福建省泉州市泉州科技中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题（含答案）

第第页福建省泉州市泉州科技中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题一、选择题（共10小题，每题3分，共30分）1．2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地化学研究范畴的描述，哪一项是不正确的A．月球基地的水资源循环处理系统的设计B．在月球上合成新型建筑材料C．月球基地的电力系统设计D．研究月球土壤的化学成分2．中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是A．风雨送春归，飞雪迎春到B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C．明月松间照，清泉石上流D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3．下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是A．读数偏小B．试管破裂C．标签受损D．污染药品或中毒4．下列对宏观现象的微观解释，不正确的是A．花香四溢——分子在不断地运动B．用水银温度计测量体温——温度升高，汞原子的体积变大C．过氧化氢可用来制取氧气——分子是可分的D．冰水混合物是纯净物——由同种分子构成5．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．矿泉水、稀有气体 B．洁净的空气、铁水C．锰酸钾、冰水共存物 D．五氧化二磷、海水6．下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧7．物质的性质与用途具有密切联系，下列对应关系中完全正确的一组是选项物质的用途主要利用的性质性质类别A氧气用于炼钢氧气的可燃性化学性质B医用酒精用于伤口消毒酒精的挥发性物理性质C氮气用作焊接金属时的保护气氮气不活泼化学性质D稀有气体用于霓虹灯稀有气体在通电时能发出不同颜色的光化学性质A．A B．B C．C D．D8．如图是甲醇燃烧的微观示意图。下列叙述错误的是A．该反应属于氧化反应B．乙、丙都属于空气成分C．甲、丙、丁均为氧化物D．该反应中最小的粒子是碳原子、氧原子和氢原子9．下列关于氧气的说法正确的是（）A．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B．物质与氧气反应都会发光发热C．气焊时用到氧气是利用它的助燃性D．氧气具有助燃性可用氧气作燃料10．某兴趣小组利用图甲所示的装置，进行测定空气中氧气含量的实验，测得的相关数据如图乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是A．图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失B．打开止水夹的时刻对应图乙中的点bC．图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度D．由图丁可知红磷熄灭后氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度二、填空题（共60分）11．用化学符号表示：（1）2个铝原子。（2）2个钠离子。（3）3S2-中“2”的含义。（4）标出氧化铝中氧元素的化合价。（5）人体缺少元素会骨骼疏松，人体缺少元素会贫血。12．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：Ⅰ、从不同角度认识水。（1）从宏观角度：水是由________组成的；（2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是(填序号)；A.B.C.D.Ⅱ、小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（3）操作①的名称是________，所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________(填仪器名称)；（4）若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是________(任写一条)；（5）操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是________；（6）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法________。三、【科普阅读】13．同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的13（1）人造空气属于。（填“纯净物”或“混合物”）。（2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，主要根据二者的不同属于（填“物理变化”或“化学变化”）。介绍氮气的一种用途。（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有性质。（4）下列关于人造空气的说法错误的是。（填字母）a.在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭b.在“人造空气”中带火星的小木条会复燃c.氮气是一种难溶于水的气体，氦气比氮气更难溶于水（5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是（填“光合作用”或“呼吸作用”）。（6）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是（选序号）。①金属锈蚀②水分蒸发③食物腐烂变质④呼吸作用14．达州蕴藏有丰富的锂、钾、溴等资源。图1是锂元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。利用所学知识回答下列问题。（1）由图1可知，锂的相对原子质量是。（2）图2中，具有相对稳定结构的微粒是（填字母序号），A与C化学性质相似的原因是相同。（3）C、D属于同一种元素因为它们，写出D微粒的符号。（4）A与B形成化合物的化学式为。15．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。（1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是（填序号）。A．实验室中的废液直接倒入下水道B．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌（2）如图为电解水的实验示意图。①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为。②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。③写出电解水的化学方程式。（3）若通过电解水产生氢气600mL，则水分解产生的氧气理论上为mL。（4）载人航天器中，航天员呼出的二氧化碳在一定条件下与氢气反应生成甲烷和水，水电解得到氢气和氧气，氧气供给航天员呼吸。写出在一定条件下二氧化碳与氢气反应生成甲烷（CH4）和水的化学方程式。16．查阅资料：过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水艇中作生氧剂，反应原理如：①2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2，②2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。请结合图回答问题：（1）在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是（填“①”或“②”）。该发生装置还可以用来利用过氧化氢制取氧气，请写出化学方程式为。（2）能用C装置收集的气体具有的性质是。（3）若用E装置收集主要利用氧气，收集满了之后的操作是。（4）若用高锰酸钾药品制取氧气表达式。（5）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气（NH3），氨气极易溶于水、密度比空气小。制取氨气的发生装置和收集装置是（填装置序号）。17．科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。Ⅰ.氧气是参与“氧循环”的重要物质。（1）图3为空气成分示意图，其他成分中占0.94%的是。（2）用图1装置测出空气中氧气体积分数小于15，除了红磷量不足，还可能的原因是（3）利用图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。请结合实验原理，解释引起DE段气体压强变化的操作是。Ⅱ.用镁条测定空气中氧气的含量某同学进行图4所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。[提出问题]黄色固体是什么呢？[查阅资料]①氧化镁为白色固体；②镁与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气。[做出猜想]黄色固体为Mg3N2[实验过程]进行图5所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适用水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。[实验结论]（4）观察到的现象是，据此可推断燃烧产物中含氮化镁（Mg3N2）；请从微观角度解释出现此现象的原因。Ⅲ、[拓展延伸1]已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按图6所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白碳很快被引燃。（5）整个实验过程中，气球会先膨胀再变小，气球的作用为；待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是。（6）若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩10.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为。（结果保留一位小数）18．计算下面物质的相对分子质量（写出计算过程）。相对原子质量：H：1O：16N：14Ca：40C：12K：39Mn：55（1）M(H2O)=。（2）M(NH4HCO3)=。（3）M(Ca(OH)2)=。（4）M(KMnO4)=。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A：水资源循环处理涉及水的化学变化等，属于化学研究范畴。

