山东省德州市庆云县2024-2025学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页山东省德州市庆云县2024--2025学年九年级上学期期中化学试题一、选择题（每小题只有1个正确答案，1—12小题每小题2分，13—16小题每小题3分，共36分）1．《天工开物·杀青篇》中记载古法制纸工艺可分为：斩竹漂塘、煮楻足火、荡料入帘、覆帘压纸等步骤，其中以发生化学反应为主的步骤是A．斩竹漂塘 B．煮楻足火C．荡料入帘 D．覆帘压纸2．下列图示中“错误实验操作”与选项中“可能产生的后果”不一致的是A．腐蚀标签 B．腐蚀胶帽C．锌粒落在试管外 D．试管破裂3．下列关于空气的说法中，正确的是A．二氧化碳是空气主要污染物之一B．空气中氧气质量约占空气的21%C．工业上采用分离液态空气法获得氧气D．空气中的氧气来源于绿色植物的呼吸作用4．下列化学现象的描述，正确的是A．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体5．2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的()A．间隔增大 B．质量增大 C．种类改变 D．数目改变6．我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是（）A．质子数不同 B．中子数不同C．电子数不同 D．相对原子质量不同7．我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟元素的相对原子质量。镏元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是A．铟元素属于非金属元素B．铟原子核内有49个中子C．铟元素的相对原子质量为114.8D．在化学反应中，铟原子容易得到电子8．我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和萤石(主要成分CaF2)。其中主要成分属于氧化物的物质是A．钾长石 B．萤石 C．方解石 D．石英砂9．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．原子很小，不能再分B．O2、HC．氯原子在反应中容易得到电子形成ClD．保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子10．化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是A．明矾能够使水中悬浮的杂质快速沉降B．沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理C．烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水D．工地上用筛子筛沙子类似于过滤的原理11．建设天蓝、地绿、水清的美丽家园。下列做法不利于保护环境的是A．开发和利用新型能源 B．污水处理达标后再排放C．积极植树造林、种草 D．露天焚烧树叶、塑料袋12．下列图示中，大小颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A． B．C． D．13．物质的性质决定用途。下列物质的用途主要是利用其物理性质的是A．酒精可用作燃料 B．氧气常用于航空航天C．氮气用作保护气 D．活性炭用来吸附色素和异味14．锰是钢铁、新能源、新材料等产业的基本原料。2024年11月1日，据湖南省物化所披露：位于湖南省永州市的祁零盆地锰矿资源整体潜力储量可能达2亿吨以上，其中碳酸锰矿石（主要成分为碳酸锰MnCO3A．+1 B．+2 C．+4 D．+515．下列为某同学对化学知识的归纳总结，其中正确的是A．属于混合物的“水”：河水、矿泉水、蒸馏水B．构成物质的微观粒子有：分子、原子、电子C．能直接加热的仪器有：试管、烧杯、燃烧匙D．缓慢氧化：醋的酿造、食物腐烂、动物呼吸16．中国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船在国际市场成功签约。氨气在纯氧中燃烧的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A．这个反应类型是化合反应 B．反应前后原子种类不变C．生成物都由原子直接构成 D．反应前后分子种类不变二、理解与运用（本大题包括5个小题，共30分）17．用化学用语填空。（1）氢元素：（2）2个硫原子：（3）3个硫酸根离子：（4）空气中含量最多的气体；（5）标出氧化铁中铁元素的化合价：18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据相关信息，回答下列问题。（1）图1中，共有种元素，②表示的微粒符号是。（2）图1中，④和⑤形成的化合物的化学式为。（3）图2中，属于金属元素的是(名称或符号均可)，硼元素的相对原子质量为。（4）图2中硫元素与图1中元素的化学性质相似(填元素名称)。19．阅读下面的科普短文，回答下列问题。空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气路大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。（1）一氧化氮的物理性质是(写一点)。（2）制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，原因是。（3）“催化转化器”治理一氧化氮的文字表达式为。（4）一氧化氮对人类有利的一面。20．水是一切生命赖以生存的重要物质基础。（1）自然界的水通过沉降、过滤、、消毒后得到自来水，自来水属于（选填硬水或软水）.（2）人类从未停止过对水的探究：实验1：1766年英国化学家卡文迪什制得“可燃空气”，在纯氧中燃烧只生成水。他所说的“可燃空气”成分是。实验2：1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出。实验室常用如下图所示装置进行模拟，则管A与管B中产生气体体积之比约为，实验中发生反应的符号表达式为。（3）上述两个实验中，能证明“水由氢元素和氧元素组成”的是____________（填序号）。A．只有实验1 B．只有实验2 C．实验1和实验221．我们开展实验探究活动，首先要认识实验室常用仪器及其用途，请根据要求回答下列问题（填写仪器名称）：（1）可用作反应容器且能直接加热的是.（2）用于给物质加热的仪器是。（3）取用粉末状固体试剂时用到的仪器是。（4）实验时取30mL的水需要的仪器是和。（5）进行过滤操作时，需要用到图中的仪器有，还需要补充的玻璃仪器是。三、实验与探究（本大题包括2个小题，共22分）22．下面是常见气体实验室制取和性质实验的装置，请根据要求回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为，其属于反应（填反应类型），若选择A作发生装置，需做的改进是.（2）实验室需要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填序号），检验氧气的方法.（3）如图F所示，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，集气瓶底少量水的作用是。装置中发生反应的符号表达式为。23．化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应，展开了空气中氧气含量的测定探究活动。（1）实验记录。实验目的探究空气中氧气的含量实验装置见图1实验原理符号表达式证据现象集气瓶内水平面上升约五分之一实验结论氧气约占空气总体积的五分之一（2）红磷燃烧的现象是，经过活动小组精确测定，测出图1中集气瓶的容积为60mL，红磷燃烧前集气瓶内原来水的体积为12mL，打开活塞后烧杯内水减少的体积为9mL，则可计算出空气中氧气含量为（列出式子即可）（3）如图1所示，利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化为下图2，利用温度传感器测出温度变化为图3，下列关于图2的分析正确的是（填序号）。a.BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热b.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶c.若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致d.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内O2（4）图2中，红磷开始燃烧至冷却到室温对应的曲线为段（用图2中字母表示），在图3中（选填“a、b、c、d、e”）点时红磷燃烧熄灭。（5）兴趣小组反思与评价，认为能用于测定空气中氧气的含量的物质应具有只能与空气中O2反应且生成物为固体的特点。有的同学认为可以用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。你认为是否合理？并说明理由四、分析与计算（本大题包括2个小题，共12分）24．不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后就会感到肌肉酸痛，这是因为身体内乳酸积累过多造成的。已知乳酸的化学式为C3（1）乳酸中含有种元素。（2）乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为。（3）乳酸中碳元素的质量分数是。25．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重的作用。如图是某地市场销售的400g一袋的“加碘食盐”包装袋上的部分说明。配料：精制盐、碘酸钾氯化钠：≥97.0碘酸钾（以Ⅰ计）：≤5食用方法：汤、菜熟后加入本品最佳贮存条件：放置于通风、阴凉、干燥处，避免阳光直晒保质期：36个月（1）氯化钠的相对分子质量为.（2）碘酸钾KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为（3）一袋这样的食盐中碘元素的质量最大是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，反之为物理变化。

