2025~2026学年广东潮州市潮安区龙溪中学高二第二学期期中考试历史试卷

2025~2026学年广东潮州市潮安区龙溪中学高二第二学期期中考试历史试卷一、单选题1.道家说：“圣人无常心，以百姓心为心”；兵家强调：“道者，令民与上同意也”；西汉贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺。”这些思想都体现了中华优秀传统文化的内涵是（）

A．以人为本B．民主观念C．民本思想D．家国情怀2.元朝，周致中的《异域志》记载朝鲜“其医巫卜筮、百工技艺、礼乐诗书皆从中国”，并称日本国“中国诗书遂留于此，故其人多尚作诗写字”。周达观的《真腊风土记》中不少篇幅记载中华文化在柬埔寨的传播和流行。这说明（）

A．朝贡体系下疆域的扩大B．中华文化有强大辐射力C．政府弱化边疆地区管理D．元代重视异域志的书写3.古代埃及是生产莎草纸的唯一国家，埃及将莎草纸作为垄断产品向地中海国家出口。通过腓尼基，莎草纸传到希腊；托勒密时期，莎草纸成为埃及重要的出口产品。罗马人统治埃及后，大批莎草纸书籍文献被搬到罗马。这可以用来说明（）

A．北非引领世界文明的发展走向B．古埃及莎草纸对文明传承意义重大C．地中海沿岸国家发展依赖埃及D．罗马帝国的文化成就源于埃及文明4.在古希腊，《荷马史诗》等作品所塑造的阿喀琉斯、赫克托耳等英雄形象，不仅展现了卓越的“德行”、对“荣耀”的追求及其“命运”的悲剧性，更在城邦社会的公共教育、宗教节庆与公民集体认同的塑造中扮演了核心角色。这表明，古希腊英雄叙事（）

A．意在展现民主政治实力B．承载了社会教化功能C．扩大了公民参政的途径D．影响了后世文学创作5.《罗摩衍那》源于民间口头创作，后经人加工而成，大约定型于2-4世纪，在古代印度文学中占有重要地位，主要讲述罗摩与罗刹的斗争及业报轮回，集中反映古代印度人民的生活和文化成就，将人的爱意、无畏、悲悯、愤怒、厌恶等情绪表现得淋漓尽致，被印度传统称为“最初的诗”。据此可知，《罗摩衍那》（）

A．促进了佛教的产生B．否定种姓制度的合理性C．改变了传统的写作方式D．具有人文主义色彩的雏形6.16世纪开始，殖民者为开发美洲种植园，通过奴隶贸易从非洲贩运大量黑奴，并吸引欧洲移民迁入。美洲人口结构逐渐从以原住民为主，演变为欧洲裔、非洲裔、混血人群与原住民并存的多元格局。这表明，殖民者的入侵（）

A．促进了非洲族群的变化B．改变了美洲的人口结构C．开启了世界一体化进程D．推动了苦力贸易的形成7.侨批是海外华侨与国内亲友之间进行通信与汇款的特殊载体。“一·二八淞沪抗战”结束后，南洋华侨在侨批中广泛使用印有十九路军蔡廷锴将军像并配以“救国英雄”字样的信笺。这反映了（）

A．国民政府积极的宣传动员B．海外侨胞强烈的民族认同C．抗日救亡运动掀起新高潮D．革命统一战线的广泛影响8.2026年1月，美国移民与海关执法局执法人员在一次移民执法行动中枪杀美国籍女子蕾妮·古德，引发全美上千场抗议活动。自特朗普政府启动驱逐移民政策以来，古德已是第4位被执法人员杀害的人。这一事件反映了当代美国（）

A．移民政策中的种族歧视问题愈演愈烈B．国家治理缺陷引发公民权利保障危机C．暴力执法成为美国行政执法的常态D．联邦政府行政权力的扩张不受约束9.据考古发现，沙特红海之滨的塞林港遗址出土的宋元时期铜砝码，与中国南宋“南海1号”商船出水的天平砝码形制和重量标准几乎一致，且遗址中发现大量中国青白瓷、青花瓷。据此可知，宋元时期（）

A．海上丝绸之路繁荣B．官方主导海外贸易C．商品种类较为单一D．形成全球贸易网络10.20世纪70——80年代，大量劳动力流向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区；90年代，东欧、中亚成为西欧劳动力市场的重要来源；21世纪初，东南亚、南亚劳动力向东亚、中东流动趋势增强。上述变化主要反映了（）

A．全球劳动力市场的阶段性特点B．区域经济集团化的发展C．国际移民自由流动的基本实现D．发达国家劳动力的短缺11.清朝，晋商以雄厚的财力、灵活多变的经营之道、敢于冒险的创业精神，在长途贩运贸易中开辟了一条商道。这条商道以运输茶叶为主，南起闽赣鄂，经汉水晋中，北达蒙古、西伯利亚、莫斯科、圣彼得堡，被称为“中俄茶叶之路”。这条商路（）

A．削弱了丝绸之路的商业价值B．便利了中外经济文化交流C．促成了全球贸易网络的形成D．稳固了晋商的垄断地位12.下表为世界贸易与生产增长对比表。该表数据变化能够说明此时期（）

时期农业生产增长农产品贸易增长矿业生产增长矿产品出口增长制造业生产增长制成品出口增长1953-1963年22%44%——54%83%1963-1979年45%94%99%99%149%281%注：初级产品包括农产品和矿产品；制成品指工业制品；“—”指缺乏统计。

