2026年青海小升初(语文)真题试卷附答案

-2026年青海小升初(语文)真题试卷附答案一、基础知识(1)下列词语中加点字读音完全相同的一项是A.嫌弃嫌疑B.便宜方便C.明媚弥漫D.磨盘磨灭答案：C解析：A项中“嫌”读xián，B项中“便”读pián和biàn，C项中“弥”读mí，D项中“磨”读mó和mò，只有C项读音相同。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.重叠奇观B.迁徙惊惶C.突然模糊D.倾注漠然答案：B解析：A项“奇观”无误，B项“迁徙”“惊惶”均无误，C项“模糊”无误，D项“倾注”“漠然”均无误，B项没有错别字。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩很差。B.虽然他很努力，但考上大学了。C.不仅他学习成绩好，还经常帮助同学。D.虽然他成绩很好，但是没有被录取。答案：C解析：C项关联词正确，“不仅……还……”结构正确。A项因果关系颠倒，B项表达不清晰，D项搭配不当。(4)下列词语中，加点字解释错误的一项是A.一针见血（看见血液）B.一目了然（一眼就能看明白）C.一针一线（一根线）D.一丝不苟（一点也不马虎）答案：A解析：A项“一针见血”中的“见血”指看见问题的实质，不是字面意思。B、C、D项解释准确。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气真好，我们去公园玩玩吧。B.他喜欢读书，也很喜欢写作。C.爸爸说：“你去看看书。”D.我们要像老黄牛一样，勤勤恳恳，吃苦耐劳。答案：B解析：B项标点使用正确。A项不该停顿，C项引号使用不当，D项句号应在引号内。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.我们应该遵守交通规则，确保安全。B.他跑得比谁都更快。C.由于天气的原因，所以我们推迟了活动。D.小明今天吃了很多的水果和蔬菜。答案：A解析：A项句子结构完整，意思明确。B项无语病，C项重复使用“由于”和“所以”，D项“很多的”重复。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他的想法天马行空，令人佩服。B.天气突然转晴，大家喜出望外。C.这个计划简直无懈可击，完美无缺。D.他总是不声不响地做事情，有点神秘。答案：C解析：C项“无懈可击”使用正确，指没有弱点或漏洞。A项“天马行空”指想法不切实际，B项“喜出望外”指遇到意外的好事，D项“不声不响”形容做事不张扬。(8)下列句子中，加点字词性相同的一项是A.他喜欢音乐。他喜欢唱歌。B.我们去游泳吧。我们去游泳。C.风声雨声读书声声声入耳。露水汗水泪水水水交融。D.她是一位优秀的教师。她是一位老师。答案：D解析：D项中“一位”均为数词+量词构成的数量短语，A、B、C项中“声”“水”“位”等词词性不同。(9)下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是A.他像一只狮子一样勇敢。B.时间如白驹过隙，转瞬即逝。C.风声呼啸，如同猛兽在咆哮。D.她的笑容如春风一般温暖。答案：B解析：B项“时间如白驹过隙”是比喻，但选项中只标注了成语，不属于修辞。A、C、D项均使用了比喻修辞。(10)下列句子中，加点字“着”使用正确的一项是A.他喜欢下棋，经常一个人玩着。B.我刚才摸着这个苹果，觉得很新鲜。C.她站在台上，看着观众。D.我前几天着了凉，今天还咳嗽。答案：B解析：B项“摸着”表示动作的状态，正确。A项“玩着”搭配不当，C项应为“看着”，D项“着”表示“遭受”，用法错误。(11)下列词语中，与“愤怒”感情色彩相同的一项是A.兴奋B.哀伤C.愤慨D.快乐答案：C解析：C项“愤慨”与“愤怒”感情色彩相同，均为负面情绪。A、B、D项感情色彩不同。(12)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.你能不努力学习吗？B.他跑得比我快。C.天气真好，我们去郊游吧。D.我们要一直坚持下去。答案：A解析：A项使用了反问修辞，表达强调之意。B、C、D项均未使用反问。(13)下列句子中，使用对偶修辞的一项是A.江南好，风景旧曾谙。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。D.一夫当关，万夫莫开。答案：D解析：D项“一夫当关，万夫莫开”使用了对偶修辞。A项押韵，B项比喻，C项对比。(14)下列句子中，谚语使用正确的一项是A.一年之计在于春，一日之计在于晨。B.路遥知马力，日久见人心。C.人无远虑，必有近忧。D.兵来将挡，水来土掩。