2026年四川省内江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年四川省内江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.羞耻（chǐ）莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用刚愎（bì）自用D.陈词滥调（làn）长途跋涉（bá）答案：B解析：B项中“褫夺”和“鞭笞”均读chǐ。A项“莘莘”读xīn，不是shēn；C项“刚愎”读bì；D项“陈词滥调”读làn。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.一针见血断章取义B.惨无人道一鼓作气C.陈义过高无可质疑D.默守成规无动于衷答案：A解析：A项全部正确。B项“惨无人道”正确，但“一鼓作气”中的“鼓”应为“鼓”而非“糊”；C项“陈义过高”正确，“无可质疑”正确；D项“默守成规”正确，“无动于衷”正确，但不选A项的理由是其为最佳选项。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地把责任推给他人B.此次考试虽然难度较大，但对他来说却差强人意C.这道题很难，他却美轮美奂地解出来了D.他性情孤僻，时常登堂入室答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；C项“美轮美奂”多用于建筑，用错；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用错。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须正确地、严肃地对待这个问题。B.尽管他尽了最大的努力，但成绩仍不理想。C.天气非常晴朗，人们都出来散步。D.因为家里没有电，所以停了电。答案：A解析：A项结构正确，语义清晰。B项“尽管”后面应加“他”，结构不完整。C项“非常”与“晴朗”搭配不当。D项因果关系不明确，重复啰嗦。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们已经讨论了关于这个问题的很多意见。B.他昨天刚到学校，今天就参加了活动。C.我们要认真对待一个非常重要的问题。D.她拿着一本很厚的书走进教室。答案：A解析：A项中“关于这个问题的很多意见”语序不当，应为“很多关于这个问题的意见”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一个非常优秀的学生，学习非常认真。B.她喜欢唱歌和跳舞。C.他决心提高自己的成绩，以取得更好成绩。D.他写了一封富有感情的信。答案：C解析：C项中“取得更好成绩”搭配不当，“取得”多与“成果”等搭配，“成绩”应改为“成果”或“成绩”前加“获得”。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们需要学习好语文知识。B.春天来了，万物复苏。C.他吃着晚饭，看了一个小时的书。D.学校正在组织学生进行安全教育活动。答案：C解析：C项“吃着晚饭，看了一个小时的书”中“看了”前缺少主语，成分残缺。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不仅学习好，而且思想也很先进。B.看到这个画面，我深受感动。C.我们现在正在进行研究，这个研究已经结束。D.她拿着一本书走进了教室，书是鲁迅写的。答案：C解析：C项前后分句矛盾，结构混乱。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.他批评了小明和小红。B.她给我一本书，书是昨天买的。C.他今天早上没来。D.那个人走在前面的是我的老师。答案：D解析：D项“走在前面的是我的老师”表意不明确，可能是“走在前面的人是我的老师”或“我的老师走在前面”。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他昨天去过北京，今天又回来了。B.虽然他没去考场，但却获得了满分。C.这个句子的结构很复杂，但意思很明确。D.天气晴朗，所以人们都很开心。答案：B解析：B项“虽然他没去考场，但却获得了满分”不合逻辑，没有去考场不可能获得满分。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。答案：A解析：A项属于对仗，而非对偶。对偶指结构对称、意义相对的两个句子，而A项是诗句中相邻两句的结构对称。(12)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.时间如白驹过隙。B.他像一只老狐狸，诡计多端。C.天空中挂着一轮明月，如同一个银盘。D.这个计划实施后，我们迎来了新的希望。答案：D解析：D项“迎来了新的希望”是象征，非比喻。(13)下列句子中，语言得体的一项是A.今天我来拜访你，真是不胜荣幸。B.我今天买了一本好书送你。C.请你帮我把这封信递交给她。D.他接受了我诚恳的建议，并表示感谢。答案：C解析：C项语言得体，符合日常口语表达。A项“荣幸”用于他人，不当；B项缺少感谢；D项意思不清晰，应改为“接受了我诚恳的建议，并表示感谢”。(14)下列句子中，能体现作者情感的一项是A.万里江山，尽收眼底。B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。C.山中无历日，寒尽不知年。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：A解析：A项“万里江山，尽收眼底”体现自豪或开阔的情感。B项为写景；C项为抒情；D项为写景，没有明显情感色彩。(15)下列作家与作品搭配错误的一项是A.李白——《将进酒》B.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》C.范仲淹——《岳阳楼记》D.