2026年部编版语文新教材四年级上册第八单元复习课教案及单元测试题

2.学习写书信。A.《出塞》这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名B.《凉州词》精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到C.《夏日绝句》活着的时候应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英A.将三件事组合，去掉多余的部分，并用词语进行连接，形成课文的主要课文讲述了zzl少年时代再奉天读书时的事情，他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到“中华不振”课文写了多件事时，先弄清楚每件事讲了什么,再把几件事连起来，去掉课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演詹天佑回国(节选)那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已家落后，人民贫穷。”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。老牛拉破车是哪个国家的?詹先生，你能回答么?”詹天佑置之不理。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的!”“哈哈。”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说是怪物，“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲2.少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”,詹天佑面对洋学生的嘲笑说“是我们国家的。但那是暂时的!”他们的共同点是什么?3.文中詹天佑回忆了哪两件事?从中你感受到他怎样的品质?网，他会说些什么?请发挥想象写一写。本组课文围绕“热爱祖国”这一专题编排的上，通过读书感受成长的快乐，激发学生对成长的(1)少年周恩来清xī()的记得，在租界中国人被xùnchì(),(2)在古代，将士们lí()开家乡长年在边sài()zhēng()(3)我们不仅用诗cí()歌颂英雄豪jié(),更应该学习英雄的(1)同学们听着烈士们的故事，()这座丰碑，情不自禁的流下了泪(2)对这件事马小跳感到有些(),因为他没有听明白。(3)我们的()历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。(4)现在提倡绿色出行，许多城市出现了()自行车的新业务，深受博：①多，丰富②宽广③取得(1)周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。()(3)叶圣陶老先生知识渊博。()5.对号入座。选择对应的人物填在括号里。(4分)【板书设计】【教学反思】2026年部编版新教材语文四年级上册第八单元测试题(时间：90分钟分值：100分)一、走进字词快乐吧。(21分)ji)jiè)轧死(zhà2.读拼音，写汉字。(5分)(1)少年周恩来清xī()的记得，在租界中国人被x(2)在古代，将士们lí()开家乡长年在边sài()zhēng()战，都pàn()望着早日回家与家人团聚，更想喝上一bēi()家乡的酒。(3)我们不仅用诗cí()歌颂英雄豪jié(),更应该学习英雄的精3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)(2)对这件事马小跳感到有些(),因为他没有听明白。(3)我们的()历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。(4)现在提倡绿色出行，许多城市出现了()自行车的新业务，深受4.给下面带点的字选择正确的意思。(3分)博：①多，丰富②宽广③取得(1)周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。()(2)我国地大物博，物产丰富。()(3)叶圣陶老先生知识渊博。()肇事的洋人，反而(A.训骂B.斥责C.训斥)死者的家属脱)出来呢?1.补充句子。(6分)(1),万里长征人未还。(2)柴门闻犬吠，(3),不肯过江东。(1)延安,一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)(2)一个风和日丽的阴天,我来到田野踏青。(用修改符号修改病句)(3)照样子,改写句子。例:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。(4)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(说说诗句的意思)三、品味课文成长乐。(12分)为中华之崛起而读书(节选)周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有一个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华众怎样的心情?(2分)3.“这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。”这句话运用了 的修辞手法,把比作,从中可以体会到周恩来。(4分)请写一写你的读书志向，并简要说明理由。(4分)四、精彩课外阅读轩。(18分)(一)对号入座。选择对应的人物填在括号里。(4分)(二)阅读短文，完成后面的练习。(14分)詹天佑回国(节选)1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已家落后，人民贫穷。”具有强烈民族自尊心的詹天佑老牛拉破车是哪个国家的?詹先生，你能回答么?”詹天佑置之不理。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的!”“哈哈。”在一阵笑声中，另一个学生说：“听“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲1.用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分)2.少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”,詹天佑面对洋学生的嘲笑说“是我们国家的。但那是暂时的!”他们的共同点是什么?(3分)3.文中詹天佑回忆了哪两件事?从中你感受到他怎样的品质?(4分)网，他会说些什么?请发挥想象写一写。(4分)北京市海淀区(邮编100000)实验小学的张力要给山东省青岛市(邮编266000)实验小学的伙伴王强写一封信，邀请他来参观长城文化节，请你帮张六、抒发内心的世界。(30分)塞、征、盼、杯；(3)词、杰；3.凝视、疑惑、祖国、出租。4.③①②5.(1)个能平安归来?题一团烈火忧国忧民、志存高远的决心。4.略。(二)1.詹天佑从美国留学回国途中，回忆了恩师赠送铁路资料的温暖场景和2.他们都具有强烈的民族自尊心和