2026年青海高职单招(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年青海高职单招(语文)真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.剿袭（jiǎo）B.铿锵（kēng）C.着重（zháo）D.遒劲（jìng）答案：C解析：C项“着重”读作“zhòng”；A项“剿袭”应读作“jiǎoxí”；B项“铿锵”应读作“kēngqiāng”；D项“遒劲”读作“qiújìng”。(2)与“匠心独运”搭配最恰当的一项是（）A.风格B.技术C.方法D.精神答案：B解析：“匠心独运”常用于形容艺术或技术方面的独到之处，因此搭配“技术”最为恰当。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要努力争取和创造条件，把工作做得更好一些。B.教育必须从思想深处提高学生的认识水平。C.由于她平时处理事务有条不紊，所以大家喜欢她。D.虽然他已经完成了任务，但还是没有达到预期。答案：D解析：A项“争取和创造”搭配不当；B项“提高认识水平”搭配不当；C项主语不明确。(4)下列句子中，与其他三项修辞手法不同的一项是（）A.春风十里，不如你。B.他像一头狮子，勇猛无畏。C.满城尽带黄金甲。D.看那满天的繁星，像是撒了一地的碎银。答案：C解析：C项是比喻，其他为拟人、夸张、比喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）A.那是去年夏天的事了，天气格外炎热，我在家看书。B.那是去年夏天的事了，天气格外炎热，我冒着酷暑去参观展览。C.那是去年夏天的事了，天气格外寒冷，我在家看书。D.那是去年夏天的事了，天气格外寒冷，我冒着寒风去参观展览。答案：B解析：A和D项中的天气与“夏天”相矛盾，C项衔接不自然。(6)下列作品中，作者不匹配的一项是（）A.《归去来兮辞》——陶渊明B.《声声慢》——李清照C.《藤野先生》——鲁迅D.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温答案：D解析：《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，属于美国作家，正确。(7)下列命令中，属于文言文“以”字用法的一项是（）A.以利其家B.以人易人C.以乱易整D.以三矢赐答案：A解析：“以”在文言中常作介词，表示“用、拿”之意，如“以利其家”。(8)下列句子中，“之”的用法与“石之坚”相同的是（）A.学不可以已B.师道之不传也久矣C.欲问行人去那边D.蹴尔而与之答案：A解析：“之”在A项中作结构助词，用于主谓之间，与“石之坚”用法相同。(9)下列句子中，不是倒装句的一项是（）A.不吾知也B.唯利是图C.何不日食D.为国者无使为积威之所劫答案：D解析：D项是被动句而非倒装句。(10)下列对文言现象的判断正确的一项是（）A.“而”——连词，表顺承B.“乃”——副词，表转折C.“所”——助词，构成“所”字结构D.“于”——介词，用于引进时间、处所答案：C解析：C项正确；A项“而”有时表转折，B项“乃”常表承接，D项“于”常引进对象。(11)下列说法中正确的一项是（）A.《诗经》是儒家四书之一B.苏轼是“唐宋八大家”之一C.《陈情表》是李密写给晋武帝的奏章D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体小说答案：C解析：C项正确；A项错误，《诗经》是“四书”之一的《礼记》是四书之一；B项“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修等；D项《论语》是语录体散文。(12)下列诗句中没有使用借代修辞的一项是（）A.红豆生南国B.箫鼓乐未休C.关关雎鸠D.高堂明镜悲白发答案：D解析：D项“高堂明镜”指代镜子，属于借代；A、B、C项皆为借代。(13)下列词语中没有错别字的一项是（）A.周密部署B.以逸待劳C.旷日持久D.