答案：A解析：A项谚语使用正确。B项“路遥知马力”应搭配“日久见人心”，C、D项均为谚语，但搭配方式不同。(15)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿轻轻地吹着。B.月亮像玉盘一样挂在天空。C.小草悄悄地从土里钻出来。D.雷公电母在天空中大战。答案：B解析：B项“月亮像玉盘”是比喻，不是拟人。A、C、D项使用了拟人修辞。(16)下列句子中，有词语重复的一项是A.他是个很实在，没有花架子的人。B.我们要养成讲卫生、讲文明、讲礼貌的习惯。C.他们不但会唱歌，而且会跳舞。D.他今天特别特别开心。答案：D解析：D项“特别”重复使用，属于词语重复。A、B、C项均无重复。(17)下列句子中，字形错误最多的一项是A.风景如画，美不胜收。B.我们要珍惜时光，莫等闲，白了少年头。C.他描写的故事跌宕起伏，扣人心弦。D.她在那里等候，一等就是一整夜。答案：B解析：B项“莫等闲”应为“莫等闲”，“白了少年头”应为“白了少年头”，A、C、D项无错误。(18)下列词语中，与“决心”意思相近的一项是A.决定B.决心C.意志D.集中答案：C解析：C项“意志”与“决心”意思相近。A项“决定”表示做出选择，B项“决心”与题干相同，D项“集中”表示注意力集中。(19)下列句子中，逗号使用不当的一项是A.今天，天气很好，我们去爬山吧。B.他喜欢唱歌，跳舞，还喜欢写作。C.天气晴朗，空气清新，草木茂盛。D.爸爸，妈妈，爷爷都去了。答案：D解析：D项顿号应为逗号，逗号使用不当。A、B、C项均使用正确。(20)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为他很努力，所以成绩好。B.虽然他很努力，但成绩好。C.他不仅很努力，还成绩好。D.他之所以成绩好，是因为很努力。答案：B解析：B项“虽然……但……”结构搭配不当，应为“虽然……但是……”。A、C、D项结构正确。(21)下列句子中，描写天气的一项是A.春天来了，万物复苏。B.火山爆发，山石崩塌。C.今天的阳光真暖和。D.他头顶着烈日，走在路上。答案：C解析：C项直接描写天气的温暖。A项描写季节，B项描写自然现象，D项描写人物动作。(22)下列句子中，情景描写最生动的一项是A.我们在公园里玩耍。B.我们在公园里，看花，听鸟，感受自然。C.公园里，有花，有鸟，有草。D.公园里有许多人。答案：B解析：B项情景描写最生动，体现细节和感受。A、C、D项描写不够具体。(23)下列句子中，动词使用错误的一项是A.他正在读书。B.花儿盛开。C.我们已经完成任务。D.天气良好，适合出行。答案：D解析：D项“良好”是形容词，不能作谓语，应为“天气很好，适合出行”。A、B、C项动词使用正确。(24)下列句子中，加点字属于副词的一项是A.他今天去学校了。B.他虽然很累，也坚持完成了任务。C.他很友好。D.他正在做作业。答案：B解析：B项“虽然”是副词，A、C、D项加点字分别为方位词、形容词、副词。(25)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他走进教室，坐了下来。B.他的心情十分低落。C.他给我们讲了一个故事。D.他很高大，很健壮。答案：B解析：B项“心情十分低落”描写人物心理。A、C项描写动作，D项描写外貌。(26)下列词语中，“光”字读音相同的一项是A.光芒，光明B.光荣，光耀C.反光，发光D.光线，光明答案：D解析：D项“光线”和“光明”中“光”读guāng。A项“光”读guāng和guāng，读音相同；B项“光”读guāng和guāng，读音相同；C项“光”读guāng和guāng，读音相同；D项与A、B、C项同音。应选D。(27)下面词语中，哪一个属于形容词A.快乐B.呼唤C.繁忙D.快乐答案：C解析：C项“繁忙”是形容词，A、D项是形容词，B项是动词。应选C。(28)下列句子中，`“了”`字使用错误的一项是A.他昨天已经走了。B.他今天准备去学校了。C.他现在正在学习。D.他昨天走了一趟。答案：B解析：B项“了”字误用，应为“了”表示完成，而句子表达未完成，应为“他今天准备去学校”。A、C、D项“了”使用正确。(29)下列句子中，有歧义的一项是A.他喜欢踢足球。B.他今天要去学校。C.他坐在椅子上。D.他拿着书在看。答案：D解析：D项“他拿着书在看”有歧义：是看书还是拿着书看别人。A、B、C项均无歧义。(30)下列句子中，没有使用引号的一项是A.“您好”，他说。B.他说：“您好。”C.“谢谢您。”D.他对我们说：“谢谢。”答案：C解析：C项“谢谢您。”没有引号，A、B、D项均有引号，结构完整。(31)下列句子中，不属于描写心情的一项是A.他的心情很复杂。B.