2027届郓城县四上数学期末教学质量检测试题含解析

2027届郓城县四上数学期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数．0.5+1.6=7.2-4=1+0.38=40×9=88+57=54÷3=2.9-0.7=392-83=25×6=6.5-3.5=16×5=3.4+2.7=0×340÷17=25×4+30=125×8×3=1.2+1.8+0=2．用竖式计算，带※的要验算．256×47＝407×24＝665÷25＝167÷23＝※921÷48＝35×560＝3．脱式计算58+37×40÷842×[169-（78+35）]484÷（32+12）×972÷[960÷（245-165）]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．小涛在一班，小波在二班，一班学生的平均身高大于二班学生的平均身高，所以小涛一定比小波高．_____5．在360÷18中，将360扩大1倍，要使商不变，除数要除以1．（_____）6．在一个不透明的盒子里有5个白球、9个黑球，形状和大小都相同，搅拌后随意摸出一个球，摸出的一定是黑球．（_____）7．A÷B=C（A、B都大于0）如果A乘以5，B除以5，则C大小不会变。（____）8．一个数的近似数一定比原数小。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．要使29□680≈30万，□里有（

）种填法？A．1

B．3

C．4

D．510．是（），因为（）；不是线段，因为（）。①线段②射线③直线④虽然有两个端点，但不是直直的线⑤是直直的线，并且只有1个端点A．②⑤④ B．①④⑤ C．③⑤④11．下面说法不正确的是()。A．伸缩门是根据平行四边形的不稳定性制作的。B．三角形具有稳定性。C．好多桌子椅子都方的，所以正方形也具有稳定性。12．125684631中的“5”表示（）A．5个万B．5个十万C．5个百万D．5个千万13．下面说法正确的是（）A．个位、十位、百位、千位…是计数单位B．493600省略万后面的尾数约是49C．604000是由6个十万和4个千组成的四、快乐填空。14．3908÷=72…20，除数是_____．15．从一点引出两条（__________）就组成了角。16．把49603600用去尾法凑成整百万数约是（________），如用进一法凑成整万数约是（_______）。17．小明骑自行车可达每分钟300米，可写作（_______________）．18．一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是（_________）19．平行四边形是由________条线段围成的，它的四个角一般都不是________。20．□÷△＝3……14，□最小是（________）。21．根据12×61＝732，直接写出下面算式的积。48×61＝（________）4×183＝（________）12×244＝（________）22．被除数是332,商是15,余数是2,除数是（_______）。23．一个数由3个十亿，5个十万和6个十组成，这个数写作________，读作________。五、作图题。24．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。25．看图连线从前面看从上面看从左面看26．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球六、解决问题27．已知∠2＝50°，那么∠1、∠3、∠4的度数为多少？28．李红看一本185页的故事书，前5天平均每天10页，剩下的准备9天看完。剩下的平均每天看多少页？（先列表整理，再解答。）一共（）页前（）天平均每天看（）页剩下（）天平均每天看（）页29．李维家到少年宫的路程是1200米，如果他步行的速度是60米/分，他从家步行到少年宫需要多少分钟？30．小欣一家三口去摘桃子，小欣摘了21个，妈妈摘的桃子个数比小欣的2倍多5个，爸爸摘的桃子个数比小欣的3倍少7个。（1）妈妈摘了多少个？（2）爸爸摘了多少个？

参考答案一、认真计算。1、2.13.21.38360145182.23091503806.1013030003【详解】略2、12032；9768；26……15；7……6；19……9；19600【详解】256×47＝12032407×24＝9768665÷25＝26……15167÷23＝7……6921÷48＝19……9验算：35×560＝196003、（1）解：58+37×40÷8=58+1480÷8=58+185=243（2）解：42×[169-（78+35）]=42×（169-113）=42×56=2352（3）解：484÷(32+12)×9=484÷44×9=11×9=99（4）解：72÷[960÷(245-165)]=72÷(960÷80)=72÷12=6【解析】(1)先算乘法和除法，再算加法；(2)先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的乘法；(3)先算小括号里面的加法，再算除法和乘法即可；(4)先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的除法.二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】根据平均数的定义可知：平均数＝总数量÷总人数，而总数量是全班所有人的身高之和，并不仅仅只有小涛和小波个人的身高，据此判断．5、×【解析】根据商不变的性质可知，在360÷18中，将360扩大1倍，要使商不变，除数也要扩大1倍；所以原题说法错误．故答案为：×．6、×【详解】因为子里有9个黑球和5个白球，摸出一个，则摸出的可能是黑球、白球，有2种可能；所以“摸出的一定是黑球．”此说法错误；故答案为×．7、×【详解】略8、×【分析】一个数的近似数，“五入”得到的近似数比原数大，由此解答问题即可。【详解】例如：4.9精确到个位，为5，4.9的近似值比原数大；所以一个数的近似数一定比原数小，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】考查了近似数及其求法，取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、D【详解】观察题目，结果是30万，考虑29后边是哪几个数字时，才可以四舍五入为30呢？在大于等于5的情况下，也就是5，6，7，8，9这五个数字都可以．所以，有5种填法．考察整数的近似数及其求法10、A【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此解答即可。【详解】是射线，因为是直直的线，并且只有1个端点；不是线段，因为虽然有两个端点，但不是直直的线。故答案为：A。【点睛】线段和射线均是直直的线，线段有两个端点，射线有一个端点。11、C【详解】略12、C【分析】根据数位顺序表，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、…，相对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、…，据此解答即可．【详解】根据数位顺序表，可得125684631中的5在百万位上，所以“5”表示5个百万．故选C．13、C【详解】A、个位、十位、百位、千位…是计数单位，说法错误，应为数位；B、493600省略万后面的尾数，看千位，根据四舍五入法可知：约是49万；故本题说法错误；C、604000的6在十万位上，表示60万，4在千位上，表示4个千，即604000是由6个十万和4个千组成；故本题说法正确；四、快乐填空。14、1【分析】在有余数的除法算式中，因为被除数=商×除数+余数，所以除数=（被除数﹣余数）÷商，据此解答即可得到答案．【详解】（3908﹣20）÷72=3888÷72，=1，答：除数是1．故答案为115、射线【详解】略16、4900000049610000【解析】略17、300米/分钟【解析】略18、917【解析】略19、四直角【详解】略20、59【分析】在有余数的除法中，余数要比除数小，被除数＝商×除数＋余数，余数是14，除数最小是15，代入数据解答。【详解】根据分析可得，因为余数是14，除数最小是15.除数最小时，被除数最小3×15＋14＝45＋14＝59【点睛】本题考查余数与除数的关系和有余数除法的验算，掌握余数比除数小是解题的关键。21、29287322928【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大几倍或缩小为原来的几分之几；（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。据此解答即可。【详解】48×61＝（12×4）×61＝732×4＝29284×183＝（12÷3）×（61×3）＝73212×244＝12×（61×4）＝732×4＝2928【点睛】解决本题时应先明确两个因数分别乘或除以几，再根据积的变化规律解答。22、22【详解】略23、3000500060三十亿零五十万零六十【详解】略五、作图题。24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、∠1＝40°∠3＝130°∠4＝50°【解析】∠2与∠1合成一