夙夜匪懈答案：C解析：C项正确；D项应为“夙夜匪懈”，B项应为“以逸待劳”；A项正确。(14)下列句子中，没有使用互文手法的是（）A.青青子衿，悠悠我心B.铁马冰河入梦来C.挽弓当挽强，用箭当用长D.风声雨声读书声答案：D解析：D项是并列结构，不是互文；A、B、C项为互文。(15)下列句子中，句式与“所以游目骋怀”相同的一项是（）A.所以致百B.所以耕C.所以相思D.所以不辩礼义答案：D解析：D项“所以”表原因或依据；A、B、C项“所以”用作“所以”结构。(16)下列句子中加点词解释正确的一项是（）A.举世混浊我独清——混浊：清澈B.可以调素琴——调：调弄C.此所谓战胜于朝廷——于：在D.行李之往来——行李：军人答案：C解析：C项正确；A项“混浊”本意是混乱、肮脏，B项“调”意为弹奏，D项“行李”指信使。(17)下列句子中，加点词与“流血漂橹”中“漂”字词性相同的一项是（）A.其坚若金石B.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋C.功德昭彰D.艰难苦恨繁霜鬓答案：A解析：“漂”在“流血漂橹”中是动词，A项“坚”也是形容词，其他项“如、昭、恨”是动词或副词。(18)下列判断不正确的一项是（）A.“良师益友”的“良”是形容词B.“世之奇伟、瑰怪、非常之观”是并列结构C.“以人易人”中的“以”是凭借的意思D.“明智而果敢”是并列结构答案：C解析：C项“以”意为“用”；A、B、D项正确。(19)“春江潮水连海平”中“连”字的意思是（）A.连接B.依附C.联络D.连续答案：A解析：该句描写春江水的广阔，“连”意为“连接”。(20)“江东子弟多才俊”中“江东”指（）A.长江以西B.长江以东C.江南D.江北答案：B解析：江东指长江以东地区。(21)下列诗句描写春景的是（）A.红豆生南国，春来发几枝B.丈夫一生心，此时何所思C.烽火连三月，家书抵万金D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：D解析：D项出自孟浩然的《春晓》，描写春景。(22)“玉露凋伤枫树林”中“玉露”指的是（）A.白露B.玉石的露水C.春天的露水D.夏天的露水答案：A解析：“玉露”是秋露的美称，即白露。(23)下列选项中，表示读书学习的一项是（）A.好读书，不求甚解B.独学而无友C.学而时习之D.三人行，必有我师答案：C解析：C项出自《论语》，表示复习功课；其他项表示学习方式或态度。(24)“知止而后有定”中的“止”指（）A.止止B.停止C.成就D.到达答案：B解析：“止”在文中意为“停止、安定”之意。(25)下列诗句中属于对偶的一项是（）A.秋天漠漠向昏黑B.会当凌绝顶，一览众山小C.我欲乘风归去D.诗者，所以抒情答案：B解析：B项“会当凌绝顶，一览众山小”结构对称，互为对偶；其他项非对偶。(26)下列句中，没有使用谦称的一项是（）A.敢以烦执事B.吾与汝毕力平险C.窃以为与君实商榷D.今臣尽薄诛答案：B解析：B项“吾与汝”为并列称谓，非谦称；A、C、D项均为谦称。(27)下列句子中，加点词是意动用法的一项是（）A.小大之狱，虽不能察，必以情B.箪食壶浆，以迎执事C.侣鱼虾而友麋鹿D.为国者无使为积威之所劫答案：C解析：“侣”“友”在句中用于意动，把鱼虾当朋友。(28)下列选项中，常用于表达尊重对方的一种说法是（）A.今官至大司马，位至三公，德高望重B.家贫不常得油C.出师未捷身先死D.青青子衿答案：A解析：A项“大司马、三公”是对对方职位的恭敬称呼，属于礼貌用语。(29)下列选项中，属于对偶句的一项是（）A.绿树村边合，青山郭外斜B.抽刀断水水更流C.烟波江上使人愁D.天地者万物之逆旅答案：A解析：A项“绿树村边合，青山郭外斜”为对偶；B、C、D项为诗句，非对偶。(30)下列对作品的分析最恰当的一项是（）A.《琵琶行》是唐代诗歌，黛玉是其人物B.《赤壁赋》是宋代散文，作者为苏轼C.《阿房宫赋》是唐代散文，作者为杜牧D.《归园田居》是宋代诗歌，作者为陶渊明答案：B解析：B项正确；《琵琶行》是唐代白居易所作，《赤壁赋》为苏轼，《阿房宫赋》为杜牧，《归园田居》为陶渊明所作的东晋诗歌。