辽宁省沈阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-辽宁省沈阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.教诲（huì）莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用茶匙（chí）D.休憩（qì）恫吓（dòng）答案：B解析：A项中“莘莘”应读作“shēnshēn”；C项中“刚愎”应读作“bì”；D项中“恫吓”应读作“dòngxià”。(2)下列成语使用正确的一项是A.这部电影的剧情真是跌宕起伏，让人首当其冲地感动B.他的文章内容差强人意，但语言表达不够精炼C.她总是美轮美奂地打扮自己，赢得了大家的赞赏D.不刊之论是日常生活中很常见的说法，表明事情非常确定答案：B解析：A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“感动”搭配不当；C项中“美轮美奂”形容建筑或装饰等，不能形容人；D项中“不刊之论”是书面语，表示不可修改的言论，不是日常用语。(3)下列语句中，没有语病的一项是A.他虽然病得很重，但是还是坚持来上学B.班级里大部分同学都完成了作业，只有少数人没完成C.我们要不断改善和提高自己的业务水平D.他有丰富的经验，对任何事情都取决于他的判断答案：B解析：A项中“虽然……但是……”是转折关系，语序不当；C项中“改善和提高”搭配不当，应为“提高和改善”；D项中“取决于”搭配不当，主语应为“任何事情”，而非“他”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.虽然天色已晚，但路灯仍亮着，照亮了回家的路B.虽然天色已晚，但是路灯仍亮着，照亮了回家的路C.天色已晚，路灯仍亮着，照亮了回家的路D.天色已晚，但路灯仍然亮着，照亮了回家的路答案：D解析：A项中“虽然……但是……”结构重复；B项中“但是”用于句中，用法不当；C项中“虽然……但是……”结构不完整。(5)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他处心积虑地为班级做了很多贡献B.这篇文章立意新颖，真是别具匠心C.小明总是心怀鬼胎，做什么事情都让人不放心D.老师对学生要求严格，而且一丝不苟答案：A解析：“处心积虑”指长期谋划要干某件事，多含贬义，B、C、D项成语使用恰当。(6)下列加点字解释正确的一项是A.舍（shě）去：放弃B.好（hǎo）读书：喜欢C.为（wéi）人：作为D.虽（suì）然：虽然答案：A解析：B项中“好”应解释为“喜欢”，C项中“为”应解释为“做”，D项中“虽”应解释为“虽然”。(7)下列句子中，运用了比喻这种修辞手法的一项是A.他的声音像洪钟一样响亮B.那声音至今还在耳边萦绕C.他笔下的世界真实而又奇幻D.他的理想高远，像天上的星辰答案：A解析：A项用“洪钟”比喻声音，D项用“星辰”比喻理想，B、C项为陈述句，不涉及比喻。(8)下列词语中，全部是褒义词的一项是A.虚伪羞耻刚强B.勤奋智慧坚强C.温柔偏心自私D.专注愚蠢诚实答案：B解析：A项中“虚伪”“羞耻”为贬义词；C项中“偏心”“自私”为贬义词；D项中“愚蠢”为贬义词。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.此诚危急存亡之秋也B.杯盘狼藉C.羽扇纶巾D.然而不王者，谁与为乎答案：A解析：A项为倒装句，“此诚……”是主谓倒装；B项为省略句；C项为并列结构；D项为反问句。(10)下列句子中，具有反问句修辞手法的一项是A.他难道不是一个好老师吗？B.你若不努力，怎么可能成功？C.天下有难，勿谓我不能也D.敢问路在何方？答案：C解析：C项具有反问的意味，表达一种肯定；A、D项为直接反问，B项为设问。