八年级道德与法治上学期提升模块道德判断综合探究题诊断测试卷基础巩固版

八年级道德与法治上学期提升模块道德判断综合探究题诊断测试卷基础巩固版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2024年巴黎奥运会期间，中国运动员潘展乐在男子100米自由泳决赛中打破世界纪录夺冠，他赛后接受采访时说：“我的对手就是我自己。”这句话启示我们在交友过程中应该A.必须寻找比自己强的朋友B.要与朋友在竞争中共同进步C.友谊的建立不需要付出努力D.朋友之间不能有任何竞争2.小明在网络上结识了一位“知己”，两人无话不谈，甚至约定线下见面。这种交友方式A.值得提倡，因为网络交友没有风险B.需要谨慎，要注意保护个人隐私C.没有问题，只要感情深厚就可以D.应该立即制止，网络交友都是骗子3.某中学开展“拒绝校园欺凌”主题班会，班长在黑板上写下“不以强凌弱，不以众欺寡”八个字。这告诉我们A.校园欺凌是青少年成长的必经之路B.遇到欺凌时应该忍气吞声C.青少年应增强法治观念，不做欺凌者D.只要自己不欺负别人，就不需要防范欺凌4.下列关于生命的认识，正确的是A.生命是脆弱的，无法承受任何压力B.生命是宝贵的，要敬畏生命C.生命只有一次，没有其他替代品D.生命的意义在于索取，而不在于奉献5.小红在上网时，看到有人发布关于国家领导人的不实信息，她不仅没有举报，反而转发并评论。小红的做法A.是合法的言论自由B.违背了网络道德，侵犯了国家利益C.表明她有独立的思考能力D.是维护社会秩序的表现6.法律是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的行为规范。这说明法律具有A.任意性B.宽松性C.国家强制性D.宽泛性7.下列行为中，属于履行法律义务的是A.小华帮助同学补习功课B.李某向灾区捐款C.周某在公共场合遵守秩序D.王某自觉缴纳个人所得税8.国家利益与人民利益在根本上是一致的。下列行为中，最有利于维护国家利益的是A.严守国家秘密B.在网络上随意发表不当言论C.盲目追求个人享受D.做出有损国家形象的事情9.“国家好，民族好，大家才会好。”这句话启示我们A.国家利益与个人利益是完全没有冲突的B.个人利益必须无条件服从国家利益C.国家利益至上，个人利益要服从国家利益D.只有关心国家利益，个人利益才能实现10.下列情境中，小刚调节情绪方法恰当的是A.遇到挫折时，他通过剧烈运动来发泄B.考试失利后，他把自己关在房间里生闷气C.心情烦躁时，他听音乐、画画来转移注意力D.面对批评，他选择对他人进行报复11.下列对“自由”的理解，正确的是A.自由就是随心所欲，想做什么就做什么B.自由在法律范围内，不受任何限制C.自由不能超越法律的界限D.自由完全由自己决定，不需要规则约束12.下列关于“规则”的说法，正确的是A.规则束缚了我们的自由，应该尽量少遵守B.规则是限制自由的，没有规则世界会更美好C.规则保障了自由，没有规则就没有真正的自由D.规则都是强制性的，没有自愿遵守的规则13.小强发现邻居家的老人独自在家，经常忘记关火，他决定每天放学后去帮老人看看。小强的行为体现了A.责任意识淡薄B.勇于担当C.缺乏法律意识D.只想博取名誉14.在公共汽车上，一位老奶奶上车了，座位上的小刚没有立即起身让座，而是低着头玩手机。小刚的做法A.是遵守公共秩序的表现B.是正确的，因为他有权选择让不让座C.是不文明的行为，缺乏社会责任感D.虽然不文明，但法律没有规定必须让座15.青少年在成长过程中，需要学会应对挫折。面对挫折，我们应A.放弃努力，接受失败B.自暴自弃，自我放弃C.勇敢面对，积极寻求解决办法D.怪罪他人，推卸责任16.下列行为属于违反宪法的行为是A.偷窃少量财物B.破坏公共财物C.公然侮辱他人D.妨害公务执行17.我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。这主要体现了宪法的A.普遍性B.严格的程序性C.强制性D.稳定性18.某地为了发展经济，将一片生态保护区改为商业开发区，导致环境恶化。这警示我们A.经济发展是唯一的根本利益B.必须坚持可持续发展战略C.环境保护与经济发展无关D.为了发展可以牺牲环境19.下列名言中，与“爱国”主题不符的是A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”B.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”D.“不在其位，不谋其政。”20.青少年要健康成长，必须学会自我保护。下列自我保护措施不当的是A.