媒体基础实务 2

新媒体营销教案授课教师专业（学科）教学内容项目九新媒体营销常用工具学时安排4学时（180分钟）教学年级所选教材《新媒体营销实务》中国人民大学出版社一、学习目标1.知识目标了解思维导图、图文信息编辑工具、图片处理工具、视频剪辑工具、H5制作工具的用途，熟悉相应领域的常用工具，掌握该领域一到两个工具的操作使用。2.能力目标能够根据企业实际要求，利用相关软件及工具制作新媒体营销作品，达到宣传和推广效果。3.素养目标养成独立思考的习惯，学会与团队成员分工协作，具备良好的沟通表达能力，能够在营销传播过程中遵守国家法律与社会道德，践行社会主义核心价值观。二、学习重点及难点1.学习重点熟悉不同新媒体平台所使用的新媒体营销工具。2.学习难点掌握常用新媒体营销工具的使用方法和技巧。三、学情分析本项目内容属于实操，当代大学生脑子灵，动手能力较强，知识对于学生理解相对容易，但是，如何培养学生应对更新变化的新媒体营销工具是教师要探讨的问题，要将解决问题能力贯穿在教学中。四、内容与策略教学内容：2.教学方法：讲授法、讨论法、演示法等。五、教学实施教学环节学习内容教学内容课程导入引导案例在信息高速流转的新媒体时代，图文、短视频、直播等内容形态，是品牌与用户沟通的核心载体，而承载这些内容创作的工具，更是决定营销效率与效果的关键。随着AI技术的突破性发展，曾经依赖人工反复打磨的新媒体工具，正迎来“智能升级”的变革——AI不再是独立于工具之外的技术概念，而是深度融入图文编辑、图片处理、视频剪辑、H5制作、直播等工具场景，成为提升创作效率、优化内容质量的核心驱动力。​对于新媒体营销从业者而言，AI与工具的融合，正在重构内容创作的全流程：在图文编辑中，AI能辅助生成符合平台调性的文案框架、优化排版逻辑；在图片处理中，AI可实现智能修图、风格迁移，快速匹配营销场景需求；在视频剪辑中，AI工具能自动完成素材筛选、节奏适配、字幕生成，大幅缩短制作周期；在H5制作中，AI则能基于用户数据推荐交互模板、预判传播效果。​2024年初，王老吉联合网易云课堂、HCI讲堂携手共创AIGC视觉大赛。大赛以“新年大吉”为核心理念，通过AIGC的艺术展现方式与年轻人产生共鸣，打造“数字王老吉”“AI王老吉”品牌影响力。课堂教学任务一：思维导图思维导图小百科（一）思维导图简介1.认识思维导图思维导图，英文TheMindMap，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单又有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导图具有人类思维的强大功能。2.思维导图的绘制思维导图是一种将思维形象化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现放射性立体结构。常用软件1.MindMaster2.XMind3.百度脑图4.迅捷画图（三）思维导图使用流程以XMind为例进行实操。1.登录官网2.下载安装3.编辑思维导图4.思维导图的导出课堂教学任务二：图文信息编辑平台一、图文信息编辑平台小百科（一）图文信息编辑平台简介好马配好鞍，一篇花费大量心思的文章，当然需要以最好的方式展现给读者，但微信公众号自带的后台功能比较简单，只能做一些初级的排版，达不到我们想要的效果，因此，需要借助一些常用的在线编辑工具，让其帮助微信公众号运营者编排图文信息，提升文章的美感，同时，也能提高编辑者的工作效率。常用软件1.秀米2.135编辑器3.易点编辑器（三）思维导图使用流程以秀米为例进行实操。1.登录官网注册2.内容编辑3.预览排版文章4.同步与复制粘贴功能5.将文章编排到公众号课堂教学任务三：图片处理工具图片处理工具小百科（一）图片处理工具简介1.认识图片处理软件图片处理软件，是指对数字图片进行修复、合成、美化等各种处理的软件的总称。专业级的图片处理软件有Adobe公司出品的Photoshop，对于文案编写者，其对图片处理能力相对较弱，需要借助一些简单的工具，辅助他们完成相应图片的处理。（二）常用软件1.美图秀秀2.创客贴3.稿定设计4.SOOGIF5.Photoshop（三）使用流程以美图秀秀电脑版为例进行实操。1.登录官网下载2.新建画布，制作微信公众号文章封面图3.预览排版文章4.同步与复制粘贴功能5.将文章编排到公众号课堂教学任务四：视频剪辑工具一、视频剪辑工具小百科（一）视频剪辑工具简介视频剪辑是对视频源进行非线性编辑的软件，属多媒体制作软件范畴。软件通过对加入的图片、背景音乐、特效、场景等素材与视频进行重新混合，对视频源进行切割、合并，通过二次编码，生成具有不同表现力的新视频。（二）常用软件1.快剪辑2.爱剪辑3.剪映（三）使用流程以快剪辑电脑版为例进行实操。1.登录官网下载安装2.添加视频素材3.添加相关效果4.导出视频5.将文章编排到公众号课堂教学任务五：H5制作工具一、H5制作工具小百科（一）H5制作工具简介H5泛指在移动端网络社交媒体（以微信为主）中传播的，带有交互体验、动态效果以及音效的Web页面。H5之所以能引发如此广泛的效应，根本在于它不再只是一种标记语言，它为下一代互联网提供了全新的框架和平台，包括提供免插件的音视频、图像动画、本体存储、以及更多酷炫而且重要的功能。H5最显著的优势在于跨平台性。此外，H5的本地存储特性也给使用者带来了更多便利。基于H5开发的轻应用，比本地App拥有更短的启动时间，更快的联网速度，而且无须下载占用存储空间，特别适合手机等移动媒体。H5让开发者无须依赖第三方浏览器插件，即可创建高级图形、版式、动画以及过渡效果，这也使得用户用较少的流量，就可以欣赏到炫酷的视觉听觉效果。（二）常用软件1.MAKA2.易企秀3.兔展（三）使用流程以易企秀为例进行实操。1.注册登录2.选择模板3.修改内容4.预览与发布教师小结当今时代，新媒体运营者需要了解相关软件的操作和使用，为营销内容选择合适的展现形式。本项目根据新媒体营销所涉及的工具进行了梳理总结，详细介绍了思维导图、图文信息编辑工具、图片处理工具、视频剪辑工具和H5制作工具等五大类工具，每类工具又分别按照基本介绍、常用软件和典型软件使用流程三部分进行详细展开，为新媒体运营者提供了很好的技术指导。同时倡导新媒体运营者学习经典，尊重原创、杜绝抄袭，探索自我风格，做到自觉遵守国家法律与社会道德，做一个高素质的新媒体运营者。课后作业实践作业一、实践内容请你扮演测评师的角色，对本项目介绍的1~2款软件进行体验测评，并给出你的测评报告。测评表格如下所示。测评小组名称测评员姓名思维导图工具图文信息编辑工具图片处理工具视频剪辑工具H5制作工具二、实践目标（1）熟悉各个工具的软件。（2）掌握1~2个编辑软件的使用。三、实践设施可以上网的计算机四、实践成果项目实