教育系统师德师风知识应知应会试题及答案

教育系统师德师风知识应知应会试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.提高教学质量C.教书育人D.培养尖子生【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教书育人是教师的根本任务，这不仅要求教师传授科学文化知识，更要培养学生的思想品德和健全人格。2.新时代好老师的标准是“四有”好老师，下列不属于“四有”内容的是（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有创新精神【答案】D【解析】2014年教师节，习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上提出，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。有创新精神虽然也是教师应具备的素质，但不在“四有”标准之列。3.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，第一条准则是（）。A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.守传播优秀文化D.潜心教书育人【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条明确为“坚定政治方向”。要求教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。政治方向是教师队伍建设的灵魂，排在首位。4.某中学教师张某在课堂上向学生宣传邪教思想，该教师的行为主要违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.坚守廉洁自律【答案】A【解析】张某宣传邪教思想，严重背离了党和国家的教育方针，损害了国家利益和学生身心健康，首要违反的是“坚定政治方向”这一准则。该准则明确要求教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党和国家方针政策的言行。5.《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。这一规定体现了教育的（）。A.公益性原则B.强制性原则C.统一性原则D.普及性原则【答案】A【解析】教育法明确规定教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了教育的公益性原则。教育不以营利为目的，任何组织和个人不得以教育为名牟取暴利，这是教育事业的本质属性决定的。6.教师在教育教学过程中，应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。这体现了教师职业道德中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。题干描述正是教书育人的具体体现。7.面对学生个体差异，下列教师做法正确的是（）。A.按成绩将学生分为三六九等分别授课B.对后进生采取放任自流的态度，集中精力抓尖子生C.尊重每一位学生，发现其闪光点，采取多样化的教学方法D.严厉批评成绩差的学生，认为其拖了班级后腿【答案】C【解析】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人要求因材施教。因此，教师应尊重个体差异，发现学生闪光点，采用多样化教学方法，而非歧视、放弃后进生或按成绩分等。8.某班主任在排座位时，按照家长给班级捐赠的金额多少来决定座位的优劣。该班主任的行为（）。A.体现了教育的灵活性，无可厚非B.违反了坚守廉洁自律的准则C.是一种创新的班级管理方式D.违反了潜心教书育人的准则【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。按家长捐赠金额排座位，实质上是变相索要或偏袒谋利，严重违反了廉洁自律准则。9.教师进行人格修养最好的策略是（）。A.“独善其身”B.“吾日三省吾身”C.“三人行必有我师焉”D.“严于律己，宽以待人”【答案】B【解析】师德修养是一个长期的、自我教育的过程。“吾日三省吾身”强调了自我反思、自我监督在道德修养中的核心作用，是教师进行内在人格修养的最有效策略，体现了高度的道德自觉性。10.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对教师违反职业道德行为的处理，不包含下列哪一项？（）A.警告和记过B.降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务C.开除或解除聘用合同D.没收个人全部财产【答案】D【解析】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的处分包括：警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。没收个人全部财产属于刑事处罚中的附加刑，不属于教育行政部门或学校对教师的行政处分范围。11.教师在课堂上使用污言秽语辱骂学生，甚至体罚学生，这侵犯了学生的（）。A.受教育权和人身自由权B.人格尊严权和身心健康权C.