A、斩竹漂塘的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、煮楻足火过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、荡料入帘的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、覆帘压纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。2．【答案】C【解析】【解答】A、倾倒液体时瓶塞倒放桌面，并且标签向手心，否则残留的液体可能会腐蚀标签，该操作与说法一致，不符合题意；B、滴管吸取液体后不能倒放，否则会腐蚀胶帽，该操作与说法一致，不符合题意；C、取用颗粒状固体时试管竖立会使试管破损，应该一横二放三直立，该操作与说法不一致，符合题意；D、将试管放在桌面上用力塞上橡胶塞，可能会使试管破裂，该操作与说法一致，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据倾倒液体时瓶塞倒放桌面，并且标签向手心来解答；

B、根据滴管取用后正放，若倒放会腐蚀滴帽来解答；

C、根据试管直立投入固体会打破试管来解答；

D、根据试管放于桌面与活塞连接会破坏试管来解答。3．【答案】C【解析】【解答】A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，该说法错误，不符合题意；B、空气中氧气体积约占空气的21%，而不是质量分数，该说法错误，不符合题意；C、工业上利用液氮和液氧沸点不同，采用分离液态空气法获得氧气，该说法正确，符合题意；D、光合作用是二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气，空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用，呼吸作用消耗氧气，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据的组成成分按体积分数是氮气78%，氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，二氧化碳是空气的组成成分之一，二氧化碳是植物光汉作用的原理，植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气；工业上利用氮气和氧气的沸点不同进行分离出氧气来解答。4．【答案】C【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，说法错误，不符合题意；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，该说法正确，符合题意；D、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热来解答；

