陕西省石泉县八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦的总章程教学设计 新人教版

陕西省石泉县八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程教学设计新人教版主备人备课成员教学内容新人教版八年级道德与法治下册第一单元“坚持宪法至上”第一课“维护宪法权威”第二框“治国安邦的总章程”。本节课内容主要包括：宪法作为国家根本法的地位、作用；宪法的制定和修改程序；宪法在国家法律体系中的核心地位；宪法对于国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。核心素养目标1.培养学生的法治意识，认识宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.增强学生的宪法观念，理解宪法对于国家治理的重要作用。

3.提高学生的参与意识，学会运用宪法维护自身权益和社会公平正义。

4.培养学生的国家意识，增强对国家制度和法治建设的认同。教学难点与重点1.教学重点

-明确宪法作为国家根本法的地位和作用。

-理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

-掌握宪法的制定和修改程序。

-认识宪法对于国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。

2.教学难点

-宪法制定和修改程序的复杂性：学生可能难以理解宪法修改的程序细节，如提案、审议、表决等环节。

-宪法在国家治理中的作用：学生可能难以将宪法的作用与实际的国家治理实践相结合，需要通过案例或实例来加深理解。

-宪法意识的形成：如何让学生在日常生活中形成宪法意识，自觉遵守宪法，这是一个长期的过程，需要通过不断的引导和实践活动来逐步培养。

-宪法与个人权益的关系：学生可能难以理解宪法如何保障个人权益，需要通过具体案例来阐述宪法对个人权益的保护。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解宪法的基本概念和作用，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就宪法修改程序和国家治理中的宪法作用进行讨论，培养思辨能力。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生理解宪法在现实生活中的应用和意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宪法文本和图表，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件进行宪法知识问答，提高学生参与度。

3.实物教具：展示宪法文本和宪法日相关纪念品，增强学生对宪法的感性认识。教学流程1.导入新课

-详细内容：课堂开始，教师以“宪法日”的背景引入，提问学生“什么是宪法？宪法在我们生活中有什么作用？”通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题“维护宪法权威”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：宪法的基本概念

-详细内容：教师讲解宪法作为国家根本法的定义，强调宪法在国家法律体系中的核心地位，并结合实例说明宪法的基本原则。

-用时：10分钟

-第二条：宪法的制定和修改程序

-详细内容：教师详细介绍宪法的制定和修改程序，包括提案、审议、表决等环节，通过流程图和案例分析帮助学生理解。

-用时：10分钟

-第三条：宪法在国家治理中的作用

-详细内容：教师引导学生思考宪法在国家治理中的实际应用，如保障公民权利、维护社会稳定等，通过实际案例展示宪法的作用。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：宪法知识竞赛

-详细内容：组织学生进行宪法知识竞赛，以小组为单位，竞赛内容包括宪法的基本概念、宪法修改程序等，提高学生对宪法知识的掌握。

-用时：10分钟

-第二条：宪法知识手抄报

-详细内容：要求学生制作宪法知识手抄报，展示自己对宪法的理解和认识，培养学生的动手能力和创新思维。

-用时：10分钟

-第三条：宪法演讲比赛

-详细内容：组织学生进行宪法演讲比赛，让学生站在宪法的高度，表达自己对国家法治建设的看法和建议。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：宪法修改程序的合理性

-举例回答：学生讨论宪法修改程序为何需要经过多环节审议，如何确保宪法修改的合理性和公正性。

-第二方面：宪法在国家治理中的实际作用

-举例回答：学生讨论宪法如何保障公民权利，如何维护社会稳定，以及宪法在历史事件中的作用。

-第三方面：如何增强宪法意识

-举例回答：学生讨论如何通过教育、宣传等途径提高公民的宪法意识，以及个人在日常生活中如何践行宪法精神。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调宪法作为国家根本法的重要性，以及宪法在国家治理中的作用。同时，教师鼓励学生在日常生活中树立宪法意识，遵守宪法，维护国家法治。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.宪法的基本概念

-宪法是国家根本法，规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。

-宪法是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。

2.宪法的地位和作用

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，其他法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得与宪法相抵触。

-宪法规定国家生活中的根本问题，如国家的性质、制度、任务、公民的基本权利和义务等。

3.宪法的制定和修改程序

-宪法的制定：由全国人民代表大会行使制定宪法的权力。

-宪法的修改：由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

4.宪法的内容和结构

-宪法的内容包括序言和正文两部分。

-序言：通常包括对国家历史、文化、制度的回顾和对国家未来发展的展望。

-正文：分为总纲、国家机构、公民的基本权利和义务、国家标志等章节。

5.宪法的基本原则

-民主原则：国家一切权力属于人民，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

-法制原则：国家实行依法治国，建设社会主义法治国家。

-平等原则：公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权。

-民主集中制原则：国家机关和国家工作人员依照法律规定，实行民主集中制。

6.宪法与普通法律的关系

-宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触。

-宪法对普通法律具有解释权，可以解释法律中的模糊或争议性问题。

7.宪法意识

-宪法意识是指公民对宪法的基本概念、原则、内容和精神的认知和认同。

-增强宪法意识是公民的基本素养，对于维护国家法治、促进社会和谐具有重要意义。

8.宪法教育

-宪法教育是提高公民宪法意识的重要途径，包括学校教育、社会教育和家庭教育。

-宪法教育的内容应包括宪法的基本知识、宪法意识培养和宪法实践等。

9.宪法实施

-宪法实施是指宪法在实际生活中的运用和执行。

-宪法实施需要国家机关、社会组织和公民的共同参与和努力。

10.宪法监督

-宪法监督是指对宪法实施情况的监督，包括对国家机关、社会组织和公民的监督。

-宪法监督是保障宪法权威和实施的重要机制。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《宪法知识问答》书籍，通过问答形式，帮助学生深入理解宪法的基本概念、原则和作用。

-视频资源：《宪法在中国》纪录片，通过历史事件和案例分析，展示宪法在中国的发展历程和现实意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《宪法知识问答》书籍，了解宪法的基本知识，并在阅读过程中做好笔记。

-观看《宪法在中国》纪录片，关注宪法在历史和现实中的作用，思考宪法对于个人和社会的重要性。

-教师可提供《宪法知识问答》书籍的购买信息或图书馆借阅渠道，解答学生在阅读过程中产生的疑问。

-鼓励学生将阅读和观看过程中的收获与同学分享，组织课堂讨论，促进学生对宪法知识的深入理解。

-安排课后作业，要求学生撰写一篇关于宪法重要性的短文，结合自身实际，阐述宪法对于个人成长和社会发展的意义。

-鼓励学生参与学校或社区组织的宪法知识竞赛活动，通过竞赛检验自己的宪法知识水平，提高学习兴趣。板书设计①宪法概述

-宪法：国家根本法

-国家治理的总章程

-最高法律效力

②宪法的地位和作用

-核心地位：法律体系的核心

-作用：保障公民权利，维护国家稳定

③宪法的制定和修改

-制定：全国人民代表大会

-修改：全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上代表提议，三分之二以上通过

④宪法的基本原则

-民主原则：人民当家作主

-法制原则：依法治国

-平等原则：法律