2026年新疆高考语文真题附答案

-2026年新疆高考语文真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】人工智能技术的迅猛发展，正在深刻地改变人类社会的运行方式和思维模式。从最初的符号主义到如今的深度学习，人工智能经历了从模拟人类逻辑思维到模拟人类感知与行为的转变。这种技术的演进不仅是技术层面的突破，更是人类对自身认知和行为方式的一次重新审视。在教育领域，人工智能可用于个性化学习、智能阅卷与教学辅助，为教育的公平性和效率性提供了新可能；但在医疗领域，其应用仍面临伦理与技术上的多重挑战。人工智能的发展不能脱离人类社会的伦理规范和技术保障，否则将可能引发一系列社会问题。(1)下列对文中“人工智能技术的迅猛发展”这一表述的理解，正确的一项是（1分）A.表示人工智能是当前最先进的技术B.表示人工智能已经成为社会的主导力量C.表示人工智能在多个领域取得了显著成果D.表示人工智能的发展速度是不可阻挡的答案：C解析：文中提到人工智能在教育、医疗等领域的发展，说明其取得了显著成果，因此理解正确。(2)文中“从最初的符号主义到如今的深度学习”这句话的作用是（1分）A.概述技术演进过程B.强调当前技术的成熟度C.表达对未来的担忧D.揭示技术发展的不可逆性答案：A解析：该句指出了人工智能发展历程，起到承上启下的作用。(3)下列不属于文中提到的“人工智能在教育领域”的应用的是（1分）A.智能教学系统B.个性化学习方案C.人工智能医生D.智能阅卷系统答案：C解析：文中仅提到教育领域中的个性化学习、智能阅卷与教学辅助，未涉及医疗领域。(4)文中强调“人工智能的发展不能脱离人类社会的伦理规范和技术保障”的目的是（1分）A.推动技术发展B.防止技术滥用C.促进资源共享D.提高技术精度答案：B解析：强调伦理和技术保障是为了防止技术可能带来的负面影响。(5)关于人工智能对社会运行方式和思维模式影响的描述，下列说法不正确的是（1分）A.人工智能改变了人们的思维方式B.人工智能提高了社会运行效率C.人工智能使人类完全依赖机器D.人工智能为教育提供了新可能答案：C解析：文中并未表示人类会完全依赖人工智能，只是提到其对社会运行和思维模式的改变。(6)下列哪一项最能体现文章的中心论点？（1分）A.人工智能技术的发展速度快B.人工智能在多个领域有广泛应用C.人工智能的使用需要伦理与技术的双重保障D.人工智能对医疗领域的挑战更大答案：C解析：全文围绕人工智能发展的伦理与技术问题展开，因此C项最能体现中心论点。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】月光像一条银线，从天空垂落下来。我坐在老屋的门槛上，望着那片深邃的夜色，心里涌起一阵莫名的惆怅。那年的中秋，我随父亲回家乡祭祖，父亲告诉我：这老屋在我们家族世代相传，几乎每一砖一瓦都蕴含着祖辈的记忆。父亲的声音沉静，却让我想起儿时，他常常在我入睡时轻声讲述那些古老的传说。如今，老屋门前的桂花树依旧开得茂盛，树影婆娑，仿佛在守护着岁月的痕迹。而我心中，却开始对这平凡的家园有了更深的理解与珍视。(7)下列对文中“月光像一条银线”这一比喻修辞手法的作用分析，正确的一项是（1分）A.强调月光的真实存在B.增强画面的诗化美感C.表现月光的温暖D.突出月亮的形状答案：B解析：比喻“月光像一条银线”增强了文字的画面感和意境美，体现了文章的文学性。(8)文中“父亲的声音沉静，却让我想起儿时”这句话揭示了（1分）A.父亲性格外向B.父亲童年的回忆C.父亲性格很有力量D.父亲对我的影响答案：D解析：父亲沉静的声音唤起了“我”的回忆，体现了对“我”的深远影响。(9)文中“老屋门前的桂花树依旧开得茂盛”的作用是（1分）A.推动情节发展B.烘托气氛C.点明时间地点D.表现故乡的美丽答案：B解析：桂花树的茂盛烘托出一种宁静和怀旧的气氛，与全文情绪相呼应。(10)文中“那年的中秋”指的是（1分）A.作者出生的那一年B.父亲讲述的那一年C.与祖父有关的那一年D.过去某个不知名的年份答案：B解析：根据上下文，那年的中秋是指“我”随父亲回家乡的那个中秋。