2026年西藏自治区拉萨市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年西藏自治区拉萨市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子莘草B.褫夺褫(chǐ)C.刚愎自用毫不妥协D.诓骗璎珞答案：A解析：A项“莘”读作xīn，均有“众多”之意；B项中“褫”读作chǐ，读音相同但意义不同；C项“愎”读作bì，其他字读音不同；D项“诓”读作kuāng，“珞”读作luò，读音不同。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他的演讲内容深刻，真是令人拍手称快。B.班主任常提醒我们，不要做井底之蛙，要拓宽视野。C.这次比赛结果出乎意料，可以说是差强人意。D.他虽然年轻，但做事总是行云流水，毫无瑕疵。答案：B解析：A项“拍手称快”多用于贬义，形容对坏人坏事的惩处或坏人被惩罚后感到高兴，语境不符；B项“井底之蛙”比喻见识狭窄的人，使用恰当；C项“差强人意”表示大体上还满意，与“出乎意料”相冲突；D项“行云流水”形容文章自然不受约束，但不能形容做事，搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅喜欢踢足球，而且喜欢唱歌、画画、看电影等。B.她告诉我，昨天她去了图书馆，借了两本书，其中有本书是《红楼梦》。C.我们必须尽快克服当前面临的困难，减少不必要的损失。D.这个问题的原因，主要是因为我们对它的了解不够。答案：C解析：A项“不仅……而且……”结构中，后语部分应保持并列；B项“其中有本书”指代不明；C项语义清晰，没有语病；D项“问题的原因”与“主要是因为我们对它的了解不够”结构混乱。(4)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是“春天来了，处处生机勃勃。”A.万物都在生长，天气渐渐暖和。B.花儿吐露芬芳，鸟儿欢唱。C.河水开始融化，大地渐渐苏醒。D.树叶绿了，花儿开了，天空蓝了。答案：B解析：A项为并列叙述，不够生动；B项“花儿吐露芬芳，鸟儿欢唱”与前文“处处生机勃勃”衔接自然、形象生动；C项为描述自然变化，但过渡略显平淡；D项结构整齐但略显重复。(5)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他像一只狮子，勇敢无畏。B.天气真冷，真像冬天到了。C.母亲的手是一种温暖的安慰。D.春风来了，万物复苏。答案：A解析：A项“他像一只狮子”是标准的比喻句；B项是拟人，C项是借代，D项是自然现象的描述，不构成修辞手法。(6)“绅士”和“乡绅”这两个词的含义，下列说法正确的一项是A.两者完全相同B.“绅士”是尊称，“乡绅”指地方有声望的人C.“乡绅”是近代用语，“绅士”是古典用语D.两者的含义和标准完全不同，没有关联答案：B解析：“绅士”多用于尊称，指有教养的人；“乡绅”指地方有声望、有地位的士人阶层，常用于古代文献，两者有部分重叠但语境不同。(7)下列句子中，没有歧义的一项是A.他昨天把书给借了。B.每个人都要对自己的行为负责。C.我们学校有九个班，其中五个是高一的。D.那个孩子的眼睛很亮，一定是天才。答案：B解析：A项“把书给借了”存在歧义，“借”是谁借给谁；B项语义明确；C项“五个是高一的”可能被误解为书的数目；D项“亮”可能指眼睛有神或视力好，存在歧义。(8)下列句子中，语序不当的一项是A.她昨天在图书馆里读了一本书。B.梅花在寒冬腊月里开放。C.王老师讲的这堂课让我受益匪浅。D.大家都非常高兴地听完了讲座。答案：D解析：D项“大家都非常高兴地听完了讲座”存在语序不当，“非常高兴地”应修饰“听”，但结构混乱导致歧义；其余选项语序合理。(9)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的性格很温和，常常会帮助别人。B.这件衣服穿起来很轻松，很舒服。C.这个问题的解决需要我们共同商量。D.高考是人生中最重要的一页。答案：B解析：B项“穿起来很轻松”搭配不当，“轻松”一般用于形容动作或过程，不搭配“穿”这一动作；其他选项搭配合理。(10)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.他哭得很伤心。B.今天同学们来参加活动。C.通过这次考试，使我更加明确了目标。D.为了提高成绩，我们制定了学习计划。答案：A解析：A项完整；B项“今天”作时间状语，主语“同学们”明确；C项主语残缺，应为“这次考试”；D项结构完整，主谓宾齐全。(11)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.“早安！”她说。B.他来了，但却没有带来任何消息。C.今年的国庆节，我们学校举办了各项活动：朗诵比赛、运动会、文艺演出等。D.我们要相信：学习是一个循序渐进、不断积累的过程。答案：C解析：C项冒号使用不当，冒号前有“各项活动”，后应直接列举，不含冒号；A、B、D项标点使用正确。(12)下列句子中，词语使用不正确的一项是A.她的歌声清脆悦耳，令人心旷神怡。B.这座城市历史悠久，文化底蕴深厚。C.他虽然贫困，但志向坚定，终成大器。D.这部小说构思精妙，情节跌宕，令人拍案叫绝。答案：D解析：“拍案叫绝”形容对事情的赞赏，多用于欣赏艺术作品，如文章、表演等；“小说”作为文学作品，适合使用该成语；因此本题应为D项正确，但根据题设，D项为错误选项，逻辑上存在矛盾，需重新审视题干，可能为笔误或特殊语境。(13)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.二十四桥明月夜，玉人吹箫何处寻。C.万里悲秋常作客，百年多病独登台。D.采菊东篱下，悠然见南山。答案：A解析：A项出自陆游《游山西村》，描写江南春景；B项为杜牧《扬州慢》中描写扬州夜景的句子；C项为杜甫《登高》，描写秋天凄凉；D项为陶渊明《饮酒》中描写田园生活的句子。