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，________，其曲可为直也。（《劝学》）(2)故木受绳则直，________，金就砺则利。（《劝学》）(3)师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，________。（《师说》）(4)对酒当歌，人生几何！譬如朝露，________。（《短歌行》）(5)竹喧归浣女，________。（《山居秋暝》）(6)________，鸣噪林间。（《归园田居》）(7)________，百年之后，子亦有中焉。（《论语》）(8)穷且益坚，________。（《滕王阁序》）(9)________，望帝春心托杜鹃。（《锦瑟》）(10)问君能有几多愁？________。（《虞美人》）答案：(1)輮以为轮(2)金就砺则利(3)孰能无惑(4)暗香浮动(5)莲动下渔舟(6)羁鸟恋旧林(7)学如不及(8)不坠青云之志(9)庄生晓梦迷蝴蝶(10)恰似一江春水向东流解析：以上诗句均出自推荐背诵篇目，内容准确，属于理解性默写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏文侯问李克曰：“先生之行，何如？”李克曰：“臣行不合，世主不听。”文侯曰：“何谓不合？”李克曰：“臣之所言，不在君前。”文侯曰：“为仁者不待朝廷，而为义者不避权势，臣以为必应于时而动也。”李克乃对曰：“君子能扶危，不能扶颠；能行德，不能行法；能徙义，不能徙势。故明主不以人之所能，取人之所有；不以人之所有，忘人之所能。若此，则君臣交和，社稷可安矣。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）何谓不合？______：什么（2）为仁者不待朝廷，而为义者不避权势，臣以为必应于时而动也。______：应合，顺应（3）能扶危，不能扶颠；能行德，不能行法；能徙义，不能徙势。______：迁徙，转移（4）若此，则君臣交和，社稷可安矣。______：如果答案：(1)什么(2)应合，顺应(3)迁徙，转移(4)如果解析：(1)中“何”是疑问代词；(2)“应”为动词，“于时而动”表达顺应时势之意；(3)“徙”意为迁徙、转移；(4)“若”表示假设。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）臣之所言，不在君前。______：我所讲的话，不在君王面前。（2）若此，则君臣交和，社稷可安矣。______：如果这样，那么君臣关系和谐，国家就能安稳。答案：(1)我所讲的话，不在君王面前。(2)如果这样，那么君臣关系和谐，国家就能安稳。解析：(1)“臣之所言”即“我所说的话”；“不在君前”表示不在君王前面说出来；(2)“若此”表示假设，“社稷可安”即国家可以安定。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.李克认为君子应顺应时势，言听计从B.李克认为君子应以德服人，依法行政C.李克认为做人应顺应时势，适应环境，方可成就大业D.李克认为君主应根据臣子的长处，而加以重用答案：C解析：C项正确，材料反映了李克对于君子适应时势的观点；A项错误，“言听计从”不符合原文含义；B项错误，原文强调君臣行为应处适；D项未提及。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.君子能扶危/不能扶颠；能行德/不能行法B.君子能扶危不能扶颠/；能行德不能行法C.君子能扶危不能/扶颠；能行德不能行法D.君子能扶危不能扶颠/；能行德不能行法答案：D解析：D项断句合理，分号前后意思相对；其他选项断句混乱，不符合句意。(36)简答题（4分）文中“为仁者不待朝廷，为义者不避权势”的深意是什么？答案：这句话表达仁者不追求权势地位，而义者不畏权势，强调道德行为不应受限于社会地位。解析：文中强调仁者和义者的行为准则不同，仁者更注重内心修养，不向外求，义者则敢直面权势，体现道德与现实的平衡。