B、根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰来解答；

C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体来解答；

D、根据木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体来解答。5．【答案】A【解析】【解答】升高温度，分子间的间隔会变大，冰升华的过程中，水分子的间隔会增大，

故答案为：A。

【分析】根据升高温度，分子间的间隔会变大分析。6．【答案】A【解析】【解答】元素是具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子的总称，因此不同的元素的本质区别是是质子数(或核电荷数)不同。

A、质子数不同正是元素之间的本质区别。由于氮元素和硼元素的质子数不同，因此它们属于不同的元素。故A选项正确；

B、中子数不同并不能决定元素的种类，同一种元素的不同同位素之间，中子数就是不同的，但它们仍然属于同一种元素。故B选项错误；

C、电子数不同也不能决定元素的种类，原子在形成离子或发生化学反应时，电子数是可以发生变化的，但元素的种类不会因此改变。故C选项错误；

D、相对原子质量是原子的质量与一个碳-12原子质量的1/12的比值，它是一个比值，不是原子的实际质量，而且，相对原子质量的大小主要是由质子数和中子数共同决定的，它也不能作为元素之间的本质区别。故D选项错误；

故答案为：A。

【分析】本题主要考查元素的概念以及元素之间的本质区别。

通过具体实例考察了元素的概念以及元素之间的本质区别，强调了质子数在决定元素种类中的关键作用，同时，也提醒我们在学习化学时要深入理解基本概念和原理，避免被表面现象所迷惑。7．【答案】C【解析】【解答】A、铟字带有“金”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意；B、元素周期表中一格的左上方的数字表示原子序数和质子数，故铟原子的质子数为49，下方的数字表示原子的相对质量，故该原子的中子数=相对原子质量-质子数，则为114.8-49≈66，铟原子含有66个中子，说法错误，不符合题意；C、由B选项可知，相对原子质量单位为“1”，铟元素的相对原子质量为114.8，说法正确，符合题意；D、由铟的原子结构示意图可知，铟的最外层电子数为3，在化学变化中易失去电子而带正电，说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，下方的数字表示原子的相对质量，国际单位是“一”；中间的汉字是元素名称以及是否是金属元素；在原子中质子数与中子数之和是相对原子质量；原子中质子数等于电子数，原子最外层电子数决定该原子得失电子数以及形成离子时所带的电荷数来解答。8．【答案】D【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物。

A、钾长石的主要成分是KAlSi3O8，是由K、Al、Si、O四种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；B、萤石主要成分是CaF2，CaF2是由Ca、F两种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；C、方解石主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由Ca、C、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；D、石英砂主要成分是二氧化硅，二氧化硅由Si、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物来解答。9．【答案】C【解析】【解答】A、在化学变化中原子不能再分，实际上原子可分为原子核和电子，该说法错误，不符合题意；B、氧气中含有氧分子，但过氧化氢和二氧化碳中不含氧分子，该说法错误，不符合题意；C、氯为17号元素，核外电子数是17，原子最外层电子数是7，在化学变化中易得到1个电子形成带一个单位负电荷的阴离子，故Cl-是由氯原子得到1个电子形成的，该说法正确，符合题意；D、氧气是由氧分子构成，则保持氧气化学性质的最小粒子为氧分子，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据物质由分子、原子和离子构成，化学变化中分子分成原子，原子从新结合成新的分子；原子由原子核和电子构成，原子的质子数等于电子数，原子最外层电子数决定该原子得失电子数形成离子以及该离子所带的电荷数；构成物质的微粒保持物质的化学性质，氧气由氧分子构成来解答。10．【答案】B【解析】【解答】A、明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，该说法正确，不符合题意；B、口罩能让空气透过，但不让沙尘透过，利用了过滤的原理，该说法错误，符合题意；C、烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷又液化，则为蒸馏水，该说法正确，不符合题意；D、用筛子筛沙子类似于过滤的原理，该说法正确，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据净化过程中的明矾可以沉淀不溶物，过滤分离溶和不溶物或者是分离大小不同的固体物质，煮沸得到蒸馏水是将水升温变成气态后遇到冰冷的物质变成液态的水的过程来解答。11．【答案】D【解析】【解答】A、开发和利用新型能源来减少对传统能源的依赖，有利于减少污染，保护环境，不符合题意；B、污水处理达标后再排放能防止水体污染，有利于保护环境，不符合题意；C、积极植树造林、种草，可以改善空气质量，保护水土，有利于保护环境，不符合题意；D、露天焚烧树叶、塑料袋会产生大量的有害气体和烟尘，从而对空气造成严重污染，不利于保护环境，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据爱护环境防止空气污染和水体污染，植树造林、减少化石燃料燃烧、开发新能源来防止空气污染；工业三废处理达标后排放，生活污水集中处理来防止水体污染，垃圾分类处理，回收再利用来解答。12．【答案】C【解析】【解答】化合物是由不同元素组成的纯净物，由不同原子构成的同种分子。