(11)下列句子中，错别字最多的一项是A.他谦虚谨慎，从不盛气凌人B.夜幕茫茫，星星点点，像是撒在天空的珍珠C.他们欣欣向荣地工作了一天D.落日余晖，映照着山川的雄浑答案：C解析：C项中“欣欣向荣”应为“欣欣然向荣”，是错误用法。(12)下列句子中，宾语是介词宾语的一项是A.他问我一个问题B.他在教室里学习C.他看书时非常专注D.他把书放在桌子上答案：D解析：A项中“问题”是动词“问”的宾语；B项中“教室里”是状语；C项中“看书”是动宾结构；D项中“书”是“放在”这一动词的介词宾语。(13)下列句子中，属于陈述句的一项是A.这难道不是你的书吗？B.好一朵花！C.我相信你能行D.走吧，我们去吃饭答案：C解析：A为反问句，B为感叹句，D为祈使句，C为陈述句。(14)下列词语中，没有错别字的一项是A.惊心动魄理直气壮B.巧舌如簧令行禁止C.精益求精不可救药D.一愁莫展劳逸结合答案：A解析：B项“令行禁止”应为“令行禁止”；C项“不可救药”应为“不可救药”；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。(15)下列句子中，没有形容词的一项是A.天空湛蓝B.秋风轻拂C.雨后空气清新D.他迅速跑开了答案：D解析：A项“湛蓝”是形容词；B项“轻拂”是形容词；C项“清新”是形容词；D项“迅速”是副词，不属形容词。答案：(1)B(2)B(3)D(4)D(5)A(6)A(7)A(8)B(9)A(10)C(11)C(12)D(13)C(14)A(15)D解析：(1)A项中“莘莘”应为“shēnshēn”；C项中“刚愎”应为“bì”；D项中“恫吓”应为“dòngxià”。(2)A项中“首当其冲”指最先受到攻击，与“感动”搭配不当；C项中“美轮美奂”形容建筑或装饰，不能形容人；D项中“不刊之论”多用于书面，非日常用语。(3)A项中“虽然……但是……”结构重复；C项中“改善和提高”搭配不当；D项中“取决于”搭配不当，主语应为“任何事情”。(4)A项中“虽然……但是……”结构重复；D项中“取决于”搭配不当，主语应为“任何事情”。(5)A项中“处心积虑”多为贬义；B、C、D项成语使用恰当。(6)A项中“舍去”应解释为“放弃”，B项中“好”应解释为“喜欢”，C项中“为”应解释为“做”，D项中“虽”应解释为“虽然”。(7)A项用“洪钟”比喻声音，D项用“星辰”比喻理想。(8)A项中“虚伪”“羞耻”为贬义词；C项中“偏心”“自私”为贬义词；D项中“愚蠢”为贬义词。(9)A项为倒装句，“此诚……”是主谓倒装；B项为省略句；C项为并列结构；D项为反问句。(10)C项具有反问的意味；A、D项为直接反问，B项为设问。(11)C项中“欣欣向荣”用法错误，应为“欣欣然向荣”。(12)A项中“湛蓝”是形容词；B项中“轻拂”是形容词；C项中“清新”是形容词；D项中“迅速”是副词。(13)A项为反问句，B项为感叹句，D项为祈使句，C项为陈述句。(14)B项中“令行禁止”应为“令行禁止”；C项中“不可救药”应为“不可救药”；D项中“一愁莫展”应为“一筹莫展”。(15)A项中“湛蓝”是形容词；B项中“轻拂”是形容词；C项中“清新”是形容词；D项中“迅速”为副词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)唐代，杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：(16)①诗中的“国破山河在”表达了诗人对国家衰败的感慨和对自然景色的描写，体现了对国家命运的忧虑。②“感时花溅泪”运用拟人手法，将花拟人化，表达诗人悲伤的心情。③“烽火连三月”说明战事持续时间长，暗示战乱带来的苦难。④最后一句“浑欲不胜簪”表现了诗人因忧国忧民而产生的衰老之感，反映了他深沉的爱国情怀。答案：(16)①国破山河在：描写国家破败但山河依旧，表现战乱后的凄凉。