隐私权和名誉权D.荣誉权和生命权【答案】B【解析】《未成年人保护法》和《教师法》规定，教师不得对学生进行体罚或变相体罚，不得侮辱学生的人格尊严。污言秽语辱骂侵犯人格尊严权，体罚侵犯身心健康权。12.当前个别教师在课堂上故意不讲授完整知识，强制要求学生参加自己在校外开办的有偿辅导班。这种行为严重违背了（）。A.爱岗敬业、教书育人的要求B.关爱学生、终身学习的要求C.为人师表、廉洁从教的要求D.因材施教、素质教育的理念【答案】A【解析】教师在校外有偿补课，且在课堂上故意少讲，既没有履行好本职工作（违背爱岗敬业），也违背了教书育人的基本要求，将师生关系金钱化，严重损害了教育公平和教师形象。13.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。这体现了教师的（）。A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权【答案】D【解析】题干明确描述了教师获取工资报酬、享受福利待遇和带薪休假的权利，这属于教师的获取报酬待遇权，是教师基本物质生活保障的体现。14.下列关于家校沟通的做法，恰当的是（）。A.将学生成绩排名通过微信群公开发布，督促家长辅导B.当学生犯错时，立即要求家长到校并当众严厉训斥家长C.定期与家长沟通学生在校情况，听取家长意见，共同探讨教育策略D.向家长推荐指定的教辅材料购买点以便获取回扣【答案】C【解析】A项侵犯了学生隐私权；B项违背了尊重家长的师德规范；D项违反了廉洁从教的规定。C项体现了尊重家长、团结协作的师德要求，建立了平等、和谐的家校合作关系。15.某地教育局在师德师风考核中，明确规定实行“一票否决”制。这意味着（）。A.只要有一项指标未达标，师德考核即为不合格B.教师在师德考核中若有严重违规行为，其在评优评先、职务晋升等方面将被否决C.教师的教学成绩再好，只要有一次学生评价不好，就会被解聘D.师德考核结果由学校领导一票决定【答案】B【解析】师德师风“一票否决”制是指教师在师德考核中若存在严重违反职业道德的行为，考核直接定为不合格，并在教师职称评审、岗位聘用、评优评先、导师遴选等方面取消其资格。这是为了突出师德师风作为教师评价第一标准的原则。16.在教育数字化转型的背景下，教师应当遵守网络言行规范。下列教师行为不当的是（）。A.在朋友圈分享教育心得和学生进步的喜悦（隐去学生关键信息）B.在个人微博上抱怨某位学生愚笨，并附上该生照片C.利用在线平台为学生解答疑难问题，不收取任何费用D.参与网络教育论坛，与同行交流教学经验【答案】B【解析】教师在微博上公开抱怨学生并附上照片，侵犯了学生的肖像权和隐私权，同时也违背了为人师表、关爱学生的师德规范。教师在网络空间同样需要规范言行，维护教师形象。17.评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。A.教学能力B.科研水平C.师德师风D.学历层次【答案】C【解析】习近平总书记多次强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风关乎教师队伍的整体形象和教育事业的兴衰成败，高于业务能力等其他标准。18.学生小李在课堂上突然癫痫发作，周围同学惊慌失措。此时教师最正确的做法是（）。A.立即继续讲课，假装没看见，以免引起更大慌乱B.责备小李为什么在课堂上生病，影响教学进度C.迅速停止讲课，疏散周围学生保持空气流通，采取急救措施并紧急拨打120D.让班长去通知班主任，自己继续完成教学任务【答案】C【解析】关爱学生要求教师保护学生安全，关心学生健康。面对突发疾病，教师必须将学生的生命安全放在第一位，立即采取急救措施并呼叫救援，C项是唯一符合教师职业道德和应急处理规范的做法。19.某教师为了提高班级平均分，在期末考试前暗示成绩较差的学生以生病为由请假缺考。该教师的行为违背了（）。A.潜心教书育人B.秉持公平诚信C.规范从教行为D.坚守廉洁自律【答案】B【解析】《十项准则》中“秉持公平诚信”要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送等工作中弄虚作假。暗示差生缺考以提高平均分，属于考试作弊和弄虚作假行为，严重违背了公平诚信原则。20.教师在职业生涯中，面对教育理念的不断更新和教学技术的飞速发展，应当（）。A.固守传统经验，拒绝改变B.仅凭已有的学历和知识储备应付教学C.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构D.将学习新技术的任务全部推给年轻教师【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师“终身学习”：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，多选、漏选或错选均不得分）21.新时代教师职业道德的核心内容包含以下哪些方面？（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】ABCD【解析】《中小学教师职业道德规范》包含六个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。选项中的四项均为其核心内容，共同构成了新时代教师职业道德的基本框架。22.