A．冷战阻碍了全球化B．第三世界国家崛起C．贸易推动经济增长D．科技革命方兴未艾13.在希腊化时期的埃及社会，希腊文化和埃及文化能够存在于同一个人身上，这种人被称为“双面人”。他们在埃及人中说埃及语，使用埃及人的礼仪，在希腊人中则说希腊语，遵循希腊人的风俗习惯。这种现象反映了（）

A．官方语言的多样与统一B．压制与奴化的双重统治C．不同文化的碰撞与交流D．制度与礼仪的交替并存14.蒙古西征引发了民族迁徙，东迁的“色目人”后来大部分融入汉族和蒙古族。这一现象说明（）

A．被征服地区的民族种类变得单一B．东西方各民族的交融加深C．汉族和蒙古族是最大的种族D．民族迁徙完全取决于蒙古西征15.在拿破仑帝国的巅峰时期，直接统治的德国、比利时、尼德兰等莱茵河左岸广大区域，都实行了法国大革命和拿破仑帝国的制度，拿破仑法典被采用，这些变化远不像边界变动那样容易逆转。这些地区（）

A．政治文化得以重构B．民族融合基本实现C．封建制度彻底摧毁D．法律基础完全奠定16.1920年，甘地领导国大党发动第一次非暴力不合作运动时，国大党的领袖和成员才真正深入农村和工厂中了解民众的疾苦，他们宣传和鼓动广大下层群众投身非暴力不合作的斗争中。从此大批工农加入国大党，国大党在民众中的威信逐步提高。这说明非暴力不合作运动（）

A．扩大了反英斗争的群众基础B．暴露了印度资产阶级的妥协性C．推动了印度民族工业的发展D．削弱了英国在印度的统治根基二、材料题17.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。材料一：日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使得日本的历史完成了一个飞跃。——孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》材料二：西方并非是在没有东方帮助的情况下自主地开拓自身的发展，……如果没有更先进的东方在公元500年至1800年期间的帮助，西方无论如何难以率先进入现代化。——[英]约翰·霍布森《西方文明的东方起源》材料三：中国文化从来就不是一个地域性的文化，它不仅在东亚文化发展中有着重要的影响，而且在西方文化的发展中也一直扮演着重要角色。因此，对中国文化价值的研究不仅可以从其内在的逻辑出发加以阐述，也可以从其在世界范围的影响角度展开研究。——张西平《中华文化的世界意义》(1)根据材料一并结合所学，列举隋唐时期日本向中国学习的史实。(2)根据材料二并结合所学，从科技角度说明中国古代如何帮助西方“率先进入现代化”。(3)根据材料三并结合所学，简述中华文化的世界意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料一早期近代欧洲的毛纺织业需要大量染料，随着新大陆的发现，来自新大陆的巴西木、靛蓝和胭脂虫等染料成为重要的贸易商品。1500年，葡萄牙船长阿尔维斯·卡布拉及其水手在前往印度的航程中因为风吹而到达了一个不熟悉的海岸边，发现了可以提取红色染料的巴西木。1600年前，跨越大西洋的巴西木贸易达到鼎盛。由于过度砍伐、美洲土著人口因疾病和虐待而大量死亡，巴西木贸易急剧下降。此外，墨西哥和危地马拉的胭脂虫逐渐变成了巴西木的替代品。17世纪，巴西木平均每年出口100吨。到1875年，化学染料已经在纺织业中居于支配地位，巴西木贸易终于停止。——摘编自施诚《早期近代世界贸易的主要商品及财富流向》材料二文化贸易分为文化软件贸易和文化硬件贸易两部分。前者是指用来生产、储存和传播文化内容的载体，如摄影器材、电视、音响以及用来接收信号的工具等；后者则是指那些包含文化内容的产品和服务，如现场表演、电视广播、动画片、书籍期刊、绘画及音乐等。20世纪90年代以来，在经济全球化的背景下，文化贸易已经成为国际服务贸易的重要组成部分。文化的引进和输出不仅仅作为一种文化交流活动，而且是国际贸易的一个重要而且特殊的组成部分。国际文化贸易中丰厚的利润以及发展文化贸易对一国经济的贡献日益被各国所认知，已经被许多国家纳入了对外贸易战略研究视野。中国文化贸易发展既有机遇又有挑战。——摘编自徐丽、崔燕《浅析文化贸易全球化趋势》(1)根据材料一并结合所学知识，从文化交流与传播角度，说明巴西木贸易产生的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来推动文化贸易全球化发展的主要因素。19.阅读材料，回答问题。材料一丝绸之路，是古代连接东西方的重要交通动脉，其历史可追溯至西汉张骞出使西域。这条通道不仅输送了丝绸、瓷器、玉石、香料等珍贵商品，更促进了科技、宗教、艺术、思想的跨区域传播。中国的造纸术、印刷术、火药等经由丝绸之路西传，对世界文明进程产生了深远影响；同时，佛教、伊斯兰教等宗教以及西域的音乐、舞蹈、天文历法等也沿此路传入中国，丰富了中华文化的内涵。丝绸之路以其跨越时空的开放性，将古老的中华文明、印度文明、波斯文明乃至希腊罗马文明连接起来，推动了人类文明的交流互鉴与共同进步，是古代世界体系中国际交往的辉煌典范。——摘编自刘迎胜《丝绸之路：东西方文明交流的桥梁与纽带》材料二亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服······无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海······诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史编（上卷）》(1)根据材料一，指出丝绸之路在文明交流方面的主要表现。(2)概括材料二中作者对古代的征服和扩张战争的观点，并结合所学简要分析亚历山大征服战争的影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料一如图为《1500—1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图》——（英）杰弗里。巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》材料二在欧洲殖民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，被新形成的多元文化所取代。来自欧洲不同国家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及来自非洲不同地