2026九年级历史卷

2026九年级上册道法历史开学第一月综合小测卷—PAGE—2026九年级上册道法历史开学第一月综合小测卷2套材料分析·公共议题情境·答案要点·主观题评分标准适用与使用说明适用对象九年级道德与法治、世界历史教师及学生；适用于开学第一月课堂检测、周末作业、阶段复习与错题二刷。资料构成2套综合小测卷，每套45题：30道选择题、10道材料分析题、5道综合简答题；附答题卡、逐题解析、分点评分标准、知识清单和复盘表。建议用时每套90分钟，满分100分。选择题30分，材料分析题50分，综合简答题20分。使用路径先按限定时间独立作答→使用答题卡自查→对照解析定位知识漏洞→填写错因表→3—7天后完成二刷。内容边界本资料为通用模拟训练，不对应任何特定版本教材原题；公共议题均采用非时效性情境，不编造最新时政。目录板块内容一、开学第一月核心知识清单道法：改革发展、共享成果、创新驱动；历史：古代亚非文明、古代希腊罗马文明。二、综合小测卷（一）学生版45题，含答题卡。三、综合小测卷（一）答案解析版选择题逐题解析、主观题评分点、易错提醒。四、综合小测卷（二）学生版45题，题型和情境与第一套明显区分。五、综合小测卷（二）答案解析版分点答案、评分标准、错因提示。六、错因统计与二刷计划可打印填写并归档。

开学第一月核心知识清单道德与法治：富强与创新核心主题应会表述改革与发展改革开放推动国家发展和人民生活改善；发展仍需解决不平衡不充分问题；高质量发展重视质量、效益、创新、协调和绿色。共享发展发展的根本目的之一是增进民生福祉；共同富裕是共同奋斗、逐步实现，不等于同步、同等程度富裕，也不是平均主义。公平与民生完善教育、医疗、养老、就业和社会保障，有助于补齐短板、促进机会公平，让发展成果更公平惠及人民。创新驱动创新是引领发展的第一动力；建设创新型国家需要增强自主创新能力，发挥教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用。创新品质好奇与问题意识、批判思维、合作实践、实事求是、面对失败持续改进。创新规则尊重知识产权，保护个人信息，规范使用数字工具；创新与法治、诚信、伦理和社会责任相统一。世界历史：古代文明的产生与发展核心主题应会表述古代埃及尼罗河流域；金字塔、象形文字、历法等；法老权力与宗教观念突出。古代两河流域幼发拉底河和底格里斯河流域；楔形文字；《汉谟拉比法典》反映成文法和等级社会。古代印度印度河、恒河流域；种姓制度等级严格、世代相承；佛教平等主张对等级秩序形成一定冲击。古希腊城邦小国寡民；雅典公民直接参与，但公民范围狭窄；文化艺术和哲学成就突出。古罗马共和国的元老院、执政官、公民大会；《十二铜表法》推动成文法发展；扩张后走向帝国。历史评价方法结合时代背景，一分为二评价制度与人物；区分主观目的和客观影响；重视多种史料互证；尊重文明多样性。

综合小测卷（一）（学生版）考试时间：90分钟满分：100分闭卷作答姓名：______________班级：______________学号：______________作答要求选择题第1—30题，每题1分。每题只有一个最符合题意的选项。材料分析题第31—40题，每题5分。先概括材料信息，再用学科术语分析，按要点作答。综合简答题第41—45题，每题4分。观点明确、史实准确、条理清楚。一、道德与法治选择题（第1—15题，每题1分，共15分）1.改革开放以来，居民生活从“有没有”向“好不好”升级，这说明A.我国已经不存在发展问题B.发展成果只属于少数地区C.生活改善与国家发展无关D.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择2.推动经济社会持续健康发展，更需要把发展质量放在重要位置。下列做法符合这一要求的是A.只追求生产数量B.依靠高耗能扩大规模C.忽视产品质量降低成本D.发展绿色低碳产业3.“共同富裕”不是整齐划一的平均主义。对此理解正确的是A.所有人收入必须完全相同B.只靠一次性救济实现富裕C.限制勤劳者合理增收D.通过共同奋斗逐步共享发展成果4.某地把更多财政资金用于义务教育、基本医疗和养老服务，主要体现了A.发展成果由人民共享B.