主题四：回访母校情意浓教学设计初中劳动九年级（全一册）广州版

主题四：回访母校情意浓教学设计初中劳动九年级（全一册）广州版课题：课时：授课时间：教学内容本章节内容选自广州版初中劳动九年级（全一册）教材，主题为“回访母校情意浓”。主要内容包括：回顾母校的发展历程，表达对母校的感激之情；通过实际行动，为母校的发展献出自己的一份力量；培养学生的感恩意识和社会责任感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。学生将通过回访母校，提升对学校历史的了解和尊重，增强对教育成果的认同感。此外，通过实际行动为母校贡献力量，学生将培养团队协作精神和责任感，同时激发对社区和社会的关怀。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解“回访母校情意浓”的主题内涵，包括对母校历史的回顾和对教育成果的认同。

-重点二：掌握回访母校的具体步骤和方法，如策划活动、组织参与、撰写心得等。

-重点三：培养学生表达感激之情的能力，包括口头表达和书面表达。

2.教学难点：

-难点一：如何引导学生深入理解母校的历史和文化，激发学生的情感共鸣。

-难点二：在组织回访活动中，如何协调不同学生的意见，确保活动的顺利进行。

-难点三：帮助学生将个人情感与社会责任感相结合，使学生在实际行动中体现出对母校的感激之情。

-难点四：引导学生通过回访活动，反思自己的成长过程，形成对未来的规划和期望。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教室环境布置（如展示板、照片墙）、班级通讯录

-课程平台：学校内部教育平台、班级微信群

-信息化资源：母校官方网站、历史照片、视频资料、电子地图

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、主题演讲、心得分享会教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过播放一段关于母校发展的视频或展示一系列母校历史照片，引导学生回忆在母校的学习和生活经历。随后，教师提出问题：“同学们，你们对母校有哪些特别的记忆？今天，我们就来一起回顾这些美好的时光，并通过实际行动表达我们对母校的感激之情。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容一：教师讲解回访母校的主题意义，强调这是对母校历史的回顾和对教育成果的认同，同时培养学生的社会责任感。

-详细内容二：介绍回访母校的具体步骤，包括策划活动、组织参与、撰写心得等。

-详细内容三：引导学生学习如何表达感激之情，包括口头表达和书面表达的方法和技巧。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容一：分组讨论，每组学生选择一个回访母校的活动主题，如“探访母校历史”、“关注母校发展”、“感恩母校师长”等。

-详细内容二：学生根据分组讨论的结果，制定回访活动的具体方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。

-详细内容三：学生进行实地考察，如参观母校的历史建筑、采访退休教师、了解学校的现状等。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-方面一：如何协调不同学生的意见

-举例回答：在制定活动方案时，小组内可以采用投票、举手表决等方式，确保每个成员的声音都能被听到，同时培养学生的民主意识。

-方面二：如何将个人情感与社会责任感相结合

-举例回答：在撰写心得体会时，学生可以结合自己在母校的成长经历，谈谈对学校发展的期望，以及对未来社会的责任感。

-方面三：如何引导学生反思自己的成长过程

-举例回答：在实践活动结束后，教师可以组织学生进行小组分享，让学生谈谈在回访过程中的感悟，以及对自己成长的影响。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调回访母校的意义和目的。同时，教师鼓励学生在日常生活中，将感恩之心转化为实际行动，为母校和社会贡献自己的力量。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-母校校史资料：收集整理母校的发展历程，包括重要事件、里程碑、知名校友等，用于丰富学生对母校历史的了解。

-教育名人故事：介绍母校历史上对教育有重要贡献的人物，如创始人、优秀校长、杰出教师等，激发学生对教育事业的兴趣。

-校园文化建设：研究母校的校园文化特色，如校训、校歌、传统节日等，让学生感受到母校的文化底蕴。

-当代学校发展：了解母校在现代教育改革中的成果和挑战，如课程设置、教学模式、科技创新等。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行个人访谈：建议学生选择一位退休教师或资深校友，进行面对面访谈，了解他们的教育故事和对学校的感情。

-组织校园摄影比赛：引导学生通过摄影记录母校的变化，可以是建筑、活动、自然风景等，增强学生的观察力和审美能力。

-创作校园微电影：学生分组合作，以母校的历史或现状为主题，创作一部校园微电影，提升学生的团队协作和创意表达。

-开展校园公益活动：组织学生参与校园环境美化、义务劳动等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

