2027年高考语文备考之格律诗自审三十条

格律诗自审三十条1.新韵不标注如果写诗用的是新韵或通韵，需在题目后用括号标注清楚，用的是平水韵则无需标注。如：咏梅（新韵）雪飘三万里，琼蕊自招摇。暖日流光浅，白华缀树高。同天争秀雅，与世竞妖娆。残瓣归尘土，暗香犹未消。汾水流长（通韵）玉带穿南北，清瑶两岸滋。渔舟歌向晚，鸥鸟叹来迟。水阔秋风赋，情深好问词。遥观浩波去，如似阅长诗。端午吊屈原泽畔行吟久，孤怀寄楚风。香兰凝夜白，宿莽泣秋红。天问终无答，江流自向东。沧浪清浊外，一棹入鸿蒙。2.四同头四同头，是格律诗中“四平头”的通俗叫法，指律诗中间两联的开头第一、二字，在词性、结构和内容类别上大量雷同。核心表现：主要看每句开头的两个字的词性。如：均为偏正名词（如“青山”“绿水”）或均为主谓结构（如“花落”“鸟啼”），且连续四句开头都这样，即构成“四同头”。和“摞眼”一样，这是明清诗论家的审美建议，并非唐宋格律铁律，它并非出律，而是碍格。名作犯忌的不少，当代创作中了解即可，不必视为绝对禁忌，重点在于句式要错落有致，而非死守规则。作为初学者，还是要尽量避免。如：梦游南国（新韵）雨停风未尽，今夜到南国。碧水游船远，苍山翠色多。斜阳迎暗梦，白月照明波。时景人须至，方才不枉活。游开封闲时游汴京，风暖物华明。柳拂虹桥影，花迎古殿荣。光摇名刹盛，香绕梵宫萦。塔势接云渺，归来月满城。咏农（新韵）农人终岁苦，化作鼎中羹。早起浇禾垄，晚归锄稻粳。秋来漫山彩，春到野田青。但为家国计，何须万世名。天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。3.上尾有观点认为在五、七言律诗中，四个出句（不押韵句）的最后一个字用了同一个声调，即称为“上尾”。持此论者认为相邻两个出句声调相同是小病，三句相同是大病，四句相同是重病。不过历代对上尾的避忌并未作为一种严格的诗律看待，一般被看做是诗人们技巧与风格的反映，在唐诗中很少出现严重上尾的情况。作为初学者，应尽量避免连续三个或四个出句句脚用同一个声调。律诗出句句脚最好“四声递用”。春（新韵）快意过桥西，花枝与鬓齐。莺飞随树舞，柳动应风移。秀水涟漪起，高山景色迷。春光由己采，美韵任情驱。暴雨（新韵）黑云吞远岫，黄土卷沙堤。风怒摧高木，雷奔动鼓鼙。惊惶市人避，悸恐苑禽栖。只待残阳现，春光四散弥。4.撞韵指在不用押韵的奇数句（首句若不入韵，则包括第1、3、5、7句）末尾，即白脚处，用了与韵脚（偶数句尾）韵母相同但声调相反（韵脚为平声，白脚为仄声）的字，应尽量避免。例如：毕业回母校（新韵）再踏黉门里，恩师笑意浮。讲台传大道，粉笔写丹书。三载春风沐，一生路线出。临别深俯首，桃李正结珠。高考有感（新韵）辰时着素襦，学子竞相出。上路迎佳气，归家送赤乌。不求登虎榜，惟愿展宏图。十载攻读苦，今朝尽意书。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。5.挤韵挤韵，也叫犯韵，指在格律诗的非韵脚位置（即句中），使用了与韵脚同韵母（同韵部）的字，造成诗句读起来不够流畅、音韵上显得“拥挤”或“拗口”的现象，应尽量避免。如：立春（新韵）细看枝头冒绿芽，玄科流恋朔风刮。欲乘初景芒春踏，不见桃花见玉沙。登香山（新韵）香山秋日叶如丹，石径蜿蜒上九巅。云霭苍茫连远树，峰峦雾海枕流泉。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。6.连韵连韵，又称合音，是格律诗创作中一个关于用韵的“小瑕疵”，应尽量避免。它指的是在相邻的两个押韵句中，使用了读音相同（但字形不同）的字作为韵脚。简单来说，就是相邻两个韵脚字的声母和韵母完全相同。另外，连韵在现代汉语里，同音指同一读音，同音字就是语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般指声母、韵母和声调完全相同。若依《平水韵》和《词林正韵》作诗填词，用的是中古音字，不能简单地采用现代汉语拼音体系辨别是否连韵。如：咏玉兰花幽阶嘉木挺，素瓣点春晴。迎日仙姿媚，偎风逸影轻。不随桃李闹，独向竹松盟。悄对残寒境，柔思意更贞。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。……竹枝词刘禹锡白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。杨柳枝白居易依依袅袅复青青，勾引清风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。7.重韵重韵，是指同一首诗中，用同一个字重复押韵，是近体诗中的忌讳。8.复韵指一首诗之中用意义相同或相近的字反复押韵，属作诗避忌之一。如：六麻韵中的“花”、“葩”、“华”，七阳韵中的“芳”、“香”等。9.凑韵凑韵，又叫趁韵，俗称“挂脚韵”，就是为了押韵，勉强选用韵部中一个与全句的意思不符合、不连贯、不关联的字，凑成韵脚，属诗禁。如：无题（新韵）百年华岳埋忠烈，十载中条染血枯。老祖执戈指山海，精兵挥帜灭夷胡。先驱尽逝旌旗在，新鬼不识魂魄逐。今乃诸生倾力日，展吾风采赴征途。赠友人（新韵）又及一日报春时，各赴东西壮志执。忽忆旧年同议事，莺啼燕笑踏新枝。杂诗韩愈古史散左右，诗书置后前。