创新只依靠企业C.市场竞争可以取消D.公共服务不需要政府投入5.面对发展不平衡不充分问题，较为恰当的做法是A.回避差距B.补齐民生短板C.停止区域合作D.只关注城市中心区6.“关键核心技术要不来、买不来、讨不来”启示我们A.拒绝一切外来技术B.坚持自主创新能力建设C.创新只属于科学家D.技术发展不需要教育7.学校开设创客课程、鼓励学生提出改进校园生活的小发明，这说明A.人人都可以参与创新实践B.创新只发生在实验室C.未成年人不能创新D.创新必须取得专利才有价值8.建设创新型国家，基础在教育，关键在人才，根本在A.扩大消费B.增加广告投入C.减少学习时间D.自主创新能力9.某同学转载他人原创作品并删除作者署名。对此评价正确的是A.网络内容都可随意使用B.可能侵犯他人知识产权C.只要不收费就不构成问题D.学生不需要尊重创作成果10.一家企业长期投入研发，改进生产工艺并降低能耗。该做法体现了A.创新促进产业升级B.创新会阻碍生产C.企业不需要承担社会责任D.节能与发展相矛盾11.面对学习中的新问题，最能体现创新精神的是A.照抄现成答案B.因失败立即放弃C.只选择最熟悉的方法D.主动提出假设并验证12.推动城乡基本公共服务更加均等，目的之一是A.扩大身份差异B.削弱公共服务C.促进社会公平正义D.取消合理竞争13.某社区征集居民意见改造公共空间，居民积极提出建议。这体现了A.公民有序参与公共生活B.个人意见一定被全部采纳C.公共事务与青少年无关D.参与就是服从多数14.对待网络上未经证实的“重大消息”，正确做法是A.立即转发扩大影响B.核实来源后理性判断C.只看标题不看内容D.用情绪代替事实15.青少年为创新型国家建设作贡献，最基础的行动是A.拒绝合作B.勤学善思并勇于实践C.只关注考试分数D.认为创新与自己无关二、历史选择题（第16—30题，每题1分，共15分）16.古埃及文明形成和发展的重要自然条件是A.地中海完全封闭B.尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤C.全年严寒少雨D.高山阻断农业17.金字塔主要反映了古埃及A.民主政治高度完善B.工商业完全取代农业C.法老的权力和社会组织能力D.没有宗教观念18.古代两河流域孕育早期文明的主要河流是A.尼罗河与刚果河B.印度河与恒河C.黄河与长江D.幼发拉底河与底格里斯河19.《汉谟拉比法典》作为重要历史资料，可以帮助我们了解古巴比伦的A.现代选举制度B.工业革命技术C.社会等级和法律观念D.近代民族国家20.古代印度社会的种姓制度具有的突出特点是A.职业完全自由流动B.人人政治权利平等C.等级严格且世代相承D.没有宗教影响21.早期佛教传播过程中，主张众生平等，对当时社会的意义在于A.强化种姓等级B.对等级制度形成一定冲击C.取消一切国家制度D.推动罗马法形成22.古希腊城邦的突出特征之一是A.地域辽阔且高度统一B.以大河农业为唯一经济基础C.小国寡民D.君主专制完全相同23.评价雅典民主政治，较为全面的观点是A.是所有居民完全平等的民主B.与城邦发展毫无关系C.奴隶和妇女享有充分政治权利D.扩大了公民参与，但具有明显局限24.亚历山大东征客观上产生的影响之一是A.阻断东西方联系B.消除所有战争C.促进不同地区文化交流D.使希腊城邦永久独立25.罗马共和国建立后，国家决策机构中具有重要影响的是A.元老院B.法老议事会C.婆罗门大会D.封建庄园法庭26.《十二铜表法》的颁布，使罗马法A.完全实现人人平等B.由习惯法向成文法发展C.立即废除奴隶制D.只适用于皇帝27.罗马帝国疆域扩张到地中海周边后，地中海一度被称为A.罗马人的内湖B.尼罗河三角洲C.希腊人的城邦D.两河流域28.研究古代文明时，最可靠的基本方法是A.只凭想象复原B.相信单一传说C.综合文字记载与考古实物D.只看现代影视作品29.古代亚非文明多发源于大河流域，主要原因是A.河流提供水源和肥沃土地B.大河地区没有自然灾害C.古人只会水上生活D.河流可以替代全部生产工具30.古希腊、古罗马文明对后世影响深远，较典型的领域包括A.政治制度、法律和文化艺术B.现代电力技术C.工业流水线D.互联网通信

