承德市平泉县2026年三上数学期末考试模拟试题含解析

承德市平泉县2026年三上数学期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．下图是小芳在计算14×12时的思路，她是用A、B、C、D四个区域来表示计算过程的。算式中“”所指向的“4”表示（）区域的意思。A．A B．B C．C D．D2．两袋大米同样重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（）。A．第一袋重 B．第二袋重 C．同样重 D．无法确定3．用下面（）组的4条线段能够围成长方形。A． B． C． D．4．下面哪个英文字母不可以看做轴对称图形？（）A．M B．N C．X5．500×4的积的末尾有（）个0。A．1 B．2 C．3二、认真辨析，我会判。6．1吨铁比1吨棉花重。（________）7．7分是元，还可以写成0.7元．（_____）8．下面信封上的“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字“43”表示的是湖北省。（________）

9．电梯从一楼上升到五楼是平移现象．（________）10．4.21读作：四点二十一。（_____）三、仔细观察，我会填。11．一年有（________）个月，其中大月有（________）个，分别是（________）。12．在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树（________）棵。13．一个长方形花圃，每行摆25盆花，摆了16行。请根据右边的算式完成填空。（1）6行摆了（________）盆。（2）10行摆了（________）盆。（3）这个花圃一共摆了（________）盆花。14．里有（________）个，再加上（________）个是1。15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1.5元（______）15角2.8元（______）3.1元3.4米（______）3.24米205×5（______）420082（______）246÷325×4（______）24×516．时＝_____时_____分4030千克＝_____吨_____千克17．5的4倍是（______）；36是4的（______）倍；（______）的5倍是35。18．一辆笔袋6元，一个书包的价钱是笔袋的9倍，一个书包（________）元。两件商品一共（________）元。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。204×5＝180×4＝404×8＝750×4＝2600－2000＝460＋250＝270－90＝3000＋1200＝398＋205≈497×8≈699×3≈799－503≈20．用竖式计算。（带※的要验算）※21．算一算，填一填五、动手操作，我能行。22．连一连。23．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:3024．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）六、生活问题，我会解。25．学校开展冬季长跑活动，倡议每天跑1000米，同学们绕长50米，宽30米的操场跑7圈，能完成任务吗？26．汽车从甲城开往乙城。（1）汽车4小时行驶多少千米？（先整理条件和问题，再列式解答）时间路程（2）剩下的路程要在3小时行完，平均每小时行驶多少千米？27．在下图钟面上画出飞机的起飞时间。28．一段楼梯长18分米,高12分米,共6级(如下图)。一只非常有毅力的小蚂蚁准备从台阶的A点一级一级地爬到B点,小蚂蚁至少要爬多少分米?29．一个正方形荷花池，边长8米，四周用栏杆围起来，栏杆一共长多少米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】箭头指向的4是由两位数十位上的1乘两位数个位上的4得到的。即1个十和4个一相乘，得4个十。图中，区域B表示4个十。据此解答即可。【详解】算式中“”所指向的“4”表示B区域的意思。故答案为：B。【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。2、D【分析】第一个的单位“1”是这袋大米的重量，剩下的就是1－，剩下的重量是原来大米的重量乘（1－）；第二个的后面有单位，它表示一个具体的数量，剩下的大米的重量就是原来的重量减去，据此解答即可。【详解】解：设原来大米的重量为a千克，则：第一袋剩下了：（1－）a＝a千克；第二袋剩下了：a－千克。①当a＞1时，a＜a－；第二袋剩下的重；②当a＝1时，a＝a－，两袋剩下的大米重量相等；③当a＜1时，a＞a－，第一袋剩下的重。故答案选：D【点睛】此题考查列代数式，此题重在区分分数在具体的题目中的区别。3、B【分析】根据长方形对边相等（有两组线段相等），选择即可。【详解】A．四条线段都不一样长，不符合题意。B．四条线段中有两组线段相等，符合题意。C．四条线段中只有一组线段相等，不符合题意。D．四条线段中只有一组线段相等，不符合题意。故答案为：B【点睛】熟悉长方形的特征是解答此题的关键。4、B【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】M和X都可以找到一条直线，沿这条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形，N找不到一条对称轴，对折后使两旁部分重合，不是轴对称图形。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形概念的掌握和灵活运用。5、C【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出500×4的积，再进行解答。【详解】500×4＝2000则积的末尾有三个0。故答案为：C。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】1吨铁指的是铁的质量，1吨棉花指的也是棉花的质量，同样是1吨的质量，1吨铁与1吨棉花相等，据此可判断。【详解】1吨＝1吨1吨铁比1吨棉花重，故此说法错误。故答案为：×【点睛】重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量，不是体积。7、×【详解】=7÷100=0.07所以元＝0.07元，故答案为：×．8、√【分析】邮政编码：前两位代表省（自治区、直辖市），第三位代表邮区，第四位代表所在邮区的县（市），最后两位数代表投递区；据此解答。【详解】“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字代表省，“43”表示湖北省；故答案为：√。【点睛】本题考查编码问题，关键掌握每个数字代表的含义。9、√【详解】略10、×【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。【详解】4.21读作：四点二一故原题说法错误三、仔细观察，我会填。11、1271月、3月、5月、7月、8月、10月、12月【分析】一年有12个，其中大月有7个，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4个，分别是4月、6月、9月、11月；2月既不是小月，也不是大月。【详解】一年有12个月，其中大月有7个，分别是1月、3月、5月、7月8月、10月、12月。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。12、36【解析】略13、150250400【分析】每行摆25盆花，摆了16行，根据乘法的意义可知，一共摆的盆数＝每行摆的盆数×行数，列式为：25×16，整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来，依此即可求解。【详解】（1）6行摆了25×6＝150（盆），意义是6行花，每行25盆，一共摆了150盆。（2）10行摆了25×10＝250（盆），意义是10行花，每行25盆，一共摆了250盆。（3）两行一共摆的盆数：150＋250＝400（盆）。【点睛】本题通过具体竖式的计算过程，表达了学生对于乘法意义及整数乘法计算法则的理解与应用，注意看准每一步代表的意思。14、32【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。【详解】里有（3）个，再加上（2）个是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。15、＝＜＞＜＝＜【分析】有单位的先统一单位，再进行比较，没有单位的，算出具体结果，再进行比较。【详解】1.5元＝15角，故两边相等；2.8小于3.1，故2.8元＜3.1元；3.4大于3.24，故3.4米＞3.24米；，故；