岂殊蠹书虫，生死文字间。10.平仄有误主要指三平调、孤平（指平声字收尾的单句中除韵脚外只剩下了一个平声字，注意连平不算孤平）、失粘、失对等问题。一般通过“搜韵”软件都可以很快发现。11.错别字、繁体字避免出现错别字，一定要仔细检查。禁用繁体字。12.多音字平仄误用要特别注意这个问题，要搞清楚多音字在不同语境下的准确读音，以此来判断平仄是否有误。“搜韵”中标的“中”字往往就是我们要去判断的多音字。13.误用孤雁格孤雁格是格律诗中允许“借邻韵”的特殊押韵方式，分“孤雁出群格”和“孤雁入群格”两类。孤雁出群格，指首句借用邻近韵部的字作为韵脚，其余诗句严格押同一韵部。因首句韵脚如孤雁离群般独立，故得名。如：题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。此诗首句“峰”属“冬”韵，其余“同”“中”属“东”韵。孤雁入群格，指尾句借用邻近韵部的字作为韵脚，其余诗句严格押同一韵部。因尾句韵脚如孤雁入群般融入异韵，故得名。此格在创作中较少使用，初学者不建议使用。14.重字因为格律诗字数有限，所以尽量不要出现重字现象，叠词除外。15.成语入诗不是绝对不能用，但要少用、慎用，最好不用，因为它会限制诗歌的创新性和灵活性。16.引用过多引用他人的诗句是可以的，但不能过多。如毛主席的《人民解放军占领南京》中就直接引用了李贺《金铜仙人辞汉歌》中的句子“天若有情天亦老”，原诗的两句是“衰兰送客成阳道，天若有情天亦老”；曹操的《短歌行》中就直接引用了《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。引用时，如果大篇幅使用别人的诗句，则涉嫌抄袭。集句诗除外，它是集合古诗文句成诗，属于文人之间的一种游戏，与行酒令或飞花令类似，讲究无斧凿之痕。17.对仗过宽律诗的中间两联要对仗，当然首联和尾联也可对仗。对仗是指近体诗的出句和对句要形成对联的形式，上下句需要做到词性相同、结构相应（主谓对主谓、偏正对偏正）、平仄相对(尤其是二四六字)。对仗还分工对、宽对、流水对（上下相承）、借对（巧用谐音）、扇面对（隔句相对）。什么是工对？对仗须用同类词性相对，如名词对名词，数词对数词，等等。旧时把名词分为很多类，必须词性、词类、结构都相对才称为工对。如：“绿树村边合，青山郭外斜。”什么是宽对？与工对相对而言，只要词性大类相同便可入对，不再细分小类。但不能过于宽松，词性大类不同是不可以的。如：“归来幽径池亭过，寂寞寒塘岸柳垂。”“天蓝飞过几行雁，水绿哗来无限情。”宽对只宽在“语性小类”，其他规则不能放宽。什么是流水对？流水对是律诗中一种特殊的对仗形式，它不像普通对仗那样上下句平行并列，而是上下句在意义上连贯承接，共同表达一个完整的意思。它的字面对仗依然严格，只是意义上顺承如流水，上下句存在时间、因果、条件、转折等逻辑关系，语序不能颠倒。如：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（表顺承），“野火烧不尽，春风吹又生”（表因果），“欲穷千里目，更上一层楼”（表条件），“虽多尘色染，犹见墨痕浓”（表转折）。什么是借对？利用一字多义或同音字制造工整感。分两种：借义（用甲字的另一义项去对，如杜甫《曲江》诗“借债寻常行处有，人生七十古来稀”的“寻常”借长度单位对“七十”；借音（借同音字，如“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”借“杨”为“羊”，以对出句之“鸡”字）。什么是扇面对？也叫“隔句对”，第一句对第三句，第二句对第四句，在律诗中较少见，多见于词赋。如“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。18.摞眼（中间两联结构无变化）“摞眼”是古典格律诗（尤其是律诗）创作中的一种修辞瑕疵，指律诗中相邻的对仗联（主要是颔联与颈联）在句式结构、节奏停顿，特别是关键动词或形容词（即“诗眼”）的位置上，出现雷同、重复的现象。“摞”与“眼”：“摞”意为重叠堆放；“眼”指诗句中的“诗眼”，即最传神的关键字（多为动词或形容词）。