三、材料分析题（第31—40题，每题5分，共50分）31.（5分）共享发展看变化材料：某市在老旧社区增设托育点、卫生服务站和无障碍设施，同时通过职业培训帮助失业人员再就业。居民说：“公共服务更近了，生活更有保障了。”（1）材料体现了哪些发展理念？（2）这些举措为什么能增强群众获得感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.（5分）校园创意节材料：学校开展“让校园更便利”创意节。学生通过观察发现饮水机排队、图书归还指引不清等问题，组队设计方案，经历多次测试后不断改进。（1）材料中的学生具备哪些创新品质？（2）请提出一条你能在校园实施的创新行动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.（5分）数字服务有温度材料：某政务大厅上线网络办理平台，同时保留人工窗口，并为老年人设置大字版操作指引和志愿帮助。（1）为什么数字化服务不能只追求效率？（2）该做法对建设创新型社会有何启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.（5分）尊重原创材料：学生小陈制作科普视频获得校级奖项。另一账号未经允许搬运视频并删除署名。平台核实后下架侵权内容。（1）搬运行为为什么不妥？（2）青少年应如何尊重和保护创新成果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.（5分）青年与创新材料：调查中，一些同学认为“创新是少数天才的事”，另一些同学认为“创新就是从生活中的问题出发，提出新办法并实践”。（1）你赞同哪种观点？说明理由。（2）为提升创新能力制定两条行动计划。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36.（5分）尼罗河的馈赠材料：古希腊史学家称埃及是“尼罗河的赠礼”。考古资料显示，古埃及人利用河水灌溉、测量土地，并形成统一的国家组织。（1）为什么古埃及文明与尼罗河关系密切？（2）“赠礼”说法有何局限？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37.（5分）石柱上的法典材料：一部刻在石柱上的法典保存了古巴比伦关于财产、债务、婚姻等方面的规定。不同身份的人在同类案件中可能受到不同处罚。（1）该史料反映了古巴比伦社会的哪些特点？（2）如何评价这部法典？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38.（5分）雅典的公民大会材料：在雅典，成年男性公民可以参加公民大会，讨论战争、财政等城邦事务；妇女、奴隶和外邦人不能参加。（1）材料体现雅典民主的什么特点？（2）请对雅典民主作出一分为二的评价。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.（5分）铜表公开法律材料：罗马平民长期不满贵族随意解释习惯法。后来，法律条文被刻在铜表上公开展示。（1）法律公开产生了什么作用？（2）它是否实现了人人平等？说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________40.（5分）战争与交流材料：亚历山大东征给当地人民带来战争灾难，同时，希腊文化传播到东方，东方文化也影响希腊化世界。（1）材料说明文明交流具有什么特点？（2）我们应怎样评价战争扩张带来的文化交流？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合简答题（第41—45题，每题4分，共20分）41.（4分）比较大河文明材料：概括古埃及、古代两河流域等早期文明在形成条件上的共同点，并说明自然环境不是文明发展的唯一因素。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________42.（4分）理性评价民主材料：运用史实说明评价雅典民主政治为什么要坚持历史地、全面地看问题。