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，关于“规范从教行为”的要求包括（）。A.坚守高尚情操，知荣明耻B.不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息C.勤勉敬业，乐于奉献D.不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为【答案】BD【解析】《十项准则》中“规范从教行为”明确要求：不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。A项“坚守高尚情操，知荣明耻”属于“坚持言行雅正”的内容；C项属于“潜心教书育人”的内容。23.教师在处理与家长的关系时，正确的做法有（）。A.尊重家长，不以粗暴的态度对待家长B.与家长保持密切联系，共同商讨教育方法C.遇到教育分歧时，耐心向家长解释教育政策和科学的教育理念D.将教育责任全部推给家长，要求家长批改作业并完成教学任务【答案】ABC【解析】教师应尊重家长，主动沟通，形成家校合力。D项中要求家长批改作业、承担教学任务，不仅违反了“减负”政策和相关教育规定，也推卸了教师自身的教书育人责任，是严重的违规行为。24.下列行为中，属于师德失范行为的有（）。A.某教师在招生工作中收受学生家长的贵重礼品B.某教师因学生未完成作业，罚其在操场跑圈十圈C.某教师在学术论文中抄袭他人研究成果D.某教师利用周末时间自费参加教育教学能力提升培训【答案】ABC【解析】A项违反了廉洁自律；B项属于变相体罚，违反了关爱学生；C项属于学术不端，违背了秉持公平诚信和学术规范。D项体现了教师终身学习的良好师德，不属于失范行为。25.当教师发现校园内发生学生欺凌事件时，正确的处理方式应当包括（）。A.及时制止欺凌行为，保护受害者B.对欺凌者进行严厉批评教育，并告知其家长C.隐瞒不报，以免影响班级声誉和自己的考核成绩D.根据情况向学校相关部门报告，并配合开展调查和处理工作【答案】ABD【解析】加强安全防范和关爱学生要求教师必须对校园欺凌零容忍。发现欺凌应立即制止、保护受害者、批评教育欺凌者并通知家长，同时必须向学校报告以启动正式的调查处理程序。C项隐瞒不报属于严重失职，可能触犯法律。26.关于教师的心理健康与师德修养，下列说法正确的有（）。A.教师的心理健康直接影响学生的心理健康B.教师应学会自我心理调适，保持积极乐观的情绪状态C.教师可以将生活中的负面情绪发泄在不听话的学生身上D.具备良好心理素质是践行师德师风的基础【答案】ABD【解析】教师的心理健康是师德修养的重要组成部分，直接关系到学生的成长和教育效果。教师需要学会自我调适，保持积极情绪。C项将情绪发泄在学生身上，严重违反关爱学生和为人师表的师德规范，且可能构成心理虐待。27.为了落实师德师风建设的长效机制，学校应当采取哪些措施？（）A.建立健全师德教育制度，定期开展师德培训B.完善师德考核评价机制，将考核结果与奖惩挂钩C.建立师德监督体系，设立师德投诉举报渠道D.对师德失范行为零容忍，一经查实严肃处理【答案】ABCD【解析】新时代师德师风建设要求建立长效机制，包括教育、宣传、考核、监督、奖惩等环节。学校应定期培训、科学考核、畅通监督渠道、严肃查处违规行为，四项措施缺一不可，共同构筑师德建设的坚实防线。28.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实行（）。A.体罚B.变相体罚C.其他侮辱人格尊严的行为D.适度的劳动教育【答案】ABC【解析】《未成年人保护法》第二十七条明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。D项适度的劳动教育是培养学生全面发展的必要环节，不属于侵权行为。29.弘扬“教育家精神”，其核心要义包括（）。A.心有大我、至诚报国的理想信念B.言为士则、行为世范的道德情操C.启智润心、因材施教的育人智慧D.勤学笃行、求是创新的躬耕态度【答案】ABCD【解析】2023年教师节，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的“教育家精神”：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。选项均为其核心要义。30.在教育评价改革背景下，教师评价学生应当（）。A.坚持唯分数论，分数是衡量学生好坏的唯一标准B.坚持过程性评价与终结性评价相结合C.关注学生的全面发展，包括德智体美劳各个方面D.运用多元化的评价主体，如学生自评、互评、家长评价等【答案】BCD【解析】新时代教育评价改革要求破除“唯分数、唯升学”的痼疾。教师应当建立综合素质评价体系，注重过程性评价，关注学生全面发展，并采用多元化的评价方式，以评促学，促进学生健康成长。A项明显违背现代教育理念。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）31.教师只要具备扎实的专业知识和教学技能，就一定能成为一名好教师，师德修养是次要的。（）【答案】×【解析】师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。一名好教师不仅需要具备扎实的学识，更需要高尚的道德情操和仁爱之心。缺乏师德的教师，其知识越丰富，可能对学生造成的负面影响越大。因此，师德修养绝不是次要的，而是首要的。32.