2026届安徽省滁州市高考仿真卷历史试题含解析

2026届安徽省滁州市高考仿真卷历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．有学者说：“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”该学者意在说明光荣革命A．清除了政治体制中的君主残余 B．开启了保守而渐进的民主之路C．推动了代议制民主的迅速发展 D．完成了国家权力中心成功转移2．在1922年召开的中国共产党杭州西湖会议上，共产国际代表马林要求中共党员以个人身份加入国民党。但是，“大多数与会者反对马林的提议，认为国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合，会丧失党的独立性”。材料说明当时A．中国共产党与国民党间的关系十分紧张B．共产党对当时国民党性质缺乏理性的认识C．资产阶级已经不是中国民主革命的动力D．共产国际对当时中国时局的判断严重错误3．仔细观察下面两幅不同时期的山东地图，从左图到右图的变化主要说明了古代山东地区A．受中央政府的控制加强B．行政区划范围由小到大C．在全国的政治地位提高D．行政机构设置由繁到简4．有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是A．文艺复兴和新航路的开辟 B．文艺复兴和宗教改革C．殖民掠夺和新航路的开辟 D．新航路开辟和启蒙运动5．针对中国“百弊丛积”的现状，他在向西方学习的同时也在体制内寻找解救之道，指出“夫天下国家者，……非一人一家所得私有，当合大家公选贤能以任其职，不得世传其子孙兄弟也，此君臣之公理也。”这里的“他”主张A．中体西用 B．君主立宪 C．民主共和 D．民主科学6．梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦的民主改革A．协调了贵族的内部矛盾B．承认贵族对政权的垄断C．是稳定统治的一种手段D．以缓和阶级矛盾为目的7．古代文书不加标点，会给未加训练者造成阅读困难，因此1919年胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。标点符号的使用，表明A．近代出版业开始蓬勃发展B．“尊孔复古”逆流受到批判C．白话文完全取代了文言文D．“文学革命”的影响力扩大8．第二次工业革命期间，新兴工业异军突起。下列关于这一时期新兴工业发展状况的叙述，正确的是①包括电力、石化、汽车工业等②在欧美列国中得到普遍重视③是自然科学新发展的必然结果④最先产生托拉斯等垄断组织A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．如图为敦煌第61窟的唐代壁画《耕获图》，壁画题记的大意是：只要人们信仰佛教，不须勤苦耕种，就能过上幸福生活。结合图片和题记可以得出的正确认识是A．佛教已经成为麻痹民众工具 B．唐代农业注重精耕细作C．只有勤劳耕作才会有好收成 D．当时生产工具较为先进10．列宁在1899年指出：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础……”这一观点A．源于工业革命时期的社会实际B．阐明了马克思主义与自然科学的关系C．预示了俄国革命爆发的可能性D．指明了世界无产阶级革命的发展方向11．据刘伯承《晋察冀边区的群众工作》中1945年1月的统计，晋察冀根据地约有1600万人，其中约300万人参加到中共领导下的群众团体，如农会、工会、妇救会、青救会、童子军、抗敌后援会等组织中，占总人口的五分之一有余。这表明中国共产党A．确保根据地的社会稳定 B．致力于推进现代民主政治建设C．注重根据地基层组织建设 D．提高了根据地生产的积极性12．1861年，伦敦有家报纸注意到当时：“就数量和重要性而言，下院9/10的议案是通过政府之手。”这反映出A．下院的职责是通过政府议案B．民主政治的完善C．议会对政府具有行政监督权D．内阁权势的扩张二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料元代统治者在疆域空前扩大、民族融合全面加深的时代背景下进一步完善文化管理，在保留部分草原游牧文化的同时也积极推行汉化，形成了颇具特色的多元文化政策。元代延续重儒政策，但未像前朝那样对儒学予以独尊，儒生仕途狭窄。元代实行兼容而防范的宗教政策，在优待佛教、伊斯兰教、基督教等外来宗教的同时牵制汉地民间教派。元代重视文化交流，积极引进吸收不同地区的文化成果，形成了中西融汇的文化体系。通过文化政策的推行，元代统治者巩固了少数民族建立的国家政权，在文化交流中扩大了汉文化的影响力，对明清文化政策的选择与制定产生了深远影响。——摘编自王或《元代文化政策研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括元代文化改革的背景与特点。（2）根据材料并结合所学知识，对元代文化改革予以简要评价。14．（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一欧洲主观统一的轨迹，表现出两大特点：一是从以战争和暴力为手段的统一走向建立在和平和自觉基础上的真正统一；二是欧洲主观统一的过程也是一个欧洲统一观念从思想家向政治家延伸的过程。──李济时《欧洲统一从客观到主观的历史演进及其启示》材料二1950年春，让·莫内（因最早提出把法德两国的煤和铁合并设想，并得到法国外长舒曼支持，被誉为“欧洲之父”）在阿尔卑斯山区步行，集中静思欧洲的前途：1949年以来冷战的升级；由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇。……莫内迅速返回巴黎，与助手立即起草了一个方案，要旨是将法、德煤炭和钢铁资源共同置于一个“超国家机构”的监督管理下，同时邀请其他欧洲国家自愿参加。1951年，法、德等六国正式签署了“欧洲煤钢共同体”的协议。尽管协议与莫内的草案有所区别，但总的来说，坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。──崔永元《“欧洲之父”的思路及其亚洲启示》请回答：（1）依据材料一结合所学知识举出近代以来，试图以战争与暴力手段实现欧洲统一的史实两例。（2）依据材料二，指出欧洲突破“坚冰”、走向联合的因素有哪些?“坚冰”突破后，欧洲的合作是怎样—步步得以实现的？（3）结合所学知识，分析二战后至今欧洲一体化进程有何显著特点？欧洲一体化趋势反映了当今世界发展的哪些趋势？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

