2026年内蒙古自治区鄂尔多斯市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年内蒙古自治区鄂尔多斯市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加粗字的读音完全相同的一组是A.婵娟陈旧B.犹豫偶尔C.颤栗振动D.莅临利益答案：B解析：B项中“犹”和“偶”读音相同，均为“yóu”。其他选项中字音均不相同。(2)与“举世闻名”中“举”字含义相同的一项是A.举一反三B.举棋不定C.举债D.举手投足答案：A解析：“举世闻名”中的“举”意为“全”，与“举一反三”中的“举”meanings相同，均表示全部。(3)下列句子中加粗成语使用正确的一项是A.这道题很难，他却轻而易举地首当其冲地解出来了。B.她在演讲中美轮美奂地表达了自己对未来的憧憬。C.他这个人差强人意，偶尔也会犯一些小错误。D.他总是不刊之论，从不随便发表意见。答案：C解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，用来形容他的表现恰当。其他选项中成语使用不当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于他生病了，因此他的成绩下降了。B.他不仅有良好的身体素质，而且思想品质也很优秀。C.他每天早上都会骑车去学校，因为早饭吃得很饱。D.我们要去的是北京，但是我们将会去上海。答案：B解析：B项语序和搭配合理，没有语法错误。A项“由于……因此……”结构重复。C项逻辑不连贯。D项语义矛盾。(5)下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.“快看！那朵花真美丽。”她大声喊道。B.今天我们学习《记承天寺夜游》这篇文章。C.我们要做的，是做好考前准备，做好心理准备。D.他喜欢读书，尤其是喜欢读《红楼梦》、《三体》和《百年孤独》。答案：A解析：A项引号使用正确，为直接引用。B项书名号应为《记承天寺夜游》。C项顿号使用不当。D项括号内应有书名号。(6)下列词语中，与“简练”意思相同的一项是A.简洁B.简单C.简陋D.简易答案：A解析：“简练”与“简洁”意义最为接近，都表示简明扼要。(7)病句修改恰当的一项是A.春节期间，家家户户都贴了春联、灯笼和年画等装饰。B.由于天气的原因，我们决定取消这次郊游。C.他太年轻了，所以不能参加这次考试。D.每次考试后，最好是调整一下状态。答案：D解析：D项句式不够规范，应改为“最好是在考试后调整一下状态”。(8)下列句子与“一滴水可以折射太阳的光芒”使用相同修辞手法的一项是A.她的笑容如春风般温暖。B.骤雨过后，空气格外清新。C.羽毛笔一个个排成行，是整齐的队伍。D.他的声音像雷声一样响亮。答案：A解析：A项使用比喻修辞手法，将笑容比作春风。C项使用拟人手法，D项使用比喻，B项为一般描写。(9)下列词语中字形完全正确的一项是A.羡慕扶正B.潇洒诙谐C.暴躁炽热D.漂亮桀骜答案：B解析：B项字形均正确。A项“扶正”应为“扶持”；C项“暴躁”正确，“炽热”正确；D项“漂”应为“漂”、“桀骜”正确。(10)下列句子中，有歧义的一项是A.他在图书馆里找到了一本书。B.他听说你要来，特意准备了礼物。C.学校要求学生必须戴好口罩。D.我们是去参加聚会还是去玩？答案：D解析：D项“我们是去参加聚会还是去玩？”语义不清，可能有两种理解。(11)下列句子中，主语残缺的一项是A.我很高兴你能来。B.天气预报说今天会有大雨。C.是她帮我安排了这次活动。D.看到这个场面，大家感到惊讶。答案：D解析：D项主语隐含为“大家”，但句子中没有明确说明，可能存在主语残缺问题。(12)下列词语中，字形有误的一项是A.孤注一掷B.自出心裁C.卓有成效D.别具匠心答案：A解析：“孤注一掷”的正确写法为“孤注一掷”，无错别字。(13)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为他是老师，所以大家都尊敬他。B.尽管他已经很累了，但还是坚持完成了任务。C.他喜欢阅读，图书馆是他最喜欢的地方。D.他说的话很少，让人难以理解。答案：A解析：A项前后构成因果关系，表达清晰，逻辑明确。(14)下列表述错误的一项是A.《论语》是儒家经典之一，由孔子及其弟子编写。B.“楚辞”是战国时期兴起的一种诗歌体裁，以屈原《离骚》为代表。C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩，D项中“苏轼”应为“苏轼、苏辙、苏洵、曾巩”，此处表述不准确。