26新三上语文暑假预习全册必背知识点

一、古诗+文言文背诵已背完□ 所见【清】袁枚望洞庭yǔxī【唐】刘禹锡【唐】杜牧远上寒山石径斜，意欲捕鸣蝉，白银盘里一青螺。白银盘里一夜书所见舟夜书所见早发白帝城【宋】叶绍翁【清】查慎行【唐】李白x月黑见渔灯，朝辞白帝彩云间，江上秋风动客情。孤光一点萤。知有儿童挑促织，两岸猿声啼不住，鹿柴望天门山饮湖上初晴后雨【唐】王维【唐】李白【宋】苏轼天门中断楚江开，水光潋滟晴方好，但闻人语响。碧水东流至此回。返景入深林，欲把西湖比西子，采莲曲【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁， 乱入池中看不见， 。司马光秋天的雨（背诵第2自然段） 。 ★语文园地3○不迁怒，。——《论语》释义：。○爱人若。——《墨子》释义：。○仁者爱人，。——《孟子》释义：。○与人善言伤人以言，。——《荀子》释义： 。★语文园地4◎人心齐，。比喻。◎二人同心，。比喻。◎三个，顶个。比喻。★语文园地8◎士不可以不弘毅，。 《论语》释义：。◎志不强者，言不信者。--《墨子》释义： ◎锲而舍之锲而不舍，。--《荀子》释义： 《大青树下的小学》告诉我们。 《不懂就要问》告诉我们。《犟龟》告诉我们 。《小狗学叫》告诉我们 。《在牛肚子里旅行》告诉我们。 《一块奶酪》告诉我们。 《读不完的大书》告诉我们。 《一定要争气》告诉 。《花的学校》花孩子：。《不懂就要问》孙中山：。《总也倒不了的老屋》老屋：。《小狗学叫》小狗：。《在牛肚子里旅行》青头：《一块奶酪》蚂蚁队长：。《搭船的鸟》我：《司马光》司马光： 《手术台就是阵地》白求恩：。《一个粗瓷大碗》赵一曼：。描写人的动作：描写人的状态：描写人的心理：描写人的感受：拓展:春：暖和春光明媚夏：秋：冬：4.形容动作、状态、环境的词语。形容动作、状态的词语：形容环境的词语：假磨 ( ))挑 ____() 几弹系骨参舍呢还 中冲应啦大禁臂答担处角表示数量的AABB式：拟声词： 形容心情： 含有反义词：含有数字：表示绿色： 含数字： 含人体器官： 表示声音的ABAB式：表示不说话、不出声默不作声： ★第1课《大青树下的小学》★第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》一文按照、来到学校、、的顺序写了一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的，体现了各民族之间的，同时也抒发了作者的之情。 等少数民族。★第2课《花的学校》1.《花的学校》一文的作者是，文章以的口吻向妈妈描述自己用童心感受的自然和学校。整首诗洋溢着的热烈，折射出 ,同时也流露出浓浓的。2.这篇课文以一个对说话的口吻来写，语言优美而富有童趣。文中的“我”对花展开了丰富的，突出了“我”和花孩子一样 ★第3课《不懂就要问》告诉我们这样一个道理： 2.知之为知之是知也。3.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话:“ ★第4课《古诗三首》 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。表示颜色的词是、。3.《望洞庭》诗中的“镜”和“青螺”分别比喻和。4.诗中“，”这两句诗写了洞庭湖的秋色，诗句中点明时间的词是，看到的景色有、和。 云生处有人家”的“生”意思是:。2.深秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮!怪不得诗为。这两句诗的意思是: 3.《山行》描写了时节，诗人在时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的之情。 1.《夜书所见》作者是代的，写的是秋季的景色，表达了作者 的情感。2.诗人通过对、、的描写，抒发了自己在秋天里的情感。★第5课《铺满金色巴掌的水泥道》1.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了经过，第二天放晴时，水泥道上粘上了的美丽景色，抒发了作者之情，表达了作者对秋天的，对生活的。2.文中的“金色巴掌”指的是，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个比喻句可以看出。★第6课《秋天的雨》1.《秋天的雨》以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个的秋天，表达了作者对秋天的和之情。2.秋天的雨,带给大地的是，带给小朋友的是。3.课文采用了和的修辞手法,对秋雨进行描写,表达了作者对秋雨的 之情。 这几方面描写秋天的雨的。我知道它把给了银杏树,把给了枫树,把给了田野。5.秋天的雨给植物带来了，给果实带来了，给小动物带来了。★第7课《听听，秋的声音》达了作者对秋的之情。撒下一阵;秋风送来。★第8课《总也倒不了的老屋》1.《总也倒不了的老屋》是一篇故事，叙述了破旧不堪、久无人居的准备倒下时，先后帮助了、和并最终一直站立的故事，赞扬了老屋的高尚品质。2.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋次准备倒下去的时候，却都没有成功的故事。老屋帮助小猫，帮助孵蛋，让小蜘蛛，让我们感受到了它的精神品质。3.的老屋，的小蜘蛛。★第9课《犟龟》 2.本文描写了乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼的路上，不顾其他动物的劝阻，依然继续前行的故事。这个故事告诉我们， ★第10课《小狗学叫》但都给自己带来了麻烦的故事，告诉我们 2.