据材料“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”可知，“光荣革命”后资产阶级正常的统治秩序确立，为代议制民主的迅速发展奠定了基础，C正确；据所学可知英国政体中保留了“君主”，A说法与史实不符；开启了保守而渐进的民主之路应该是1660年的斯图亚特王朝复辟开始，B与题意不符；据所学可知，1689年《权利法案》颁布后，立法权由国王转移到议会，D说法错误。2、B【解析】

依据所学知识可知，1922年时期的国民党还是革命的政党，是代表资产阶级民主派的政党。大部分共产党员“认为国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合，会丧失党的独立性”，这说明好多共产党员对当时国民党性质缺乏理性的认识，故B项正确；材料体现不出此时国共关系十分紧张，排除A项；此时资产阶级是革命的，是中国民主革命的动力，排除C项；共产国际要求共产党同国民党合作是对中国革命形势作出的正确判断，D项排除。3、A【解析】

结合所学知识可知，图片中山东存在齐鲁等诸侯国时，诸侯有对地方的世袭统治权，而右图中只有郡的设置时，郡的长官由中央任免，听命中央的垂直管理，这一变化说明古代山东地区受中央政府的控制加强了，A项正确；图片中左图的地理范围比右图的要小，行政区的范围并没有变小，B项错误；只有山东地区的地方管理区划制度变化，不是采用直辖等做法，C项错误；行政机构设置都只有一层，D项说法不符合题意。4、A【解析】

“人”被发现是指14-17世纪以人文主义为中心的文艺复兴，“世界”的被发现是指15-16世纪的新航路开辟，故A正确；宗教改革属于思想方面的变革，排除B；殖民掠夺是新航路开辟之后，不属于“人”的被发现，排除C；启蒙运动属于思想变革，不是封建社会末期，排除D。故选A。5、B【解析】

根据材料，结合所学知识可知，向西方学习得出“君臣公理”的人，在政治上主张君主立宪制，B选项符合题意；“非一人一家所得私有，当合大家公选贤能以任其职，不得世传其子孙兄弟，此君臣之公理”的说法，与“中体”西用、民主“共和”和民主“科学”的主张不符,ACD第三项错误。6、C【解析】材料“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”反映了梭伦的民主改革采取中庸原则，是稳定统治的一种手段，故C正确；梭伦改革协调了贵族与平民的矛盾，故A错误；材料无法体现梭伦改革承认贵族对政权的垄断，故B错误；缓和阶级矛盾是为了稳定统治，故D错误。故选C。7、D【解析】