A、A中含有一种分子，该分子是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意；B、B中含有两种分子，两种分子均由同种原子构成，均为单质，则该图表示由两种不同单质组成的混合物，不符合题意；C、C中含有一种分子，该分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意；D、D中含有一种原子构成的物质，属于单质，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据化合物是由不同元素组成的纯净物，由不同原子构成的同种分子来解答。13．【答案】D【解析】【解答】A、用酒精作燃料是利用了酒精具有可燃性，而可燃性需要通过化学变化才表现出来，属于化学性质，不符合题意；B、氧气用于气割、气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意；C、氮气作保护气是利用氮气化学性质稳定，属于化学性质，不符合题意。D、活性炭吸附水中的色素或异味物质，利用活性炭的吸附性，该过程没有发生化学反应，属于物理性质，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据物质的性质决定物质的用途，性质有物理性质和化学性质，而不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。14．【答案】B【解析】【解答】在化合物中正负化合价代数和为零，而在碳酸锰中碳酸根显-2价，则锰元素的化合价为：

0-（-2）=+2价。故答案为：B.

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零来解答。15．【答案】D【解析】【解答】A、蒸馏水中只有水，是由一种物质组成的纯净物；而河水、矿泉水都是由多种物质组成的混合物，该分类错误，不符合题意；B、构成物质的微观粒子有分子、原子、离子，该说法错误，不符合题意；C、能直接加热的仪器有试管、燃烧匙，烧杯加热时需要垫陶土网，该说法错误，不符合题意；D、醋的酿造、食物腐烂、动物呼吸反应较慢，且不易被察觉，都属于缓慢氧化，说法正确，符合题意。故答案为：D.

【分析】A、根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答；

B、根据物质由分子、原子和离子构成来解答；

C、根据直接受热的仪器是试管、蒸发皿和燃烧匙来解答；

D、根据缓缓氧化是物质与氧反生的速度慢，不易觉察的氧化反应来解答。16．【答案】B【解析】【解答】由反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气燃烧反应生成氮气和水的化学方程式为：4NH3B、在化学变化中元素守恒，反应前后原子的种类不变，故说法正确，符合题意；C、该反应的生成物是水和氮气，水是由水分子构成，氮气由氮分子构成，说法错误，不符合题意；D、在化学变化中，分子分成原子，原子重新结合成锌的分子，故反应前后分子的种类发生了改变，说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据反应模型图分析可知，该反应是由氨气和氧气反应生成氮气和水，物质由元素组成，由分子构成；化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，分子的种类变化；化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。17．【答案】（1）H（2）2S（3）3SO（4）N2（5）Fe【解析】【解答】（1）氢元素的元素符号为H。（2）元素符号前面的数字表示原子个数，故2个硫原子可表示为2S。（3）离子符号前面的数字表示离子个数，故3个硫酸根离子可表示为3SO4（4）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2。（5）化合物中正负价的代数和为0，元素符号正上方的数字表示该元素的化合价；而氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，则标出氧化铁中铁元素的化合价可表示为Fe+32O（1）氢元素的元素符号为H。（2）元素符号前面加上数字表示原子个数，故2个硫原子可表示为2S。（3）离子符号前面加上数字表示离子个数，故3个硫酸根离子可表示为3SO4（4）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2。（5）氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，标出氧化铁中铁元素的化合价可表示为Fe+318．【答案】（1）3；Na+（2）Al2O3（3）锑；10.81（4）氧【解析】【解答】（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即质子数决定元素的种类，在图1粒子的结构示意图中，圆圈内的数字表示该元素的质子数，①④质子数相同，属于同种元素，③⑤质子数相同，属于同种元素，图示粒子中质子数有3种（8、11、13），所以表示3种元素。②中，质子数=11，核外电子数=2+8=10，表示带1个单位正电荷的钠离子，微粒符号表示为Na+。（2）图1中，④质子数=8，核外电子数=2+8=10，表示带2个单位负电荷的氧离子，则氧元素在化合物中显-2价，⑤质子数=13，核外电子数=2+8=10，表示带3个单位正电荷的铝离子，则铝元素在化合物中显+3价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，④和⑤形成的化合物的化学式为Al2O3。（3）图2中，锑带有金字旁，属于金属元素，元素符号为Sb。由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则硼元素的相对原子质量为10.81。（4）元素化学性质与原子最外层电子数有密切关系。图2中硫原子的质子数=核外电子数=16，核外电子排布依次为2、8、6，硫原子最外层电子数为6，图1中①的最外层电子数也是6，图1表示氧原子结构示意图，则硫元素与图1中氧元素的化学性质相似。