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________43.（4分）创新行动清单材料：围绕“提升学习效率”设计一项微创新，写出发现问题、形成方案、验证改进三个环节。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________44.（4分）共享不是平均材料：用简洁语言说明“共同富裕不等于同步、同等程度富裕”，并列举一项促进共同富裕的公共举措。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________45.（4分）文明保护与科技材料：某博物馆利用三维扫描建立文物数字档案。请从创新和历史学习两个角度说明这一做法的价值。（1）按题意分点作答。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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综合小测卷（一）答题卡姓名：______________班级：______________学号：______________得分：______________题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案主观题号作答要点关键词自评得分313233343536373839404142434445

综合小测卷（一）（答案解析与评分标准）题号答案题号答案1D16B2D17C3D18D4A19C5B20C6B21B7A22C8D23D9B24C10A25A11D26B12C27A13A28C14B29A15B30A选择题逐题解析1.D生活品质提升是改革开放推动发展的具体表现。2.D高质量发展重视结构、效益、创新与绿色转型。3.D共同富裕强调共同奋斗、机会公平与成果共享，不等同于平均分配。4.A完善公共服务有利于保障和改善民生，让发展成果更多更公平惠及人民。5.B解决发展中的短板，需要改善薄弱地区和群体的发展条件。6.B自主创新能力是提升发展主动权的重要支撑。7.A创新是一种生活方式，青少年可以从问题发现和实践改进做起。8.D创新能力是国家竞争力的重要组成部分。9.B创新发展需要尊重和保护知识产权，使用他人成果应遵守规则。10.A技术创新能够提高效率、改善质量并促进绿色转型。11.D创新精神包括好奇、质疑、探索、实践和面对失败的韧性。12.C基本公共服务均等化有助于维护公平、增进民生福祉。13.A公民可以依法有序表达意见，参与公共事务的讨论和改进。14.B理性参与网络生活需要辨别信息、核实来源并对言行负责。15.B青少年应积累知识、培养问题意识和实践能力。16.B尼罗河为农业生产、交通和统一提供了重要条件。17.C金字塔是法老陵墓，反映王权、宗教观念及工程组织能力。18.D两河流域指幼发拉底河和底格里斯河流域。19.C法典内容反映了古巴比伦社会结构、财产关系及法律规则。20.C种姓制度等级森严，身份通常世代相承并限制社会流动。21.B众生平等的主张对严格的等级秩序具有一定反思和冲击作用。22.C古希腊城邦多为小国寡民，各自独立。23.D雅典民主促进公民参与，但公民范围狭窄，奴隶、妇女和外邦人被排除。24.C战争带来破坏，也在客观上推动了东西方经济文化联系。25.A元老院在罗马共和国政治生活中具有重要影响。26.B成文法在一定程度上限制贵族对法律的任意解释。27.A罗马控制地中海沿岸广大地区，形成横跨欧亚非的帝国。28.C史学研究强调多种史料互证并辨析其价值与局限。29.A早期农业文明依赖灌溉、水源、肥沃土壤和便利交通。30.A希腊政治文化和罗马法律传统对后世西方文明影响较大。