教师在课外辅导机构进行有偿补课，只要不影响正常的校内教学进度，就不算违反师德师风。（）【答案】×【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得组织、参与有偿补课。无论是否影响校内教学进度，在校外机构进行有偿补课都属于严重的违规行为，违背了坚守廉洁自律和规范从教行为的准则。33.保护学生的隐私权是教师的法定义务，教师不得擅自公开学生的考试成绩和排名。（）【答案】√【解析】《未成年人保护法》及相关教育规定明确要求，学校和教师不得公开学生的考试成绩和排名，以保护学生的隐私权和自尊心。这是依法执教的体现。34.学校进行师德考核时，应当将学生、家长的意见作为重要参考，但最终决定权在校长个人。（）【答案】×【解析】师德考核应当建立科学的评价机制，采用个人自评、学生评议、家长评价、同行评价、考核小组评议相结合的方式，实行多元主体评价。最终结果由学校师德考核委员会集体研究决定，而非校长个人决定。35.教师在课堂上讲授与课程无关的内容，如宣传个人宗教信仰或推销商品，是允许的，这体现了学术自由。（）【答案】×【解析】学术自由不等于课堂可以信口开河。教师必须坚持正确的政治方向，遵守教育教学纪律，不得在课堂上宣传宗教、推销商品或发表与教学无关且违反规定的言论。这违背了潜心教书育人和坚持言行雅正的准则。36.教师有权对违反校规校纪的学生进行适当惩罚，因此将学生赶出教室罚站一整天是合理的管理手段。（）【答案】×【解析】教育惩戒有明确边界。将学生赶出教室罚站一整天，剥夺了学生的受教育权，且可能构成变相体罚，侵犯了学生的身心健康权。教师应依法依规行使教育惩戒权，不得超越必要的限度。37.终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师应当不断更新教育理念，适应时代发展。（）【答案】√【解析】《中小学教师职业道德规范》明确提出“终身学习”的要求。在知识爆炸和技术快速更新的时代，教师只有不断学习，才能满足学生的发展需求，保持教育教学的活力和有效性。38.师德师风建设只是道德层面的倡导，不具有强制约束力，教师违反师德最多只能受到口头批评。（）【答案】×【解析】师德师风建设不仅有道德层面的倡导，更有制度层面的硬性约束。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件赋予了师德规范强制约束力。严重违反师德的教师将面临降级、撤职、开除甚至吊销教师资格证等严厉处分。39.在网络时代，教师在个人社交媒体上的言行不需要受到职业道德的约束，因为那是私人空间。（）【答案】×【解析】教师的职业属性决定了其身份具有公共性。教师在社交媒体上的言行如果涉及教育教学、学生评价或违背公序良俗，同样会受到师德规范的约束。“私人空间”不能成为教师发表不当言论或违背师德师风的挡箭牌。40.教师进行家庭教育指导时，应当以尊重家长为前提，帮助家长树立正确的教育观念，而不是单纯指责家长。（）【答案】√【解析】家校共育要求教师与家长建立平等、尊重的关系。教师在指导家庭教育时，应采用科学、耐心的态度，引导家长掌握正确的教育方法，单纯指责只会激化矛盾，不利于学生的成长。四、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）41.评价教师队伍素质的第一标准应该是________。【答案】师德师风42.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规定，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害________和________方针政策的言行。【答案】国家利益；党和国家43.教师的“四有”好老师标准是指：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有________。【答案】仁爱之心44.《中小学教师职业道德规范》中，“爱国守法”要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守________，不得有违背党和国家方针政策的言行。【答案】教育法律法规45.教师在教育教学过程中，不得以任何理由________或________学生。【答案】体罚；变相体罚46.坚守廉洁自律要求教师不得索要、收受________财物或参加由其付费的宴请、旅游等。【答案】学生及家长47.教师发现学生遭受或疑似遭受家庭暴力、欺凌等侵害时，应当及时向________和有关部门报告。【答案】学校48.弘扬教育家精神，要求教师具有“启智润心、________的育人智慧”。【答案】因材施教49.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有指导学生的________和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。【答案】学习50.教师在招生、考试、推优、保送等工作中，不得________，秉持公平诚信原则。【答案】弄虚作假五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）51.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于“规范从教行为”的具体要求。