2026年陕西(小升初)语文真题附答案

-2026年陕西(小升初)语文真题附答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.静谧谬误B.模糊模样C.好像好歹D.匀称称赞答案：B解析：B项中“模糊”和“模样”的“模”都读mó，读音相同。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.锋利强劲B.永远喜欢C.心旷神怡一针见血D.既往不咎幸灾乐祸答案：C解析：C项中的词语全部正确，其他选项均存在错别字。(3)下列词语中字形完全正确的一项是A.共同谋求奋笔疾书B.追悔莫及惊慌失措C.和颜悦色理直气壮D.光彩夺目声色俱厉答案：B解析：B项中“追悔莫及”和“惊慌失措”的字形均正确。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢唱歌跳舞，还喜欢画画。B.春天来了，天气变暖了，花儿开了。C.她说：“我今天要去学校。”D.今天天气真好，晴空万里，微风拂面。答案：C解析：C项中引号使用正确，其他项均存在标点使用不当的问题。(5)下列句中，加点词解释不正确的一项是A.她的生活很拮据，总是入不敷出。拮据：经济困难B.他总是虚心听取别人的意见。虚心：不骄傲，不自满C.他得意洋洋地说：“我这次考试肯定能考好。”得意洋洋：非常得意D.这件事情很蹊跷，需要进一步调查。蹊跷：普通答案：D解析：D项中“蹊跷”的意思是奇怪、异常，而非普通。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为下雨了，所以我们不能去郊游。B.尽管天气很热，但是我们还是坚持锻炼。C.如果你努力学习，那么你一定会成功。D.不仅他聪明，而且他还很勤奋。答案：B解析：B项中“尽管……但是……”的关联词搭配不恰当，应使用“虽然……但是……”。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，今天也去学校了。B.我们要认真努力地学习。C.由于天气晴朗，所以我们都去郊游了。D.每个学生都应该养成良好的习惯。答案：D解析：D项没有语病，结构完整，逻辑清晰。(8)下列句子中，描写景物的一项是A.小明在教室里认真听讲。B.春天来了，万物复苏。C.他每天早上都跑步锻炼。D.每个学生都应该尊敬老师。答案：B解析：B项描写了春天的景象，符合要求。(9)下列句子中，描写人物动作的一项是A.天空中飞过一群鸟。B.他拿起书包，走出了教室。C.我今天很高兴。D.风吹过田野，带来了清香。答案：B解析：B项描写了“他”拿起书包并走出教室的动作。(10)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他放下书包，准备去上学。B.今天天气真好，阳光明媚。C.看到这道题，他心里一惊。D.他在教室里认真听讲。答案：C解析：C项描述了人物看到题目时的心理反应。(11)下列句子中，描写天气的一项是A.他在图书馆里看书。B.今天阳光明媚，是个好天气。C.她的歌声很动听。D.他每天坚持跑步。答案：B解析：B项直接描述了天气状况。(12)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他像一棵大树一样坚强。C.她的笑容很灿烂。D.今天的考试就像一场战斗。答案：C解析：C项没有使用比喻，只是直接描述了笑容。(13)下列句子中，使用拟人修辞的一项是A.风呼啸着穿过树林。B.春天来了，万物复苏。C.他每天早上都跑操。D.阳光洒在大地上。答案：A解析：A项中的“风呼啸”赋予了风以人的动作，属于拟人修辞。(14)下列诗句中，描写春天的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：C项出自孟浩然的《春晓》，描写春天的景象。(15)下列诗句中，作者是李白的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼。B.白日依山尽，黄河入海流。C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：D解析：D项是杜甫的诗句，不属于李白。(16)下列诗句中，描写秋天的一项是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.寒蝉聒噪，杨柳依依。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项出自杜甫的《秋兴》，描写秋天的景象。