B：合成新型建筑材料涉及化学合成，属于化学研究范畴。

C：电力系统设计主要涉及电气工程和物理知识，不属于化学研究范畴。

D：研究月球土壤化学成分属于化学分析，属于化学研究范畴。

所以答案选C。

【分析】解题关键是判断各选项内容是否涉及物质的组成、结构、性质及变化规律（化学研究范畴）。通过分析各选项研究内容所属学科范畴来解题。2．【答案】D【解析】【解答】A.“风雨送春归，飞雪迎春到”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；B.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C.“明月松间照，清泉石上流”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；D.蜡烛燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意。故答案为：D。

【分析】化学变化的主要特征是有新物质生成。

变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

3．【答案】A【解析】【解答】A、量筒读数时俯视，视线从高处斜向下，会使读数偏大（实际液体体积小于读数），不是偏小，A操作与后果不匹配。B、把锌粒直接丢进竖直试管，锌粒可能砸破试管底部，导致试管破裂，操作与后果匹配。

C、倾倒液体时标签没向手心，液体流下会腐蚀标签，造成标签受损，操作与后果匹配。

D、用手直接接触药品，药品可能有毒或有腐蚀性，会污染药品或使人中毒，操作与后果匹配。

综上，选A。

【分析】逐一分析每个操作的错误点，结合实验常识判断后果是否匹配。4．【答案】B【解析】【解答】A、花香四溢是因为分子不断运动，花香分子扩散到空气中被闻到，解释正确。B、水银温度计测体温，是温度升高时汞原子间间隔变大，不是汞原子体积变大，解释错误。