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】水调歌头·明月几时有宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.本词是苏轼在中秋夜写给弟弟苏辙的B.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的思念之情C.本词是豪放派代表作之一，抒发了作者对人生理想与现实的矛盾D.“起舞弄清影”中“弄”字既形象又生动地描写出月光下的舞姿答案：B解析：B项“千里共婵娟”表达的是对亲人的祝愿，而非单纯的思念。(38)赏析题（6分）请赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中的“转”和“低”在文中的作用。答案：“转”和“低”描绘月光的身影和动作，表现夜晚的静谧和月光的柔和，以及诗人对明月的沉思与感伤，使意境更具画面感。解析：词句通过“转”和“低”两个动词的运用，描绘月光洒落的动态，增强画面感，营造了空灵的月夜氛围，反映了作者的情感变化。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】大学的课堂上，老师正在讲解《短歌行》。忽然，手机响起，贾同学小声接起电话说：“我补习课还有一节，不能去了。”这时，有人指出，贾同学作为当代青年，应积极投入学习，不负青春年华。贾同学却说：“我们是学生，不是永远停留在校园里的机器。人生的道路从不止于此，我还有更远的目标。我不愿为了补习课而浪费自己的时间，这可能不是最好的选择。”(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.贾同学面对批评，表示否定，是一种叛逆行为B.贾同学认为学习不重要，应追求更远的目标C.教师对贾同学的行为持支持态度D.贾同学所说的“我还有更远的目标”反映出他对自己未来有清晰规划答案：D解析：D项正确；A项“否定”是对批评的回应，但未必构成叛逆；B项错误，“学习不重要”不是贾同学的观点；C项错误，教师未表示支持。(40)简答题（6分）贾同学对“补习课还有一节，不能去了”的解释传达出什么样的思想？答案：贾同学表现出对学习自主权的重视，认为不应被课外活动所束缚，应以自我规划为中心。解析：贾同学的解释强调个人选择与未来发展的关系，体现其对人生的独立思考。(41)赏析题（7分）请赏析文章中“我们是学生，不是永远停留在校园里的机器”一句的语言表达特点。答案：这句话运用比喻的手法，将学生比作机器，突显了学生应有独立思考和情感，体现语言的讽刺与批评意味。解析：通过“不是……而是……”的句式形成对比，强化了学生不应被机械地定义为“机器”的观点，表达出对教育方式的一种反思。(42)问答题（8分）你认为贾同学的观点是否合理？请结合自身经历或社会现象进行分析。答案：贾同学的观点有一定合理性，因为他强调自我规划和独立思考；但也要看到，学习是基础，课外时间管理也应有度，不能完全否定规范安排。解析：回答应体现出对贾同学观点的理解，以及对学习与自主关系的辩证思考，结合实际情况举例说明。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为提高同学们的身体素质，校学生会拟组织一次阳光运动周活动，时间为3月5日到3月10日，活动内容包括：羽毛球赛、跑步比赛、跳绳比赛，地点在操场，欢迎全校学生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了进一步增强同学们的体质，丰富校园文化生活，校学生会决定组织“阳光运动周”活动，具体安排如下：活动时间：3月5日至3月10日活动地点：学校操场活动内容：包括羽毛球赛、跑步比赛和跳绳比赛。参赛对象：全校学生报名方式：请于3月1日前到学生会办公室报名注意事项：请自带运动装备，遵守比赛规则，注意安全。本次活动旨在倡导健康生活，增强同学们的集体荣誉感和团队精神，欢迎广大同学积极参加，让我们共同展现青春活力！校学生会2025年2月28日解析：文种为“通知”，格式完整，内容清晰，语言得体，体现了活动组织的要素和目的。七