【分析】（1）根据元素的概念分析。

根据在原子的结构示意图中，圆圈内的数字表示该元素的质子数，原子的质子数决定元素的种类分析。根据②中，质子数=11，核外电子数=2+8=10，表示带1个单位正电荷的钠离子分析。（2）先分析元素的化合价，再根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，分析化学式。（3）根据元素符号的字旁，确定元素的种类，书写元素符号。根据元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量。（4）元素化学性质与原子最外层电子数有密切关系。原子最外层电子数相等，元素的化学性质相似。（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即质子数决定元素的种类，在图1粒子的结构示意图中，圆圈内的数字表示该元素的质子数，①④质子数相同，属于同种元素，③⑤质子数相同，属于同种元素，图示粒子中质子数有3种（8、11、13），所以表示3种元素；②中，质子数=11，核外电子数=2+8=10，表示带1个单位正电荷的钠离子，微粒符号表示为Na+；（2）图1中，④质子数=8，核外电子数=2+8=10，表示带2个单位负电荷的氧离子，则氧元素在化合物中显-2价，⑤质子数=13，核外电子数=2+8=10，表示带3个单位正电荷的铝离子，则铝元素在化合物中显+3价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，④和⑤形成的化合物的化学式为Al2O3；（3）图2中，锑带有金字旁，属于金属元素，元素符号为Sb；由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则硼元素的相对原子质量为10.81；（4）元素化学性质与原子最外层电子数有密切关系。图2中硫原子的质子数=核外电子数=16，核外电子排布依次为2、8、6，硫原子最外层电子数为6，图1中①的最外层电子数也是6，图1表示氧原子结构示意图，则硫元素与图1中氧元素的化学性质相似。19．【答案】（1）无色气体或熔点-163.6℃或沸点-151℃或密度比空气路大或微溶于水（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮（3）一氧化碳+一氧化氮→催化剂（4）一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神【解析】【解答】（1）物理性质是不需要化学变化就能体现出来的性质，NO的物理性质是：无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水；（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，以免一氧化氮与氧气接触发生反应；（3）CO与NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气的反应文字表达式为一氧化碳+（4）一氧化氮对人类有利的一面：一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神。

【分析】（1）根据物质的物理性质是不需要化学变化就能体现出来的性质，如颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、密度、溶解性、导电性等来解答；

（2）根据一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮来解答；

（3）根据CO与NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气来解答；

（4）根据一氧化氮在心脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神来解答。（1）物理性质是不需要化学变化就能体现出来的性质，NO的物理性质是：无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水；（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，以免一氧化氮与氧气接触发生反应；（3）CO与NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，反应文字表达式为一氧化碳+（4）一氧化氮对人类有利的一面：一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神。20．【答案】（1）吸附；硬水（2）氢气；2：1；H（3）C【解析】【解答】（1）自然界的水通过沉降、过滤、吸附、消毒后得到自来水；沉降、过滤能除去水中的固体杂质，吸附可以除去水中的一些有颜色和有异味的物质；消毒是除去水中的微生物，制取自来水过程中没有除去水中的可溶性钙镁化合物，属于硬水。（2）在化学变化中元素守恒，可燃空气在氧气中燃烧生成水，水是氢氧元素组成，故可燃空气中含有氢元素的可燃物是氢气，因此他所说的“可燃空气”成分是氢气（或H2）；电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，A管是负极产生氢气，B管是电源正极产生氧气，则管A与管B中产生气体体积之比约为2∶1；电解水得到氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2（3）实验1是氢气燃烧生成水，实验2是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气只含氢元素，氧气只含氧元素；在化学反应前后元素种类不变，则实验1和实验2都能证明“水由氢元素和氧元素组成”。故答案为：C.