材料分析题参考答案与评分点31.共享发展看变化评分点答案要点分值理念判断共享发展、以人民为中心或促进公平。2作用分析补齐公共服务短板，保障基本民生。1能力提升职业培训增强就业与自我发展能力。1结论表达发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享。1易错提醒：只写“政府做得好”而不结合共享、公平、民生等关键词。32.校园创意节评分点答案要点分值品质一善于观察、发现问题。1品质二合作探究、勇于实践。1品质三面对失败持续改进。1行动方案提出具体可实施的校园改进事项。1过程要求包含调查、设计、测试或反馈中的至少一步。1易错提醒：行动过于空泛，如只写“我要创新”，没有对象和步骤。33.数字服务有温度评分点答案要点分值公平视角技术应用要兼顾不同群体，维护公平。2民生视角公共服务应便利群众、保障基本需求。1创新方向创新应坚持以人为本、增强普惠性。1规范表达效率与公平相统一。1易错提醒：把“保留人工窗口”误解为反对数字化。34.尊重原创评分点答案要点分值权利判断未经许可搬运并删除署名，侵犯原创者合法权益。2规则意识使用他人成果应授权、署名并遵守合理使用规则。1维权途径保存证据，通过平台、学校或法定渠道反映。1价值意义尊重知识产权有利于激励创新。1易错提醒：只强调“道德不好”，不说明知识产权和规则边界。35.青年与创新评分点答案要点分值观点选择赞同创新源于生活、人人可参与。1理由一创新包括方法、服务和生活方式的改进。1理由二创新需要知识积累、实践和合作。1行动计划两条具体行动，每条1分，如阅读积累、问题清单、实践验证、团队合作。2易错提醒：把创新等同于“与众不同”，忽视价值、事实和实践。36.尼罗河的馈赠评分点答案要点分值自然条件提供水源、肥沃土壤和交通条件。2社会因素人民劳动、技术积累和国家组织同样重要。2评价方法不能把文明形成完全归因于自然环境。1易错提醒：只写自然条件，不分析人的劳动和社会组织。37.石柱上的法典评分点答案要点分值特点一法律涉及社会生活多个方面，成文法较系统。1特点二社会存在等级差异和不平等。2积极意义为研究古巴比伦社会提供重要资料，规范社会秩序。1历史局限维护奴隶主阶级利益，不能用现代平等标准简单拔高。1易错提醒：只评价“严格、公正”，忽视等级差异和时代局限。38.雅典的公民大会评分点答案要点分值特点公民直接参与城邦事务。1进步性扩大公民参与，对后世民主政治有影响。2局限性公民范围狭窄，广大人口被排除。2易错提醒：把“成年男性公民”误写成“全体居民”。

39.铜表公开法律评分点答案要点分值作用一使定罪量刑有文字依据。2作用二一定程度限制贵族任意解释法律。1判断没有实现现代意义的人人平等。1理由仍维护奴隶主贵族利益，存在身份差异。1易错提醒：把“限制贵族任意解释”写成“彻底消除贵族特权”。40.战争与交流评分点答案要点分值特点文明交流具有双向性和复杂性。1破坏性战争造成生命财产损失和社会破坏。2客观影响客观上促进不同地区经济文化联系。1评价原则坚持一分为二，不能用交流成果美化侵略战争。1易错提醒：只写“促进交流”，忽视战争的侵略性和破坏性。

综合简答题参考答案与评分点41.比较大河文明评分点答案要点分值共同点大河提供水源、肥沃土壤、灌溉与交通条件。2非唯一因素还取决于劳动、生产技术、社会组织和文化积累。2易错提醒：只罗列河流名称，未提炼共同点。42.理性评价民主评分点答案要点分值进步性公民直接参与、推动城邦政治生活。2局限性公民范围狭窄，妇女、奴隶、外邦人被排除。2易错提醒：只写“民主”或“专制”中的一个方面。43.创新行动清单评分点答案要点分值问题问题具体、真实。1方案方案针对问题。1验证有测试、数据或反馈。1改进能根据结果调整。1易错提醒：只写最终产品，没有过程。44.共享不是平均评分点答案要点分值概念共同富裕是逐步实现、允许合理差异，不是平均主义。2举措基本公共服务、就业支持、乡村发展、社会保障等合理举措。2易错提醒：把共同富裕理解为收入完全相同。45.文明保护与科技评分点答案要点分值创新角度科技提升保护、研究与展示效率。2历史角度保存史料信息，便于研究、教育和文明传承。2易错提醒：只写“看起来更方便”，缺乏学科关键词。综合小测卷（一）错因统计与复盘错题号所属学科知识点错因类型订正关键词二刷结果示例：7道法创新驱动概念混淆创新是引领发展的第一动力已会/待练二刷日期二刷范围目标正确率实际正确率下一步行动