(17)下列诗句中，作者不是杜甫的一项是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：A解析：A项出自陆游的《示儿》，不是杜甫的作品。(18)下列句子中，描写人物品质的一项是A.他每天早上都跑步锻炼。B.他学习非常认真，总是第一个完成作业。C.他今天穿了一件红色的衬衫。D.今天的天气真好，阳光明媚。答案：B解析：B项描写了他的认真和努力，属于人物品质。(19)下列句子中，描写人物外貌的一项是A.他每天早上都跑步锻炼。B.他有双明亮的眼睛，总是闪着智慧的光芒。C.他学习非常认真，总是第一个完成作业。D.今天的天气真好，阳光明媚。答案：B解析：B项描述了人物的眼睛和目光，属于外貌描写。(20)下列句子中，描写人物情感的一项是A.他每天早上都跑步锻炼。B.看到这个结果，他心里很难过。C.他有着健康的体魄和良好的习惯。D.他今天穿了一件红色的衬衫。答案：B解析：B项表达了人物在看到结果后难过的情感。(21)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他喜欢读书、写字、画画。B.天气晴朗、微风拂面、阳光灿烂。C.风儿吹、雨儿下、花儿开。D.学习要勤、读书要多、思考要深。答案：A解析：A项虽然列举了多个动词短语，但没有使用排比结构，其余选项均用了排比。(22)下列句子中，使用夸张修辞的一项是A.他的声音像雷一样响亮。B.他学习非常努力，每天都在努力。C.他跑得比风还快。D.他的笑容非常灿烂。答案：C解析：C项中的“跑得比风还快”是典型的夸张手法。(23)下列句子中，使用引用修辞的一项是A.他总是说：“学习要认真。”B.他的声音很洪亮。C.他喜欢读书和写字。D.他跑得很快。答案：A解析：A项引用了他的话语，因此属于引用修辞。(24)下列诗句中，作者是白居易的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.田家少闲月，五月人倍忙。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项出自白居易的《观刈麦》，是其作品。(25)下列诗句中，意思与“山中相送罢，日暮掩柴扉”相符的一项是A.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。D.夜静春山空，月出惊山鸟。答案：B解析：B项描述了山中景色和关门的情景，与原句意境相符。(26)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。答案：D解析：D项中的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是两句话的对仗，属于对偶。(27)下列句子中，用于表达时间顺序的一项是A.春天来了，万物复苏。B.天气很冷，所以他穿了厚衣服。C.他昨天去学校了。D.今天阳光明媚，是个好天气。答案：C解析：C项使用“昨天”表示具体的时间点，属于时间顺序的表达。(28)下列句子中，属于倒装句的一项是A.春眠不觉晓。B.他每天早上都跑步。C.她把书包放在桌子上。D.今天天气真好。答案：A解析：A项“春眠不觉晓”是倒装句，正常语序应为“不觉晓而春眠”。(29)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.这难道不是你喜欢的吗？B.春天来了，难道不是万物复苏的时候吗？C.他的想法很奇怪，难道不奇怪吗？D.她的歌声很动听。答案：D解析：D项只是陈述事实，没有使用反问。(30)下列句子中，描写人物动作的一项是A.他的声音很洪亮。B.他拿起书包，快步走出教室。C.他每天早上都读书。D.他的学习态度很认真。答案：B解析：B项中的“拿起书包”和“快步走出”均是描写人物动作的词语。(31)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他每天早上都跑步锻炼。B.看到这个结果，他心里很惊讶。C.他有双明亮的眼睛。D.这天早上，他去学校了。答案：B解析：B项表达了“他”对结果的惊讶心理。(32)下列句子中，属于书面语的一项是A.他跑到学校去了。B.他今天去学校了。C.他去了学校。D.他跑向学校。答案：C解析：C项语言较为正式，属于书面语的表达。(33)下列句子中，属与口语的一项是A.他每天早上都去学校上课。B.他今天去哪里了？C.他穿了一件红色的上衣。D.他跑向学校。答案：B解析：B项使用的是疑问句式，属于口语表达。(34)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他用笔写下自己的想法。