山东德州市临邑县2025-2026学年第二学期期末考试七年级历史试题（文字版含答案）

2025—2026学年第二学期期末教学质量检测七年级历史试题（满分100分时间60分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（

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A.①灭亡陈朝②建立隋朝③开始修建大运河B.①建立隋朝②灭亡陈朝③开始修建大运河C.①开始修建大运河②建立隋朝③灭亡陈朝D.①建立隋朝②开始修建大运河③灭亡陈朝2.下图所示为我国古代发明的一种工具。下列哪一首诗是对它进行的描述（

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A.精耕多细作，最属大唐功。秤重秤能调，田中万代通。B.翠竹参差立，生根沃土中。虚怀存韧劲，志欲耸天穹。C.景德产佳瓷，产瓷不产手。工匠四方来，器成天下走。D.周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。3.醉逢在《开元后乐》中写道："英奏开元旧乐章，乐中歌曲断人肠……一自犬戎生蓟北（今河北北部），便从征战老汾阳。中原骏马搜求尽，沙苑年来草又芳。"导致诗中现象出现的原因是（

）A.藩镇割据 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.五代纷争4.文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了（

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A.中外交流的广泛 B.农业技术的改进 C.民族关系的和睦 D.政治制度的创新5.历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（

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A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.崇文抑武6."时序"是学习历史的基本要求。对图中①②所示的朝代解释正确的是（

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A.①在五代十国后统一中国 B.②的建立者是元昊C.①是在1127年被②灭亡的 D.①和②都是汉族人建立的政权7.下图是我国古代货币演变示意图，其反映了（

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A.商品经济的发展 B.国家统一的需要 C.铸铁技术的进步 D.审美观念的提高8.下图所示①和②处填写的内容最为恰当的是（

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A.三国两晋南北朝实行休养生息政策B.隋唐郑和下西洋C.辽宋夏金元经济重心南移D.明清文学艺术硕果累累9.某历史兴趣小组准备在学校公众号中推送一篇关于“游历宋代”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的有（

）①士兵在战争中使用突火枪②农民坐在秧马上进行劳作③市民阅读活字印刷的《红楼梦》④商贾使用纸币进行交易A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是（

）①“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”③“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”④“封侯非我意，但愿海波平。”⑤“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”A.②①③④⑤ B.②③①⑤④ C.②③①④⑤ D.②③④⑤①11.钱穆在《国史大纲》中指出：“军机处并无特出之首长，亦无权向各部及各督、抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关，不得目之为政府中之最高枢机。”材料旨在强调军机处的设立（

）A.促进君主专制的强化 B.抵御了外族入侵C.推动文化艺术的繁荣 D.削弱了中央集权12.历史老师在讲述中国古代的思想文化时，使用到右图，中间的方块代表着明清时期的思想文化，向右的F1代表着思想前进的推动力，向左的F2代表着思想进步的阻力。其中F2最有可能是（

）

A.社会矛盾加剧 B.人口的增长 C.文字狱与文化专制 D.经济繁荣昌盛13.在剿倭战争中，他身先士卒；他创造了独树一帜的“鸳鸯阵”，发挥集体互助、长短兵器结合的机动、灵活、严密的作战力量，有效地打击敌人。“他”是（

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A.岳飞 B.戚继光 C.张居正 D.沈括14.历史研习小组以“明清兴替”为主题，对这一时期的史事进行梳理。以下史事按时间先后顺序排列正确的是（

）A.努尔哈赤统一女真各部→李自成起义→明朝灭亡→清军入关B.努尔哈赤统一女真各部→清军入关→李自成起义→明朝灭亡C.清军入关→明朝灭亡→努尔哈赤统一女真各部→李自成起义D.清军入关→努尔哈赤统一女真各部→李自成起义→明朝灭亡15.某校初中历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（

）领域内容文学唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”戏剧宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化外交明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成经济《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》A.科举阻碍科技进步 B.科举制与社会变迁 C.科举考试禁锢思想 D.八股取士形式僵化16.某纪念馆坐落于上海宝山区友谊路1号临江公园内，展示了鸦片战争时期吴淞炮台的文物、史料，被上海市人民政府命名为“上海市青少年教育基地”。该纪念馆纪念的是（

