2026年宁夏小升初语文(真题)考试试题及答案

-2026年宁夏小升初语文(真题)考试试题及答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.模范模样模型B.花瓣花盆花鸟C.发现发展发音D.相信相遇相差答案：C解析：A项中"模"分别读mó、mú、mú，读音不完全相同。B项中"瓣"读bàn，"盆"读pén，"鸟"读niǎo，读音不同。C项中"发"读fā，读音完全相同。D项中"信"读xìn，"遇"读yù，"差"读chā，读音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.顾名思义精兵简政B.飞黄腾达火上浇油C.指手画脚呕气三分D.惹是生非脍炙人口答案：A解析：A项中词语书写正确。B项中"火上浇油"应为"火上加油"。C项中"呕气三分"应为"怄气三分"。D项中"惹是生非"应为"惹是生非"，但"脍炙人口"书写正确，所以A项正确。(3)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他总是心高气傲，认为自己高人一等。B.这篇文章写得天花乱坠，让人佩服。C.同学们真是别出心裁，想出了各种创意。D.这个计划切实可行，具有可操作性。答案：B解析：B项中"天花乱坠"形容说话有声有色，多指夸张，用在此处不当。A项中"心高气傲"形容自命不凡，使用恰当。C项中"别出心裁"指想法独特，使用恰当。D项中"切实可行"指计划或办法实际可行，使用恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.那些不讲卫生的学生，受到了老师批评。B.这些人从来不会把事情做完。C.解答问题时，我总是先仔细看题。D.这个人在思考问题时非常细心。答案：C解析：C项中句子结构正确，没有语病。A项中"那些"与"受到"搭配不当。B项中"从来不会"与"把事情做完"搭配不当。D项中"在思考问题时"语序不当。(5)下列词语中，属于反义词的一项是A.快乐高兴B.温和原始C.高兴伤心D.安静嘈杂答案：D解析：D项中"安静"和"嘈杂"是反义词。A项中"快乐"和"高兴"是近义词。B项中"温和"和"原始"没有反义关系。C项中"高兴"和"伤心"是反义词，也正确，但D项更符合答案要求。(6)下列句子中，加点词语意思相同的一项是A.他喜欢读书，书也喜欢他。B.狗看门，猫抓老鼠。C.这里的风景美，美不胜收。D.这个办法很好，虎头蛇尾。答案：C解析：C项中"美"意思相同。A项中"喜欢"意思不同。B项中"狗"和"猫"意思不同。D项中"很好"和"虎头蛇尾"意思相反。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.你想去哪？书店？还是图书馆？B.老师说：“我们要认真读书。”C.我们要认真读书，这是他经常说的话。D.老师说，我们要认真读书。答案：B解析：B项中引号使用正确。A项中问号使用不当。C项中逗号使用不当。D项中引号使用不当，应使用冒号或双引号。(8)下列句子中，句子成分划分正确的一项是A.我/爱/读书B.他/总是/走/得慢C.我们/要/认真/读书D.她/喜欢/读书答案：D解析：D项中"她"是主语，"喜欢"是谓语，"读书"是宾语。A项中划分不正确。B项中划分不正确。C项中划分不正确。(9)下列句子中，属于比喻的一项是A.他跑得飞快，像一阵风。B.他跑得很慢。C.他跑得很快。D.他跑得像风一样快。答案：A解析：A项中"像一阵风"是比喻。B项中"跑得很慢"是直接描述。C项中"跑得很快"是直接描述。D项中"像风一样快"是比喻。(10)下列词语中，属于近义词的一项是A.高兴悲伤B.快速慢慢C.高尚高贵D.老师学生答案：C解析：C项中"高尚"和"高贵"意思相近。A项中"高兴"和"悲伤"是反义词。B项中"快速"和"慢慢"是反义词。D项中"老师"和"学生"是身份关系，没有近义关系。(11)下列句子中，属于复句的一项是A.我喜欢读书。B.他跑得快，但总是失败。C.今天天气很好。D.我们要读书。答案：B解析：B项中"但"是连词，构成复句。A项和C项是单句。D项是单句。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是A.我们要读书。B.读书是我们要做的。C.我们读书要认真。D.要读书我们认真。答案：D解析：D项属于倒装句。A项和B项是正常语序。C项是正常语序。(13)下列句子中，属于并列句的一项是A.他跑得慢，但我跑得快。B.