老舍——《荷塘月色》答案：D解析：D项“《荷塘月色》”是朱自清的作品，老舍未写此作品。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：1.本诗的作者是（）A.苏轼B.李白C.杜甫D.陆游答案：A解析：本诗出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了哪些描写手法？（2分）A.通感、比喻B.通感、夸张C.拟人、夸张D.拟人、比喻答案：C解析：此句将浪涛拟人化，形容波涛拍岸的气势，同时“卷起千堆雪”是比喻。3.本诗抒发了怎样的思想感情？（3分）A.怀古伤今B.雄心壮志C.乐观开朗D.闲适安逸答案：A解析：本诗通过对赤壁古战场的描绘，抒发了对历史人物的怀念，以及对人生短暂、多情易老的感叹，思想感情为怀古伤今。4.本诗的体裁是（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.明清小说答案：B解析：本诗为宋词，属于词的体裁。5.“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者的什么人生感悟？（3分）A.感叹人生短暂B.抒发对未来的希望C.表达对现实的不满D.表现出豁达乐观答案：A解析：此句表达了作者因时光流逝、人生无常而感叹人生如梦，同时“酹江月”是一种对逝去英雄的凭吊与追忆，体现出对人生的感慨。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。答案：1.请解释下列句子中加点词语的意思。（5分）①晋太元中（）：②缘溪行（）：③忘路之远近（）：④芳草鲜美（）：⑤复前行（）：①晋太元中：晋朝太元年间②缘溪行：沿着溪水行走③忘路之远近：忘记路程的远近④芳草鲜美：芳香的草木非常美丽⑤复前行：又向前行进答案：①晋朝太元年间；②沿着；③忘记；④鲜艳美丽；⑤又解析：以上词语解释均符合上下文语义。2.文中“渔人甚异之”中的“异”是什么意思？（2分）A.奇异B.不同C.奇怪D.感动答案：A解析：“异”在这里意为“感到奇怪”。3.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。②渔人甚异之，复前行，欲穷其林。①忽然遇见一片桃花林，夹在溪水两岸，绵延几百步，中间没有别的树。②渔人对此感到非常惊奇，又向前行进，想要走到那片桃花林的尽头。答案：①突然遇见一片桃花林，夹在溪水两岸，绵延几百步，中间没有别的树；②渔人对此感到非常惊奇，又向前行进，想要走到那片桃花林的尽头。解析：翻译语言通顺，符合现代汉语表达习惯。4.请简要概括这段文字描写的场景。（2分）答案：描写了一位渔人在溪边行船时，偶然发现一片桃花林的场景。解析：该句概括准确，符合段落内容。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)玉米地里的思念在我小时候，我家住在村庄的一角，远离喧嚣的小镇，靠近一片广阔的玉米地。那是我最熟悉的风景，也是我童年生活的重要部分。玉米地里的日子充满了忙碌与快乐。夏末，玉米成熟时，整个村庄都沉浸在一片金黄之中。风吹过，玉米叶子沙沙作响，像是在说悄悄话。我常常和爷爷一起去掰玉米，他的布满老茧的手轻轻一折，玉米便顺利地被摘了下来。他的笑容总是温暖，仿佛这金色的玉米就是我们生活的一部分。多年以后，我离开家乡，前往城市求学，书信往来渐渐减少。但每当我看到金色的原野，耳边总会响起熟悉的沙沙声，心中便涌起一阵思念。我想，那片玉米地依旧在那里，等待着游子归来。答案：1.请概括文章的主旨。（3分）答案：文章通过回忆童年时在玉米地里的生活，表达了对家乡和亲人的深深思念。解析：主旨明确，情感真挚，突出对家乡和亲人的思念。2.文中“沙沙作响”运用了什么修辞手法？（2分）答案：拟人。解析：将玉米叶子的声音拟人化，赋予其“说悄悄话”的特性，增强了画面感。3.请分析文中“爷爷的手”这一描写在文中的作用。（3分）答案：通过“爷爷的手”这一细节描写，展现了爷爷勤劳、朴实的性格特点，同时也体现了“我”对爷爷的怀念之情。解析：描写细腻，作用明确。4.请问文中“温柔回忆”的“温柔回忆”在文中起什么作用？（4分）答案：该短语在文中作用是点题，既暗示了回忆的温暖，也暗示了对亲人的怀念，起到承上启下的作用。解析：分析合理，作用清晰。5.请你简要评价文中对玉米地描写的情感表达。（8分）答案：文中对玉米地的描写充满了深情和怀念。玉米地不仅是“我”童年的记忆，更是亲情的象征。作者通过描写玉米地的各种细节，如“金黄”、“沙沙声”、“爷爷的手”等，将回忆与情感紧密联系，使文章在描绘自然景象的同时，也传达了对故乡和亲人的深切思念，情感丰富而真挚。解析：评价全面，语言流畅，分析到位。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗告诉我们人生道路上难免会遇到困难，但只要我们坚定信念，勇敢面对，就能取得成功。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：窗外的柳树春风拂面，万物复苏。我坐在窗前，望着窗外那棵柳树，它历经风霜，却依然挺立。曾经，我总认为柳树是柔弱的象征，每每看到它的身影，便联想到那些在风中摇曳的少女们。然而，生活总是在一次次磨炼中教会我们许多道理，正如郑燮在《竹石》中写道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生道路上总会遇到各种困难，而我们要学会在风雨中坚守信念。小时候，我曾经想成为一名科学家，幻想着能在实验室里，研究世界的奥秘。然而，成长的路上，困难多如繁星。有一次，在一次数学竞赛中，我因为紧张，发挥失常，只得了三等奖。那段时间，我沮丧极了，甚至开始怀疑自己是否适合这条道路。但爷爷告诉我：“柳树虽柔，却能在风中坚定，只要你有坚韧的意志，就一定能走出困境。”这句话深深地刻在我的心里。我开始重新审视自己的目标，也更加努力地投入到学习中。我每天坚持做题，反复研究数学的每一个公式和定理。在这段时间里，我没有放弃，也没有退缩，而是如那柳树一般，虽柔而坚韧地继续前行。终于，在又