部编版小学语文四年级下册第四单元同步练习题

亲爱的同学们，第四单元的语文学习之旅即将告一段落。在这个单元里，我们一同走进了奇妙的自然世界，感受了生灵的灵动与美好，也从大自然的启示中汲取了智慧与力量。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心设计了这份同步练习题。希望通过练习，大家能进一步提升语文素养，体会语言文字的魅力，并将这份对自然的热爱与感悟融入心间。一、字词积累：夯实基础，妙笔生花字词是语文学习的基石，只有基础牢固，才能在语文的世界里自由驰骋。让我们一起来检验一下吧！1.给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。*松脂（zhīzhǐ）渗出（shèncān）俯身（fǔfù）*澎湃（péngpén）崭新（zhǎnzǎn）栖息（qīxī）*迟钝（dùntún）琥珀（hǔhù）2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。*bènzhòng（）chídùn（）gēzi（）*měicān（）shǎngwǔ（）yānmò（）*tuīcè（）xiángxì（）suìdào（）*péngdà（）kǒnglóng（）bìjìng（）3.比一比，再组词。*脂（）拭（）豪（）*指（）试（）毫（）*渗（）蔬（）吨（）*惨（）疏（）顿（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。*（）（）斑斓（）（）相干（）（）若狂*（）（）之笔形态（）（）（）（）不已*造句：_________________________________________________5.根据意思写出本课所学的词语。*指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（）*形容高兴到了极点。（）*形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。（）*形容经历了许多艰难困苦。（）6.选词填空。（推测猜测推想）*科学家们根据恐龙化石的特点，（）出恐龙的生活习性。*这件事的真相如何，我们只能（），毕竟没有直接证据。（猛烈激烈热烈）*暴风雨（）地冲击着屋顶，发出哗啦啦的声响。*这场辩论赛进行得异常（），双方你来我往，互不相让。二、句子乐园：玩转句式，灵活运用句子是表情达意的基本单位，掌握不同句式的特点和用法，能让我们的表达更生动、更准确。1.照样子，写句子。*例：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）_________________________________________________*例：纳米技术不仅给人类生活带来深刻变化，还可以让人们更加健康。（用“不仅……还……”造句）_____________________________________*例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（用“……和……一般大小”描述一种事物）_________________________2.按要求改写句子。*恐龙的一支经过漫长的演化，变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）_________________________________________________*我们的祖先大概可能谁也没有想到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。（修改病句）_________________________________________________*这是很伟大的奇观。（改为反问句）_________________________________________________*小明说：“我今天要去图书馆看书。”（改为转述句）_________________________________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。*什么是纳米技术呢这得从纳米说起*我们学习了琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边千年梦圆在今朝这几篇课文*他跑得真快像一阵风似的三、课文回顾：温故知新，感悟内涵本单元的课文为我们展现了自然的神奇与科学的魅力，让我们一同回顾，深化理解。1.《琥珀》一文通过合理的_______，生动地叙述了一块琥珀的_______过程，以及它在科学上的_______。从那块琥珀，我们可以推测____________________，并且可以知道____________________。2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，主要向我们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是____________________。文章既揭示了科学家们在_______方面的重大发现，也向我们展现了_______的科学精神。3.《纳米技术就在我们身边》围绕“_______”这一中心，从_______、_______、_______等方面介绍了纳米技术的应用，让我们感受到纳米技术与我们的生活息息相关，它能让我们的生活_______。4.学习了《千年梦圆在今朝》，我们了解到中华民族千年的_______梦想是如何在一代代航天人的不懈努力下得以实现的，从中我们体会到中国航天工作人员_______、_______、_______的科学精神。四、阅读理解：拓展视野，提升能力阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。仔细阅读下面的短文，回答问题。（一）课内阅读（片段）《琥珀》（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“两个小东西”指的是什么？_________________________________________________2.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？_________________________________________________3.这块琥珀有什么科学价值？_________________________________________________（二）课外阅读神奇的植物“气象员”大自然是个奇妙的世界，不仅动物能预报天气，许多植物也能充当“气象员”的角色。当你在草丛中发现有一朵朵紫色的小花，那就是“报春花”。如果它的花盛开，就预示着未来几天天气晴朗。要是花萼向上卷起，好像在“皱眉”，那可能就要下雨了。南瓜藤的顶端通常是向下面缓缓趋前生长的。如果在夏季的早晨，发现南瓜藤的顶端普遍朝上，则预示着天气将由晴转雨。反之，若在阴雨天气里发现南瓜藤的顶端普遍朝下，则预示着天气将要转晴。含羞草是大家熟悉的植物。如果用手轻轻碰一下它的叶子，它的叶子就会马上合拢，垂下来，这是它的“害羞”。但你知道吗？含羞草的叶片在白天是张开的，如果在白天它的叶片闭合，或者夜晚张开，都可能是下雨的征兆。这些植物“气象员”多有趣啊！它们用自己独特的方式向我们传递着天气变化的信息，真是大自然的杰作。1.短文介绍了哪几种植物“气象员”？它们分别是如何预报天气的？请用简洁的语言概括。__________________________________________________________________________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_________________________________________________3.你还知道哪些能预报天气的现象或动植物？请写一写。_________________________________________________五、习作小练笔：妙笔生花，我手写我心本单元我们领略了自然的奥秘和科技的力量。请你以“大自然的启示”为话题，写一篇小短文，可以写你从动植物身上得到的启发，也可以写你对自然现象的思考。题目自拟，字数不少于300字。写作提示：*选择一个你印象深刻或感兴趣的自然现象、动植物特点来写。*写清楚你观察到了什么，从中得到了怎样的启示。*可以适当运用本单元学到的说明方法或修