上海牛津英语四年级下4B语法总结

上海牛津英语四年级下4B语法总结四年级下学期的英语学习，在词汇量稳步提升的基础上，语法知识的系统性和运用的灵活性也有了新的要求。这份总结旨在梳理本学期牛津英语4B教材中的核心语法点，帮助同学们巩固基础，明晰用法，为后续学习打下坚实根基。一、一般现在时(TheSimplePresentTense)本学期对一般现在时的学习和运用是重点。它主要用来表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实和真理。1.动词第三人称单数形式(ThirdPersonSingular)当主语是第三人称单数（he,she,it,或单个的人或事物名称）时，谓语动词要用第三人称单数形式。*变化规则：*多数动词直接加“-s”，如：like-likes,play-plays,eat-eats。*以“s,x,sh,ch,o”结尾的动词加“-es”，如：watch-watches,wash-washes,go-goes,do-does。*以“辅音字母+y”结尾的动词，变“y”为“i”再加“-es”，如：study-studies,fly-flies。*特殊变化：have-has。*例句：*Shelikessinging.(她喜欢唱歌。)*MyfatherwatchesTVeveryevening.(我爸爸每天晚上看电视。)*Thebirdflieshigh.(那只鸟飞得高。)2.常见句型*肯定句：*主语(非三单)+动词原形+其他。如：Igotoschoolbybus.Theyplayfootballafterschool.*主语(三单)+动词三单形式+其他。如：Hereadsbooksinthelibrary.Mycatlikesfish.*否定句：*主语(非三单)+don't+动词原形+其他。如：Idon'tlikecoffee.Theydon'tplaybasketballonMondays.*主语(三单)+doesn't+动词原形+其他。如：Shedoesn'tgotoschoolonSundays.Itdoesn'teatmeat.*一般疑问句及回答：*Do+主语(非三单)+动词原形+其他?Yes,主语+do./No,主语+don't.例：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.*Does+主语(三单)+动词原形+其他?Yes,主语+does./No,主语+doesn't.例：Doeshelikeapples?Yes,hedoes./No,hedoesn't.温馨提示：在一般现在时的否定句和疑问句中，助动词do/does已经体现了时态和人称，后面的实义动词要用原形。二、情态动词can,may,must的用法本学期重点学习了情态动词can,may,must的基本用法，它们后面都跟动词原形。1.can(能，会；可以)*表示能力：Icanswim.ShecansingEnglishsongs.*否定形式：cannot=can't/cannot。如：Ican'tfly.*疑问形式：Canyouhelpme?2.may(可以，可能)*表示给予许可：Youmaygonow.*否定形式：maynot。如：Youmaynottalkloudlyinthelibrary.*疑问形式：MayI...?3.must(必须，一定)*表示必须做某事（强调义务或命令）：Wemustobeytheschoolrules.Youmustfinishyourhomeworkfirst.*否定形式：mustnot=mustn't(禁止，不允许)。如：Youmustn'trunintheclassroom.*疑问形式：MustIgonow?三、名词的复数形式(PluralNouns)名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。本学期需重点掌握可数名词复数的规则变化及部分不规则变化。1.规则变化*一般情况下，直接加-s：book→books,pen→pens,cat→cats。*以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es：bus→buses,box→boxes,brush→brushes,watch→watches。*以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es：baby→babies,family→families,study→studies。（注意：以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s：boy→boys,toy→toys。）*以“o”结尾的名词，有生命的加-es，无生命的加-s：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；photo→photos,radio→radios,zoo→zoos。（本学期掌握常见的即可。）2.不规则变化(需特殊记忆)*man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。*单复数同形：sheep→sheep,fish→fish(强调数量时，也可用fishes，但常用fish)。温馨提示：有些名词看似复数形式，实则表示单数意义，如news(新闻)。但本学期对此不做要求，重点掌握上述常见变化。四、人称代词(PersonalPronouns)和物主代词(PossessivePronouns)代词的正确使用是本学期语法的基础之一，要能准确区分和运用人称代词的主格、宾格以及形容词性物主代词。1.人称代词*主格(SubjectPronouns)：作句子的主语，放在动词前。I,you,he,she,it,we,you,they。例：Iamastudent.Heplaysfootball.Theyaremyfriends.*宾格(ObjectPronouns)：作句子的宾语，放在动词或介词后。me,you,him,her,it,us,you,them。例：Mymotherlooksafterme.Giveittoher.Weoftengotoparkwiththem.2.物主代词*形容词性物主代词(AdjectivePossessivePronouns)：相当于形容词，后面必须跟名词，表示“谁的”。my,your,his,her,its,our,your,their。例：Thisismybook.Thatisherpen.Ourclassroomisbig.*名词性物主代词(NounPossessivePronouns)：相当于名词，后面不跟名词，单独使用，表示“谁的（东西）”。mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。例：Thisbookismine.(相当于mybook)Hersisred.(相当于Herbookisred.)温馨提示：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。如：mypen=mine。五、be动词(am,is,are)的用法be动词的用法是英语入门的基石，本学期需熟练掌握其在不同人称后的正确搭配。*am跟在I后面：Iamhappy.Iamapupil.*is跟在he,she,it及单数名词后面：Heistall.Sheisateacher.Itisadog.Theappleisred.*are跟在you,we,they及复数名词后面：Youaremyfriend.WeareinClassOne.Theyarebirds.Thebooksareonthedesk.*否定形式：在am,is,are后加not。Iamnot.../Heisnot(isn't).../Sheisnot(isn't).../Itisnot(isn't).../Youarenot(aren't).../Wearenot(aren't).../Theyarenot(aren't)...*疑问形式：将am,is,are提到句首。AmI...?Ishe/she/it...?Areyou/we/they...?温馨提示：be动词在一般现在时中本身就是谓