，故；，，故。

【点睛】在进行大小比较时，需要在单位一致的情况下进行比较。16、340430【详解】略17、2097【分析】求5的4倍是多少，用5×4即可；求36是4的几倍，用36÷4即可；一个数的5倍是35，求这个数用35÷5即可。【详解】5×4＝20；36÷4＝9；35÷5＝75的4倍是（20）；36是4的（9）倍；（7）的5倍是35。【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法，求一个数的几倍用乘法计算。18、5460【分析】用一个笔袋的价钱乘9，求出一个书包的价钱。再将一个笔袋的价钱加上一个书包的价钱，求出两件商品的总价钱。【详解】6×9＝54（元）6＋54＝60（元）则一个书包54元。两件商品一共60元。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。四、认真细致，我会算。19、1020；720；3232；3000600；710；180；42001；；；600；4000；2100；300【详解】略20、558；177；1800；2432；【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来，整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。【详解】558算：21、【详解】根据一位数乘多位数口算的方法直接计算即可．五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。23、【详解】略24、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．六、生活问题，我会解。25、能【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出操场的周长，也就是绕操场一圈的路程。再乘7，求出绕操场7圈的路程。再和1000米比较大小解答。【详解】（50＋30）×2×7＝80×2×7＝160×7＝1120（米）1120＞1000答：能完成任务。【点睛】解决本题的关键是灵活运用长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出绕操场一圈是160米。26、（1）时间路程2小时162千米4小时？324千米（2）84千米【分析】（1）先用路程162千米除以2小时，得汽车平均每小时行驶的路程，再乘以4小时，等于4小时行驶的路程。时间路程2小时162千米4小时？（2）用甲城到乙城的总路程减去汽车4小时行驶的路程求得剩下的路程，再除以3等于汽车平均每小时行驶的路程。【详解】（1）时间路程2小时162千米4小时？162÷2×4＝81×4＝324（千米