三年级语文句子专项练习题

三年级语文句子专项练习题亲爱的同学们，句子是我们表达意思、交流思想的基本单位。写好句子，是学好语文的重要基础。今天，我们就来进行一次句子专项练习，通过一道道有趣的题目，巩固我们所学的句子知识，提升我们遣词造句的能力。相信通过努力，大家一定能把句子写得更完整、更通顺、更生动！一、认识句子（共20分）（一）下面的句子哪些是完整的？在完整句子后面的括号里打“√”，不完整的打“×”。（10分）1.小鸟在天上。（）2.高高兴兴地去上学。（）3.妈妈做的饭真好吃。（）4.从树上跳下来。（）5.我们是好朋友。（）（二）读句子，判断它们分别属于哪种类型，把序号填在括号里。（10分）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1.公园里的花真美啊！（）2.你今天完成作业了吗？（）3.我们要好好学习。（）4.请把你的书借给我看看。（）5.这是一只可爱的小猫。（）二、把句子写完整（共20分）（一）照样子，给句子加上合适的词语，使句子更完整。（10分）例：小鸟（在天空中自由地）飞。1.小鱼（）游。2.小明（）读书。3.太阳（）升起来了。4.妈妈（）做饭。5.我们（）做游戏。（二）把下面的词语连成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。（10分）1.爱我爸爸妈妈和2.草地上小羊在吃草快乐地3.多么啊美丽春天的4.是小学生我一名5.老师我们教唱歌三、把句子写通顺（共20分）（一）下面的句子中有一些词语用得不恰当，请你帮它改一改。（10分）1.我们要爱护时间。（把“爱护”改成“”）2.妈妈愿望我好好学习。（把“愿望”改成“”）3.公园里开满了五颜六色的红花。（把“”去掉或改成“”）4.他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。（在“一顶”前加上“”）5.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（把“”或“”去掉）（二）给下面的句子排排队，组成一段通顺的话，把序号写在括号里。（10分）（）春天，小树发芽了。（）秋天，果子熟了。（）冬天，树叶落了。（）夏天，小树长满了叶子。（）我家门口有一棵小树。四、把句子写具体生动（共20分）（一）照样子，用括号里的词语把句子写具体。（10分）例：小鸭子游到了岸边。（摇摇摆摆地）小鸭子摇摇摆摆地游到了岸边。1.蝴蝶在花丛中飞舞。（五颜六色的）2.天上有云。（蓝蓝的洁白的）3.马儿奔跑。（草原上飞快地）4.妹妹笑了。（可爱的开心地）5.雨点落下来。（豆大的噼里啪啦地）（二）照样子，写句子。（10分）例：弯弯的月亮像小船。1.红红的苹果像。2.天上的云朵像。例：小鸟在树上唱歌。3.蝴蝶在花丛中。4.小草在春风中。例：我把作业写完了。作业被我写完了。5.小明把教室打扫干净了。。五、句式转换（共20分）（一）把下面的“把”字句改成“被”字句。（5分）1.我把书包整理好了。2.小明把窗户打开了。（二）把下面的“被”字句改成“把”字句。（5分）1.作业被我做完了。2.小鱼被小猫吃掉了。（三）把下面的陈述句改成反问句，意思不变。（5分）1.这是一只可爱的小狗。2.我们应该好好学习。（四）把下面的反问句改成陈述句，意思不变。（5分）1.难道我们不应该帮助同学吗？2.这难道不是一个好办法吗？---参考答案（部分题目答案不唯一，言之有理即可）一、认识句子（一）1.√2.×3.√4.×5.√（二）1.C2.B3.A4.D5.A二、把句子写完整（一）（供参考）1.在水里快活地2.在教室里认真地3.从东方慢慢地4.在厨房里忙碌地5.在操场上开心地（二）1.我爱爸爸和妈妈。（或：爸爸和妈妈爱我。）2.小羊在草地上快乐地吃草。3.春天多么美丽啊！4.我是一名小学生。5.老师教我们唱歌。三、把句子写通顺（一）1.珍惜2.希望3.红（或：花朵）4.戴着5.通过（或使）（二）24531四、把句子写具体生动（一）1.五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。2.蓝蓝的天上有洁白的云。3.马儿在草原上飞快地奔跑。4.可爱的妹妹开心地笑了。5.豆大的雨点噼里啪啦地落下来。（二）（供参考）1.小脸蛋2.棉花糖3.跳舞4.点头5.教室被小明打扫干净了。五、句式转换（一）1.书包被我整理好了。2.窗户被小明打开了。（二）1.我把作业做完了。2.小猫把小鱼吃掉了。（三）（供参考）1.难道这不是一只可爱的小狗吗？2.难道我们不应该好好学习吗？（四）（供参考）1.我们应该帮助同学。2