山东省郯城第三中学高一体育 行进间运球单手肩上投投篮（2）教案 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育行进间运球单手肩上投投篮（2）教案新人教版学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：高一体育行进间运球单手肩上投篮（2）

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：2022年10月25日第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生良好的运动技能，提高行进间运球和投篮的准确性与稳定性。

2.增强学生的团队协作意识，通过篮球运动培养学生的集体荣誉感和竞争精神。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，通过克服运动中的困难，提高学生的心理承受能力。

4.培养学生健康的生活方式和积极向上的精神面貌，激发学生对体育运动的热爱。学习者分析1.学生已经掌握了的知识：高一学生经过初中阶段的体育学习，已经具备了一定的篮球基础，能够进行简单的运球和投篮动作。然而，对于行进间运球单手肩上投篮这一技术动作，他们可能仅停留在初步尝试的水平，对于动作要领和技巧的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对篮球运动普遍具有浓厚的兴趣，尤其是在比赛中展示个人技术的过程中。他们的运动能力各异，部分学生可能具备较强的运动协调性和节奏感，而另一部分学生可能在这些方面存在不足。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观察示范来模仿动作；有的学生则更喜欢实践操作，通过反复练习来掌握技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习行进间运球单手肩上投篮时，学生可能会遇到以下困难：动作不协调、投篮姿势不正确、力量不足导致投篮力度不稳定等。此外，由于这一技术动作较为复杂，学生在练习过程中可能会感到疲劳和挫败感，需要教师及时给予鼓励和指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师详细讲解行进间运球单手肩上投篮的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.模仿法：让学生跟随教师的示范动作进行模仿练习，强化动作记忆和肌肉记忆。

3.分组练习法：将学生分成小组，互相指导和帮助，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频播放专业运动员的投篮动作，帮助学生直观理解技术细节。

2.实物教学：使用篮球和教学器材，让学生在实际操作中感受投篮的力度和角度。

3.互动教学软件：利用互动软件进行投篮练习，提高学生的参与度和学习效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问学生：“大家最喜欢的篮球明星是谁？他们有哪些令人印象深刻的投篮瞬间？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的行进间运球技术，提问学生：“上节课我们学习了哪些运球技巧？如何保持身体平衡和球的控制？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解行进间运球单手肩上投篮的技术要领，包括投篮的姿势、脚步移动、球出手的角度和力度等。

-举例说明：教师通过展示专业运动员的投篮视频，分析他们投篮时的动作细节，帮助学生理解技术要点。

-互动探究：教师引导学生讨论：“为什么正确的投篮姿势和力度对于投篮成功至关重要？”鼓励学生提出自己的观点。

3.练习与指导（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行行进间运球单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-教师指导：教师针对学生普遍存在的问题，如投篮姿势不正确、脚步移动不协调等，进行个别指导。

-互助练习：鼓励学生之间互相帮助，共同进步。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生进行行进间运球单手肩上投篮的连续练习，教师观察学生的进步情况。

-教师指导：教师根据学生的练习情况，调整指导策略，帮助学生提高投篮技巧。

5.比赛实践（约10分钟）

-学生活动：组织学生进行行进间运球单手肩上投篮的比赛，模拟实际比赛场景，提高学生的实战能力。

-教师指导：教师担任裁判，确保比赛公平公正，同时观察学生的表现，给予及时反馈。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调行进间运球单手肩上投篮的关键技术。

-学生反思：学生分享自己的学习心得，总结在练习过程中的收获和不足。

-下节课预告：教师预告下节课的学习内容，激发学生的学习期待。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况，如美国、中国、西班牙等国家的篮球发展特点。

-篮球明星及其成就：介绍一些著名的篮球明星，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、姚明等，分享他们的成长故事、比赛成就和退役后的贡献。

-篮球比赛规则解析：详细解读篮球比赛中的基本规则，包括犯规、得分、比赛时间等，帮助学生更好地理解比赛过程。

-篮球训练方法与技巧：介绍一些篮球训练的基本方法，如体能训练、技术训练、战术训练等，帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《篮球技能训练指南》、《篮球运动理论与实践》等书籍，帮助学生系统学习篮球技能。

-观看教学视频：利用网络资源观看篮球教学视频，如篮球技巧教学、比赛分析等，提高学生对篮球运动的理解。

-参加篮球俱乐部或培训班：鼓励学生参加篮球俱乐部或培训班，与教练和队友一起提高篮球技能。

-观看篮球比赛：定期观看篮球比赛，特别是国内外的顶级篮球赛事，如NBA、CBA等，了解篮球比赛的战术和技巧。

-参与篮球公益活动：鼓励学生参与篮球公益活动，如支教篮球、社区篮球活动等，提高社会责任感。

-创作篮球小故事：鼓励学生创作篮球小故事，如篮球比赛的幕后故事、篮球运动员的成长历程等，培养文学创作能力。

-举办篮球知识竞赛：组织篮球知识竞赛，让学生在比赛中学习篮球知识，提高学习兴趣。板书设计①本文重点知识点：

-行进间运球单手肩上投篮的定义

-投篮姿势的关键要素

-脚步移动与身体平衡的技巧

-投篮力度和角度的控制

②重点词句：

-“行进间运球”：在移动中保持球的稳定控制。

-“单手肩上投篮”：使用单手在肩上位置进行投篮。

-“姿势正确”：保持身体直立，眼睛注视篮筐。

-“脚步移动”：快速、平稳的步伐，保持身体平衡。

-“力度适中”：根据距离调整投篮力度。

-“角度适宜”：投篮角度应略向下，确保球能够进入篮筐。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了行进间运球单手肩上投篮技术，这是篮球运动中非常重要的基本技能之一。通过本节课的学习，同学们应该掌握了以下要点：

1.行进间运球单手肩上投篮的定义和动作要领。

2.投篮姿势的正确性，包括身体直立、眼睛注视篮筐等。

3.脚步移动与身体平衡的技巧，确保在移动中保持球的稳定控制。

4.投篮力度和角度的控制，根据距离调整投篮力度，确保投篮角度适宜。

在接下来的练习中，同学们能够观察到自己在动作中的不足，并在教师的指导下进行改进。通过不断的练习，相信大家能够掌握这一技术，提高自己的篮球水平。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.技巧展示：请每位同学进行一次行进间运球单手肩上投篮的展示，教师将根据动作的规范性和准确性进行评分。

2.知识问答：提问同学们关于本节课所学内容的几个问题，如投篮姿势的关键要素、脚步移动的技巧等，考察同学们对知识的理解和记忆。

3.小组讨论：将同学们分成小组，讨论如何在实际比赛中运用行进间运球单手肩上投篮技术，培养学生的团队协作能力和创新思维。教学反思与总结这节课下来，我觉得还是挺有收获的。首先，在教学方法上，我尝试了分组练习和互动探究的方式，发现学生们参与度很高，尤其是在讨论环节，大家都能积极发表自己的看法，这让我很欣慰。但是，我也发现，对于一些技术要领，学生们理解起来还是有些吃力，可能是因为动作太复杂，或者是之前的基础不够扎实。

在策略上，我注意到了一些细节，比如在讲解投篮姿势时，我特意让学生们跟着视频一起做，这样直观一些。但是，我发现有些学生动作还是不够标准，这说明我在教学过程中还需要更加注重个别指导。

管理方面，我觉得