2027创新设计一轮生物第34讲　激素调节的过程

激素调节的过程第34讲课标要求1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。考情分析1.激素与内分泌系统2025·贵州卷，9；2025·湖南卷，7；2025·新课标卷，3；2024·湖北卷，15；2024·江西卷，7；2024·安徽卷，7；2023·重庆卷，6；2023·山东卷，8；2023·湖南卷，6；2023·全国乙卷，4；2023·新课标卷，82.激素调节过程2025·广西卷，7；2025·江西卷，2；2025·广东卷，14；2025·安徽卷，18；2025·重庆卷，9；2025·甘肃卷，18；2024·湖北卷，12；2024·浙江1月选考，11；2024·湖南卷，19；2024·北京卷，8；2024·海南卷，17；2024·广西卷,7；2024·重庆卷，17；2023·浙江1月选考，11；2023·重庆卷，8；2023·广东卷，8；2023·山东卷，22；2023·江苏卷，213.激素调节的特点及与神经调节的关系2025·江西卷，18；2025·北京卷，16；2025·浙江1月选考，15;2025·河南卷，16；2025·湖北卷，2；2025·重庆卷，17；2024·河北卷，8；2024·全国甲卷，4；2024·湖南卷，9；2024·甘肃卷，10；2024·广东卷，7；2023·海南卷,17；2023·北京卷，9；2023·全国乙卷，4；2023·湖南卷，10；2023·山东卷，91目

录激素与内分泌系统24激素调节的过程3激素调节的特点及与神经调节的关系情境·探究·长句考点一激素与内分泌系统核心要点·再研典型例题·深研1.内分泌腺与外分泌腺的比较导管外内2.促胰液素的发现与激素调节 (1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受______调节。 (2)斯他林和贝利斯另辟蹊径神经化学(3)激素调节的概念：由____________或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。内分泌器官3.激素研究实例 (1)胰岛素的发现方法：结扎法、摘除法提醒胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。(2)睾丸分泌雄激素的研究方法：摘除法、移植法4.内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成

由相对独立的内分泌腺以及兼有__________的细胞共同构成。分泌功能(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)①促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素

a.下丘脑②生长激素、促甲状腺激素

b.肾上腺髓质③肾上腺素

c.垂体④雌激素

d.胰岛B细胞⑤雄激素

e.肾上腺皮质⑥甲状腺激素

f.甲状腺⑦醛固酮、皮质醇

g.睾丸⑧胰岛素

h.卵巢⑨胰高血糖素

i.胰岛A细胞答案

①—a

②—c

③—b

④—h

⑤—g

⑥—f

⑦—e

⑧—d

⑨—i5.不同动物激素的化学本质及相应受体位置[创新拓展]

激素的作用机制(1)肽类激素——细胞膜受体介导的作用机制激素作为第一信使与靶细胞膜上的特异性受体结合(G蛋白偶联受体)，将信号传递给G蛋白，最终转换为胞内信号(第二信使)，从而使靶细胞发生相应的生理生化反应。(2)类固醇激素——细胞内受体介导的作用机制(1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。(2024·全国甲卷，4A)(

)(2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关。(2024·安徽卷，7B)(

)(3)一种内分泌器官可分泌多种激素。(2023·湖南卷，10A)()(4)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)(

)提示某些激素的受体在细胞内部，如性激素。√√√×(5)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。(2022·北京卷，9C)(

)提示下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。(6)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。(2019·全国卷Ⅰ，4D)(

)提示肾上腺素分泌增加会使呼吸频率加快，心率加快。××考向1

动物激素的种类及功能[科学思维]1.(2025·湖南卷，7)机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是(

)A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性B.抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na＋含量C.交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动D.下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能A解析抗利尿激素促进水的重吸收，使血浆中Na＋相对含量下降；醛固酮促进Na＋的重吸收，使血浆中Na＋相对含量上升，B错误；交感神经兴奋时释放神经递质，抑制消化腺分泌活动，C错误；下丘脑释放促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，增强其分泌功能，D错误。2.(2024·广东卷，7)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是(

)A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果C解析

TSH是由垂体分泌的，TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；TSH可促进甲状腺分泌甲状腺激素，患者TSH水平高于正常，但甲状腺激素分泌不足，可能是甲状腺功能异常，B正确；甲状腺激素治疗只能提高患者体内甲状腺激素含量，不能恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；检测血液中TRH、TSH、甲状腺激素水平可评估治疗效果，D正确。考向2动物激素功能的实验探究[科学探究]3.(2025·新课标卷，3)为研究肾上腺的生理机能，某研究小组将小鼠按照下表进行处理，一定时间后检测相关指标。C分组实验处理甲不摘除肾上腺乙摘除肾上腺丙摘除肾上腺，注射醛固酮下列叙述错误的是(