“摞眼”形象地比喻这些关键的“眼”字像砖头一样，在诗句的同一位置层层叠起。核心表现：主要是中间两联的语法结构完全一致。例如五言诗若都采用“2-2-1”结构，或关键动词都落在每句的同一位置（如第3字或第5字），便构成的摞眼。如：江上瑟瑟西风晚，闲云共雁悠。万红侵小路，秋意入清流。空岭传禽语，澄江列彩舟。水嫌人致远，人羡水无愁。菊韵枫叶掩村扉，清香满眼飞。天青追旧愿，云淡待余晖。五柳辞官去，东篱盼客归。千愁应欲尽，惟忌腹增肥。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾巾。19.合掌“合掌”是格律诗创作中必须避免的“内容雷同”之病，指对仗的两句（主要是律诗的中二联）意思完全相同或高度近似，就像两只手掌合在一起，彼此重复。核心表现：分两种。①狭义（严格）：两句说的完全是同一件事，如“长空展翅”对“广宇翔飞”（天+飞）。②广义（宽松）：两句意思相近或角度重复，如“蝉噪林逾静”对“鸟鸣山更幽”（都以鸟虫之声写静）。典型反面教材：宋人诗“日月如梭逝”对“光阴似箭飞”——“日月/光阴”都是时间，“梭逝/箭飞”都喻快速，完全同义，被视为最标准的合掌。为何是大忌？律诗仅八句，贵在言简意丰。合掌等于浪费一半篇幅，导致内容空洞、语言贫乏，是形式与内容的双重冗余。与“摞眼”“四同头”的区别：前两者是形式结构雷同（句式/词性），“合掌”是语义内容雷同。前者可视为“小瑕疵”，后者是被普遍诟病的“硬伤”。20.文不对题文不对题指的是诗中所写内容和题目不符。21.不知所云句与句、联与联之间缺乏内在联系，没有一个明确的中心。22.逻辑混乱（违背起承转合）这里重点谈谈绝句中的起承转合，大概有四种方式：①典型的起承转合咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗就是典型的将起、承、转、合全部运用到了诗里。第一句碧玉一树高，承句是弥补起句的不足，进一步说明，万条垂下。而转句、合句则使用了自问自答的手法，彰显情趣。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这里起句“黄河远上白云间”在写景，承句“一片孤城万仞山”又补充写景，使起承两句描写出一个完整的景色。而转句“羌笛何须怨杨柳”，是根据前面景物的描写转入抒情。这里要说明的是，转句在绝句中很重要，要求很高。一首好的作品要求转得奇，转得妙，而合句则就是点睛，通常绝句的结尾就是全诗的中心思想。②起承承合与卢员外象过崔处士兴宗林亭王维绿树重阴盖四邻，青苔日厚自无尘。科头箕踞长松下，白眼看他世上人。王维这首诗其实没有转句，第三句实际上是递进，进一步写景，为后面的结句“白眼看他世上人”做更多铺垫。这也是一种常见的方法。绝句的第三句不转的，是补充承句的不足，需要更进一步地发挥，仍然继续承接。③四句并列式绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首老杜绝句中的四句，一句一景，通过四幅独立的画面构成一个统一的意境，早春虽然西岭还有雪，但是黄鹂已鸣，白鹭已飞，客船将行，一派生机勃勃的景象。值得注意的是四句并列式，在创作时一定要考虑背后的意境一定要统一。这很考验创作者的水平。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首也是一样，四句皆景，但意境统一，一点儿也不违和。④前两句起承，后两句并列，或者前两句并列，后两句转合。这种方式通常是在绝句中有对仗句的时候出现。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白这首千古名诗就是典型的前两句起承，后两句并列。通过见到月光，怀疑是霜，然后并列望月、思乡，写出诗意。叹白发王维宿昔朱颜成暮齿，须臾白发变垂髫。一生几许伤心事，不向空门何处销。诗佛这首诗，就是前两句并列，“朱颜成暮齿”“白发变垂髫”。然后再转合：伤心事，无处销。关于律诗里的起承转合，从严格意义上说，律和绝没有区别，基本上也是四种方式。在律诗里，共四联。其中一二句为起联，三四句为承联，五六句为转联，七八句为合联。按照前面对绝句的分析，律诗里的四联分别对应绝句里的四句，也有四种表达方式。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。李白这首诗就是典型的起承转合。首联描写的景是青山横、白水绕，然后颔联承上，此地一为别，孤人万里去。这二联都是描写景和活动，属于写“实”。紧接着颈联开始转入抒情，开始写“虚”。最后尾联开始合，开始总结，此去未见人，只闻班马鸣，给读者留下无尽的想象空间。律诗中的其