C、过氧化氢制氧气，反应中过氧化氢分子分成原子，原子重新组合成新分子，说明分子可分，解释正确。

D、冰水混合物中冰和水都由水分子构成，同种分子构成纯净物，解释正确。

综上，选B。

【分析】依据分子、原子的性质（不断运动、有间隔、可分），逐一分析选项中宏观现象与微观本质的对应关系。5．【答案】D【解析】【解答】A、由两种或两种以上物质组成的属于混合物，矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；稀有气体是由氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等多种气体成分，属于混合物，故A不符合题意；B、由两种或两种以上物质组成的属于混合物，只由一种物质组成的属于纯净物，洁净由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物；铁水是由铁一种物质组成的，属于纯净物，故B不符合题意；C、只由一种物质组成的属于纯净物，锰酸钾是只由一种物质组成的，属于纯净物；冰水共存物是水的固态和液态的共存体，只由水一种物质组成的，属于纯净物，故C不符合题意；D、由两种或两种以上物质组成的属于混合物，只由一种物质组成的属于纯净物，五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；海水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物，故D符合题意；故答案为：D。

【分析】根据由两种或两种以上物质组成的属于混合物，只由一种物质组成的属于纯净物进行分析解答。6．【答案】C【解析】【解答】A．红磷在空气中能燃烧，生成五氧化二磷，此选项不符合题意；B．木炭燃烧后生成无色气体，此选项不符合题意；C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，此选项符合题意；D．加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项不符合题意。故答案为：C。

【分析】7．【答案】C【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，氧气不具有可燃性，该说法错误，不符合题；B、医用酒精用于伤口消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，与酒精的挥发性无关，该说法错误，不符合题意；C、氮气化学性质不活泼，可用做保护气，该说法正确，符合题意；D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯，是利用了稀有气体的物理性质而不是化学性质，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质。

A、根据氧气具有助燃性，可用于炼钢来解答；

B、根据酒精能使蛋白质变性，因此医用酒精用于伤口消毒来解答；

C、根据氮气化学性质不活泼，可用做保护气来解答；

D、根据稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯来解答。8．【答案】C【解析】【解答】A、甲醇与氧气反应，属于氧化反应，A正确。B、乙（O2）、丙（CO2）都是空气成分，B正确。

C、氧化物是“两种元素，其一为氧”的化合物。甲（CH3OH）含碳、氢、氧三种元素，不是氧化物；丙（CO2）、丁（H2O）是氧化物，C错误。

D、化学变化中原子是最小粒子，该反应最小粒子是碳原子、氧原子、氢原子，D正确。

综上，选C。

【分析】通过微观示意图识别物质构成，结合氧化反应、空气成分、氧化物定义、化学变化最小粒子等知识判断。9．【答案】C【解析】【解答】A、氧气不易溶于水，不符合题意；

B、物质与氧气反应可能是不易觉察的缓慢氧化，不一定都会发光发热，不符合题意；

C、气焊时用到氧气是利用它的助燃性，符合题意；

D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；

故答案为：C

【分析】A、根据氧气不易溶于水的性质分析；

B、根据缓慢氧化不发光分析；

C、根据氧气助燃性分析；

D、根据氧气不具有可燃性分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、装置加外壳、隔热层是为防止热量散失，使实验更准确，正确。B、打开止水夹应在装置冷却至室温时，对应图乙中c点，不是b点，错误。

C、图乙c点和图丙g点时装置都冷却至室温，温度相等，正确。

D、图丁显示红磷熄灭后还有氧气剩余，说明燃烧需要氧气达到一定浓度，正确。

综上，答案选B。

【分析】解题关键是结合实验装置和各曲线（压强、温度、氧气体积分数），分析实验过程中温度变化、压强变化及燃烧的条件。易错点是对打开止水夹时机（装置冷却后）的判断，容易错误对应到压强最高的b点。11．【答案】（1）2Al（2）2Na+（3）1个硫离子带2个单位负电荷（4）Al（5）Ca；Fe【解析】【解答】（1）2个铝原子：原子用元素符号表示，多个原子在元素符号前加数字，所以是2Al。