B.他看着人群，心里充满了愤怒。C.天空中飞过一群白鸽。D.她戴着红领巾来到学校。答案：B解析：B项没有使用借代，而是直接描写心理。(35)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.她轻轻地敲了敲门。B.风夹杂着雨声，呼啸而来。C.他大声地喊着：“我来了！”D.他每天都去学校。答案：D解析：D项中没有表达声音的词汇，属于无拟声词。(36)下列句子中，破折号使用正确的一项是A.天气很冷，今天——我再也不想去跑步了。B.他总是说：“我今天很累。”——因为他昨晚熬夜学习了。C.他每天早上都去跑步——健康的生活习惯。D.我们可以去学校——如果有时间的话。答案：C解析：C项中的破折号用于引出解释说明，符合语法规范。(37)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他学习非常认真，总是第一个完成作业。C.他跑得比风还快。D.今天的考试就像一场战斗。答案：B解析：B项只是陈述事实，没有使用比喻修辞。(38)下列句子中，有错别字的一项是A.他喜欢唱歌跳舞，还喜欢画画。B.我们要认真努力地学习。C.他很聪明，总是第一个完成作业。D.她今天穿了一件蓝色的裙子。答案：A解析：A项中“唱歌跳舞”应为“唱歌和跳舞”。(39)下列诗句中，描写夏天的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。D.二十四桥明月夜，玉人吹箫酒楼中。答案：B解析：B项出自杨万里的《小池》，描写夏天的景象。(40)下列诗句中，作者是杜牧的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.冷眼观天下，热心助人间。D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。答案：D解析：D项出自杜牧的《泊秦淮》，属于其作品。(41)下列成语中，没有错别字的一项是A.惊心动魄一针见血B.声色俱厉走投无路C.风声鹤唳夜郎自大D.指手画脚谋财害命答案：B解析：B项中的“声色俱厉”和“走投无路”都是正确的成语。(42)下列句子中，引号使用错误的一项是A.他总是说：“我今天很累。”B.他的头发像“黑炭”一样黑。C.今天的考试真“简单”。D.他写的“作文”非常出色。答案：B解析：B项中的引号用于强调，不符合规范，应使用括号。二、阅读理解(43)阅读下面的文段，回答问题。文段：秋天的早晨，天特别蓝，空气中弥漫着一股清新的味道。小明在公园里跑步，看到一片片飘落的落叶，觉得很美。他觉得秋天是一个充满诗意的季节。问题：这段文字主要描写的是哪个季节？答案：秋天解析：文段开头明确提到“秋天的早晨”，并且多次提及秋天的景象，因此答案是秋天。(44)阅读下面的文段，回答问题。文段：小军每天早上都去学校。他每天早上都看到阳光透过窗户洒进教室，非常明亮。他觉得这样的早晨很美好。问题：文中“阳光透过窗户洒进教室”说明了早晨的什么特点？答案：明亮解析：文中直接提到“非常明亮”，因此答案是明亮。(45)阅读下面的文段，回答问题。文段：小明今天穿了一件蓝色的上衣。他的同学小红也穿了一件蓝色的裙子。两人看起来很相配，就像蓝天和白云一样。问题：文中把小明和小红比作什么？答案：蓝天和白云解析：文中使用“就像蓝天和白云一样”进行比喻，因此答案是蓝天和白云。(46)阅读下面的文段，回答问题。文段：每一个人都有自己独特的优点。小明很聪明，小红很细心。他们各有各的优点，互不相同。问题：文中对小明和小红的描写主要采用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：文中虽然没有直接使用比喻，但通过“各有各的优点”来表达各自的特质，属于拟人修辞。(47)阅读下面的文段，回答问题。文段：今天天气真好，阳光明媚，微风习习。大家都在愉快地学习和交流。问题：文中“阳光明媚，微风习习”属于什么修辞手法？答案：对偶解析：“阳光明媚”和“微风习习”结构相似，意义相对，属于对偶修辞。(48)阅读下面的文段，回答问题。文段：在学习的过程中，我们要不断努力，不怕困难，勇往直前。希望每位同学都能这样去做。问题：文中表达了怎样的希望？答案：希望每位同学都能不断努力，不怕困难，勇往直前解析：文中直接表达了对每位同学的殷切期望。(49)阅读下面的文段，回答问题。文段：春天是一个充满希望的季节。小芳在春天里种下了几颗种子，希望它们能茁壮成长。问题：文段中的“希望能茁壮成长”采用了什么修辞手法？答案：借代解析：“能茁壮成长”借代了种子生长的过程，属于借代修辞。(50)阅读下面的文段，回答问题。文段：今天是星