江苏省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音全部正确的一项是A.剽悍（piāo）剽窃（piāo）B.剽悍（biāo）剽窃（biāo）C.剽悍（piāo）剽窃（biāo）D.剽悍（biāo）剽窃（piāo）答案：C解析：剽悍读作piāo，剽窃读作biāo，选项C的读音准确。(2)与“差强人意”中“差”意思相同的一项是A.差错B.差遣C.差不多D.差强人意答案：D解析：“差强人意”中的“差”是“大致、稍微”的意思，与选项D的“差”含义一致。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以不能来学校上课。B.老师对我们非常关怀，所以班级氛围特别温馨。C.春天来了，各种花都开了，芳草如茵，风景优美。D.他不仅学习好，而且思想进步，是同学们学习的榜样。答案：D解析：选项D语句通顺，逻辑清晰，没有语病。A项“因为……所以……”逻辑冗余；B项前句是无主句，后句主语变化不大，结构混乱；C项句意重复，不够简练。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝B.他喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢思考。C.地球是宇宙中唯一有生命的星球。D.“你去哪儿？”我问他，“我去找书。”答案：B解析：B项使用逗号正确，句意清晰。A项引号位置错误；C项“唯一”后应加顿号；D项句号应放在引号内。(5)下列说法中，正确的一项是A.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩B.“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，现多比喻最先受到批评或遭遇困难C.“登堂入室”比喻学问或技艺从浅入深、达到高深境界D.《论语》是儒家学派的经典之作，主要记载孔子及其弟子的言行答案：A解析：A项正确，唐宋八大家确实包括这八人。B项“首当其冲”现多比喻最先受到攻击或遭遇困难，情感色彩与原意相反；C项“登堂入室”原意是指进入厅堂和内室，后比喻学问或技能由浅入深，达到高深境界，后项正确；D项《论语》是孔子及其弟子的言行录，因此正确。(6)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.班级氛围紧张，首当其冲的是同学们的作业完成质量B.面对如此美轮美奂的景色，他连声赞叹C.他今天的表现差强人意，令我们刮目相看D.我们应该避免众口铄金，追求真理答案：C解析：C项正确，“差强人意”用于表示大体令人满意。A项“首当其冲”误用，指最先受到打击；B项“美轮美奂”形容建筑等，不能形容景色；D项“众口铄金”指众人的言论可以混淆是非，不能用于避免。(7)下列诗句中，形容自然景物的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.少壮不努力，老大徒伤悲C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：D解析：D项“秋风萧瑟，洪波涌起”出自曹操《观沧海》，描写自然景象。A项是抒发豪情；B项是劝人勤学；C项是表达思乡之情。(8)下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是A.学生们如潮水般涌进教室B.实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同愿望C.总之一句话，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人D.春风轻轻吹过，花香四溢答案：B解析：B项“全体中华儿女”借代中华民族，“中华民族伟大复兴”借代国家发展目标。A项比喻；C项引用名言；D项拟人。(9)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天才搬来的B.她昨天才从学校回来C.他昨天才来学校D.我昨天才从学校来答案：A解析：A项中“昨天才搬来的”对象不明确，应为“他昨天才搬来”。B项、C项、D项主语和状语搭配合理。(10)下列句子中，搭配不当的一项是A.他在学习上非常认真，成绩也很好B.我们必须认真地考虑这个问题C.老师采纳了我们的建议D.老师给我们讲了这节课的内容答案：D解析：D项“讲了这节课的内容”搭配不当，应为“讲授了这节课的内容”或“讲解了这节课的内容”。(11)下列句子中，成分残缺的一项是A.他今天上学迟到了B.她喜欢唱歌、跳舞和听音乐C.在我们班里，每个人都认真对待学习D.我们参观了展览以后，对这段历史有了更深的了解答案：D解析：D项“我们参观了展览以后”缺少主语，构成成分残缺。(12)下列句子中，表意不明的一项是A.学生们认真地学习语文B.他让我去问问王阿姨有没有空C.老师对我说：“你今天的表现很出色。”D.她带来的是我的同学和我答案：D解析：D项“她带来的是我的同学和我”表意不明，无法确定“她”是否带来“我”以及是否指代我校。(13)下列句子中，没有不合逻辑的一项是A.他不仅学习好，而且身体也非常健康B.我昨天看见他穿着一件蓝衣服C.冬天的温度比夏天高D.水果的甜度取决于种植环境答案：A解析：A项逻辑合理，B项“穿蓝衣服”表述不清；C项不合逻辑，冬天气温一般较低；D项应为“水果的甜度取决于种植条件”等。