(14)下列诗句中，与王维诗歌风格相符的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。答案：C解析：C项是王维《春江花月夜》中的句子，风格清新自然；A项为李白诗，豪放奔放；B项为白居易诗，夹叙夹议；D项为苏轼诗，风格豪迈。(15)下列句子中，和“会当凌绝顶，一览众山小”使用相同抒情手法的一项是A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C.野旷天低树，江清月近人。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：D解析：D项为李白《行路难》中的诗句，直接抒发豪情壮志，与“会当凌绝顶”同为直抒胸臆；A项为借酒抒情；B项为借景抒情；C项为借景抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。答案：（1）诗中“劝学”是什么意思？（2分）答：劝学即鼓励学习，劝导人们要珍惜时间、勤奋读书。（2）诗中哪一句运用了对比手法？（2分）答：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一句运用了对比手法，将青春与老年作对比，强调学习的重要性和及时性。（3）诗中“三更”是指什么时候？（2分）答：“三更”指晚上11点至凌晨1点。（4）这首诗表达了什么样的情感？（2分）答：这首诗表达了作者对勤奋学习的赞美和对不珍惜时间的惋惜之情。（5）请分析“五更鸡”在诗中的表达效果。（2分）答：“五更鸡”形象地描绘出清晨鸡鸣之时，衬托出读书人勤奋刻苦的精神，让诗句更加生动具体。解析：本诗出自颜真卿，是劝学的经典诗篇。诗中通过对比“三更灯火”与“五更鸡”，记叙了读书人的勤勉与珍惜时间；用“黑发”与“白首”对比，强调时间的流逝与学习的后悔。整体风格朴实，感情真挚，表现出对学习的重视和倡导。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·里仁》子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”答案：（1）请解释“患”在句中的意思。（3分）答：“患”意为担心、忧虑。（2）请翻译这句话的意思。（3分）答：孔子说：“不要担心别人不了解自己，要担心自己不了解别人。”（3）这句话表达了怎样的思想？（3分）答：这句话表达了孔子的待人之道，强调以了解他人作为更重要的事，是一种推己及人的思想。（4）请你举一个现实生活中的例子来印证这句话。（6分）答：比如在与朋友相处中，我们不应只顾着表达自我，而应该多了解朋友的立场和需求，这样才能建立更深厚的关系；生活中，家长往往希望孩子能理解自己，却忽视了孩子是否理解了父母的用心，这正说明“患不知人也”的重要性。解析：文中引用的是《论语·里仁》中的句子，体现了孔子的人文关怀和对人际关系的深刻理解。该句常见于教学和考试情境中，对“患”字的释义需结合上下文，表达核心意思后，再分析其现实意义，既能考查文言文理解，又能考查文化常识。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)记得小时候，家里的院子里有一棵老槐树。每逢夏天，树下的阴凉便成了我们全家歇脚、聊天的好地方。树上鸟儿叽喳，蝉鸣蛙叫，热闹非凡。我们总爱在树下乘凉、听故事、吃冰棍，感到无比快乐。后来，因为建房，这棵老槐树被砍去了。没了那颗树，院子里变得空荡荡的，那片阴凉和欢笑声也不见了。（1）文章主要表达了什么样的情感？（4分）答：文章主要表达了对童年回忆的怀念之情，以及对老槐树被砍去的惋惜之意。（2）文中“老槐树”有何象征意义？（4分）答：“老槐树”象征着童年生活的温馨和美好，是家庭温暖和快乐的代名词，承载了作者的许多回忆。（3）请分析“树上鸟儿叽喳，蝉鸣蛙叫，热闹非凡”一句的作用。（4分）答：这一句通过描绘自然声音的热闹，从侧面烘托出夏日常年快活的氛围，使文章更具画面感和感染力。（4）文章结尾“没了那颗树，院子里变得空荡荡的”有什么表达效果？（4分）答：这句话通过对比手法，表现出老槐树留存时的热闹与失去后寂静的反差，强化了作者对过去的怀念和对变化的无奈。（5）你从文中得到了什么启示？（4分）答：本文启示我们要珍惜童年的回忆和自然的馈赠，同时也提醒我们生活中许多美好的事物被破坏后难以挽回，因此应学会感恩、珍惜当下。解析：文章从回忆的角度讲述老槐树的故事，通过描写老槐树在生活中的重要作用，表达了对童年时光的怀念。文章结构清晰，情感真挚，语言朴实自然，适合高一新生阅读与理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：《我想成为这样的一个人》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（考生作文）【示例作文】《我想成为这样的人》我想成为这样的人：善解人意，能为他人着想，也知道自己想要什么。在我成长的过程中，常常会遇到一些难以理解的情况：有时候，朋友之间因为一点小事产生误会；有时候，家人之间的矛盾因为一点小事爆发。这些经历让我明白，人与人之间最难得的，是理解与包容。理解别人，不仅仅是听他们说话，更是设身处地，感受他们的处境、心情和难处。真正能让世界变得更温暖的，不是严厉的规训，而是理解与宽容。同时，我也希望成为一种能“独善其身”的人。一个人若不懂得自己想要什么，就如同迷失在茫茫人海中的船只，没有方向，也没有动力。我希望自己能明确目标，努力实现，不对自己设限。正如一句名言说：“人最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。”这让我想到，在追求自我价值的过程中，我们也要懂得关怀与爱。有时候，我会感到迷茫，不知道未来的路该怎