综合小测卷（二）（学生版）考试时间：90分钟满分：100分闭卷作答姓名：______________班级：______________学号：______________作答要求选择题第1—30题，每题1分。每题只有一个最符合题意的选项。材料分析题第31—40题，每题5分。先概括材料信息，再用学科术语分析，按要点作答。综合简答题第41—45题，每题4分。观点明确、史实准确、条理清楚。一、道德与法治选择题（第1—15题，每题1分，共15分）1.某地不再单纯以投资规模评价发展，而是增加就业质量、生态效益和公共服务指标。这体现了A.高质量发展理念B.发展越快越不需要公平C.只重数量的增长方式D.公共服务与发展无关2.在发展过程中，保障困难群体基本生活并提供就业培训，能够A.形成永久依赖B.取消个人努力C.使所有收入完全相同D.增强自我发展能力并维护公平3.“让改革发展成果更多更公平惠及全体人民”强调的是A.封闭发展B.单一发展C.共享发展D.无序发展4.某县改善乡村道路、网络和冷链设施，帮助农产品进入更大市场。这说明A.城乡差距只能自然扩大B.公共投入一定没有效率C.基础设施能够拓展发展机会D.农业不需要技术支持5.下列对创新的理解正确的是A.创新只指重大发明B.生活中的改进也可以是创新C.创新必然一次成功D.模仿等于创新6.人工智能工具进入学习场景后，学生最恰当的做法是A.让工具代替独立思考B.上传他人隐私数据C.在教师指导下规范使用并核验结果D.直接复制生成内容作为作业7.企业通过技术改造减少原料浪费，说明创新可以A.必然增加污染B.排斥劳动者学习C.使管理失去作用D.提高资源利用效率8.创新团队中，有成员负责设计、有成员负责测试、有成员负责表达，这体现了A.创新不能合作B.分工合作有利于创新C.只有负责人有价值D.意见不同必须回避9.一次实验失败后，团队记录数据、分析原因并调整方案。这体现了A.盲目坚持B.逃避责任C.否定所有旧方案D.批判精神与实践韧性10.保护知识产权的主要价值之一是A.激励创造并维护公平竞争B.阻止知识传播C.让所有成果永久保密D.取消合理引用11.教育对创新型国家建设的重要作用是A.替代全部科研活动B.培养创新人才和提升国民素质C.只提供学历证明D.减少社会流动12.面对城乡数字服务差异，公共部门设置线下窗口和适老化界面，体现了A.发展要兼顾效率与公平B.数字化可以排除部分群体C.公共服务只面向年轻人D.便利性与公平无关13.某同学发现校园垃圾分类标识不清，调查后提出改进图示。其行为体现了A.只会批评不行动B.问题意识和社会责任C.破坏公共秩序D.创新必须依赖高端设备14.网络平台收集个人信息时，应遵循必要、透明和安全原则。这主要是为了A.方便无限制使用数据B.消除所有网络服务C.让个人信息公开D.保护公民合法权益15.青少年培养创新能力，应把重点放在A.追求奇特而忽视事实B.拒绝基础学习C.积累知识、勤于思考、勇于实践D.把失败看成能力不足的唯一证明二、历史选择题（第16—30题，每题1分，共15分）16.古埃及人根据尼罗河水涨落等现象制定历法，说明早期文明成果往往与A.生产生活需要密切相关B.娱乐活动完全相关C.战争毫无关系D.自然环境没有关系17.楔形文字产生于A.古代埃及B.古代两河流域C.古代中国D.古代罗马18.从《汉谟拉比法典》的条文中能够看出A.人人权利完全平等B.没有私有财产C.法律只调整宗教事务D.古巴比伦社会存在等级差异19.古代印度种姓制度中，掌管祭祀的等级是A.刹帝利B.吠舍C.首陀罗D.婆罗门20.佛教创立后能够传播到亚洲多地，说明古代文明A.彼此完全隔绝B.存在交流与传播C.只通过战争联系D.思想无法跨区域传播21.古希腊多山、海岸曲折的自然环境，较有利于A.形成众多城邦并发展海外联系B.建立统一大河帝国C.完全隔绝海上交通D.发展大规模灌溉农业为唯一模式22.雅典公民大会在城邦政治中发挥重要作用，说明雅典民主强调A.皇帝个人专断B.公民直接参与C.僧侣世袭统治D.外邦人全面参政23.雅典民主的局限性主要表现在A.享有政治权利的公民范围有限B.没有任何公民参与C.所有居民都能参政D.不存在奴隶制24.古希腊雕塑和建筑追求和谐、比例，体现了A.工业机械化水平B.古希腊文化的审美成就C.近代科学革命成果D.封建庄园经济25.罗马共和国时期，平民为争取权利进行斗争，推动了A.