遇到侵害时，要机智勇敢，善于斗争B.遇到侵害时，要一味忍让，避免发生冲突C.及时向父母、老师或公安机关求助D.学会运用法律武器维护自己的合法权益二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）21.下列属于网络带来的积极影响的有A.丰富了业余生活B.拓宽了学习渠道C.传播了虚假信息D.促进了人际交往22.青少年要增强法治观念，依法办事。下列行为中，属于依法办事的有A.遵守各种法律法规B.遵守校规校纪C.依法行使权利，履行义务D.依法律己，遇事找法23.面对生活中的各种责任，下列说法正确的有A.我们要承担的责任都是强制性的B.我们的责任来自对他人的承诺C.我们的责任来自所从事的职业D.我们的责任来自社会角色的要求24.下列情境中，有利于青少年健康成长的有A.积极参加社区志愿服务活动B.沉迷于网络游戏，通宵达旦C.遇到困难时向老师、家长求助D.诚实守信，言行一致25.关于国家利益，下列说法正确的有A.国家利益是人民利益的集中表现B.国家利益与人民利益在根本上是一致的C.国家利益至上，人民利益高于一切D.国家利益高于一切，个人利益必须无条件服从国家利益，没有任何冲突三、非选择题（本大题共4小题，共40分）26.【道德判断】（8分）情境：某中学初二学生小林在课间休息时，看到同学小王因为忘记带作业本而焦急万分。小林明知自己没有带作业本，却故意将小王的书包翻乱，把作业本藏了起来，并嘲笑小王说：“哈哈，找不到吧，活该！”要求：请运用所学知识，对小林的行为进行道德判断，并说明理由。（1）判断：小林的行为是______的。（1分）（2）理由：①小林的行为伤害了同学的友谊，缺乏______。（2分）②小林的行为违反了______，缺乏______。（2分）③作为同学，我们应该______。（3分）27.【道德判断】（8分）情境：随着互联网的发展，网络购物、移动支付等已成为生活常态。但是，近年来“网络刷单返利”、“网络贷款”、“网络赌博”等违法犯罪活动也日益猖獗，许多青少年因为缺乏辨别能力，成为了受害者。要求：请结合所学知识，分析为什么青少年要警惕网络陷阱。（1）网络具有______性，既有利也有弊。（2分）（2）青少年缺乏社会经验，容易受到______。（2分）（3）我们要增强______和______，自觉抵制不良诱惑。（4分）28.【综合探究】（12分）情境：某校八年级（1）班正在开展以“做负责任的公民”为主题的探究活动。同学们收集到了以下案例：案例一：李华同学是班里的劳动委员，每天放学后都会主动留下来检查卫生，即使生病了也坚持完成值日工作。案例二：王强同学在周末外出游玩时，看到路边有一辆汽车抛锚了，他主动上前帮忙联系救援，并一直等到车主回来才离开。案例三：赵亮同学在公交车上看到有人偷窃，但他因为害怕被报复，选择了装作没看见，没有采取任何行动。要求：请运用责任的相关知识，对以上三个案例进行评价。（1）李华、王强同学的行为体现了______。（2分）（2）他们这样做是因为他们具有______。（2分）（3）赵亮同学的做法是______的，他缺乏______。（2分）（4）作为青少年，我们应该如何培养自己的责任意识？（6分）29.【综合探究】（12分）情境：在日常生活中，我们常常会遇到个人利益与国家利益发生冲突的情况。例如：小明的爸爸是一名军人，经常驻守边疆，不能经常回家照顾家庭。小明有时会抱怨爸爸不关心自己，甚至觉得爸爸的工作没有意义。要求：请运用所学知识，帮助小明解决思想困惑。（1）请你分析小明爸爸的工作体现了怎样的责任？（2分）（2）国家利益与人民利益在根本上是一致的。请简要说明理由。（2分）（3）作为子女，小明应该如何正确对待爸爸的工作，处理个人利益与国家利益的关系？（8分）试卷答案一、单项选择题1.B*解析：题目中潘展乐将对手视为自己，旨在通过竞争来超越自我、提升水平。这启示我们在交友过程中，面对竞争不应视对方为敌人，而应将其视为促进自己进步的动力，即“与朋友在竞争中共同进步”。2.B*解析：网络交友具有虚拟性、隐蔽性。虽然网络可以拓展人际交往，但线下见面存在很多不确定性和安全风险（如被骗、人身安全等），因此需要谨慎，注意保护个人隐私。3.C*解析：“不以强凌弱，不以众欺寡”是反对校园欺凌的口号。校园欺凌不仅伤害同学，也违反了道德和法律。作为青少年，我们应增强法治观念，不仅自己不做欺凌者，也要学会用法律武器保护自己。4.B*解析：生命是独特的、不可逆的、短暂的，同时也是脆弱的，但更是宝贵的。我们要敬畏生命，不仅要爱护自己的生命，也要关爱他人的生命。5.B*解析：在网络上发布和传播关于国家领导人的不实信息，属于网络谣言，严重损害了国家的形象和利益。