(11)作者对老屋的情感变化是（1分）A.从冷漠到不满B.从怀念到珍视C.从困惑到怀疑D.从轻松到沉重答案：B解析：文中通过回忆与现状的对比，表现了作者对老屋情感的加深，从怀念到珍视。(12)请简要分析“那一年的中秋”在文中的作用。（5分）答案：表明时间背景，引出作者回家乡的经历，为后文对老屋的情感变化奠定基础，体现回忆与现实的交织。解析：时间点“那一年的中秋”起到开篇点题的作用，引出下文的具体事件，为情感铺垫。(13)请赏析文章中“树影婆娑，仿佛在守护着岁月的痕迹”这句话。（4分）答案：运用拟人和比喻手法，将桂花树拟作守护者，赋予其情感色彩，增强画面感和诗意，表达时过境迁的感慨。解析：拟人和比喻手法使桂花树显得有生命和情感，体现了文章对时间与记忆的细腻描写。(14)对文章主旨的提炼和理解，下列说法正确的一项是（3分）A.抒发孤独情感B.表达对故乡的怀念C.强调记忆的重要性D.反映科技对生活的影响答案：C解析：文中通过老屋与桂花树等细节回忆过去，表达了对记忆的珍视和对老屋的深厚感情，反映记忆的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：为了解决城市交通拥堵问题，某市实施了“限号出行”政策。根据该政策，机动车在特定日期将受限行驶。实施半年以来，该市的交通流量下降了约20%，空气质量显著改善。市民普遍反映，该政策有效缓解了高峰时段的拥堵现象。材料二：据2023年某市交通数据报告显示，该市对外地车辆的依赖度较高，本地车牌车辆数量仅为外地车牌的一半。因此，“限号出行”政策不仅适用于本地车辆，还对外地车辆进行限制，提高限行频率。数据显示，实施限行政策后，外地车辆减少超过30%，有效降低了交通压力。材料三：专家组指出，该市交通问题的根本原因在于城市规划不合理与公共交通发展滞后。虽然“限号出行”能在短期内缓解拥堵，但长久之计还需加强轨道交通建设及优化道路布局。(15)以下对“实施半年以来”这一信息的理解，正确的一项是（1分）A.说明政策推行的时间B.强调政策的长远效果C.表示政策初见成效D.暗示政策存在时间偏差答案：A解析：“实施半年以来”表明政策已经推行了一段时间，为后续数据提供时间依据。(16)对“限号出行”政策实施效果的描述，最准确的一项是（1分）A.效果明显B.效果不明显C.效果未被证实D.效果可有可无答案：A解析：材料一则明确指出“交通流量下降了约20%”，说明政策有效。(17)以下对“本地车牌车辆数量仅为外地车牌的一半”的理解，正确的一项是（1分）A.表明外地车辆较少B.说明本地车牌数量下降C.表明外地车辆数量庞大D.表明政策未考虑本地车辆答案：C解析：本地车牌仅为外地的一半，说明外地车数量更多，政策更多地限制了外地车辆。(18)以下对“专家组指出”这一表述的理解，正确的一项是（1分）A.强调政策的复杂性B.给出政策的实施依据C.表明政策的权威性D.说明政策的运行现状答案：A解析：专家组的指出说明该政策虽然短期内有效，但深层次问题仍待解决。(19)对“该市交通问题的根本原因在于城市规划不合理与公共交通发展滞后”的理解，下列说法正确的一项是（1分）A.表示问题难以解决B.表明政策的局限性C.推动政策的进一步优化D.说明问题的本质答案：D解析：该句指出了问题的根本所在，即城市规划与公共交通的不足。(20)请结合材料，概括“限号出行”政策的影响。（7分）答案：缓解高峰时段交通压力，减少外地车辆数量，提升空气质量。但专家指出，该政策并不能从根本上解决交通拥堵问题，长远来看，仍需提升公共交通建设与优化城市规划。解析：材料一、二指出减缓了交通压力与空气污染，材料三强调政策无法根治问题，因此需从多方面进行概括。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《汉书·董仲舒传》节选：仲舒少时孤贫，好学，年十六，以善对策闻，召见，对答甚有条理，汉武帝嘉之。仲舒始为博士，及迁太中大夫，坐法受刑。仲舒弟子吕步舒奏其过，上问仲舒，仲舒答：“臣愚，以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使与于典籍。”