法老制度形成B.种姓制度建立C.成文法的发展D.雅典城邦统一26.《十二铜表法》的历史意义在于A.使量刑定罪有文字依据B.实现现代意义人人平等C.废除罗马奴隶制D.只保护外邦人27.罗马从共和国发展为帝国，反映了A.始终保持小城邦规模B.没有发生权力集中C.对外扩张与内部政治变化D.完全停止军事征服28.下列属于研究古罗马历史的实物史料是A.古罗马道路遗址B.后人创作的虚构小说C.未经证实的网络传言D.现代游戏画面29.比较古代不同文明，正确的态度是A.用单一标准判断优劣B.忽视文明交流C.尊重差异并分析共同规律D.把传说都当成事实30.古代文明交流的常见方式包括A.只有和平访问B.只有宗教传播C.完全没有交流D.商贸往来、人口迁徙和战争扩张

三、材料分析题（第31—40题，每题5分，共50分）31.（5分）旧楼加装电梯材料：老旧小区加装电梯时，低楼层和高楼层居民意见不同。社区组织多轮协商，并对困难家庭给予适当支持，最终形成多数居民认可的方案。（1）这一过程体现了哪些公共治理原则？（2）为什么解决民生问题既要讲效率也要讲公平？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.（5分）实验室里的失败材料：校科技社团设计节水装置，第一次测试漏水，第二次流量不稳。成员没有隐瞒问题，而是记录数据、请教教师并修改结构。（1）材料体现哪些创新品质？（2）为什么失败记录也是创新成果的一部分？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.（5分）小企业转型材料：一家传统加工企业面对订单下降，组织员工培训，联合高校改进设备，并开发个性化产品。半年后能耗降低，产品质量提高。（1）企业为什么要依靠创新转型？（2）材料中哪些做法体现了教育、人才与创新的关系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.（5分）乡村新业态材料：某村完善网络和物流后，村民通过直播展示农产品生产过程。村集体建立质量标准和售后机制，避免虚假宣传。（1）数字技术给乡村发展带来哪些机会？（2）发展新业态为什么必须守规则？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.（5分）应用程序收集信息材料：某学习应用要求用户授权通讯录、位置和相册，否则无法使用最基本的记单词功能。学生小组对此提出质疑。（1）该应用的做法可能存在哪些问题？（2）青少年使用数字工具应注意什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36.（5分）文字记录文明材料：考古人员在两河流域发现大量泥版文书，在埃及发现纸草文书和象形文字铭刻。文字被用于记录税收、贸易、宗教和政务。（1）文字产生与早期国家发展有何关系？（2）比较不同文明文字时应注意什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37.（5分）等级与平等诉求材料：古代印度社会按种姓划分等级，身份和职业受到严格限制。早期佛教提出众生平等，吸引了许多民众。（1）种姓制度对社会成员有何影响？（2）佛教平等主张为什么具有吸引力？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38.（5分）直接民主的现场材料：雅典某次公民大会上，公民现场发言并投票决定城邦事务。但参与者只占当地人口的一部分。（1）材料反映雅典民主的哪些特点？（2）与现代民主相比，应避免哪些简单结论？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.（5分）共和国的权力结构材料：罗马共和国设有执政官、元老院和公民大会，不同机构拥有不同职能。随着对外扩张，军事将领影响增强，共和制度逐渐发生变化。（1）材料反映罗马共和国政治的什么特点？（2）对外扩张如何影响政治变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________40.