2026年山东省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山东省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项中“刚愎”应读作“bì”，指固执己见。A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，表众多。B项“褫夺”读作“chǐduó”，D项“鞭笞”读作“biānchí”，均有正确注音，但C项是本题正确答案。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他做事总是那么一丝不苟，真是首当其冲B.不刊之论，是学术界的公信力表现C.这个方案虽然不成熟，但总算差强人意D.经过反复研究，最终登堂入室，得到了一个完美的解决方案答案：C解析：C项“差强人意”使用正确，表示大体上还能满意。A项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。B项“不刊之论”形容不可修改的文字，非指方案。D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用于方案不符语境。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.在大家的努力下，我们都认为这个项目应当得到支持B.因为天气预报说有雨，所以我们就没去郊游C.他跟着老师去图书馆学习，吸收了很多新知识D.上周末我去看了场精彩的演唱会，它让我非常兴奋答案：D解析：D项语句完整，语义清晰，没有语病。A项“我们都认为”重复，搭配不当。“因为……所以……”结构在B项中使用不当，逻辑关系不明确。C项语序不当，应为“他跟着老师去图书馆学习，吸收了很多新知识”或“他在图书馆跟着老师学习，吸收了很多新知识”。(4)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）“窗外的雨声渐渐地小了，”__________。A.整个世界都安静下来B.整个城市陷入沉睡C.像一位老者轻轻吟唱D.雨水依旧在继续流淌答案：C解析：C项“像一位老者轻轻吟唱”在语义和意境上与前文“雨声渐渐地小了”相呼应，形成形象生动的描写。A、B项虽表达宁静，但语义较抽象，缺乏画面感。D项“依旧在继续流淌”与“渐渐地小了”矛盾。(5)下列句子使用了比喻修辞手法的一项是（）A.他像一个迷路的孩子，找不到方向B.美轮美奂的建筑令人赞叹C.她的笑容如春风拂面D.今天的天气真是不错答案：C解析：C项“她的笑容如春风拂面”是比喻，用“春风拂面”比喻笑容带来的温暖感受。A项“像一个迷路的孩子”为明喻，B项“美轮美奂”含比喻意味，D项为直接陈述，无修辞。(6)下列句子表达得体的一项是（）A.“真荣幸能参与这次活动，让我受益匪浅。”B.“感谢您赐教，真是不胜感激。”C.“感谢您对我工作的支持与帮助。”D.“多谢您的宽容，您的恩情我铭记于心。”答案：C解析：C项语言得体，表达感谢之意，符合正式场合的用语要求。A项“让我”不够礼貌，B项“赐教”用于他人对我的指导，D项“您的恩情”较为夸张，显得不够自然。(7)下列说法错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典，由孔子及其弟子编写B.《孟子》与《论语》并称为“四书”C.《诗经》中分为风、雅、颂三个部分D.《楚辞》以屈原的《离骚》为代表作答案：B解析：B项错误，《孟子》与《论语》合称为“四书”中的两部，《四书》还包括《大学》、《中庸》。(8)下列说法正确的一项是（）A.“诸”在文言文中既可以作代词，也可以作兼词B.“之”在“以吾一日长乎尔”中是助词C.“以”在“以吾一日长乎尔”中是介词D.“为”在“不足为外人道也”中是动词答案：A解析：A项正确，“诸”在文言文中可作代词，也可作兼词，如“诸子百家”。B项“之”在此句中是代词。C项“以”在此句中是连词。D项“为”在此句中是“对……说”的意思，属动词用法。