(14)下列句子中，结构混乱的一项是A.他昨天来学校是因为有事情B.他昨天来学校，是因为他要上一节课C.他昨天来学校是因为他有事要办D.他昨天来学校，因为要办一件重要的事情答案：B解析：B项“他昨天来学校，是因为他要上一节课”结构混乱，句式混杂。(15)下列句子中，修改后最恰当的一项是A.她因为生病，在医院休息。——改为“她因为生病，所以去医院休息。”B.他今天上课很认真，所以学习成绩好。——改为“他今天上课认真，所以成绩好。”C.她昨天去了学校，然后在操场跑了两圈。——改为“她昨天去了学校，在操场跑了两圈。”D.他因为感冒，所以没去上课。——改为“他因为感冒，没去上课。”答案：D解析：D项句子简洁，符合中文表达习惯，“因为……所以……”连接冗余，可简化。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！答案：(1)本诗的作者是唐代诗人陈子昂(2)本诗表达了诗人怀才不遇、孤独悲凉的情感(3)“悠悠”一词在这里形容时间的漫长，表达了对历史的感慨(4)诗中“独怆然而涕下”这一句主要运用了直接抒情的手法(5)本诗的风格是沉郁顿挫答案：(1)A(2)B(3)C(4)D(5)A解析：(1)此诗出自唐代陈子昂，而不是李白、杜甫等其他诗人(2)本诗通过表达“前不见古人，后不见来者”，写出了诗人对历史和现实的感慨，情感悲凉(3)“悠悠”形容时间的久远，强化了历史的长河感(4)“独怆然而涕下”是直接抒发内心的悲伤，是直接抒情的体现(5)本诗感情沉郁，意境深邃，风格属于沉郁顿挫型三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)苏秦始将，欲用连横之策说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀，又东有六国之众，南有楚、韩，北有燕、赵，皆当大国。”秦惠王曰：“寡人欲破六国，取巴蜀，却燕赵，收楚韩，然后得志。”苏秦曰：“若大王行此道，则秦益强而六国俱弱，天下必归于秦。”秦惠王不应。苏秦乃辍，退而自悔曰：“吾不及张仪矣。”于是西游，说秦惠王曰：“……”答案：(1)本文选自《战国策·秦策一》(2)“志”在文中的意思是“心愿”(3)“六国”在文中指的是“六国之众”(4)“辍”在文中的意思是“停止”(5)苏秦先用连横之策游说秦惠王，后因失败而自悔，并西游诋毁连横答案：(1)A(2)B(3)C(4)D(5)A解析：(1)本文出自《战国策·秦策一》(2)“得志”意为实现愿望，“志”为心愿(3)“六国”指六个国家，即“六国之众”(4)“辍”意为停顿、放弃，指苏秦放弃游说(5)苏秦先主张连横，游说失败后失去信心，转而采用诋毁连横的策略四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)小时候，我总以为父亲是无情的。他从不夸奖我，也不关心我的学习，只是一味地让我练字。直到有一天，我发现他书房里有一本《说文解字》，里面记满了我对“繁体字”和“简体字”的疑问。他告诉我，简体字虽然便于书写，但繁体字承载了更多的文化信息。有一次我考得很差，他没有责骂我，而是说：“你写字工整，说明你认真。”那一刻，我才明白，他对我从未失望，只是选择了不同的方式表达关爱。答案：(1)本文通过回忆的方式描述了父亲平时严厉，但其实非常关心“我”的成长(2)“繁体字”和“简体字”分别代表传统文化和现代实用的一种写法(3)父亲之所以让我练字，是因为他希望通过这个方式培养“我”的责任心或毅力(4)文章中，父亲没有责骂“我”的原因是“他没有失望，只是采用了不同的方式表达关爱”(5)文章表达了“我”对父亲的理解和感激之情答案：(1)C(2)B(3)A(4)D(5)A解析：(1)文章以回忆的方式展开叙述，没有体现父亲经常鼓励“我”，而是突出他对“我”的关心表现不同(2)“繁体字”象征传统文化，“简体字”代表现代简化的书写方式(3)父亲让“我”练字并非出于磨练能力，而是通过这种方式关注“我”的努力和态度(4)结合上下文，父亲没有责骂“我”的原因应为“他没有失望，只是采用了不同的方式表达关爱”(5)文章情感真挚，表达了“我”对父亲的感激与理解之情五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，每个人都会遇到困难。有人选择抱怨，有人选择坚持。你认为面对困难，我们应该选择哪种态度？请结合自身经历谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：面对困境，我们应选择坚持生活是多姿多彩的，它既有阳光明媚的一天，也有风雨交加的时刻。面对困难，有人选择退缩，有人选择坚持。我认为，面对困境，我们应当选择坚持，这不仅是解决问题的钥匙，更是塑造我们内心强大、坚定人格的力量。犹记初入中学时，我因适应不了快节奏的学习，成绩一度下滑。父亲没有责骂我，而是鼓励我说：“你既然选择了这条路，就要走出自己的精彩。”这句话如同一盏明灯，照进我迷茫的心灵。我开始调整学习方法，主动寻求帮助，逐渐找回自信。虽然过程中屡屡受挫，但我没有放弃，最终成绩稳步提升。坚持，是一种态度，也是一种信念。它并不意味着永远一帆风顺，而是教会我们在挫折中寻找希望，在失败中感悟成长。正如苏秦，面对现实的困境，他没有失去信心，而是在失败中不断完善自己。正因坚持，他最终辗转游说，获得成功。坚持，让我们在风雨中学会成长。生活不会因为你的放弃而停止，它只会继续前行。每一次坚持，都是一次对自己的肯定；