小红的做法违背了网络道德，没有履行公民维护国家利益的义务。6.C*解析：法律由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施。这是法律区别于道德、宗教、习俗等其他行为规范的最主要特征。7.D*解析：依法办事要求我们遵守各种法律法规。纳税是宪法规定的公民义务，属于履行法律义务。帮助同学、捐款、遵守秩序更多属于道德义务或社会公德。8.A*解析：严守国家秘密是维护国家安全和利益的具体表现。国家利益涵盖政治、经济、文化、国防等各个方面，保护国家秘密是维护国家利益的重要方式。9.C*解析：这句话强调了国家利益与人民利益的关系。国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切。当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益要服从国家利益。10.C*解析：A选项剧烈运动发泄容易伤身；B选项生闷气不利于调节情绪；C选项听音乐、画画是积极的情绪调节方式，有助于缓解压力；D选项报复他人会激化矛盾。11.C*解析：自由不是随心所欲，自由是有限制的，法律是自由的保障。任何自由都不可能超越法律的界限，否则就会受到法律的制裁。12.C*解析：规则与自由是相互促进的。规则保障了自由，没有规则就没有真正的自由。规则是人们行为的界限，遵守规则才能保障自由。13.B*解析：李华和同学的行为超越了作业本本身，体现了对他人的关心和责任，这是一种勇于担当、负责任的表现。14.C*解析：老年人是社会的弱势群体，在公共场合主动让座是中华民族的传统美德，也是社会公德的要求，体现了对他人的尊重和社会责任感。15.C*解析：面对挫折，我们应该勇敢面对，积极寻求解决办法，而不是自暴自弃或推卸责任。16.D*解析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。妨害公务执行直接违反了宪法和法律关于国家机关正常行使职权的规定，属于严重违反宪法的行为。17.A*解析：宪法规定公民在法律面前一律平等，这意味着法律对全体公民具有普遍约束力，不分民族、种族、性别等，体现了宪法的普遍性。18.B*解析：将生态保护区改为商业开发区会导致环境恶化，违背了可持续发展战略。我们在追求经济发展的同时，必须保护生态环境，坚持绿色发展。19.D*解析：A、B、C三句名言都是历史上著名爱国诗人的名句，表达了忧国忧民、以身许国的情怀。D句“不在其位，不谋其政”更多是讲职责范围的问题，与“爱国”这一核心主题关联度不高。20.B*解析：遇到侵害时，一味忍让往往不能解决问题，甚至可能助长侵害者的气焰，导致更严重的后果。正确的做法是机智勇敢、善于斗争，并及时求助。二、多项选择题21.ABD*解析：网络购物、拓展学习渠道、促进人际交往都是网络的积极作用。C项“传播虚假信息”是网络的负面影响。22.ABCD*解析：依法办事要求我们遵守各种法律法规，遵守校规校纪，依法行使权利，履行义务，遇事找法。这四个选项都是依法办事的具体体现。23.BCD*解析：责任的来源是多方面的：来自对他人的承诺、来自所从事的职业、来自社会角色的要求。A选项说责任都是强制性的是不对的，很多责任是自愿承担的。24.ACD*解析：积极参加志愿活动、诚实守信、遇到困难求助、尊老爱幼等都是有利于青少年健康成长的行为。B项“沉迷于网络游戏”会损害身心健康，是不健康的。25.AB*解析：国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中表现。C选项“国家利益高于一切”是正确的，但D选项说“没有任何冲突”是错误的。在实际生活中，个人利益与国家利益有时会发生冲突，此时个人利益要服从国家利益。三、非选择题26.【答案】（1）错误（或：不道德）。（2）①友善；②校规校纪、社会公德；③伸出援手，帮助同学。*【解析思路】*判断：首先明确小林的行为是不对的，属于不良行为。*理由：1.从友谊的角度看，小林伤害了同学，缺乏友善这一交友品质。2.从规则角度看，小林藏作业、嘲笑同学违反了校规校纪和社会公德，缺乏规则意识。3.从行动角度看，面对同学困难，应该伸出援手，提供帮助。27.【答案】（1）双刃剑（或：两极化）。（2）辨别能力（或：社会经验）。（3）法治意识；道德意识（或：辨别是非）。*【解析思路】*第一空：网络是一把双刃剑，既有积极作用也有消极影响，故填“双刃剑”。*第二空：青少年社会阅历浅，容易受到网络诈骗等不良信息的诱惑和欺骗，故填“辨别能力”或“社会经验”。*第三