(9)下列句子中“以”字用法相同的一项是（）A.以其人之道，还治其人之身B.以是人多以吾为能作赋也C.以其人之言，作此诗D.以吾一日长乎尔答案：D解析：D项“以”是介词，表示“因为”。A项“以”是“用”的意思，B项“以”为“因为”，C项“以”是“用”的意思。因此D项对应“以”字用法一致。(10)下列句子中“是”字作判断动词的一项是（）A.是故弟子不必不如师B.是真君子也C.是吾剑D.是认为农夫之子可也答案：A解析：A项“是”为判断动词，表明观点。B项“是”为代词，作为主语。C项“是”为指示代词，D项“是”为判断动词，“认为”为动词。(11)下列句子翻译错误的一项是（）A.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。→水积得不深厚，那就不能负载大船B.子曰：“知者乐水，仁者乐山。”→孔子说：“聪明的人喜欢水，仁爱的人喜欢山。”C.其真无马邪？其真不知马者也。→难道真的没有千里马吗？其实是不了解千里马的人。D.河内凶，则移其民于河东。→河内遇到灾荒，就将那里的百姓迁移到河东。答案：D解析：D项翻译错误，应为“河内遇到灾荒，就将那里的百姓迁移到河东”。本句中“移其民于河东”应理解为“把百姓迁移到河东”，而非简单地“迁移到河东”。(12)下列句子中没有对象误用的一项是（）A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。→工作繁忙，他难以顾及‘沿溯’的事件B.道士们研究《易经》时融入了道家哲学思想C.王老师说他经常向同学请教，虚心求教精神可嘉D.这篇文章篇幅宏大，内容充实，堪称鸿篇巨制答案：B解析：B项正确，“道士们”与“研究”搭配得当，无对象误用。A项“沿溯”为水势激荡，如“襄陵”“沿溯阻绝”，属文学意象，不能用于工作。C项“请教”一般用于向他人学习，而“同学”为平等关系，用词有误。D项“鸿篇巨制”用于文学作品，不适用于文章内容。(13)下列句子与“登堂入室”结构相同的一项是（）A.空中楼阁B.背水一战C.一针见血D.千里马常有，而伯乐不常有答案：A解析：A项“空中楼阁”是比喻句，“登堂入室”也是比喻句，意思为一步步达到高深境界。B项“背水一战”指背靠水作战，属倒置结构；C项“一针见血”指说话直中要害，有比喻含义。D项“千里马常有，而伯乐不常有”为并列陈述。(14)下列诗句中“欲”字表达意愿的一项是（）A.欲将轻骑逐，忽闻燕山胡骑声翕张B.欲穷千里目，更上一层楼C.欲问行人去那边，眉眼盈盈雾里看D.欲加之罪，何患无辞答案：B解析：B项“欲”表示意愿，即“想要”，表达登高望远的愿望。A项“欲”为“想要”，但在句中是动作。C项“欲”为“想要”，表达询问之意。D项“欲”为“想要”，与“患”搭配引申为“故意”。(15)下列诗句朗读停顿正确的一项是（）A.山/不在/人/住B.停杯/拈/食/指C.欲穷/千里/目，更上/一/层/楼D.酬乐/管弦/并/进答案：C解析：C项正确，“欲穷千里目”为一词，停顿为“欲穷/千里目”；“更上一层楼”也为一词，停顿为“更上/一层楼”。A项“山不在人住”应为停顿“山不在/人住”；B项“停杯拈食指”应为“停杯/拈食指”；D项“酬乐管弦并进”应为“酬乐/管弦/并进”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？答案：（1）本诗的作者是（）A.王维B.王昌龄C.李白D.杜甫答案：B解析：本诗出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，描写了边塞征战的悲壮场景。（2）诗中“夜光杯”指的是（）A.美丽的酒杯B.晚上发光的杯子C.剑气逼人的宝剑D.美味的葡萄酒答案：A解析：诗句“葡萄美酒夜光杯”指美酒盛在光亮的酒杯中，表达欢宴氛围。（3）下列哪一项不是诗中的意象？（）A.夜光杯B.琵琶C.沙场D.雪答案：D解析：诗中意象包括“夜光杯”“琵琶”“沙场”，但无“雪”这一意象。（4）诗中表达的情感主要为（）A.离愁别绪B.壮志凌云C.建功立业之志D.对生命无常的感慨答案：D解析：诗句“古来征战几人回”表达了对征战生死的感慨与悲凉，诗情激越而深沉。