江苏省宿迁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省宿迁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.伶仃（língdīng）B.薄雾（bówù）C.差遣（chāqiǎn）D.看守（kānshǒu）答案：A解析：B选项“薄”读作báo，不读bó；C选项“差”读作chā，不读chà；D选项“看”读作kàn，不读kān。(2)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.因为天气很好，所以我们要去郊游。B.他不但会游泳，而且还会骑自行车。C.尽管我努力学习，但是成绩还是不理想。D.既然你已经知道了，那就不要再问了。答案：C解析：尽管…但是…结构搭配不当，一般用于有转折意义的语境，而“但是”后应有转折的内容，如“成绩还是不理想”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.她每天每天都在练习英语。B.他不仅成绩优秀，还经常帮助同学。C.因为我太忙了，所以没有时间复习。D.这个问题我明白，他也不明白。答案：B解析：A选项重复啰嗦；C选项句式不完整，缺少补语；D选项前后矛盾。(4)请选出下列成语使用不恰当的一项A.他做事总是精益求精，从不马虎。B.他们二人意见分歧很大，经常争先恐后地表达自己的观点。C.面对困难，我们要专心致志，不能分心。D.他讲述的故事总是津津有味，让人听得入迷。答案：B解析：“争先恐后”形容争着向前，抢着向前，不能形容“表达观点”。(5)请选出下列对《静夜思》的赏析错误的一项A.这首诗是唐代诗人李白所作。B.诗中描绘了诗人在夜晚因望月而思乡的情景。C.“床前明月光”描绘的是诗人夜晚醒来看到的景象。D.这首诗的表达方式是直接描写诗人的情感。答案：D解析：这首诗是通过写景来抒发情感，属于借景抒情，而非直接表达。(6)下列词语中，感情色彩为贬义词的一项是A.精致B.精巧C.模糊D.倔强答案：C解析：“模糊”常用于表达不清楚、不清晰，带有贬义色彩。(7)选出下列描写人物方法不正确的一项A.他戴着一顶蓝色的帽子，显得很精神。B.她的笑声清脆悦耳，像春风吹过林间。C.望着远处的山，他的眼神里充满了期待。D.他虽然很瘦，但很有力气。答案：D解析：D选项属于外貌描写，而不是人物性格或内心活动的描写。(8)下列词语中，"模"字读作mó的是A.模糊B.模子C.模仿D.模型答案：B解析：B选项“模子”中“模”读作mó，其余均读作mú。(9)下列词语中，"差"字读作chā的是A.差错B.差使C.差不多D.差遣答案：B解析：B选项“差使”中“差”读作chā；其他选项中“差”读作chà或chāo。(10)下列选项中，古诗词的作者与朝代搭配错误的一项是A.李白——唐代B.杜甫——宋代C.王维——唐代D.纳兰性德——清代答案：B解析：杜甫是唐代诗人，不是宋代。(11)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.桃花一树，映水红。D.举头望明月，低头思故乡。答案：A解析：A选项出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春天雨后的景象；B选项描写登高望远；C选项是描写桃花；D选项是思乡之情。(12)下列句子中，"把"字句改写为"被"字句最恰当的一项是A.他把书还给了我。B.他把花瓶摔碎了。C.我把这封信写好了。D.她把窗子打开了。答案：B解析：B选项“花瓶被他摔碎了”符合被字句的语义和结构要求。(13)下列修辞手法中，不是比喻的一项是A.他像一只狮子一样威猛。B.风儿像一位母亲轻声细语。C.他的声音如同洪钟。D.他聪明伶俐。答案：D解析：D选项是直接形容人的特质，没有使用比喻。(14)下列诗句中，描写诗人对家乡思念的一项是A.锄禾日当午，汗滴禾下土。B.泪尽胡尘里，唯将尺素书。C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：C解析：C选项出自贺知章的《回乡偶书》，表达了诗人对家乡的思念。(15)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.你难道没有听见吗？