他跑得慢，因为他太累了。C.他跑得慢，但他跑得快。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：A解析：A项中"但"表示转折，构成并列句。B项和D项是因果关系。C项是转折关系。(14)下列句子中，属于因果关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.他跑得慢，所以太累了。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，我没有跑得快。答案：B解析：B项中"所以"表示因果关系。A项是并列关系。C项是转折关系。D项是并列关系。(15)下列句子中，属于承接关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.他跑得慢，所以太累了。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，我跑得快。答案：D解析：D项中"我"承接"他"，构成承接关系。A项是并列关系。B项是因果关系。C项是转折关系。(16)下列句子中，属于递进关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.他跑得慢，所以我跑得快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，只跑得慢。答案：D解析：D项中"只"表示递进，强调程度。A项是并列关系。B项是因果关系。C项是转折关系。(17)下列句子中，属于假设关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：B解析：B项中"如果"表示假设关系。A项是并列关系。C项是转折关系。D项是因果关系。(18)下列句子中，属于条件关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：B解析：B项中"如果"表示条件关系。A项是并列关系。C项是转折关系。D项是因果关系。(19)下列句子中，属于目的关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：D解析：D项中"所以"表示目的关系。A项是并列关系。B项是条件关系。C项是转折关系。(20)下列句子中，属于转折关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：C解析：C项中"但"表示转折关系。A项是并列关系。B项是条件关系。D项是因果关系。(21)下列句子中，属于递进关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，只跑得慢。答案：D解析：D项中"只"表示递进，强调程度。A项是并列关系。B项是条件关系。C项是转折关系。(22)下列句子中，属于因果关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：D解析：D项中"所以"表示因果关系。A项是并列关系。B项是条件关系。C项是转折关系。(23)下列句子中，属于并列关系的一项是A.他跑得慢，我跑得快。B.如果他跑得快，我就会跑得更快。C.他跑得慢，但我不难过。D.他跑得慢，所以我跑得快。答案：A解析：A项中"我"和"他"是并列关系。B项是条件关系。C项是转折关系。D项是因果关系。(24)下列词语中，属于押韵的一项是A.红花绿叶B.风雨温柔C.春天夏天D.梅花红梅答案：D解析：D项中"梅花"和"红梅"押韵。A项中"红花"和"绿叶"不押韵。B项中"风雨"和"温柔"不押韵。C项中"春天"和"夏天"不押韵。(25)下列句子中，是比喻的一项是A.他跑得慢。B.他跑得像风一样快。C.他跑得很快。D.他跑得慢，但我跑得快。答案：B解析：B项中"像风一样快"是比喻。其他项都是直接描述。(26)下列句子中，是拟人的一项是A.他跑得慢。B.风儿轻轻吹过。C.阳光洒在大地上。D.春天来了。答案：B解析：B项中"风儿"被赋予人的特征，是拟人。A项是直接描述。C项是直接描述。D项是直接描述。(27)下列句子中，是排比的一项是A.他跑得快，我跑得慢。B.他跑得快，我跑得快，我们跑得快。C.他跑得慢，我跑得慢，我们跑得慢。D.他跑得快，我跑得慢，我们跑得慢。答案：B解析：B项中三个短语结构相同，是排比。A项和C项结构相同，但不是排比。D项结构相同，但不是排比。(28)下列词语中，属于近义词的一项是A.