）A.林则徐 B.关天培 C.陈化成 D.琦善17.比较下边两幅中国近代开放商埠平面示意图，可以得出的正确结论是（

）

A.中国的进出口贸易被列强完全垄断B.西方侵略者不断割占清政府大片领土C.外国侵略势力不断扩展、深入D.中国开始沦为半殖民地半封建社会18.《天朝田亩制度》提出建立“有田同耕”的理想社会，《资政新篇》则提出向西方学习、发展资本主义经济。这一变化（

）A.巩固了清政府的统治 B.适应了农民阶级的需要C.扩大了列强在华权益 D.顺应了时代发展的潮流19.下图展示了东南海防在强化过程中遇到阻力。19世纪中后期，哪一事件的结束客观上减少了阻力（阻力是妨碍物体运动的作用力），加强了东南海防，强化了对台湾的治理（

）

A.甲午中日战争 B.八国联军侵华战争 C.中法战争 D.第二次鸦片战争20.19世纪80年代，上海及各地出现“招商集股”热潮，新公司成立后，民众争购股份；开矿公司招商时，数十万巨款很快就能集齐。这一现象反映了洋务运动（

）A.刺激民间办厂热情 B.彻底改变经济结构 C.加速自然经济瓦解 D.放弃重农抑商政策二、非选择题（本题共4小题，共60分）21.（17分）中国需要世界，世界也需要中国。中外交流不仅使中华文明更加辉煌，而且促进世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商痕迹。经过几百年的西域通商，到唐朝时，长安成为世人瞩目的国际名城，全世界的人们都向往着这座神奇的城市，唐朝也从容地吸取着来自世界各地的营养。（1）根据材料一，概括唐朝都城长安成为“世人瞩目的国际名城”的主要原因。材料中说唐朝“从容地吸取着来自世界各地的营养”，结合所学，举例说明唐朝从世界各地吸取了哪些“营养”？（4分）材料二中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易，也蓬勃发展。——《海上丝绸之路与中外文化交流》（2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化？结合所学知识，概括出现这种新变化的政策原因。宋元时期设置专门管理海外贸易的机构是什么？（4分）材料三郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。——《郑和下西洋——伟大的和平使者》（3）据材料三可知，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？（4分）材料四“……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。——马克思（4）根据材料四并结合所学知识，指出清朝采取了怎样的对外政策导致“与外界隔绝”？这个政策对中国的主要影响是什么？（3分）（5）从古代中外交流的兴衰历程，谈谈对今天我国坚持对外开放的启示。（2分）22.（13分）在长期实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略。某校历史社团开展了以此为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。探究一【刚柔并济】638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗、陈述了仰慕大唐，请求结亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。——摘编自孙英刚《隋唐五代史》探究二【守正创新】疆为了的泛一疆探究四【多元一体】习近平总书记强调：推进边疆治理体系和治理能力现代化，是中国式现代化的应有之义。“治国必治边”，要坚持把党的全面领导落实到边疆治理各方面全过程，要把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同、构筑中华民族共有精神家园。——摘编自人民网《深入做好边疆治理各项工作推动边疆地区高质量发展》请回答：（1）根据探究一，归纳唐朝处理与吐蕃关系的方式。结合所学知识，分析材料中"结亲"带来的影响。（4分）（2）根据探究二，概括元朝管辖边疆的措施。并结合所学分析这一创新措施对后世有什么影响？指出元朝管辖图中A琉球地区的行政机构。（5分）（3）根据探究三内容，围绕清朝边疆治理特点，为该探究设计标题。结合所学知识，分析清朝对边疆治理的积极意义。（2分）（4）根据探究四，概括现代边疆治理的主要做法。（2分）23.（16分）文化自信是一个国家发展的持久力量。阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐时期的中外交流，更为积极的表现为文化的相互影响……形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向唐朝的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。——袁行霈《中华文明史·第三卷》（1）依据材料一分析，隋唐时期中外交流的特点是什么？结合所学知识，分别列举出一例"由内向外""由外向内"的史实。（6分）材料二人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。