（5）本诗的体裁是（）A.七言绝句B.五言绝句C.律诗D.古体诗答案：A解析：本诗四句均为七个字，每句押韵，符合七言绝句的格式。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·子路》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（1）解释加点字“令”的含义。（2）翻译句子：“其身正，不令而行。”（3）本文主旨是什么？（4）结合现实，谈谈你对这一段话的理解。答案：（1）“令”的意思是（）A.听从B.命令C.模范D.请求答案：C解析：“令”在此指“榜样、示范”，即“以身作则”。（2）翻译：“其身正，不令而行。”答案：自身端正了，不发命令别人也会行动。解析：该句强调以身作则的重要性，无需命令，他人自然受到感染。（3）本文主旨是（）A.强调学习的重要性B.强调个人品德的示范作用C.强调勤奋刻苦D.强调坚持与努力答案：B解析：文章通过“其身正，不令而行”表达领导者或榜样自身行为对周围人的影响，体现了人格力量的作用。（4）结合现实，谈谈你对这一段话的理解。答案：（满分5分）解析：此题考查学生对古文的理解与延伸，希望学生能够联系教师、家长、领袖等榜样人物，阐述其行为对他人产生的影响，体现以身作则的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨后的空气中弥漫着湿润的泥土香，远处的山峦依旧笼罩在薄雾中。傍晚时分，一只麻雀在枝头轻啼，仿佛在诉说它的故事。小明站在小院中，望着天边的晚霞，心中浮现出许多回忆。（1）文章的主要内容是什么？（2）请写出文中“湿润的泥土香”在文中的作用。（3）请用一句话概括文中“麻雀轻啼”的象征意义。（4）下列哪一项是文章表达的主旨？（）A.描写雨后景物的清新景象B.表达对自然的热爱C.表达对逝去时光的怀念D.描写一个安静的傍晚答案：（1）文章的主要内容是（）A.描写雨后小院中自然景象的宁静与回忆B.讲述一只麻雀的故事C.描述小明在傍晚时分的所见所感D.抒发对自然环境的感受答案：A解析：文中通过描写雨后景物和回忆，表现了一种宁静的氛围与怀旧情感。（2）“湿润的泥土香”在文中的作用是（）A.表达小明对自然的喜爱B.点明环境特点，渲染气氛C.表达对宁静生活的向往D.展现天气的清爽答案：B解析：该句描写环境，营造一种清新自然的氛围，为后文埋下情感基调。（3）“麻雀轻啼”的象征意义是（）A.代表着自然的和谐B.诉说着生命的顽强C.引出对回忆的追忆D.表达孤独感答案：C解析：诗句“仿佛在诉说它的故事”引出回忆，因而“麻雀轻啼”具有象征意义，激发情感。（4）下列哪一项是文章表达的主旨？（）A.描写雨后景物的清新景象B.表达对自然的热爱C.表达对逝去时光的怀念D.描写一个安静的傍晚答案：C解析：文章通过描写雨后景物和回忆，表达了对过去时光的怀念，具有情感色彩。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“每一滴水都蕴含着海洋的深邃。”请结合自身经历，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（本题为开放写作题，下面为写作范文，供参考）标题：一滴水中的世界水，看似平凡，却隐藏着无穷的深意。它从山巅落下，汇聚成溪，汇成江河，最终奔向大海。每一滴水都经历了漫长的旅程，它或许是在急流中挣扎，或许是在静水里沉淀，但最终都找到了属于自己的归属，就像我们每个人都在成长的道路上经历风雨，最终走向成熟。我曾听过这样一个故事：有一滴水在一条蜿蜒的河流中，流经不同的地域，它所到之处都留下清澈的足迹。“一方水土养一方人”，每一滴水都不仅仅是水，它承载着旅途的记忆，也映照出这片土地的风貌。这种精神，像极了我们每个人的成长过程：从最初的无知，到经历风雨，再到逐渐成熟。几年前，我曾在一次激烈的比赛后泪流满面，心情沮丧。但当我真正静下心来，反观自己，才发现这场人生中的“雨”反而让我成长了许多。比赛中，我被对手超越，感到深深的