B.他怎么会不知道呢？C.这难道不是奇迹吗？D.他的成绩非常优秀。答案：D解析：D选项是一个陈述句，没有使用反问。(16)下列句子中，标点使用正确的一项是A.你要我相信你，我相信你？B.他喜欢阅读，也喜欢写作。C.要是他来了，我们就可以开始讨论了。D.“你真棒！”老师说。答案：D解析：D选项使用引号和句号正确。(17)下列句子中，文学文化常识错误的一项是A.李白被称为“诗仙”。B.杜甫被称为“诗圣”。C.司马光是北宋时期历史学家。D.莫言是当代著名小说家。答案：C解析：司马光是北宋时期政治家、史学家，是“资治通鉴”的编撰人。(18)下列句子中，词语感情色彩辨析正确的一项是A.“热爱”是褒义词，“厌恶”是贬义词。B.“帮助”是中性词，“支持”是褒义词。C.“嫉妒”是中性词，“骄傲”是褒义词。D.“美味”是中性词，“臃肿”是中性词。答案：A解析：B选项中“支持”为中性或褒义，“帮助”也是褒义；C选项中“嫉妒”是贬义词，“骄傲”可以是中性或贬义；D选项中“浓郁”为贬义，“臃肿”是贬义。(19)下列词语中，不能用来形容“高兴”的一项是A.欢喜B.高兴C.喜气洋洋D.喜怒无常答案：D解析：“喜怒无常”是形容人情绪多变，不能专门形容高兴。(20)下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是A.天上的月亮像一个白玉盘。B.风是自然的声音。C.他耳朵像雷达一样灵敏。D.花儿在风中轻盈舞动。答案：B解析：B选项属于比喻中的拟人，把“风”比作“声音”并不恰当。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中表达思乡之情的诗句是“举头望明月，________”。答案：低头思故乡解析：这是《静夜思》的后两句之一，表达诗人望着明月思乡的情感。(22)“________，才了蚕桑又插田。”这句诗出自《乡村四月》，描写了农民非常忙碌的情景。答案：山重水复疑无路解析：这句诗出自《乡村四月》，描绘的是繁忙的春耕场景。(23)《翠微亭》中写长江滚滚东去，表达了作者对国家大事的关心，诗句是“________，共挽一绳。”答案：三百年间，浪淘尽，千古风流人物解析：此句出自《临江仙·滚滚长江东逝水》，表达了历史变迁和人才辈出的感慨。(24)《望庐山瀑布》描写庐山瀑布的雄伟壮观，诗句是“日照香炉生紫烟，________。”答案：遥看瀑布挂前川解析：这是《望庐山瀑布》的前两句，描绘了阳光照射下香炉峰笼罩着紫色的烟云，远处的瀑布挂在山前的景象。(25)“________，疑是银河落九天”这句诗描写的是庐山瀑布壮观的景象。答案：飞流直下三千尺解析：这是李白的《望庐山瀑布》中流传最广的两句，描绘瀑布从高处飞泻而下，仿佛银河从九天倾泻而下。(26)《村居》中描写孩子们放风筝的诗句是“________，纸鸢飞上天。”答案：草长莺飞二月天解析：这是《村居》的前两句，描绘了春日田野的景象和孩子们放风筝的情景。(27)《春夜喜雨》中表达诗人对春雨的喜爱与赞美的一项是“________，当春乃发生。”答案：好雨知时节解析：这首诗以春雨为描写对象，表达了诗人对春雨的赞美，认为春雨知道时令。(28)“学而不思则罔，________。”这句话出自《论语》，强调了学习和思考相结合的重要性。答案：思而不学则殆解析：这句话出自《论语·为政》，意思是只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会危险。(29)“舟行碧波上，________”出自《望天门山》，描写的是乘舟穿过天门山的场景。答案：人在画中游解析：这是《望天门山》的后两句，描绘了诗人在船上看到的优美景色，仿佛置身画中。(30)《观书有感》中意思为“学习要不断积累”的句子是“________，活水源头来。”答案：问渠那得清如许解析：这是朱熹《观书有感》中的名句，意为问那池塘的水为什么这么清澈，是因为有活水不断流入。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)（1）《宿建德江》中，作者描绘出一幅江夜静谧的景色，表达了一种孤独与思乡之情。（2）“野旷天低树，江清月近人”运用了________的修辞手法，生动地展现了诗人为何感到孤独。（3）诗句“客路青山外，行舟绿水前”表达了诗人对________的思念情感。