【参考答案】（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（1分）（2）衣着得体，语言规范，举止文明。（1分）（3）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（1分）（4）作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（1分）（5）不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（1分）【解析】本题考查对《十项准则》中具体条文的掌握。回答时需准确表述“规范从教行为”的核心内容，特别强调抵制有偿补课和兼职兼薪的硬性规定，体现新时代对教师从教行为的严格规范。52.结合实际，谈谈教师在加强自身师德师风修养方面应如何做到“内化于心，外化于行”？【参考答案】（1）加强理论学习，提升道德认知：深入学习相关教育法律法规和师德规范，深刻理解师德建设的重要意义，将师德规范内化为个人的道德信念和价值追求。（1.5分）（2）坚持自我反思，增强道德情感：通过“吾日三省吾身”，不断审视自己的教育教学行为，培养对教育事业的敬畏之心和对学生的仁爱之情，做到爱岗敬业、关爱学生。（1.5分）（3）立足教育教学实践，践行道德行为：在日常备课、上课、批改作业、家校沟通等环节中，严格按师德标准规范言行。做到为人师表，廉洁从教，公平公正对待每一位学生。（1.5分）（4）接受监督，持续改进：主动接受学生、家长、社会的监督，虚心听取意见，对自身存在的不足及时纠正，在长期的实践中养成坚定的师德意志和良好的师德习惯。（0.5分）【解析】此题考查师德修养的路径。回答需从“知、情、意、行”四个维度展开，强调理论联系实际，将抽象的师德规范转化为具体的教育教学行为，体现知行合一的理念。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）53.案例一：某中学初三班主任李老师，为了在中考中提高班级的整体成绩，以获得学校的绩效奖励和评优资格，经常在自习课上强迫班级里成绩排名最后五名的学生站到教室走廊上听课，并当众讽刺他们是“拉低班级平均分的废物”“怎么教都教不会的榆木脑袋”。此外，李老师还在家长微信群里按成绩高低排列公布每次月考的排名，并点名批评成绩退步学生的家长“没有尽到监督责任，不配做家长”。部分学生因此产生严重的厌学情绪甚至出现抑郁倾向，家长也极为不满，向学校及教育局投诉。问题：（1）请结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》和相关教育法规，分析李老师的哪些行为违反了师德师风规范？（6分）（2）如果你是学校校长，接到此类投诉后，你将如何依法依规处理此事并开展后续整改工作？（4分）【参考答案】（1）李老师的以下行为违反了师德师风规范及相关法规：①侮辱学生人格尊严，违反“关爱学生”准则。李老师当众讽刺后进生为“废物”“榆木脑袋”，不仅伤害了学生的自尊心，且违反了《教师法》和《未成年人保护法》中关于“不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的规定。（2分）②剥夺学生受教育权利，违反“潜心教书育人”准则。强迫成绩差的学生站到走廊听课，构成了变相体罚，且剥夺了学生在教室正常听课的受教育权，违背了素质教育面向全体学生的要求。（2分）③侵犯学生隐私权，违反“秉持公平诚信”与“自觉爱国守法”准则。在微信群公开成绩排名，违反了教育部关于不得公开学生考试成绩和排名的规定，侵犯了学生及家长的隐私权。（1分）④不尊重家长，违反“尊重同事，尊重家长”的为人师表要求。在群里点名批评家长“不配做家长”，推卸教育责任，严重破坏了家校合作关系，损害了教师形象。（1分）（2）处理及整改工作：①立即调查并制止违规行为。成立调查组核实情况，第一时间叫停李老师的违规行为，对受影响的学生进行心理疏导和安抚，并向家长致歉，化解矛盾。（1分）②依法依规严肃处理。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，鉴于李老师行为性质恶劣且造成不良后果，给予其相应的行政处分（如警告或记过），取消其当年评优评先及绩效奖励资格。若其拒不改正或情节严重，可考虑调整其岗位或解除聘用合同。（1.5分）③开展全校师德警示教育。以此为反面教材，召开全体教师师德师风警示大会，重申《十项准则》及相关法规底线，强化教师依法执教意识。（1分）④完善师德监督与家校沟通机制。畅通学生、家长投诉渠道，建立常态化的师德考核与监督体系；加强班主任家校沟通能力培训，引导教师科学育人，尊重家长，杜绝此类事件再次发生。（0.5分）【解析】本题考查对师德失范行为的识别、定性及处理能力。分析时需将案例细节与具体的师德准则（关爱学生、教书育人、为人师表等）和教育法规（受教育权、隐私权、人格尊严权）进行精准对应。处理时需遵循依法依规、惩前毖后、重在教育的原则，兼顾学生权益保护和长效机制建设。54.案例二：某市级重点高中骨干教师王老师，教学水平突出，深受学生喜爱。近年来，随着在线教育的兴起，某校外培训机构高薪聘请王老师担任“线上主讲名师”。王老师认为，自己平时按时按质完成学校的教学任务，利用周末和晚上的休息时间进行线上授课，属于个人自由，且能增加收入，何乐而不为？于是，他瞒着学校接受了该培训机构的聘请。为了吸引更多线上学员，王老师甚至在自己学