（5分）道路连接帝国材料：罗马修建道路、港口并统一部分度量和行政规则，便利军队调动和贸易往来；帝国扩张也给被征服地区带来沉重灾难。（1）罗马道路建设有哪些作用？（2）如何全面评价帝国扩张？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合简答题（第41—45题，每题4分，共20分）41.（4分）史料互证材料：说明研究古代文明为什么要把文字史料、考古遗址和器物结合起来。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________42.（4分）法典比较材料：概括《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的共同价值及共同局限。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________43.（4分）公平与发展材料：某地有限的公共资金可用于建设景观广场，也可优先改造校舍和基层诊所。请提出选择并说明理由。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________44.（4分）个人创新计划材料：制定一份一周创新能力训练计划，至少包含知识积累、问题观察、合作实践和复盘四项。（1）按题意分点作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________45.（4分）从文明史看今天材料：古代文明在法律、文字、建筑和思想方面留下遗产。我们今天应如何正确对待不同文明成果？（1）按题意分点作答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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综合小测卷（二）答题卡姓名：______________班级：______________学号：______________得分：______________题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案主观题号作答要点关键词自评得分313233343536373839404142434445

综合小测卷（二）（答案解析与评分标准）题号答案题号答案1A16A2D17B3C18D4C19D5B20B6C21A7D22B8B23A9D24B10A25C11B26A12A27C13B28A14D29C15C30D选择题逐题解析1.A高质量发展重视质量、效益、创新、协调与民生。2.D社会保障与能力建设结合，有助于改善发展条件并促进机会公平。3.C共享发展强调人民共同参与、共同建设、共同享有。4.C基础设施改善能够降低交易成本、促进城乡要素流动。5.B创新既包括重大突破，也包括方法、服务和生活方式的改进。6.C技术使用应遵守规则，保护隐私，并保留独立判断和求证。7.D技术创新能够优化流程、节约资源并提升效益。8.B复杂创新通常需要多学科、多角色协同。9.D创新过程需要基于证据复盘，并在失败中持续改进。10.A知识产权保护有助于维护创新者权益和良性创新秩序。11.B教育是民族振兴和社会进步的重要基石，为创新提供人才支撑。12.A技术进步应增强普惠性，避免形成新的使用壁垒。13.B从真实问题出发开展调查并提出方案，是创新实践和责任担当。14.D数字创新应尊重隐私权和个人信息安全。15.C创新能力建立在知识基础、问题意识、实践和合作之上。16.A历法、天文和数学的发展与农业生产、测量和祭祀等需求相关。17.B楔形文字是两河流域的重要文字成果。18.D法典对不同等级的人规定不同权利义务，反映阶级和等级差异。19.D婆罗门主要掌管祭祀，处于种姓等级上层。20.B宗教思想的传播反映交通、商贸和文化交流。21.A地理环境影响城邦分立和航海、工商业发展。22.B雅典实行直接民主，公民可直接参与城邦事务。23.A妇女、奴隶和外邦人等不享有公民政治权利。24.B古希腊在雕塑、建筑和哲学等方面成就突出。25.