于是下诏“罢黜百家，独尊儒术”，董仲舒之术遂为历代儒者所宗。其文辞鸿博，尤长于《春秋》，时人称为“董夫子”。(21)下列对文中“少时孤贫”的理解，正确的一项是（1分）A.年轻时常独自生活B.贫穷但并未孤单C.指幼年时家境贫困D.在少年时遭到排斥答案：C解析：“少时孤贫”意指年幼时家境贫寒，与“孤”并列强调家境差。(22)以下对“对答甚有条理”的理解，正确的一项是（1分）A.回答混乱B.回答逻辑清晰C.回答内容丰富D.回答态度诚恳答案：B解析：“有条理”说明答问逻辑清晰、层次分明。(23)在文中，“仲舒始为博士”中的“博士”是指（1分）A.学位B.职位C.称号D.身份答案：B解析：在汉代，“博士”是官职，指专门负责教授儒学的官员。(24)对“坐法受刑”这一表述的理解，正确的一项是（1分）A.因违法被处罚B.因职位被弹劾C.因政绩被表彰D.因教化被降职答案：A解析：“坐法”指因犯罪被定罪，“受刑”说明被施以刑罚。(25)文中“仲舒弟子吕步舒奏其过”的“奏其过”意思最接近的是（1分）A.汇报其好处B.汇报其缺点C.呈报其错误D.呈报其成就答案：C解析：“奏其过”意为提出对其的过失，为后续“下诏”做了铺垫。(26)“孤贫”一词在文中与“__”意思接近（1分）A.贫贱B.阴阳C.恭敬D.智慧答案：A解析：“孤贫”意为贫困且无依无靠，与“贫贱”含义相近。(27)下列词语中，“独尊儒术”比喻的意思是（1分）A.排除其他学派B.提升儒学地位C.保护儒学发展D.赞赏儒学内容答案：A解析：该词表示汉武帝废除其他学派，使得儒学成为唯一被推崇的学派。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)臣愚，以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使与于典籍。答案：我愚昧，认为那些不属于六艺之学和孔子之道的人，都要断绝他们的传播途径，不让他们的言论进入典籍。解析：此句表达董仲舒对当时思想的主张，强调儒学的唯一性。(2)于是下诏“罢黜百家，独尊儒术”。答案：于是下诏命令“罢黜百家，独尊儒术”。解析：直接翻译，保留原文的政策含义。(29)请结合文本内容，简要说明董仲舒的政治主张及其影响。（5分）答案：董仲舒主张将儒学作为唯一正统思想，其政策“罢黜百家，独尊儒术”对汉代及后世的文化和政治产生了深远影响，奠定了儒学在古代社会的正统地位。解析：文本中说明了董仲舒的具体主张和政策，以及对后世的影响。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《雨晴》温庭筠雨晴山色空蒙，日出江花红胜火。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(30)下列对“雨晴山色空蒙”的理解，正确的一项是（1分）A.表示天气晴朗B.表示山色清晰C.表示天气阴雨D.表示山色朦胧答案：D解析：“空蒙”形容山色朦胧，而非清晰。(31)“道是无晴却有晴”一句主要运用了（1分）A.拟人B.拟物C.双关D.排比答案：C解析：此句运用了“晴”的双关意义，既有天气晴朗，也隐喻情感的明朗。(32)诗中“东边日出西边雨”描写的是一种（1分）A.自然景象B.虚幻梦境C.个人情感D.社会现象答案：A解析：此句描写的是自然景象，表示天气的多变。(33)下列哪一项最能体现这首诗歌的情感基调？（1分）A.悲伤B.喜悦C.玩味D.烦恼答案：C解析：诗中描写自然景象的变化，同时用“无晴却有晴”隐含哲理意味，情感基调颇为玩味。(34)请赏析“道是无晴却有晴”这一句中蕴含的哲理。（5分）答案：该句通过“无晴”与“有晴”的对立与统一，揭示出事物的两面性。尽管表面上看起来天气是阴雨，但实际是晴天，突出感知与现实的矛盾，表达作者对复杂世界的独特理解。解析：此句运用双关，考虑到事物和情感的双重意义，深化了诗歌的哲理意味。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)___________，烟波江上使人愁。