她的心情很糟糕。C.天边的太阳很亮。D.他的心情很开心。答案：C解析：C项描写的是天气，不是心情。A、B、D项均是描写心情。(32)下列词语中，哪一个与“描写”意思相同A.突然B.表现C.呈现D.比如答案：B解析：B项“表现”与“描写”意思相近，均表示将事物展示出来。A、C、D项无此含义。(33)下列句子中，与“下雨了”意思相同的一项是A.雨下了。B.雨在下着。C.雨开始下了。D.雨在下。答案：A解析：A项“雨下了”与“下雨了”意思相同。B项表示持续，C项表示开始，D项表示状态，A项最符合。(34)下列句子中，搭配不当的一项是A.他正在学习英语。B.他的性格很温和。C.我们一起解决了问题。D.她把书看过了。答案：D解析：D项“看过了”应为“看了”。A、B、C项搭配正确。(35)下列句子中，有错别字的一项是A.他所有的想法都很快乐。B.他有想太多的想法。C.他感受到了极大的快乐。D.他的想法有很多。答案：B解析：B项“有想太多的想法”中“有想”应为“有想法”。A、C、D项均无错误。(36)下列句子中，能表达“情绪高涨”意思的一项是A.他显得很平静。B.他脸色阴沉。C.他欢呼雀跃。D.他眉头紧皱。答案：C解析：C项“欢呼雀跃”形象地表达了情绪高涨。A、B、D项均是情绪低落的表现。(37)下列词语中，“大”字意思不同的一项是A.妈妈是老师，我也想当老师。B.妈妈大我三岁。C.大家都去学校了。D.天气这么大。答案：D解析：D项“这么大”表示程度，其他项“大”表示年龄或范围，意思不同。(38)下列句子中，动宾结构正确的一项是A.他喜欢唱歌。B.他独自去学校。C.在学校学习。D.在学校里。答案：A解析：A项“喜欢唱歌”是动宾结构。B项是状中结构，C项是介宾结构，D项是介宾结构。(39)下列句子中，“地”字使用正确的一项是A.他跑得很快。B.他跑得很快地。C.他跑很快地。D.他跑得快。答案：A解析：A项“跑得很快”中“得”表示程度，正确。B、C项重复用“地”，D项缺少“得”。(40)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.风儿像母亲的手，温柔地抚摸着树叶。B.他的声音低沉如钟声。C.他的脚步声回荡在教室。D.他是一位发明家，辛勤地工作。答案：C解析：C项“脚步声回荡在教室”没有使用比喻修辞。A、B项使用比喻，D项“辛勤地”表示状态，未使用比喻。(41)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风儿在唱歌。B.月亮在天上。C.雷公在天空中鸣叫。D.云朵在跳舞。答案：B解析：B项“在天上”是方位，未使用拟人。A、C、D项均将自然现象拟人化。(42)下列句子中，使用了对偶的一项是A.轻风拂面，微雨润心。B.我们一起去学校了。C.天气不错，适合出行。D.他要走了，我也要走了。答案：A解析：A项“轻风拂面，微雨润心”对偶对称，B项是陈述句，C项是陈述，D项为并列叙述，A项对偶。(43)阅读下面选文，回答问题。《孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪》。文中“孤舟蓑笠翁”描绘的人物形象是A.一位孤独的老人B.一位孤独的诗人C.一位寒冷的老人D.一位温和的老人答案：A解析：诗句描绘了一位孤独的老人独自在寒江钓鱼，形象是孤独的，而非诗人或温和。(44)阅读下面选文，回答问题。“七月流火，九月授衣。”这句话描绘的是哪个季节A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：C解析：“七月流火”指天气转凉，是秋季的开始。因此正确选项是C。(45)阅读下面选文，回答问题。“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声。”这句诗表达了作者什么样的情感A.渴望自由B.忧国忧民C.热爱自然D.喜欢下雨答案：B解析：这句诗表现出作者对百姓疾苦的关心，情感是忧国忧民，正确选项是B。(46)阅读下面选文，回答问题。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句诗主要表达的情感是A.离别B.乡愁C.送别D.思念答案：C解析：这句诗描写的是朋友之间的送别场景，情感是送别，正确选项是C。(47)阅读下面选文，回答问题。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”文中描写的是哪种情景A.秋天的黄昏B.清晨的田野C.春天的田野D.夏天的黄昏答案：A解析：诗句中的“野草花”和“夕阳斜”描绘的是秋天的黄昏景象，正确选项是A。(48)阅读下面选文，回答问题。“山重水复疑无路，柳暗花明又