被动语态专项练习及详解

被动语态专项练习及详解在英语的万千句式中，被动语态以其独特的视角，着重展现动作的承受者而非发出者，在书面语，尤其是科技、新闻、学术等文体中占据着举足轻重的地位。能否准确理解和运用被动语态，直接关系到语言表达的准确性与得体性。许多学习者在面对被动语态时，常因时态变化、动词搭配及语境判断等问题感到困惑。本文旨在通过一系列精心设计的专项练习，并辅以详尽解析，帮助读者系统梳理被动语态的核心要点，提升实际应用能力。一、核心概念回顾在深入练习之前，我们简要回顾被动语态的核心要素，这将有助于我们更精准地完成后续练习。1.定义：被动语态用于描述动作被施加于主语之上的情况，此时句子的主语是动作的承受者，而非执行者。2.基本结构：被动语态的基本构成是“be动词+及物动词的过去分词(V-ed)”。其中，be动词的时态和数要与主语保持一致。3.语态转换：主动句变被动句时，原主动句的宾语通常成为被动句的主语，原主动句的主语（动作执行者）可由介词“by”引出，置于句末，若无需强调则可省略。4.常用语境：*不知道或不必提及动作的执行者。*需要强调动作的承受者或动作本身。*出于礼貌、客观或正式的表达需要。二、专项练习第一部分：基础转换(将下列主动句转换为被动句)1.PeoplespeakEnglishallovertheworld.4.Theyarebuildinganewbridgeacrosstheriver.5.Thestudentsshouldfinishtheirhomeworkbeforeclass.6.Someonebrokethewindowlastnight.第二部分：句型选择(从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案)7.Alotofbooks______inthelibraryeveryyear.A.areboughtB.buyC.arebuyingD.bought8.Thisfamousnovel______byLuXuninthe1920s.A.writesB.iswrittenC.waswrittenD.wrote9.Theproblem______atthemeetingtomorrowafternoon.A.willdiscussB.willbediscussedC.isdiscussingD.discusses10.Look!Theroom______now.Itlooksmuchcleaner.A.iscleaningB.wascleanedC.isbeingcleanedD.cleans11.Yourapplicationform______bythemanageryet.Youmaycalltoask.A.hasn'tbeenreviewedB.wasn'treviewedC.isn'treviewedD.doesn'treview12.Vegetables______wellinthisfertilesoil.A.growB.aregrownC.aregrowingD.havegrown(思考：此处为何不选B？)第三部分：语法填空(用括号内所给动词的适当形式填空)13.Theoldtemple______(restore)whenwevisitedthetownlastsummer.15.Instructions______(mustfollow)strictlytoensuresafety.17.I'msorry,butthetickets______(alreadysellout)whenwearrived.三、答案与详解第一部分：基础转换1.Englishisspokenallovertheworld(bypeople).*详解：原句主语“People”，谓语“speak”，宾语“English”。被动句以“English”为主语，“speak”变为“isspoken”（一般现在时被动）。“bypeople”可省略，因“allovertheworld”已暗示范围。*详解：原句为一般将来时“willlaunch”。被动句中，“willlaunch”变为“willbelaunched”。时间状语“nextmonth”保留原位。4.Anewbridgeisbeingbuiltacrosstheriver(bythem).*详解：原句为现在进行时“arebuilding”。被动句中，“arebuilding”变为“isbeingbuilt”（主语“anewbridge”为单数）。5.Homeworkshouldbefinishedbythestudentsbeforeclass.*详解：原句含情态动词“shouldfinish”。被动句中，“shouldfinish”变为“shouldbefinished”。此处“theirhomework”转换为“homework”作主语更简洁，“bythestudents”明确执行者，在该语境下宜保留以清晰句意。6.Thewindowwasbroken(bysomeone)lastnight.*详解：原句为一般过去时“broke”。被动句中，“broke”变为“wasbroken”（主语“window”为单数）。时间状语“lastnight”保留。第二部分：句型选择7.A.arebought*详解：句中“everyyear”提示一般现在时。“books”是“buy”的承受者，应用被动语态。一般现在时被动结构为“am/is/are+过去分词”，“books”为复数，故选“arebought”。8.C.waswritten*详解：“inthe1920s”提示一般过去时。“novel”是“write”的承受者，应用被动语态。一般过去时被动结构为“was/were+过去分词”，“novel”为单数，故选“waswritten”。9.B.willbediscussed*详解：“tomorrowafternoon”提示一般将来时。“problem”是“discuss”的承受者，应用被动语态。一般将来时被动结构为“willbe+过去分词”，故选“willbediscussed”。10.C.isbeingcleaned*详解：“Look!”提示动作正在进行，现在进行时。“room”是“clean”的承受者，应用被动语态。现在进行时被动结构为“am/is/are+being+过去分词”，“room”为单数，故选“isbeingcleaned”。11.A.hasn'tbeenreviewed*详解：“yet”是现在完成时的标志词，常用于否定句和疑问句。“applicationform”是“review”的承受者，应用被动语态。现在完成时被动结构为“have/has+been+过去分词”，主语“form”为单数，否定形式为“hasn'tbeenreviewed”。12.A.grow*详解：虽然“vegetables”看似是“grow”的承受者，但此处“grow”是不及物动词，表示“生长”这一自然现象或状态，没有被动语态。若“grow”作及物动词“种植”讲，则可用被动，如“Thesevegetablesaregrowninthegarden.”。此句语境更侧重蔬菜自身的生长特性，故选主动形式“grow”。第三部分：语法填空13.wasbeingrestored*详解：“whenwevisited...”（一般过去时）提示主句动作在过去某时正在进行，应用过去进行时。“temple”是“restore”的承受者，故用过去进行时被动语态“wasbeingrestored”（主语“temple”为单数）。14.hasbeenkept*详解：“foroverthreecenturies”提示动作从过去持续到现在，应用现在完成时。“tradition”是“keep”的承受者，故用现在完成时被动语态“hasbeenkept”（主语“tradition”为单数）。15.mustbefollowed*详解：情态动词“must”后接动词原形。“instructions”是“follow”的承受者，故用情态动词被动结构“mustbefollowed”。17.hadalreadybeensoldout*详解：“whenwearrived”（一般过去时）提示“sellout”的动作发生在“arrived”之前，是“过去的过去”，应用过去完成时。“tickets”是“sellout”的承受者，故用过去完成时被动语态“had(already)beensoldout”。“already”在被动句中置于“had”之后，“been”之前，更符合习惯表达。四、总结与建议被动语态