(15)下列句子中使用称呼不当的一项是A.老师，您今天的课讲得很好。B.爸爸，我今天回家了。C.您还记得那个雨天的故事吗？D.小明，你回来得正好！答案：C解析：C项中“您”用于对长辈、上级、比自己年长的人的尊称，与“那个雨天的故事”搭配不当，语气不通顺。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)江畔独步寻花·其六黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一雨纷如雪，满城飞絮又如云。千花百卉争明媚，绿树阴浓夏日长。欲问行人去那边？眉眼盈盈一笑间。答案：1.本诗的作者是哪个朝代的？答：唐代解析：本诗出自杜甫，明代作家是徐渭，清代作家是纳兰性德。2.试分析“桃花一雨纷如雪”中的“纷如雪”运用了什么修辞手法？答：比喻解析：将“桃花”比作“雪”，形象生动，突出花瓣飘落的繁密。3.本诗流露出诗人怎样的情感？答：对自然美景的热爱和对生活的愉悦之情解析：全诗描绘了春天的美丽景象，语言轻快明丽，表达出诗人愉悦的心情。4.“眉眼盈盈一笑间”表达了诗人怎样的情感？答：诗人看到美景后的欣喜与陶醉解析：此句展示诗人在美景中的愉悦情绪，表现出一种欣喜若狂、兴致盎然的心情。5.以下哪项是诗中使用的意象？A.江水B.飞絮C.桃花D.以上都是答：D解析：A、B、C均为诗中意象，D为正确答案。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)范仲淹少有大志，不以利禄为意，每以天下为己任。家贫，筑舍于僧寺，昼夜不息，尝啖粥而读。时人或讥其迂腐，仲淹不以为意，曰：“宁鸣而死，不默而生。”其志坚如磐石，卒成大器。答案：1.“范仲淹少有大志”中的“少”是指什么？答：年少解析：“少”表示年轻，意为“年少时就立志远大”。2.请写出文中“尝啖粥而读”的意思。答：曾吃着粥读书解析：“尝”表示尝试，“啖粥”意为吃粥。文意为他吃着粥读书，形容刻苦学习。3.本文的主人公是谁？答：范仲淹解析：全文围绕范仲淹展开，讲述他的成长经历。4.解释“宁鸣而死，不默而生”的意思。答：宁可出声而死，也不沉默而活解析：此句意指范仲淹不愿苟且偷生，宁可发出呐喊而死也不愿沉默不语地活着，体现其志节坚贞。5.以下哪项是对范仲淹的人物评价？A.慈善仁爱B.志向远大C.心胸宽广D.谦虚谨慎答：B解析：B项是对范仲淹“少有大志”“每以天下为己任”的概括，最符合文意。其余三项未在文中体现。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)窗外的雨，下得绵绵不绝。雨丝如针，斜斜地划过天际，将城市的喧嚣悄然隔绝。我坐在教室里，手中握着一本《追风筝的人》，心中却恍若无物，仿佛世界只剩下那几行文字。曾经我以为，读书就是一种逃避现实的方式，可如今却发现，它也是一种理解世界的途径。在这场无声的雨中，我开始思考：如果人生是一本厚重的书，我们是否都是故事的主角？每个人都有自己的故事，也有自己的经历。我们走过一段路，回望时略显迷茫，有时却能从中找到方向。有人说，读书是为了找到更好的自己；也有人说，读书是为了理解他人。我却觉得，读书是为了在平凡中看到不平凡，让心灵得以升华。正当我沉浸在思绪中，一只风筝突然从雨幕中飞出，飘飘摇摇，仿佛在回应我心中对于自由的渴望。雨仍在下，但我的世界却因此而明亮。答案：1.文章的主旨是什么？答：读书对人生的意义，以及从书中感受到的自我成长与理解世界的过程解析：文章通过描绘细雨中阅读《追风筝的人》的情景，表达了读书带给作者的思考与感悟，主旨明确。2.文中“雨丝如针”运用了什么修辞手法？答：比喻解析：“雨丝如针”将雨丝比作针，形象地表达了雨细密、锋利的特点。3.作者为什么说“读书就是一种逃避现实的方式”？答：作者认为在现实压力中，通过读书可以暂时脱离生活琐事，暂时得到精神上的放松解析：这句话表达了作者在现实生活压力下，对读书的一种看法，说明其有逃避现实的目的。4.文中提到的“人生是一本厚重的书”隐喻了什么？答：人生如同一本书，有其复杂多变的篇章与情节解析：这句隐喻说明人生丰富多彩，每个人都在书写属于自己的故事，有付出也有收获。5.根据文章内容，作者对读书的态度发生了怎样的变化？答：从一种逃避现实的方式变为理解世界的途径解析：作者最初认为读书是逃避现实，但之后意识到读书也可以作为理解他人与自我、达到心灵升华的方式。6.请简述最后一段在文中的作用。答：点题，呼应前文，升华主旨解析：最后一段通过描写风筝，将“自由”与“自我”联系起来，深化对读书意义的理解，使文章立意更加深远。五、写作（本大题共1