)A.乙组小鼠的促肾上腺皮质激素水平会升高B.乙组小鼠饮生理盐水有利于改善水盐平衡C.三组小鼠均饮清水时，丙组小鼠血钠含量最低D.甲组小鼠受寒冷刺激时，肾上腺素释放量增加解析乙组摘除肾上腺后，糖皮质激素减少，通过负反馈调节使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的促肾上腺皮质激素水平升高，A正确；乙组因缺乏醛固酮(保钠排钾)，导致血钠降低，饮用生理盐水可补充钠离子，改善水盐平衡，B正确；丙组虽摘除肾上腺，但注射了醛固酮，醛固酮可促进肾小管对钠的重吸收，血钠含量应接近正常水平；乙组因缺少肾上腺且未补充醛固酮，血钠含量最低；甲组正常。因此，丙组血钠含量并非最低，C错误；肾上腺髓质分泌肾上腺素，甲组肾上腺未被摘除，寒冷刺激时肾上腺素释放量增加以促进产热，D正确。4.(2024·湖北卷，15)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是(

) A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定C解析下丘脑可合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，也没有促甲状腺激素释放激素的分泌，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。考点二激素调节的过程核心要点·再研典型例题·深研1.血糖平衡调节 (1)血糖的来源和去向(正常情况下)肝糖原脂肪肝糖原、肌糖原(2)血糖调节的过程注

“＋”表示促进。胰岛素①调节中枢——________②调节方式——____________调节下丘脑神经—体液效应器胰岛B细胞胰岛A细胞③影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素(3)糖尿病的发病机理及治疗①1型糖尿病的发病机理：胰岛功能减退、分泌胰岛素减少，注射胰岛素能治疗。

②2型糖尿病与遗传、环境、生活方式等密切相关，其发病机理目前不明确。③症状：“三多一少”及原因2.甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺激素分泌的调节促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素(负)反馈(2)分级调节垂体放大精细调控(3)反馈调节①概念在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。②界定两类反馈调节——正反馈与负反馈信息a.正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。b.负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。(1)血糖浓度的变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(2024·河北卷，8C)(

)提示也能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(2)胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用。(2023·浙江1月选考，11A)(

)提示胰高血糖素发挥作用时只需与细胞膜上的受体结合，不进入细胞。××(3)肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系。(2022·海南卷，14C)(

)提示两者是协同作用的关系。(4)血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少。(2021·福建卷，2B)(

)提示胰岛素分泌增加。(5)胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生。(2020·江苏卷，12D)(

)××√考向1

血糖调节的过程[科学思维]1.(2024·广西卷，7)我国科研人员研发了一种长效胰岛素制剂。当血糖浓度升高时，该制剂能迅速释放胰岛素，使血糖恢复正常，之后缓慢持续释放微量胰岛素，维持血糖稳定。关于该制剂的说法，错误的是(

)A.参与维持血糖浓度的动态平衡B.适宜采用注射方式给药C.释放胰岛素受神经系统直接调控D.药效受机体内环境的影响C解析根据题干信息“当血糖浓度升高时……维持血糖稳定”可知，该制剂参与维持血糖浓度的动态平衡，A正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，适宜采用注射方式给药，B正确；神经调节具有作用时间短、反应速度快、作用范围准确且比较局限等特点，根据题干信息“当血糖浓度升高时……维持血糖稳定”可知，该制剂释放胰岛素不受神经系统直接调控，C错误；该制剂可根据血糖浓度调节释放胰岛素的速度，药效受机体内环境的影响，D正确。2.(2024·北京卷，8)在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是(

)A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B.下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖B解析血糖浓度下降时，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，同时血糖浓度的下降，还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A细胞，增加胰高血糖素的分泌量，促进肝糖原分解升高血糖，完成神经—体液调节，A、C、D不符合题意；血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。考向2甲状腺激素分泌的调节[科学思维]3.(2025·浙江1月选考，15)为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是(

)A.甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱B.垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱C.促甲状腺激素释放激素含量降低D.甲状腺激素含量升高A解析注射抗促甲状腺激素血清后，促甲状腺激素(TSH)减少，甲状腺激素的合成和分泌也相应减少，对下丘脑的负反馈作用减弱，A正确，C、D错误；抗促甲状腺激素血清会中和垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)，导致甲状腺激素分泌减少，进而导致垂体分泌促甲状腺激素的功能增强，B错误。4.(2024·全国甲卷，4)甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。下列叙述错误的是(

)A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少D解析甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞，由此推测甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞，A正确；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用，故甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性，甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快，B、C正确；在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在负反馈调节，甲状腺激素分泌不足，会使血液中的TSH(促甲状腺激素)含量增加，以促进甲状腺激素的分泌，D错误。考向3

激素分泌的分级调节与反馈调节[科学思维]5.(2024·江西卷，7)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如图)，以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是(