（2）2个钠离子：离子符号写法是元素符号右上角标电荷数，多个离子在离子符号前加数字，钠离子是Na+，2个就是2Na+。

（3）3S2-中“2”的含义：离子符号右上角数字表示一个离子所带电荷数，所以是1个硫离子带2个单位负电荷。

（4）标出氧化铝中氧元素的化合价：氧化铝化学式是Al2O3，氧元素化合价为-2，标在氧元素符号正上方，即Al2O-23。（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个铝原子表示为2Al；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2个钠离子表示为2Na+；（3）标在元素符号右上角的数字表示一个该离子所带的电荷数，3S2-中“2”的含义为1个硫离子带2个单位负电荷；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；标出氧化铝中氧元素的化合价为-2价，表示为Al2（5）人体缺少Ca元素会骨骼疏松，人体缺少Fe元素会贫血。12．【答案】(1)氢元素、氧元素

(2)B

(3)过滤漏斗

(4)滤纸破损

(5)活性炭

(6)淘米水浇花（合理即可）【解析】【解答】（1）从宏观角度，水由氢元素和氧元素组成。

（2）水由水分子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，所以选B。

（3）操作①是过滤，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。

（4）操作①后液体仍浑浊，可能是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等）。

（5）活性炭具有吸附性，可除去异味和色素，所以操作②选用活性炭。

（6）生活中节约用水的做法，如用洗菜水浇花（或及时关闭水龙头等）。

【分析】本题围绕水的组成、构成、净化及节水措施展开。利用物质组成的宏观知识、分子结构的微观认识，结合过滤操作、活性炭吸附性等知识进行解答，重点考查对水相关知识的综合掌握。13．【答案】（1）混合物（2）沸点；物理变化；作保护气（合理即可）（3）能供给呼吸（4）b（5）光合作用（6）②【解析】【解答】（1）人造空气由氧气和氦气混合而成，含多种物质，属于混合物。

（2）分离液态空气利用氧气和氮气沸点不同（氮气沸点低先汽化），过程无新物质生成，是物理变化。

氮气化学性质稳定，可作保护气（如食品包装填充氮气防腐）。

（3）潜水员用“人造空气”，利用氧气能供给呼吸的性质，维持生命活动。

（4）a：人造空气含氧气，蜡烛能继续燃烧，说法正确。

b：人造空气中氧气浓度未达使带火星木条复燃的程度（纯氧才易复燃），说法错误。

c：氦气极难溶于水，比氮气更难溶，说法正确。

选b。

（5）自然界中，植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，大量补充氧气。

（6）①金属锈蚀、③食物腐烂、④呼吸作用，都是缓慢氧化（进行慢、放热不发光）。

②水分蒸发是物理变化，不属于氧化反应。

选②。

【分析】结合物质分类（混合物含多种物质）、工业制氧原理（沸点差异、物理变化）、氧气性质（供给呼吸）、缓慢氧化概念（缓慢进行的氧化反应）等知识，逐一分析题目。（1）人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成，属于混合物；（2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，主要根据二者的沸点不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；氮气化学性质稳定，可作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐；（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有能供给呼吸的性质；（4）a、“人造空气”是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成的，在“人造空气”中，氧气约占五分之一，与空气中氧气含量基本一致，所以燃着的蜡烛不会迅速熄灭，不符合题意；b、“人造空气”中，氧气约占五分之一，与空气中氧气含量基本一致，在“人造空气”中带火星的小木条不会复燃，符合题意；c、根据题目信息，氦气极难溶于水，而氮气是一种难溶于水的气体，所以氦气比氮气更难溶于水，不符合题意。故选：b；（5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；（6）①金属锈蚀，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；②水分蒸发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，符合题意；③食物腐烂变质，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；④呼吸作用，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。故选②。14．【答案】（1）6.941（2）D；最外层电子数（3）质子数相同；Cl-（4）NaF【解析】【解答】（1）元素周期表单元格下方数字是相对原子质量，由图1知锂的相对原子质量为6.941。