《小狗学叫》文中一共出现三只小动物，分别是:、和。它们对小狗的态度是:。3.《小狗学叫》课文没有确定的结尾，而是引导读者去。课文提供了三个结局，这样的结尾作用是给。1.课文讲的是常听奶奶讲的故事，于是他得到一个宝葫3.“我”和奶奶的规矩是4.“我”想得到一个宝葫芦的原因是。★第12课《在牛肚子里旅行》1.《在牛肚子里旅行》中，和是非常要好的朋友，它们玩捉迷藏的游它告诉我们。让我们体会到青头的美好品质，同时也懂得了一个科学小知识: 。2.本文告诉我们的科学小知识是:牛有个胃，牛吃食具有现象。前三个是用来的，只有第四个胃才是管的。★第13课《一块奶酪》1.《一块奶酪》主要讲了在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给吃的故事，表现了蚂蚁队长的美好品德。★第14课《搭船的鸟》1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，讲了 ,通过对翠鸟的和的描写，表达了作者对 ,体现了人与鸟的美景。2.《搭船的鸟》以一个的口气写了他在大自然中认识的过程，字里行间充满了一颗童心对的爱。它搭着顺风船捕鱼的情景令我们难以忘怀，更加令我们难忘的是它那艳丽的和敏捷的。了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。搭船的鸟是一只漂亮的。它搭了比鹦鹉还漂亮。★第15课《金色的草地》1.《金色的草地》讲述了生活在的经常在上玩耍，以及哥哥发者的身上我学到了的品质。2.早上,草地，因为蒲公英；中午,草地，因为蒲公英；傍晚,草地，因为蒲公英。★第16课《富饶的西沙群岛》1.《富饶的西沙群岛》作者按、、的顺序具体形象地介绍了 ,抒发了对3.西沙群岛位于海的西北部，是我国省市的一部分。面具体写出。5.这篇文章是按照“”的结构来安排内容的。先总写 ;再分写 ;最后总写。这样写结构清晰，易于理解。★第17课《海滨小城》1.《海滨小城》通过描写，抒发了作者 的思想感情。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋漓尽致。3.《海滨小城》描写了海滨小城的、、、和。作者抓住了以及海上、、的颜色来描写的。★第18课《美丽的小兴安岭》1.《美丽的小兴安岭》讲述了我国，表达了作者的感情。课文主要从不同的美景来描写小兴安岭，其中用作为线索将其串联起来。2.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 3.《美丽的小兴安岭》是结构，按照的顺序，描写了小兴安岭美丽的和丰富的，把小兴安岭比作一座和一4.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是: ★第19课《香港，璀璨的明珠》1.本文主要从等多方面介绍了香港的美，表达了作者强烈的和的思想感情。★第20课《古诗三首》 然的和对宁静生活的。2.诗句“”充分反映出当时林中的安静。3.写幽静：。写幽深：。 1.《望天门山》一诗的作者是代诗人。诗的前两句描写了天门山的 和的气势，表达了诗人和情。2.《望天门山》一诗中用了六个动词，写出山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门山一带的雄奇阔远。顺序描写的。从“”可以知道，作者是在“望”天门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“ 《饮湖上初晴后雨》“,”描写的是晴天和雨天不同的湖光山色。用、拟人的修辞手法，生动形象地刻画了西湖的，表达了诗人 和之情;2.诗中的“西子”是指，后两句诗运用比喻的修辞方法,把西湖比作，表达了作者对喜爱。★第21课《大自然的声音》1.《大自然的声音》》一文中主要为我们介绍了两位“音乐家”是、,和一位“歌手”，是。作者运用了和的手法为我们描绘 ,我们能从作者优美的文字感受到作者。2.课文采用的段落结构，以清新活泼的笔调介绍了大自然有许多的声音。风，是大自然的;，也是大自然的音乐家;动物是大自然的歌手。让我们感受到了的美妙。★第22课《读不完的大书》 等植物,并把大自然比作和，写出了大自然有。2.这篇文章讲的是:作者小时候没有，他在大自然中寻找，感受到大玩的东西，有★第23课《司马光》1.《司马光》一文写了一群孩子在里游戏时，一个孩子失足掉进水缸，其还写了其他孩子的表现，作者这样写的目的是: ①司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块石头,使劲砸缸,缸里的水流出来,掉进水缸的小朋友得救了。②司马光救人这件事可看出他是个遇事、、的孩子。★第24课《一定要争气》 ★第25课《手术台就是阵地》1.《手术台就是阵地》讲述了大夫在万分危急的情况下，坚守阵地连续 冒着生命危险为伤员做手术的事迹，表现了白求恩大夫的 和对工作、对同志的高尚品质。2.对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是: 3.“手术台就是阵地”是把比作，这个题目突出了手术对于伤员的 ,表现出白求恩大夫精神和面对问题 的处理态度。★第26课《一个粗瓷大碗》本文通过描写赵一曼在革命时期拒绝使用，放弃吃高粱米饭，以野菜充饥，与战士们的故事，表现了赵一曼 的品质和的革命精神。十二、口语交际已背完□★第一单元口语交际我的暑假生活★第一单元口语交际我的暑假生活你的暑假是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!参考示例：林林： 林林：。