【分析】（1）根据水的净化过程有沉降、过滤、吸附、消毒后得到自来水，自来水中含有可溶性的钙镁离子的化合物是硬水来解答；

（2）根据氢气在氧气中燃烧生成水，电解水正氧负氢，二者的体积比是1：2来解答；

（3）根据物质由元素组成，水是由氢氧元素组成来解答。（1）自然界的水通过沉降、过滤、吸附、消毒后得到自来水；沉降、过滤能除去水中的固体杂质，吸附可以除去水中的一些有颜色和有异味的物质；消毒是除去水中的微生物，制取自来水过程中没有除去水中的可溶性钙镁化合物，属于硬水。（2）1766年英国化学家卡文迪许制得“可燃空气”，在纯氧中燃烧只生成水。燃烧需要氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，生成物水含有氢元素、氧元素，反应物氧气中只含氧元素，则另外的反应物一定含有氢元素，含有氢元素的常见可燃性气体是氢气，因此他所说的“可燃空气”成分是氢气（或H2）；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，根据图像，管A与电源负极相连，管B与电源正极相连，因此管A中气体是氢气，管B中气体是氢气氧，则管A与管B中产生气体体积之比约为2∶1；电解水得到氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2（3）实验1是氢气燃烧生成水，实验2是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，则实验1和实验2都能证明“水由氢元素和氧元素组成”。故选C。21．【答案】（1）试管（2）酒精灯（3）药匙（4）量筒；胶头滴管（5）烧杯、铁架台；玻璃棒和漏斗【解析】【解答】（1）可用作反应容器且能直接加热的是试管；（2）用于给物质加热的仪器是酒精灯；（3）取用粉末状固体药品要用药匙；（4）实验时取30mL的水需要的仪器是量筒和胶头滴管；（5）进行过滤操作时需要用到仪器有漏斗、烧杯、铁架台和玻璃棒，需要用到图中的仪器有烧杯、铁架台，还需要补充的玻璃仪器玻璃棒和漏斗。

【分析】根据实验室常见仪器以及仪器的用途，过滤操作用到的仪器是漏斗、烧杯、铁架台和玻璃棒来解答。（1）可用作反应容器且能直接加热的是试管；（2）用于给物质加热的仪器是酒精灯；（3）取用粉末状固体药品要用药匙；（4）实验时要准确量取30mL的水，可按照以下操作过程进行：选择合适量程的量筒（50mL量筒较合适），向量筒中倾倒水，接近30mL刻度线时，改用胶头滴管滴加。读数时，量筒要放平，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读出液体的体积为30mL；实验时取30mL的水需要的仪器是量筒和胶头滴管；（5）进行过滤操作时，需要用到仪器有漏斗、烧杯、铁架台和玻璃棒，需要用到图中的仪器有烧杯、铁架台，还需要补充的玻璃仪器玻璃棒和漏斗。22．【答案】（1）KMnO4加热→K2MnO4+MnO2+O2（2）D；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气（3）防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；Fe+O2点燃→Fe3O【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的表达式为：KMnO4加热→K2MnO4+MnO2+O2（2）氧气密度略大于空气，不易溶于水，则可用向上排空气法收集或排水法收集；排水法收集的气体纯度较高，实验室需要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是D；氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，故氧气的检验是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气；（3）细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶底少量水的作用是防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的符号表达式为：Fe+O2点燃→Fe3O4。

【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；

（2）根据气体的溶解性和密度选择收集装置，排水法可以收集纯净的气体，氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃来解答；

（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4加热→K2MnO4+MnO2+O2（2）氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高，实验室需要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是D；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气；（3）细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，集气瓶底少量水的作用是防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2点燃→Fe3O423．【答案】（1）P+O2→点燃P2O（2）产生白烟，放出热量；9（3）abd（4）BD；c（5）不合理，理由：铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗空气中的氧气【解析】【解答】（1）测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷与空气中氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷的符号表达式为：P+O2→点燃P2O5（2）红磷燃烧的现象是产生白烟，放出热量，经过活动小组精确测定，测出图1中集气瓶的容积为60mL，红磷燃烧前集气瓶内原来水的体积为12mL，打开活塞后烧杯内水减少的体积为9mL，消耗的氧气体积为9mL，则可计算出空气中氧气含量=9mL（3）密闭容器中温度升高或气体增多，容器内的压强均变大；a、BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，说法正确，符合题意；b、DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后，气体体积减小，说法正确，符合题意；c、木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后气体没有减少，所以若用木炭代替红磷无法完成此实验，说法错误，不符合题意；d、CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却，说法正确，符合题意。故答案为：ab