（2）相对稳定结构：最外层电子数为8（氦为2）的结构，图2中D最外层8个电子，具有稳定结构，填D。

化学性质相似原因：A与C最外层电子数相同（都为7），所以化学性质相似，填最外层电子数。

（3）同种元素：质子数（核电荷数）相同，C、D质子数都是17，属于同种元素，填质子数相同。

D微粒：质子数17（氯元素），核外电子数18，带1个单位负电荷，符号为Cl-。

（4）A是氟原子（最外层7个电子，易得到1个电子，显-1价），B是钠原子（最外层1个电子，易失去1个电子，显+1价），化合物中正负化合价代数和为0，化学式为NaF。

【分析】利用元素周期表信息（相对原子质量）、粒子结构示意图知识（稳定结构、元素种类判断、化合价与化学式）答题。（1）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锂原子的相对原子质量是6.941；（2）最外层电子数为8（第一层是最外层为2）的结构属于稳定结构，D最外层电子数为8，属于稳定结构；AC最外层电子数相同，化学性质相似；（3）元素中具有相同质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，C、D质子数相同，属于同种元素；D质子数=17，核外电子数=18，表示带1个单位负电荷的氯离子，表示为Cl-；（4）A是氟原子，氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，则氟元素的化合价为-1价；B是钠原子，钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，则钠元素的化合价为+1价，故两种元素形成的化合物化学式为NaF。15．【答案】（1）B（2）2：1；b；2H（3）300（4）CO【解析】【解答】（1）A：实验室废液直接倒下水道，会污染水源，不符合。

B：农业喷灌、滴灌能节水，符合主题，选B。

（2）①电解水时，负极（a管）产生氢气，正极（b管）产生氧气，体积比约2：1。

②b管是氧气，具有助燃性，使木条燃烧更旺，填b。

③电解水的化学方程式：2H2O通电2H2↑+O2↑（1）A、实验室中的废液直接倒入下水道，可能会腐蚀管道，污染水源，不符合题意；B、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌，可以节约用水，保护水资源，符合题意；故选B；（2）①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故一段时间后，a、b管内气体体积比约为2：1；②由①的分析可知，b管中收集的是氧气，氧气具有助燃性，故b中气体使燃着的木条燃烧更旺；③电解水生成氢气和氧气，化学方程式为2H2（3）电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，若通过电解水产生氢气600mL，则水分解产生的氧气理论上为300mL；（4）在一定条件下二氧化碳与氢气反应生成甲烷（CH4）和水，化学方程式为CO216．【答案】（1）②；2H（2）密度比空气大（3）不易溶于水；将导管移出水面，在水下盖上玻璃片，取出正放在实验台上（4）高锰酸钾（5）AD【解析】【解答】（1）装置B是固液常温型，反应②（符合固液反应，选②。

过氧化氢制氧方程式：2H2O2MnO22H2O+O2↑。

（2）C是向上排空气法，要求气体密度比空气大（且不与空气反应），填“密度比空气大”。

（3）E是排水法，利用氧气不易溶于水的性质。

收集满后：先将导管移出水面，在水下盖玻璃片，再取出正放（氧气密度比空气大），操作是“将导管移出水面，在水下盖上玻璃片，取出正放在实验台上”。（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理为②；该发生装置还可以用来利用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为2H2（2）能用C装置向上排空气法收集的气体具有密度比空气大的性质；（3）氧气不易溶于水，则用E装置排水法收集氧气，收集满了之后的操作是将导管移出水面，在水下盖上玻璃片，取出正放在实验台上（氧气密度比空气大）；（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气