(2)山重水复疑无路，___________。(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？___________。答案：(1)乡泪裛巾巾(2)柳暗花明又一村(3)一蓑烟雨任平生解析：所给句子出自《菩萨蛮·书江西迁谪》、《游山西村》及《定风波》，要求准确填写名句。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.这个节日我们班组织了丰富多彩的活动，极大丰富了同学们的课余生活。B.他推陈出新，将传统工艺与现代设计结合，成果受到了一致好评。C.她在语文考试中发挥稳定，成绩出人意料，令其他同学刮目相看。D.这个方案虽然还有待完善，但已经初见成效，只是一个抛砖引玉。答案：B解析：成语“推陈出新”指去除旧事物，创造新事物，恰当地用于描述创新设计。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他虽然生病了，但还坚持每天上课。B.由于交通堵塞，使我迟到了。C.他建议我们在工作中应当树立远大理想，勤奋努力。D.这本书的内容丰富，确实值得我们阅读。答案：C解析：B项中“由于……使我”搭配不当，属于语病。(38)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.明天，我们一起去学校。B.明天我们一起去、学校。C.明天我们一起去学校？D.明天我们一起去，学校。答案：A解析：逗号用于分隔时间状语和主语，使用正确。(39)下列加点词语在文中的意思，与现代汉语意义相同的一项是（1分）A.其文辞鸿博B.守株待兔C.风和日丽D.不以为然答案：C解析：“风和日丽”在古今汉语中基本意义一致。(40)下列句子中，句式与上句相同的一项是（1分）A.见于表中B.被判刑C.不见其人D.饥饿而渴答案：C解析：“不见其人”与“于中见”的结构相同，均是宾语前置句。(41)下列对“其文辞鸿博”的解释，正确的一项是（1分）A.文辞短小精悍B.文辞宏大丰富C.文辞乏味无聊D.文辞标准规范答案：B解析：“鸿博”意为宏大丰富，指文辞内容广博。(42)下列句子中，划线词语使用正确的一项是（1分）A.这项技术已臻于完善。B.这项技术到了完美。C.这项技术看作完全。D.这项技术逐渐完成。答案：A解析：“臻于完善”是固定搭配，意为达到完善状态。(43)下列句子中，与“勤于学习”意思相同的一项是（1分）A.懒惰不学B.好学不倦C.玩忽职守D.惊惶失措答案：B解析：“好学不倦”意为热爱学习且不厌倦，与“勤于学习”意思相同。(44)请把句子“他虽出身贫寒，但凭借努力取得了成功。”改为更书面语的表达。（6分）答案：他虽然出身贫寒，但凭借自身的努力，最终取得了卓越的成就。解析：将“取得了成功”改为“取得了卓越的成就”，语体更正式，表达更委婉。(45)请根据下面的漫画内容，简要写出你从中获得的启示。（6分）漫画内容：一个孩子正在画一棵大树，树根处写有“努力”，树干处写有“成长”，枝叶处写有“成功”。答案：启示是：成长离不开努力，只有脚踏实地地付出，才能获得成功。解析：漫画形象地表现了成功与努力的关系，强调努力对成长的重要性。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位古筝演奏者在公园里演奏古筝，吸引了许多路人驻足聆听。有人为走近演奏者而打扰，有人则静静地坐在一旁，闭上眼睛享受音乐的旋律。有人认为，音乐属于百姓，应该公开展示；但也有人认为，艺术需要独处空间，打扰会破坏艺术的纯粹性。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：音乐属于谁正文：音乐，是一种艺术，更是一种情感的表达。无论是在公园广场，还是在古筝演奏者的指间，音乐总能打动人心，唤起共鸣。然而，音乐究竟是否应该属于所有人，成为公共财产，还是应保持其独特性，供少数人欣赏？这一问题引发了人们的深思。在公园中上演古筝，是将艺术开放到最