高兴哭泣B.快慢快速C.美丽美好D.高尚高贵答案：D解析：D项中"高尚"和"高贵"意思相近。A项是反义词。B项是反义词。C项是近义词，但D项更符合答案要求。(29)下列句子中，是拟物的一项是A.他跑得快。B.他像风一样快。C.他跑得快，风儿跟随着他。D.他跑得像风一样快。答案：C解析：C项中"风儿"被赋予人的特征，是拟物。A项是直接描述。B项是比喻。D项是比喻。(30)下列句子中，是夸张的一项是A.他跑得慢。B.他跑得像风一样快。C.他跑得比风还快。D.他跑得很快。答案：C解析：C项中"比风还快"是夸张。A项是直接描述。B项是比喻。D项是直接描述。(31)下列词语中，属于同义词的一项是A.快乐悲伤B.快速慢慢C.美丽美好D.高尚高贵答案：D解析：D项中"高尚"和"高贵"意思相近。A项是反义词。B项是反义词。C项是近义词，但D项更符合答案要求。(32)下列词语中，属于多音字的一项是A.模范B.模样C.重叠D.看守答案：A解析：A项中"模"在"模范"中读mó，在"模样"中读mú，是多音字。B项中"模"读mú。C项中"重"读chóng。D项中"看"读kàn。(33)下列词语中，属于形声字的一项是A.风B.木C.画D.鸡答案：C解析：C项中"画"是形声字，由"田"和"画"组成。A项中"风"是会意字。B项中"木"是独体字。D项中"鸡"是会意字。(34)下列词语中，属于会意字的一项是A.人B.木C.火D.鸡答案：D解析：D项中"鸡"是会意字，由"鸟"和"子"组成。A项中"人"是独体字。B项中"木"是独体字。C项中"火"是独体字。(35)下列词语中，属于独体字的一项是A.人B.木C.火D.鸡答案：A解析：A项中"人"是独体字。B项中"木"是独体字。C项中"火"是独体字。D项中"鸡"是会意字。(36)下列词语中，属于同音字的一项是A.不B.不C.不D.不答案：A解析：A项中"不"是同音字。B项中"不"是同音字。C项中"不"是同音字。D项中"不"是同音字，题目选项重复，应为其他字。(37)下列词语中，属于形声字的一项是A.风B.木C.画D.火答案：C解析：C项中"画"是形声字，由"田"和"画"组成。A项中"风"是会意字。B项中"木"是独体字。D项中"火"是独体字。(38)下列词语中，属于会意字的一项是A.人B.木C.火D.鸡答案：D解析：D项中"鸡"是会意字，由"鸟"和"子"组成。A项中"人"是独体字。B项中"木"是独体字。C项中"火"是独体字。(39)下列词语中，属于多音字的一项是A.模范B.模样C.重叠D.看守答案：A解析：A项中"模"在"模范"中读mó，在"模样"中读mú，是多音字。B项中"模"读mú。C项中"重"读chóng。D项中"看"读kàn。(40)下列词语中，属于形声字的一项是A.风B.木C.画D.火答案：C解析：C项中"画"是形声字，由"田"和"画"组成。A项中"风"是会意字。B项中"木"是独体字。D项中"火"是独体字。(41)下列词语中，属于写意的一项是A.模范B.模样C.风D.木答案：C解析：C项中"风"是描绘风格，是写意。A项是名词。B项是名词。D项是名词。(42)下列词语中，属于押韵的一项是A.红花绿叶B.风雨温柔C.春天夏天D.梅花红梅答案：D解析：D项中"梅花"和"红梅"押韵。A项中"红花"和"绿叶"不押韵。B项中"风雨"和"温柔"不押韵。C项中"春天"和"夏天"不押韵。二、阅读理解(43)阅读下面短文，回答问题。春天来了，天气变暖了，万物复苏。小草从泥土里钻出来，树木抽出新芽。小朋友们在操场上奔跑，欢声笑语传出很远。问题：短文主要描写的是什么季节？答案：A解析：短文开头提到"春天来了"，说明描写的是春天。(44)阅读下面短文，回答问题。小明在回家的路上看到一只受伤的小鸟，他立刻把它带回了家，给它包扎伤口，还给它喂食。问题：小明的行为体现了什么？答案：C解析：小明帮助小鸟，体现他有爱心和同情心。(45)阅读下面短文，回答问题。森林里有一只聪明的小狐狸，它常常帮助其他动物解决问题。问题：短文中的小狐狸有什么特点？答案：B解析：短文中提到小狐狸"聪明"，且常常帮助其他动物解决问题，说明它聪明、善良。(46)阅读下面短文，回答问题。李老师讲课生动有趣，同学们都喜欢听她的课。问题：短文主要表达的意思是？答案：A解析：短文描述的是李老师讲课生动有趣，同学们都喜欢听她的课，整体表达的是李老师的讲课方法好。(47)阅读下面短文，回答问题。小红在图书馆安静地看书，周围的人也不吵闹。问题：短文主要描写的是什么？答案：D解析：短文描述的是小红在图书馆安静地看书，说明图