材料无法体现近代出版业的发展情况，排除A；材料没有体现“尊孔复古”逆流受到批判，排除B；C中“完全取代”太绝对，排除；新文化运动提倡新文学，提倡白话文，而胡适是提倡新文学的代表。材料中胡适用白话文和新式标点写作是新文化运动“文学革命”的影响，故选D。8、C【解析】

根据所学知识，第二次工业革命期间，美国和德国重视科技的发明，但是英国和法国对此次工业革命没有充分重视，②表述错误，排除A、B、D三项；根据所学知识，第二次工业革命是自然科学新发展的必然结果，产生了电力、石化、汽车工业等一些新兴工业，同时也产生托拉斯等垄断组织，故①③④表述符合史实，C项符合题意。故选C。9、C【解析】

图片反映了当时的农民从犁地、收割到打场，直至颗粒归仓的农耕状况，每个过程都有劳动人民的参与，表明只有勤劳耕作才会有好收成。C正确；题记内容明显与现实相违背，其做法只是为了宣传佛教思想，不能反映佛教对人民的麻痹，A错误；材料反映的是勤劳耕作的结果，重视精耕细作不符合材料主旨，B错误；材料中只涉及中国人民，没有对比其他地区，不能得出工具较为先进的结论，D错误。故选C。10、C【解析】

材料中列宁指出不能把马克思主义教条化，它只是给一种科学奠定了基础，故C符合题意；A、B、D材料未体现，排除。11、C【解析】

根据材料可知，中国共产党在抗日根据地建立了农会、工会、妇救会等群众组织，涵盖了抗日根据地人口的五分之一有余，这说明中国共产党注重根据地的基层建设，故C项正确。这些群众团体主要是为抗日服务的，不是维护社会稳定和现代化民主政治建设的，故A、B项错误。材料设计的都是抗日团体组织，与提高根据地的生产积极性无关，故D项错误。12、D【解析】英国实行君主立宪制，议会拥有较大权力，材料中“下院9/10的议案是通过政府之手”说明内阁的权力逐渐超越了议会，故D正确；下院是立法机构，故A错误；材料说明是权力的转移，不是民主政治完善，故B错误；材料体现不出议会监督权力，故C错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）背景：全国统一的完成；民族融合的加深；中外交往的增多；封建经济的发展；统一的多民族国家尚未巩固。特点：兼容并包、承前启后、多元并存（2）丰富了中华民族文化的内涵；巩固了元朝统治；扩大了汉文化的影响力；影响明清文化发展；带有民族歧视色彩。【解析】

（1）背景：根据材料中“元代统治者在疆域空前扩大、民族融合全面加深的时代背景下进一步完善文化管理”，“保留部分草原游牧文化的同时也积极推行汉化”，“优待佛教、伊斯兰教、基督教等外来宗教的同时牵制汉地民间教派”，结合所学知识，从政治、经济、民族和外交等方面，概括元代文化改革的背景。特点：根据材料中“形成了颇具特色的多元文化政策”，“兼容而防范的宗教政策”，“扩大了汉文化的影响力，对明清文化政策的选择与制定产生了深远影响”等信息，结合所学知识可知，元代文化改革的特点有多元并存、兼容并包、承前启后等。（2）评价：根据材料中“巩固了少数民族建立的国家政权”，“留部分草原游牧文化的同时也积极推行汉化”，“延续重儒政策”，“优待佛教、伊斯兰教、基督教等外来宗教的同时牵制汉地民间教派”，“在文化交流中扩大了汉文化的影响力，对明清文化政策的选择与制定产生了深远影响”等信息，结合所学知识，用辩证方法，从政治、文化等方面，评价对元代的文化改革。14、（1）拿破仑帝国和法西斯德国都曾试图通过征服战争实行对欧洲的独霸统治。（2）因素：美苏以欧洲为主战场的“冷战”；美国经济援助不可能延期；联邦德国成立引起担忧；让莫内的主观努力。过程：1967年成立欧共体(或：1957年《罗马条约》，1958年欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体)；1993年成立欧盟；2002年欧元正式启动。（3）特点：由经济联合到政治联合。趋势：世界政治格局多极化；世界经济格局一体化和区域经济集团化。【解析】

（1）结合所学知识可知，试图以战争与暴力手段实现欧洲统一的史实有拿破仑帝国和法西斯德国。（2）二战后促进欧洲走向联合的因素结合课本