（4）诗歌通过写景抒情，突出诗人游子的________之情。（5）下列诗句中，与“野旷天低树”对仗最工整的一项是A.江清月近人B.客路青山外C.行舟绿水前D.天低树更远答案：（1）孟浩然（2）对偶（3）家乡（4）思乡（5）A解析：（1）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品；（2）“野旷天低树，江清月近人”是典型的对偶句；（3）“客路青山外，行舟绿水前”表达了诗人对家乡的思念；（4）整首诗借写景抒发思乡之情；（5）A选项与“野旷天低树”结构对仗工整。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)（1）《司马光》中，司马光砸掉水缸，救出了小伙伴，这体现了什么精神？（2）文中“光持石击瓮破之”的意思是什么？（3）下列对文意理解错误的一项是A.司马光和伙伴们在玩水。B.水缸倒了，小伙伴掉进水缸里。C.司马光用石头砸开水缸救出了小伙伴。D.司马光没有及时救助小伙伴。答案：（1）机智勇敢（2）司马光拿起石头将水缸打破（3）D解析：（1）司马光砸缸救人的故事体现了他的机智和勇敢；（2）这句话说明司马光如何救出同伴；（3）D选项与文意不符，司马光是及时救出小伙伴。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)（1）本文的主旨是A.赞扬科学家的奉献精神B.描写科学家的日常生活C.表达科学家对知识的热爱D.讲述主人公在图书馆一天的经历答案：D解析：整篇文章通过描写主人公在图书馆的一天，表达了对图书馆的喜爱和对知识的向往。(34)（2）“图书馆的灯光是温暖的”这句话在文中起什么作用？A.写景B.点题C.环境描写D.心理描写答案：B解析：这句话点明了文章的主题，即主人公对图书馆的热爱。(35)（3）“图书馆的门牌号是‘伟大知识的宝库’”这一句的描写方式属于A.直接描写B.间接描写C.语言描写D.动作描写答案：B解析：这是通过比喻的方式间接描写图书馆的作用，而不是直接描述。(36)（4）下列对本文赏析错误的一项是A.主人公在图书馆里看到了很多书。B.文章通过描写图书馆的灯光来表达对知识的热爱。C.作者在文中运用了比喻和拟人的写法。D.文章没有描写主人公的心理活动。答案：D解析：本文通过主人公的所见所感，描写了他的心理变化，如提到书的色彩引出他的幻想。(37)（5）文章主要叙述的顺序属于A.顺叙B.倒叙C.插叙D.详略得当答案：A解析：文章按照时间顺序描述主人公从进入图书馆到离开的过程，属于顺叙。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(38)（1）本文通过对旧书的描写，主要想表达的是A.旧书的重要性B.旧书的来历C.旧书的年代D.旧书的现状答案：A解析：文章通过描写旧书来突出它们在人们心中的价值和意义。(39)（2）“我翻开童年的旧书，仿佛又回到了当年的教室。”这句话表达了什么情感？A.遗憾B.伤怀C.怀旧D.愤怒答案：C解析：这句话通过回忆童年，表达了作者对过去时光的怀念。(40)（3）“书页泛黄，字迹模糊”一句的作用是什么？A.增添色彩B.表现实践C.突出年代感D.说明书本的重要答案：C解析：这句话突出旧书的年代感和岁月痕迹，使画面更加真实。(41)（4）下列对原文理解错误的一项是A.旧书承载着很多回忆。B.旧书已经没有人愿意阅读。C.旧书给人带来温暖。D.旧书可能是祖先留下的。答案：B解析：原文并未提到“没有人愿意阅读”，而是强调人们的感情。(42)（5）这篇文章的主要结构属于A.总分总B.人物描写C.事件描写D.环境描写答案：A解析：这篇文章开头点题，中间描绘旧书和回忆，结尾总结，属于总分总结构。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：《一次难忘的经历》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我经历过许多事情，但有一次发生在去年冬天的经历至今让我难忘。那天早上，我背着书包去学校，天气异常寒冷，我的手冻得发麻，一路上都在跺脚取暖。走到半路，我看见一个年迈的老人在路边瑟瑟发抖，他似乎在等什么人。我犹豫了一下，决定上前去帮助他。我走上前问了他的情况