-制作母校纪念品：学生设计并制作具有母校特色的纪念品，如明信片、书签等，作为对母校的献礼。

-探索母校校友创业故事：收集和分析母校校友的创业故事，激发学生的创业热情和梦想。

-参观当地历史文化遗迹：结合母校所在地的人文历史，组织学生参观相关的文化遗迹，增强学生的文化认同感。板书设计①母校历史回顾

-本文重点知识点：母校成立时间、重要事件、里程碑

-关键词：校史、发展历程、里程碑事件

②回访母校的意义

-本文重点知识点：对母校历史的回顾、对教育成果的认同、社会责任感培养

-关键词：感恩、认同、责任感

③回访母校的具体步骤

-本文重点知识点：策划活动、组织参与、撰写心得

-关键词：策划、组织、心得体会

④表达感激之情的方法

-本文重点知识点：口头表达、书面表达、表达技巧

-关键词：感激、表达、技巧

⑤实践活动内容

-本文重点知识点：探访母校历史、关注母校发展、感恩母校师长

-关键词：探访、关注、感恩

⑥学生小组讨论要点

-本文重点知识点：协调意见、结合情感、反思成长

-关键词：协调、情感、反思

⑦总结回顾要点

-本文重点知识点：回顾所学、感恩行动、未来展望

-关键词：回顾、行动、展望典型例题讲解典型例题一：

题目：请根据以下描述，编写一段关于母校的书面表达，表达你对母校的感激之情。

描述：我曾在母校度过了三年的初中生活，那里的老师不仅传授给我知识，更教会了我做人的道理。每当我遇到困难，母校的每一位老师都给予我耐心的指导和鼓励。我感激母校给予我的美好时光，感激每一位老师的辛勤付出。

答案：亲爱的母校，感谢您给予我那段难忘的初中时光。在这里，我收获了知识，更学会了成长。每当我回想起在教室里勤奋学习的日子，心中都充满了感激。是您的老师们用智慧和耐心，引导我走出迷茫，坚定前行。我将永远铭记母校的教诲，用实际行动回报您的养育之恩。

典型例题二：

题目：设计一个回访母校的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程。

答案：活动方案

-活动时间：周末

-地点：母校

-参与人员：全体九年级学生及教师

-活动流程：

1.集合：全体学生在学校门口集合，由班主任带领前往母校。

2.参观：分组参观母校的历史建筑、校园景点等。

3.采访：分组采访退休教师或资深校友，了解母校的发展历程。

4.分享：每组分享采访成果，进行心得交流。

5.结束：在母校操场举行总结大会，由校长或班主任讲话，活动结束。

典型例题三：

题目：请以“感恩母校，筑梦未来”为主题，写一篇演讲稿。

答案：演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“感恩母校，筑梦未来”。

母校，是我们成长的地方，是我们汲取知识的摇篮。在这里，我们度过了美好的青春时光，留下了难忘的回忆。今天，我想借此机会，向母校表达我深深的感激之情。

首先，我要感谢母校的老师们。是您们用爱心和智慧，点燃了我们求知的火焰。在求知的道路上，您们不仅是我们的引路人，更是我们的良师益友。感谢您们对我们的关心与呵护，让我们在困难面前勇敢前行。

其次，我要感谢母校为我们营造的良好学习环境。在这里，我们拥有了宽敞明亮的教室、丰富的图书资源、先进的教学设备。这一切都为我们提供了优越的学习条件，让我们能够茁壮成长。

最后，我要感谢母校给予我们的美好时光。在这里，我们结交了志同道合的朋友，共同度过了一个又一个难忘的瞬间。这些回忆将成为我们人生中最宝贵的财富。

感恩母校，筑梦未来。让我们怀揣感激之情，继续前行。在未来的道路上，我们要以母校为荣，努力学习，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

谢谢大家！

典型例题四：

题目：请根据以下情况，写一段关于母校校园文化建设的感悟。

情况：母校近年来在校园文化建设方面取得了显著成果，如开展各类文化活动、举办校园艺术节等。

答案：感悟

母校近年来在校园文化建设方面取得的成果令人欣喜。在这里，我深切地感受到了校园文化的魅力和力量。

校园文化是一个学校的精神风貌，是学校内涵的体现。母校通过开展各类文化活动，如校园艺术节、运动会、主题班会等，为学生提供了展示自我、锻炼自我的平台。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，更让我们在活动中学会了合作、学会了担当。

校园文化建设还体现在学校的日常教育中。母校注重培养学生的道德品质、审美情趣、创新精神等，让我们在求学的道路上不断成长。这种全方位的文化熏陶，使我更加热爱母校，也更加珍视这份美好的校园生活。

典型例题五：

题目：请根据以下情况，写一段关于母校科技创新的感悟。

情况：母校近年来在科技创新方面取得了突出成绩，如学生科技创新大赛获奖、学校设立科技活动室等。

答案：感悟

母校近年来在科技创新方面取得的突出成绩，让我深感自豪。这里是我成长的地方，也是我