小鸟和小猫教学设计

《小鸟和小猫》教学设计青龙第二实验小学邵桂月本课为了展示生物生殖方式的多姿多彩，教材在直接提出要研究的问题后，安排了“新生命的诞生”与“特殊的本领”两个活动。其中活动1是教学重点，首先搜集有关资料，然后按照由低等到高等的进化顺序讲解动物是怎样产生下一代的。活动2简单介绍了动物的求偶本能以及孵化哺育下一代的独特方式。教学目标科学探究目标1．能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为，并将这些行为以各种形式记录下来。2．能将动物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。3．能通过比较找出各种动物的生殖方式的不同点。情感态度与价值观目标能够体验到小动物生存的艰难，强化珍爱生命的意识。科学知识目标1．能用自己的话说出“生殖”的概念以及生殖的两种主要方式。2．能说出不同类型动物是怎样进行生殖的。科学、技术、社会、环境目标能用自己话解释什么是“试管婴儿”技术，尝试讨论这一技术带来的利弊。教学重点和难点：指导学生通过对大量具体动物生殖方式、生殖行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确生殖是生命的共同特征。教学准备：课件一、创设情境，形成问题谈话：同学们，今天老师给大家介绍一种简单的动物---水螅。（出示一张水螅的图片）这里有一段关于水螅的录像，下面请大家一起来观看，并请你记住录像片段中讲了什么内容？（教师播放水螅芽生长过程的录像）（学生观看后，回答看到现象）谈话：看来同学们对动物繁育后代的方式有一定了解，今天我们就一起来研究不同种类的动物是如何繁殖新生命的？意图：用学生感兴趣的事实导入，容易激发学生学习的兴趣，也便于形成探究的问题。二、引导学生了解繁殖的过程谈话：同学们在四年级的时候学习了《毛毛虫不见了》，谁还记得毛毛虫的变化过程？学生回答:提问：卵是从哪里来的？（学生自由回答，教师给予鼓励，引导他们大胆思考。）教师在学生回答的基础上（课件出示：幅蝴蝶交配）。请同学们观察两只蝴蝶在干什么？生回答：教师小结：一只雌性蝴蝶和一只雄性蝴蝶在交配，经过交配，精子和卵子结合后形成受精卵，雌性蝴蝶在树叶上产下了蝴蝶卵，蝴蝶是昆虫世界中的一员，其他的昆虫，比如说蜻蜓经过交尾后，会在水中产下卵，大家常说的“蜻蜓点水”一词实际上是蜻蜓产卵的过程，蚕也是经过雌雄蚕蛾交配后，产下蚕卵的（课件出示：蜻蜓、蚕的交配图）三、探究几种哺乳动物的繁殖过程谈话：动物的种类繁多，因此繁殖的过程和方式也会有所不同，比如哺乳动物是如何繁殖下一代呢？大家一起看一看书中25页的图例，并思索你在课下调查的相关文字资料。请你进行一下简短的思考，分析一下猫这样的哺乳动物是如何繁殖下一代的？（出示图）出示整理表格名称生殖方式参与者产下新一代的具体过程学生分组讨论，教师巡视指导学生汇报，教师及时评价并逐步追问：你怎么知道这是一只公猫和母猫？母猫怀孕需要什么条件？是不是说交配后就会怀孕？小结：这种生殖的方式就叫做胎生。同学们把猫繁殖下一代的过程，分析特别好，老师这有一张表格，下面大家一起把分析的结果归纳到表格当中。（出示表格，教师填写）名称生殖方式参与者产下新一代的具体过程猫胎生公猫、母猫交配后，受精卵在母猫的子宫里发育成小猫，然后生下来提问：牛是如何产生下一代的？学生回答：谈话：大家分析了两种典型的哺乳动物---猫和牛的产生下一代的过程。下面大家一起归纳一下哺乳动物生殖下一代的特征。（学生填写表格如下，进行交流）名称生殖方式参与者产下新一代的具体过程猫胎生公猫、母猫交配后，受精卵在母猫的子宫里发育成小猫，然后生下来哺乳动物胎生雌性、雄性雄性和雌性交配后，精子和卵子形成受精卵，受精卵在雌性子宫内发育成新一代。四、自主探究其他类动物的繁殖1、学生自主分析整理资料提问：小鸟、鱼等动物又是如何产生下一代的呢？请在小组内选择一到两种类型的动物，用刚才的方法分析概括并整理在表格中（学生探究活动：整理概括鱼类、两栖动物、爬行动物、水熄是如何产生下一代的。下面是学生用的表格）动物名称生殖方式参与者产下新一代的具体过程猫胎生公猫、母猫交配后，受精卵在母猫的子宫里发育成小猫，然后生下来哺乳动物胎生雌性、雄性雄性和雌性交配后，精子和卵子形成受精卵，受精卵在雌性子宫内发育成新一代。鱼爬行动物两栖动物水熄2、汇报归纳整理的结果谈话：请同学们派一个代表来汇报你们小组的整理结果小结：通过资料的整理，同学们了解各种动物是如何产生下一代的，在科学上把生物产生新个体的过程就叫做生殖。3、分析比较生殖过程的特点提问：请同学们比较一下鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物在生殖过程中，有什么相同点和不同点呢？学生小组讨论，教师巡视指导。学生交流汇报，教师板书教师小结：在生物繁殖过程中，有两种方式，：有些生物可以由成体直接产生新个体；而有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与产下受精卵，形成新个体。4、给生殖的方式分类提问：请同学们在小组内制定一个标准，对以上的动物生殖过程进行分类。（学生在小组内分类，教师参与讨论）五、布置科学探究1、提问：通过这一节课的学习你有什么收获？学生发言2、课件出示：一只雌性青蛙一次可产下几千枚卵。而在同一个池塘中，可能生活着许多的青蛙。你可以想象一下，池塘将会有多少枚青蛙卵？池塘里是不是很快就会布满小蝌蚪呢？同学们猜一猜