广西壮族自治区梧州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区梧州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项读音全部正确。B项应为“褫（chǐ）夺”，C项“刚愎”读音应为“bì”，D项“鞭笞”读音应为“chī”，其余均为正确读音。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.肆意妄为B.气势磅礴C.不可思议D.精彩纷呈答案：D解析：D项“精彩纷呈”无错别字。A项正确；B项正确；C项正确；D项为正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以比赛只好取消。B.他不但学习好，而且思想也很好。C.这个消息传开以后，人们都震惊了。D.我今天去了学校，看见了老师和同学。答案：D解析：D项语句通顺，没有语病。A项成分赘余，“由于”与“所以”不能连用；B项搭配不当，前半句用“不但”，后半句用“而且”不符合搭配逻辑；C项主语残缺，“人们”前缺少主语。(4)下列选项中，与“他不像我，我不像他”结构相同的一项是A.我们不像他们，他们不像我们B.你不像他，他不像你C.他像我，我像他D.他不像我，但我像他答案：B解析：原句为并列否定句，B项结构相同；A项为递进/并列结构；C项为肯定句；D项为转折结构。(5)下列加点词语使用正确的一项是A.这场演出精彩绝伦，场面首当其冲B.他屡次差强人意，引起了广泛讨论C.学校的活动安排井井有条，令人叹为观止D.他的发言可谓独辟蹊径，令人耳目一新答案：D解析：D项“独辟蹊径”用于形容方法或思路独特，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不符合句意；B项“差强人意”表示大体令人满意，使用不当；C项“井井有条”用于形容条理清楚，与“叹为观止”搭配不当。(6)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他衣衫褴褛，却始终面带笑容B.虽然他十分博学，但仍然谦虚谨慎C.公园里游客摩肩接踵，热闹非凡D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜答案：B解析：B项“谦虚谨慎”与“博学”搭配不当，应使用“博学多才”或“才高八斗”类表达；A项正确；C项正确；D项正确。(7)下列句子与“虚实结合”的表达手法相符的一项是A.春风十里柔情，吹拂着满城的花香B.小明不仅成绩优异，而且数学是他的强项C.村庄被一片片稻田环绕，如水中浮萍D.虽然他很穷，但内心富足答案：C解析：C项将“村庄”与“稻田”进行虚实结合，构成比喻；A项为实写；B项为并列结构；D项为对比手法。(8)下列句子中，运用了夸张修辞手法的一项是A.群山如黛，江水如练B.白发三千丈，缘愁似个长C.天若有情天亦老D.柳暗花明又一村答案：B解析：B项“白发三千丈”属夸张，形容愁绪多；A项为比喻；C项为假设；D项为引用和想象。(9)下列成语中，属于望文生义使用错误的一项是A.这个问题太复杂了，真是无从下手B.这位同学虽然成绩一般，但他的想法却另辟蹊径C.他总是首当其冲地承担任务D.这项计划虽然不完美，但差强人意答案：C解析：C项“首当其冲”指最先受到攻击，此处用于“承担任务”不符合成语原义；A项正确；B项正确；D项正确。(10)下列诗句中，意象组合最能体现“清冷孤寂”意境的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟C.野径云俱黑，江船火独明D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：C解析：C项“野径云俱黑，江船火独明”通过对比写出环境的清冷和孤寂；A项为明快、生动；B项为瑰丽神奇；D项为热烈欢快。(11)下列选项中，与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用相同表现手法的一项是A.良辰美景，赏心乐事B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项借景抒情，比喻寒冷的雪景如春天的梨花；A项为直接陈述；C项为夸张；D项为描写与抒情结合。(12)下列文学常识不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书B.苏轼是北宋时期著名的文学家C.杜甫被称为“诗仙”D.韩愈是“唐宋八大家”之一答案：C解析：C项“诗仙”是李白的称号；A项正确；B项正确；D项正确。(13)下列句子中，“之”字用法与“吾欲之南海”相同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.予独爱莲之出淤泥而不染C.予尝求古仁人之心，或异二者之为D.上下天光，一碧万顷答案：A解析：A项“之”表示去往；B项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为助词。(14)下列句子中，与“所以”对应的关联词是A.何以B.乃C.因为D.既然答案：C解析：C项“因为”是“所以”的对应关联词；A项“何以”表示用什么；B项“乃”表示于是，用于因果关系中的承接；D项“既然”表示已知情况的推开。(15)下列句子中，体现了“借古讽今”手法的一项是A.