)BA.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节解析体液调节中，垂体可分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素、生长激素等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，B正确；糖皮质激素分泌的分级调节中，促肾上腺皮质激素释放激素只可直接作用于垂体，C错误；下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节，糖皮质激素的分泌存在分级调节，促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌不存在分级调节，D错误。A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节考点三激素调节的特点及与神经调节的关系核心要点·再研典型例题·深研1.激素调节的特点体液血液特异性受体信使失活①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的受体；而根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官：激素产生后，可随血液流经全身各处。④激素既不组成细胞结构，也不提供能量，而是作为信息分子发挥调节作用。⑤激素的受体不都在细胞膜上，如性激素、肾上腺皮质激素的受体在细胞内。2.激素间的相互作用 (1)不同激素对同一生理效应发挥______的作用，从而达到增强效应的结果，表现为协同作用，如：相同(2)不同激素对同一生理效应发挥______的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)在调节血糖方面表现为相抗衡。相反3.体液调节体液传送激素组胺NO、CO4.神经调节与体液调节的区别和联系较缓慢准确、比较局限中枢神经神经调节神经系统[深度思考]

人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应。请从神经调节和体液调节之间的关系的角度分析原因。

提示当支配心脏的交感神经兴奋性加强时，心跳加快，属于神经调节；与此同时，交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺分泌的肾上腺素增加，肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心跳加快，这属于体液调节。(1)肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡。(2024·河北卷，8A)(

)(2)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)(

)提示某些激素的受体在细胞内部。(3)促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用。(2023·全国乙卷，4D)(

)(4)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活。(2021·山东卷，8D)(

)√×√√(5)给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强。(2020·全国卷Ⅰ，3C)(

)(6)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。(2020·山东卷，8D)(

)提示可导致甲状腺激素分泌减少。√×考向

神经调节与体液调节的联系[科学思维]1.(2025·八省联考云南卷，9)褪黑素是人类和哺乳动物脑松果体分泌的神经胺类激素之一，褪黑素在人和哺乳动物中合成和分泌过程如图。下列说法错误的是(

)BA.周期性光信号经①传到下丘脑再经②传到松果体细胞B.神经纤维①和②传导信号时，其细胞膜内外Na＋浓度不变C.兴奋在突触处传递时，比在神经纤维上传导慢D.图中Ⅰ部分代表褪黑素合成与分泌的反射活动解析光照信号通过①(传入神经)传到下丘脑，再由下丘脑通过②(传出神经)传到松果体细胞，A正确；神经纤维①和②传导信号时，神经细胞膜的通透性发生改变，对Na＋的通透性增大，Na＋大量内流，细胞膜内外Na＋浓度会发生改变，但一般仍旧会保持细胞膜内Na＋浓度小于细胞膜外Na＋浓度，B错误；A.周期性光信号经①传到下丘脑再经②传到松果体细胞B.神经纤维①和②传导信号时，其细胞膜内外Na＋浓度不变C.兴奋在突触处传递时，比在神经纤维上传导慢D.图中Ⅰ部分代表褪黑素合成与分泌的反射活动突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触处的兴奋传递需要经过“电信号→化学信号→电信号”的信号转换，故兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，C正确；Ⅰ部分代表的调控过程为神经调节，其反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器，D正确。A.周期性光信号经①传到下丘脑再经②传到松果体细胞B.神经纤维①和②传导信号时，其细胞膜内外Na＋浓度不变C.兴奋在突触处传递时，比在神经纤维上传导慢D.图中Ⅰ部分代表褪黑素合成与分泌的反射活动2.(2025·八省联考河南卷，10)应激刺激时，杏仁核与海马(脑内两个重要的结构)可直接作用于下丘脑，进而调控下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)的活动，过程如图所示。长期应激刺激促使皮质醇过度释放，可导致海马损伤。下列叙述正确的是(

)DA.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动解析皮质醇在体内有调节水盐代谢和有机物代谢的作用，无应激刺激时，肾上腺皮质也可以释放皮质醇，A错误；长期应激刺激促使皮质醇过度释放，促肾上腺皮质激素释放增多，肾上腺皮质不会萎缩，B错误；下丘脑对垂体不是抑制作用，C错误；应激刺激时，皮质醇释放增多，既可以通过负反馈直接抑制下丘脑，又可以通过海马间接抑制下丘脑的活动，D正确。A.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动情境·探究·长句1.科研工作者发现电针刺激足三里(ST36)穴位可激活迷走神经—肾上腺抗炎通路，从而抑制细菌脂多糖(LPS)引起的炎症反应。具体调节机制如图所示：(1)足三里穴位被针刺时，人会感到疼痛但不会缩腿仍坚持治疗，这体现了__________________________________________________________________。(2)据图分析，电针刺激使肾上腺分泌的肾上腺素、去甲肾上腺素增加，从而抑制LPS引起的炎症反应，肾上腺素、去甲肾上腺素