4.6.4 激素调节 课件(共35张)人教版八年级生物学上册

激素调节1、说出内分泌腺的特点、种类2、说出激素的概念、主要种类及其功能3、举例说明激素调节与神经调节的关系内分泌腺和外分泌腺的区别名称导管分泌物去向举例外分泌腺内分泌腺有无导管毛细血管所有消化腺、汗腺、泪腺睾丸、卵巢等本质区别汗腺导管分泌部外分泌腺内分泌腺胆管胰管肝脏胆囊胰腺小肠

垂体甲状腺胰岛卵巢睾丸肾上腺胸腺内分泌腺分泌激素01内分泌系统一、内分泌腺分泌激素激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。量少，作用大人体主要的内分泌腺有哪些？垂体甲状腺肾上腺胰腺卵巢睾丸内分泌系统分泌生长激素分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺素分泌胰岛素分泌雌性激素分泌雄性激素一、内分泌系统1.垂体豌豆大小，0.6克左右，分泌生长激素和调节其他内分泌腺的激素（如促性腺激素、促甲状腺激素等）。下丘脑垂体一、内分泌系统1.垂体侏儒症幼年生长激素分泌过少巨人症幼年生长激素分泌过多肢端肥大症成年生长激素分泌过多著名球星梅西小时候是侏儒症患者，他采取什么方法改变了“侏儒症”的命运呢？注射生长激素一、内分泌腺分泌激素【联系生活】一、内分泌系统2.甲状腺分泌甲状腺激素等。促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。一、内分泌系统2.甲状腺甲状腺激素影响骨的生长发育，还影响脑的发育，婴幼儿甲状腺激素过少，将导致身高和智力发育障碍的呆小症。幼年甲状腺激素分泌过多，会提前发育。一、内分泌系统2.甲状腺碘是甲状腺激素的一种重要成分，缺碘会导致体内甲状腺激素合成不足，患地方性甲状腺肿，俗称"大脖子病"。食用海带和加碘盐可以有效预防地方性甲状腺肿的发生。一、内分泌系统2.甲状腺成年人甲状腺合成释放过多的甲状腺激素，会患上甲亢。总结归纳：甲状腺激素的作用甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺的相关实验科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。实验说明甲状腺激素会影响蝌蚪的生长和发育；过多会影响其正常发育。设计对照实验：甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验（选取大小相等、活动状态良好的20mm的蝌蚪各15只进行实验每2天换1000ml的水，每天进行喂食）2号（实验组1）每天添加2mg甲状腺激素3号（实验组2）破坏甲状腺1号（对照组）不做处理变量1：甲状腺激素浓度变量2：甲状腺激素一、内分泌系统3.肾上腺分泌肾上腺素等。当人经历某些刺激(例如兴奋，恐惧，紧张等)分泌出肾上腺素，能让人呼吸加快，心跳加速，瞳孔放大，为身体提供更多能量，使反应加快。是拯救濒死的人或动物的必备品。一、内分泌腺分泌激素当你情绪激动时，为什么会面红耳赤、心跳加速、血压升高呢？一、内分泌系统4.胰岛胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。外分泌腺：由腺泡和腺管组成，腺泡分泌胰液，胰液通过胰腺管排入十二指肠。内分泌腺：由胰岛组成，分泌胰岛素等，调节糖类在体内吸收、利用和转化。一、内分泌系统4.胰岛缺乏胰岛素时，就会糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一，还有“三多一少”症状，即多尿、多饮、多食和消瘦。治疗：注射胰岛素。预防：控制饮食和适当锻炼身体。一、内分泌腺分泌激素唯一降低血糖的激素胰岛素葡萄糖存入肝脏或利用一、内分泌腺分泌激素糖尿病一、内分泌腺分泌激素【联系生活】注射胰岛素激素胰岛素是蛋白质，口服会被消化而失去作用。①②③④⑤⑥02神经调节与激素调节的关系协调配合二、激素调节和神经调节的关系人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。二、神经调节与激素调节神经调节：反应（）、持续时间（）激素调节：反应（），持续时间（）快短慢长肾上腺素当见到喜欢的偶像，会情绪激动，进而面红耳赤、心跳加速。二、神经调节与激素调节【联系生活】视网膜大脑皮层感受器神经中枢效应器内分泌腺激素激素功能异常症状垂体生长激素促进生长发育幼年不足：侏儒症幼年过多：巨人症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性幼年不足：呆小症成年不足：地方性甲状腺肿（缺碘）肾上腺肾上腺素促使心跳加快、血压升高，血流加快；紧急情况下激发潜能------胰岛胰岛素调节血糖浓度（调节糖类在体内的吸收、利用和转化）分泌不足：糖尿病性腺性激素促进生殖器官发育成熟；出现第二性征------试试把结果拖到横线上课堂练习人体生命活动所需的能量主要是由食物中的糖类提供的。图甲是某人早餐后一段时间内血糖浓度变化曲线图，图乙是人体部分结构示意图。请回答下列问题。1.图甲中，a到b是因为早餐中的糖类主要在图乙

(填序号)中被消化，由小肠绒毛中的

（选填“毛细血管”或“毛细淋巴管”）吸收进入血液循环。2.图甲中，b点以后血糖浓度迅速下降，主要是图乙中[

]

分泌激素调节的结果。3.如果血糖浓度过高，葡萄糖在

（填结构名称）中不能被全部重吸收，形成糖尿，可能使人患糖尿病。4.除遗传等因