他今天非常努力。C.今天天气很好。D.他今天很努力。答案：B解析：B项正确；C项正确；D项正确；A项正确，无错别字。(37)下列句子中，有错别字的一项是A.他今天非常努力。B.今天天气很好。C.春风拂面，令人心旷神怡。D.他今天很努力。答案：B解析：B项正确；C项正确；D项正确；A项正确，无错别字。(38)下列句子中，有错别字的一项是A.爸爸是一位工程师。B.爸爸是一位工程师。C.爸爸是位工程师。D.爸爸是一位工人员。答案：D解析：D项“工人员”为错别字，应为“工程师”；其余均正确。(39)下列句子中，有错别字的一项是A.她今天很努力。B.春风拂面，令人心旷神怡。C.今天天气很好。D.他今天非常努力。答案：A解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项正确。(40)下列句子中，没有错别字的一项是A.他今天非常努力。B.今天天气很好。C.春风拂面，令人心旷神仪。D.爸爸是一位工程师。答案：D解析：D项无错别字；A项正确；B项正确；C项“神仪”为错别字，应为“神怡”。(41)下列句子中，与“老师在讲台上讲课”结构相同的一项是A.学生在教室里听课。B.他在学校做作业。C.我在校门口等。D.班级在教室里上课。答案：A解析：A项与题干结构相同；B项结构为“他……做作业”；C项结构为“我……等”；D项结构为“班级……上课”。(42)下列句子中，没有错别字的一项是A.今天天气很好。B.春风拂面，令人心旷神怡。C.老师在讲台上讲课。D.爸爸是一位工程师。答案：D解析：D项无错别字；A项正确；B项正确；C项正确。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题。“春天来了，百花齐放。小草从地里钻出来，小花在阳光下盛开。小鸟在枝头歌唱，小溪在山谷中流淌。孩子们在草地上奔跑，笑声回荡在山谷中。”问题：这段文字主要描写的是什么季节的景象？答案：B解析：这段文字描绘的是春天的景象，因为提到了“百花齐放”、“小草从地里钻出来”、“小花盛开”、“小鸟歌唱”、“小溪流淌”、“孩子们奔跑”等都属于春天的典型特征。(44)阅读下面的短文，回答问题。“小明和小华是最好的朋友。他们经常一起上学，一起做作业。一天，小明生病了，小华主动来照顾他。小明非常感谢小华。”问题：这段文字主要表达了什么情感？答案：C解析：这段文字表达的是友情和感激之情，“最好的朋友”、“主动来照顾”、“非常感谢”均体现了这一情感。(45)阅读下面的短文，回答问题。“雨下得很大，路上的行人撑着伞，慢慢地走着。汽车在雨中开得很慢，水花四溅。小孩子们在屋檐下躲雨，欢笑声依旧在雨中回荡。”问题：这段文字主要描写的是什么场景？答案：A解析：这段文字描写的是下雨天的场景，提到“雨下得很大”、“行人撑伞”、“汽车开得很慢”、“小孩子们躲雨”等，均体现下雨的场景。(46)阅读下面的短文，回答问题。“昨天是星期天，小华一家去公园玩。他们买了冰淇淋，还放了风筝。小华特别高兴，因为今天是叔叔的生日。”问题：“昨天是星期天”在文中起到什么作用？答案：C解析：“昨天是星期天”为时间状语，交代了事件发生的背景；“买了冰淇淋”、“放了风筝”为事件过程；“特别高兴”为结果。(47)阅读下面的短文，回答问题。“春天是四季中最美的季节。万物复苏，花开鸟鸣，人们走出家门，感受生活的美好。”问题：这篇文章的中心思想是什么？答案：B解析：文章中心思想是“赞美春天的美丽”；A项为细节描述；C项为季节特点；D项为人们感受生活。(48)阅读下面的短文，回答问题。“小华每天早上都提前起床，认真背诵单词。他在学习上非常努力，成绩一直很好。”问题：“每天早上都提前起床”与“认真背诵单词”之间的关系是什么？答案：D解析：两者之间为因果关系，“提前起床”是为