②感时花溅泪：运用拟人手法，表达诗人对国家沦陷的悲痛。③家书抵万金：说明家书的珍贵，体现出战乱中人们渴望信息的迫切心理。④浑欲不胜簪：写出诗人因操劳过度而容颜憔悴，表现其“白头搔更短”的形象，体现深沉的爱国情感与忧虑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋文公伐楚，问于咎犯曰：“楚，大国也，吾何以服之？”咎犯对曰：“吾闻之，楚有六关，其士马精强，不可轻取。然其国君，信而好贤，可与之交。”公曰：“然则我当以何取之？”咎犯曰：“吾以郑之礼仪与之交，楚必从吾志。”公从其言，遂与楚通好，终成霸业。答案：(17)①本文主要讲述了晋文公在伐楚前听取咎犯的建议，采取以礼交好的策略，最终与楚国结好，成就霸业。②咎犯认为楚国虽为大国，但可以通过礼仪打动楚君，而不是通过武力直接征服。③文中反映了古代政治中“以礼服人”的理念，表明信任和贤德在外交上的重要性。④晋文公采纳咎犯的建议，说明他善于听取意见，具有政治智慧。解析：(17)①本文出自《战国策·齐策》，讲述晋文公采纳咎犯建议，以礼交好楚国，最终取得成功。②咎犯认为楚君信而好贤，故可以“以礼交之”，显示出其政治智慧。③文章表达了“以礼服人”“以诚感人”的思想，符合儒家治国理念。④晋文公听从建议，体现其胸襟开阔和政治远见。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)这个世界，永远不缺少奇迹，只是我们缺少发现奇迹的眼睛。有人常常抱怨命运的不公，却未意识到，命运也许不会给你一条平坦的道路，但它总会给予你实现梦想的勇气和方法。生活就像一面镜子，你笑它才会笑，你哭它才会哭。所以，当我们遇到困境时，不妨告诉自己，每一种挫折都是通往成功的另一种路径。不要因为意外的风雨而停下脚步，因为风雨过后，必有彩虹。答案：(18)①这篇文章的主旨是鼓励人们面对困难时不要气馁，要相信风雨之后会有彩虹。②文中用“奇迹”和“彩虹”来比喻希望和成功，增强了文章的感染力。③“生活就像一面镜子，你笑它才会笑，你哭它才会哭”这句话采用了比喻手法，形象地表达了情绪与现实之间的关系。④文章通过描写风雨与彩虹的关系，引发读者对生活态度的思考，具有哲理性和启发性。解析：(18)①文章以“奇迹”和“风雨之后有彩虹”为线索，表达了一种乐观积极的生活态度。②“奇迹”“彩虹”等词具有象征意义，展示作者对生活的独特见解。③“生活就像一面镜子”这句话运用比喻手法，突出人的情绪对生活的影响。④文章通过描写“风雨与彩虹”的关系，鼓励人们在逆境中坚持，增强对未来的信心。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在某中学开学典礼上，校长说：“我们每个人都有自己的梦想，但实现梦想的道路上，往往充满困难和挑战。面对这些，我们不是逃避，而是要勇敢地去面对。只有在风雨中成长，才能遇见彩虹。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】风雨之后，彩虹自来人生如一面镜子，映照出我们的脆弱与坚强，也反映出生活的赐予与剥夺。当我们面对风雨时，应当学会以乐观的心态去面对，因为风雨之后，往往能看到美丽的彩虹。在实现梦想的道路上，必定不会一帆风顺。有人因挫折而退缩，有人却能勇敢前行。正如校长所说：“只有在风雨中成长，才能遇见彩虹。”这句话让我深有感触。我记得有一次在数学竞赛中失利，心情非常低落。我感到自己的努力没有得到回报，甚至怀疑自己是否适合学这门学科。然而，在老师的鼓励下，我决定重新审视自己，把失败当作一次成长的契机。我开始更加努力地学习，并在接下来的考试中取得了进步。这证明了风雨之后，必有彩虹，只要我们不放弃希望，就能够看到它。在我们的生活中，曾经也有过许多“风雨”。比如学业上的压力、人际交往中的矛盾，甚至是身体上的疾病。但正是这些困