因此，人类的文明也得到了极大的发展。——[英国]培根（2）据材料二结合所学知识，分析"在战争中""在航行方面"改变人类世界的发明分别指什么？（2分）材料三（3）材料三中属于科技类著作的是____（填写序号）、并从材料三中任选一部非科技类著作，结合所学知识说明该著作在中国文化中的历史地位。（4分）材料四（4）每一幅艺术作品，都向我们展示了中国古代人民对美的不懈追求以及卓越的表现能力。请你从材料四中任选一副画作进行介绍。（2分）（5）综合上述材料，谈谈你获得了哪些感悟。（2分）24（14分）.明清时期统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。七年级（1）班的同学以“明清推荐会”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（1）第一组同学设计了以上两张建筑遗址名片。请你帮助他们将带有▲内容补充完整。（2分）（2）第二组同学阅读了明清时期抵御外敌英雄人物事迹后，准备围绕英雄人物编写历史剧本，并进行排演。请你仿照示例从明清时期中任选一位，和他们一起完成剧本大纲编写。（4分）（3）第三组同学准备以宣讲的方式进行展示，以上是他们通过资料收集整理出明清时期的"时代关键词"，请你围绕关键词，以“明清时期统一多民族国家进一步巩固和发展”为题，为其撰写100字左右的宣讲稿。（要求：围绕主题，结构完整，逻辑清晰）（8分）试卷答案一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）12345678910BDBADCABAA11121314151617181920ACBABBCDDA二、非选择题（共4小题，共60分）21.（17分）（1）主要原因：丝绸之路的沟通，长安是丝绸之路的起点，东西方商贸往来频繁；唐朝文化繁荣，兼容并包，具有强大的吸引力。（2分）举例：朝鲜的音乐传入中国；佛教在唐朝进一步传播发展；东罗马的医术、杂技传入中国；中亚的舞蹈、物产传入中国等。（2分，答出两点即可）（2）新变化：由官方贸易为主变为官方贸易和民间贸易都蓬勃发展。（1分）政策原因：政府鼓励海外贸易。（1分）机构：市舶司。（2分）（3）特点：和平交往，公平贸易，不侵占别国领土和财富。（2分）积极影响：增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分）（4）政策：闭关锁国政策。（1分）影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用；但清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分）（5）启示：开放则兴，封闭则衰；要坚持对外开放，积极学习其他国家和地区的先进文明成果，加强国际交流合作，促进自身发展。（2分，言之有理即可）22.（13分）（1）方式：战争、和亲。（2分）影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。（2分）（2）措施：设立行省制度；建立驿站制度。（2分）影响：行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用，加强了中央对地方的管理，巩固了统一多民族国家，是我国省制的开端，对后世影响深远。（2分）行政机构：澎湖巡检司。（1分）（3）特点：恩威并施，平定叛乱与册封当地首领相结合。（1分）标题：巩固统一（或平定叛乱、管辖边疆等，符合题意即可）（1分）积极意义：加强了对边疆地区的管辖，维护了国家统一和领土完整，促进了边疆地区的开发和各民族之间的经济文化交流，巩固了统一多民族国家。（2分，言之有理即可）（4）主要做法：坚持党的全面领导；把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局；以推进中华民族共同体建设为边疆民族地区工作主线，增强边疆地区群众对国家、民族等的认同，构筑中华民族共有精神家园。（2分，答出两点即可）23.（16分）（1）特点：双向交流，形成文化融合的多元格局。（2分）“由内向外”史实：日本派遣唐使学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐朝文化；玄奘西行天竺促进中国佛教发展的同时也把中国文化传播到天竺；唐朝的制度、文字、技术等传播到周边国家。（2分，答出一例即可）“由外向内”史实：朝鲜的音乐传入中国；佛教进一步在中国传播；域外的物产、艺术传入中国。（2分，答出一例即可）（2）战争方面：火药；（1分）航行方面：指南针。（1分）（3）科技类著作：①③（2分）示例1：②《资治通鉴》，是北宋司马光编写的编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，对中国史学发展产生了重大影响，史料价值极高。（2分）示例2：④《红楼梦》，是清代曹雪芹创作的古典小说的高峰，思想性强、艺术性高，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。（2分）（4）示例1：《步辇图》是唐代阎立