生当作人杰，死亦为鬼雄B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲答案：B解析：B项借诸葛亮的忠心来形容诸葛亮的忠诚和才智，暗含对唐朝老臣的赞美，属于借古讽今；A项为直接抒情；C项为自赞；D项为写景。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.首联写春日长安城的景象，对比强烈，感慨深沉B.颔联用拟人手法，表达诗人对国家和个人的忧思C.颈联写战乱持续，家书难寄，表现出对国家的担忧D.尾联描写诗人因愁绪而白发稀疏，饱含无限感伤答案：D解析：D项“白发稀疏”与“白头搔更短”不符，应为头发稀疏难以插簪，情感表达准确，但描述错误。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(17)下列对文言文内容的理解不正确的一项是A.“略无阙处”说明两岸山峰相连，没有中断的地方B.“虽乘奔御风”表示即使骑着飞奔的马，御着风，也不如江流迅疾C.“清荣峻茂”描写江水、山林、高峰与草木的秀美D.“属引凄异”表现猿鸣声音悠长，感人肺腑答案：B解析：B项“虽乘奔御风”应为“即使骑着飞奔的马，驾驭着风”，形容行船速度之快，而不是“不以疾也”；A项正确；C项正确；D项正确。(18)下列选项中，与“自非亭午夜分，不见曦月”句式相同的一项是A.晋陶渊明独爱菊B.虽乘奔御风，不以疾也C.两岸连山，略无阙处D.空谷传响，哀转久绝答案：C解析：C项为判断句，结构为“……，略无阙处”；A项为陈述句；B项为虽……也结构；D项为并列句。(19)下列选项中，对“素湍绿潭”一句赏析不正确的一项是A.“素湍”形容激流清白如素B.“绿潭”形容潭水碧绿清澈C.该句运用了对偶手法D.该句描绘了三峡春冬季节的凄凉景象答案：D解析：D项“凄凉”是秋景特点，而非春冬；A项正确；B项正确；C项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们每个人的成长过程中，都会有一个人，像一道温暖的阳光，照亮我们前行的道路。这个人可能是父母、老师，或是朋友。他给予我们的不仅仅是物质上的支持，更是一种精神上的寄托，让我们在困境中感受到力量，在迷茫中找到方向。我有一位老师，她不是最漂亮，也不是最富有，但她却给了我前所未有的启迪。她总是耐心地解答我的疑问，鼓励我勇敢地去追求自己的梦想。在她的课堂上，我学会了思考，学会了做人。她像一位引路人，陪我走过无数个春夏秋冬。记得有一次，我因为一次考试失利而情绪低落，甚至想要放弃。是她告诉我：“失败只是暂时的，它只是告诉我们哪里还需要努力。只要你不放弃，就一定会找到属于你的光明。”她的话像阳光一样温暖，也像灯塔一样指引我前进。从那以后，我重拾信心，勇敢地面对每一个挑战。她还告诉我：“人生不是一条笔直的路，而是一条充满曲折的旅途。在每一个转弯处，都可能有新的风景等着你。”这句话我一直铭记在心。正是因为有她的陪伴和鼓励，我才能在成长的道路上不断前行，不惧风雨。(18)（1）文章主要表达了什么情感？A.对老师的感激之情B.对成长的迷茫感C.对未来的憧憬D.对失败的恐惧答案：A解析：文章通过回忆老师的鼓励与支持，表达对老师的感激之情。(18)（2）下列对文中“阳光”这一意象的分析不正确的一项是A.用来比喻老师的温暖和关怀B.增强了文章感染力，使人物形象鲜明C.阴影与阳光形成对比，突出老师的形象D.表现了人生的光明与未来答案：D解析：D项“人生的光明与未来”是文章主旨，但“阳光”在文中主要是比喻老师的关怀，而非直接象征未来。(18)（3）下列对“失败只是暂时的”这句话的理解不正确的一项是A.鼓励人不要因为一次失败而气馁B.启示人要以积极心态看待挫折C.强调失败带来的是永久性的影响D.说明失败是达到成功的一个过程答案：C解析：C项理解错误，其他三项都正确表达了“失败只是暂时的”这一含义。(18)（4）下列对文段结构的分析不正确的一项是A.文章首段点明主题B.二、三段用具体事例展现老师的影响C.结尾段总结并点题D.全文采用记叙文结构答案：D解析：全文虽有叙述，但也有抒情和议论，因此结构并不完全是记叙文。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。一位年轻人在人生低谷时遇到一位老人，老人问：“你最近过得怎么样？”年轻人答：“还行吧。”老人问：“什么还行？是生活还行，还是心情还行？还是你其实过得不如预期？”年轻人沉默了一下，说：“我其实过得并不好。”老人说：“我看到你眉头紧锁，眼睛发红，我知道你心里不高兴。但我希望你学会用正确的方式表达情绪。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【标题】情绪的表达【正文】情绪是人与生俱来的一部分，它如影随形，决定着我们的生活质量和心理状态。我们每天都会经历喜怒哀乐，但如何用正确的方式表达情绪，却是一个值得深思的问题。就如材料中的人物，他面对挫折，内心郁结却不敢承认。这种压抑情绪的方式，往往会导致心理问题的加剧。人一旦将内心痛苦埋藏，就会感到疲惫、孤独，甚至郁郁寡欢。正如那位老人所说，学会表达情绪，是通往内心平静的第一步。我曾因一次比赛失利而痛哭一场。那时间，我感到世界末日来临，仿佛所有的努力都在一瞬间化为泡影。但是我很快意识到，这种释放情绪的方式虽然可以短暂抒发，却不能解决问题。于是我离开了赛场，寻找一位值得倾诉的朋友，将内心的挫折娓娓道来。朋友听后，不仅没有嘲笑，反而给予了我极大的鼓励。表达情绪不等于逃避问题，而是一种积极面对的方式。它可以让我们在倾诉中找到方向，在释放中重拾信心。就像暴风雨后必然有晴空，情绪的释放也必然是走向平和的开始。在现实生活